幼儿教师舞蹈创造奇迹

⑴ 国庆节幼儿教师跳什么舞蹈比较适合参加汇演

你们自己都是幼儿园教室，应该可以自己编排一些舞蹈。同时也可以跟小朋友来一个互动，这样的舞蹈肯定会比较适合参加汇演，也特别容易出彩。

⑵ 舞蹈对幼儿教师的好处

孩子从小学舞蹈会有哪些好处?
1、形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。未来星艺术学校的少儿舞蹈课程促进少年儿童的生长发育。据统计调查，同样性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4--8厘米。
2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
3、孩子的肢体灵活柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。
4、锻炼毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更迅速，动作更灵敏。舞蹈还有利于提高生理机能。训练能够改善心肺系统的结构和功能，减少患心脏病的危险性，降低血压和增加骨胳密度，同时使人精力和体力更加充沛，不易疲劳。
6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态
表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。
9、培养孩子的想象力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
作为家长，你该如何激发孩子学习舞蹈课程的兴趣？
舞蹈是美化身，是用形体表现的艺术造型。许多家长都希望自己的孩子能歌善舞，但仍有一些孩子对舞蹈不感兴趣。那么怎样才能培养孩子对舞蹈的兴趣呢?

1、家长最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好，对孩子起到潜移默化的感染作用。
2、可以利用电视、电影的传播媒介。有意识地带领孩子观看舞蹈表演，让孩子从中感受到舞蹈的优美，激发孩子的舞蹈情趣。
3、为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、模仿、阅读，使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣，由此对舞蹈产生兴趣。
4、可经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲，让孩子听一听，跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲，让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。因为小动物形象生动，对孩子有吸引力，让孩子在音乐声中模仿小动物的动作，在观察中加以美化和创造。
5、召开家庭音乐会。和孩子一起表演节目，一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣，另一方面成人可以与孩子进行沟通。
6、根据孩子的爱好，制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。
平时，可以经常带孩子参加一些集体活动，让孩子感知艺术美，让优美的舞姿吸引孩子。成人可以给孩子讲一些关于艺术表演方面的知识，尤其在舞蹈的教学动作上加以儿童化、趣味化，以艺术化的语言来激发孩子对舞蹈的兴趣。久而久之，孩子一定会对舞蹈产生浓厚的兴趣爱好。

⑶ 幼儿教师舞蹈独一无二的串词

jumping的歌

⑷ 幼儿教师舞蹈技能创编自己选主题背景音乐自己创编该怎么办

因为教师舞蹈技能创编自己选主题背景音乐，自己创编该怎么办？这个你找上边老师了解一下，他会告诉你怎么办？

⑸ 幼儿教师祝福语简短

写作思路：幼儿教师对于孩子是启蒙老师，也是格外的辛苦，用真诚的语言表达出对幼儿教师的感谢。

正文：

1、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

2、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

3、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

4、童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

⑹ 做一名幼儿教师好还是做一名幼儿舞蹈老师好

你好！我曾经是一位幼儿教师，但现在我是一名舞蹈老师，把我的经验告诉你，希望能帮助你。
说实话，我从幼教走出来的，非常深刻的回忆，做一名幼教除了是一名称职的老师，还是一个母亲，更是一个保姆，责任心非常重，很累很累
！有时候还要当一个舞蹈老师的角色。全方位的问题都要牵涉到的。脑力体力全用上了，全部经历都在孩子身上，而做以为舞蹈老师，比做幼师要好一些，但也很辛苦，可是前途会好一些，钱赚得多一些。可是喉咙很痛。其实两者都辛苦，不过幼教牵涉的是责任心重大，所以我最终选择当舞蹈老师。

⑺ 谈谈作为一名幼儿教师,你会怎样提高幼儿舞蹈兴趣

兴趣是产生学习动机的重要心理因素，在各种活动领域中都具有极其重要的意义，尤其是幼儿，兴趣可以吸引儿童去参加各种活动，思考各种问题，从而发展儿童的各种能力。有兴趣的活动总是给幼儿带来快乐、欢喜和满意的情绪体验。
幼儿在刚开始接触舞蹈时，表现出的热情往往是浅层次的，往往带有情绪色彩，容易停留在“好玩儿”的层面上。这种兴趣很不稳定，容易波动。所以我们要激发幼儿对舞蹈的兴趣，即将其浅层的表现引申，并提高到一定的深度。那么，如何来培养幼儿对舞蹈的兴趣呢?这是一个每一个幼儿舞蹈教师都需考虑的问题。 首先，注重教师对幼儿的影响。舞蹈教师要树立一个良好的自身形象，谈吐和肢体语言要优雅大方，让幼儿和家长都喜欢你、欣赏你。教师在幼儿的学习生活中扮演着十分重要的角色。幼儿往往会模仿教师的言行举止。生活中你对舞蹈的热衷程度和舞台表现力都能直接影响到幼儿，潜移默化幼儿就会慢慢像你一样喜爱和热衷于舞蹈。也就是激发幼儿的模仿和超越能力。把幼儿原有的兴致导向内化，将表面的热情转化为主动从事舞蹈的推动力，使之成为积极主动的参加者。 其次，注重选取幼儿感兴趣的题材激发幼儿的兴趣。由于年龄的原因，幼儿的注意力不能长时间的高度集中，教师必须要充分调动他们的积极性。在选择和编排的过程中，必须要有一定的故事情节，要让幼儿知道表演的故事内容。这些需要老师在生活中随机性地去观察、引导孩子，这样来自于大自然、生活中的音乐活动孩子才会表现出特殊的兴趣与情感，从而满足孩子自我表现的需要，提高能力，丰富孩子的生活，会造成一种事半功倍的学习成效。 再次，教材内容也要适合幼儿的年龄特点，才能被幼儿所理解，要克服成人化的倾向，舞蹈的动作要简明，活泼，形象，这样才能激发幼儿学习舞蹈的兴趣，在教幼儿舞蹈时，可以先把舞蹈内容编成故事讲给幼儿听，帮助幼儿理解舞蹈内容，促使幼儿跳起舞蹈来能创造性地表达各种舞蹈形象，让幼儿知道自己在舞蹈中扮演的是怎样的角色，孩子们边唱边学小老鼠畏缩的动作来走路，幼儿在跳这则舞蹈时觉得很开心，都感觉自己真的像一只老鼠了。这样幼儿自然有了学习舞蹈的兴趣。 最后，不要抹杀幼儿的创造性。幼儿天真的想法会产生意想不到的效果。不少艺术教育中采用的是灌输式的教育方法，幼儿只能在教师的指挥下千篇一律地唱、千篇一律地舞，限制了幼儿的表现力，忽视了幼儿的注意力、观察力、思考力、想象力和创造力的全面开发及非智力因素的培养。让幼儿自由的创造，往往能够激发他对舞蹈的兴趣。 幼儿舞蹈与成人舞蹈有着相同的规律，但是他们作为不同的群，基于幼儿的群体特性，教学编舞过程中，必须要适应幼儿的舞蹈学习，让幼儿自幼在舞蹈的过程中感受到快乐。

⑻ 如何做一名幼儿园舞蹈教师

以前我就是做幼儿舞蹈老师的 教的一般都是芭蕾勾绷脚 还有一些小样的舞蹈 再然后就是遇到节日什么的时候需要你来编排大型的儿童舞蹈上台表演给家长老师看的成品舞 还有老师表演给家长看的舞蹈或体操类的 一般DVD上抠下来稍加改良就可以了 其实什么干久了都一样 主要在孩子面前不要太好说话了 现在的孩子很会欺负人 老师要有个老师的样子 反正我是够够的了 辞职了两年多了 希望把分给我~~