数字创造规律

⑴ 数字规律万能公式是什么

第一个是等差数列，差为4，所以f（n）=5+4（n-1）=4n+1；

第二个也是等差数列，差为-5，所以f（n）=2-5（n-1）=7-5n；

万能公式不大可能，最简单办法是在坐标系里画出相应点，然后看点的大致分布，然后选择相应函数，最后根据数值求出具体函数；比如这两个题目，点分布基本为直线，对应的函数就是一次函数，也就是等比数列，可以按y=ax+b进行求解。

找规律填空的意义

实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）

以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。

以上内容参考：网络-找规律

⑵ 关于数字规律的问题

这种题目就是脑残，小学所谓的奥数里面最喜欢弄这白痴玩意儿了。
对初高中、大学的学习一点帮助都没有，对创造力之类的东西更加是一点用处都没有，而且这种题目通常都没有唯一答案，只要能说得通都算，但是标准答案只有一个。简直就是戕害祖国的花朵。
跟分析能力没有关系，建议，看到这种东西直接忽略它。

至于科学家懂不懂，
远点来说，我记得以前有篇文章就是说，有个学生拿着这种类似的题请教华罗庚，华罗庚也不明白他到底有什么规律。
近点来说，我的导师，是个博导，负责了国家专业领域的很多相关项目，昨天导师开组会的时候，我玩笑般的提起了这个东西，大家觉得，这个就是能提出一个说法就行，对于培养科学素养一点好处都没有，倒是方便培养你的诡辩能力，以后想当个贪官的可以考虑考虑。

⑶ 数字规律

解： 18 - 17 = 1
16 - 18 = -2
20 - 16= 4
x - 20 = -8
所以 x = 12

⑷ 数字规律是什么意思

数学规律是通过观察和总结出来的一种普遍的共性，只是一种总结性的东西，并没有得到证明。数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

数字规则的主要内容

1974年和1994年的《约克－安特卫普规则》中的“数字规则”均为22条。两者相比，1994年的规定在内容上除个别条款有增有删外，其他绝大多数条款仍保持不变。

这些规定主要涉及可列入共同海损的具体项目和范围、处理共同海损理算的手续和计算方法等内容，基本上反映了共同利益派的观点。

共同利益派认为，在船舶恢复适航能力之前，虽然船货双方看起来已处于共同安全状态，但只是暂时解除了共同危险，因此解除共同危险之后，为完成合同航次而恢复船舶安全续航能力所支付的费用也应计入共同海损。

⑸ 0到9数字规律万能公式是什么

满足区间减法，于是我们只需要分别计算 [0,a−1]以及 [0,b]的结果，相减既是答案，我们考虑从一个数 x的低位往高位开始枚举，对于第 k位我们分情况进行讨论，假设 x=12345，k指向数字 3的位置，则此时pre=12,after=45,tmp=100。

规律，是一个汉语词语，拼音是guī lǜ，意思是。

1、自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系：【law;regular pattern】。

2、有节奏的；不是杂乱的 ：【rhythmical】。

3、规章律。

4、事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向， 规律是客观的，不以人的意志为转移。

5、谓整齐而有规则，另有马哲中的规律：亦称法则。客观事物发展过程中的本质联系，具有普遍性的形式，规律和本质是同等程度的概念，客观性规律：它是客观的，既不能创造，也不能消灭；不管人们承认不承认，规律总是以其铁的必然性起着作用，规律=真理：这个世界任何物质都受规律约束，彼此对立又互相联系统一。

⑹ 数字的规律

楼上规律正确
我又发现另外一个规律：
7＝2×2＋3
9＝2×3＋3
13＝2×5＋3
17＝2×7＋3
规律：
各个数都是从2开始的质数的2倍再加3
29＝2×13＋3
也合规律
所以
（ ）＝2×11＋3
即（ ）中应该是25

江苏吴云超祝你学习进步

⑺ 数字规律是什么

被9除后的余数为：1，3，5，7，0，2，4，6。

两个数列混合：12，2，10，4，8，8，6，16……奇数项为等差偶数项为等比。

分数形式：由于约分导致无法看出规律。

找规律填空：

9-1=8，16-4=12，25-9=16，36-16=20，49-25=24。

特殊形式的数如平方立方与另一个数列对应项的混合计算。

1，2，4，7，11，16，（22），（29）， ——相差为：1，2，3，4，5，6，…

2，5，10，17，26，（37），（50）， ——相差为：3，5，7，9，…

0，3，8，15，24，（35），（48），——相差为：3，5，7，9，…

以上内容参考：网络-找规律

⑻ 数字规律的几种特点

横、竖、斜相加都是15
以上

⑼ 数字是怎样产生的

人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。

渐渐地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。

中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。

这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号（数码）。

如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。

(9)数字创造规律扩展阅读

数字文化

在中国古代思想中，3为基数，9为极数，除了5和3、9外，12在古代文化中也有重要的地位，在我们的生活中除了五行、五味、五脏、五色等和5有关的物质外，还有很多和12有关的，如12生肖、12时辰、12个月……这种思想在麻将中也得到了充分的体现，

144是12的平方，108也是12的倍数。另外，在麻将规则中，规定每人抓13张牌，而13乘以4等于52，这正暗合了一年有52个星期的规律。反映了物质的存在形式，数字则代表了物质存在的数量。

计算过程中的一种数据特征，以二进制数字（零和一）表示。表示时要看它与一些特殊的数的关系。如...16、8、4、2、1等。

例：9 用二进制表达就是 1001 。因为它有1个8和1个1。

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