能力创造属于新时代的光辉业绩

㈠ 忠诚和能力是怎样来创造业绩的

古往今来，没有领导会喜欢一个有外骛之心的教师。一个精明干练的教师，一旦生有异心，他的能力发挥得越充分，处于学校利益和自身事业考虑时，可能对领导和学校的利益损害越大。更多时候，领导需要并提拔那些忠于自己的教师，对三朝两日就喊着另寻高枝的教师，则会毫不留情地拒之门外。

既然做学校的忠诚教师便可能赢得领导的赏识，那么这是否意味着，你只须朝“忠心”这一个方向努力就够了呢？答案是否定的。

忠诚是根本，但不是全部。基本与实际之间是有一段距离的，做好了基本的事情并不等于一定就能达到目标。

就像枝与叶的关系一样——如果没有叶，枝干可能会变得丑陋乃至死亡——你在努力做学校的忠诚教师的同时，还必须拥有令人刮目相看的业绩。

效忠学校乃是教师必须做的事，但并不是突出的优点。所谓“在商言商”，学校不是慈善机构，领导也不是具有菩萨心肠的慈善家，他的最主要的目标，还是获得赢利，使生意越做越大。这是根本。领导雇用你就是为了达到自己的这一目标，要达到这一目的，除忠诚以外，更大程度上还需要你做好业务，对学校的发展有价值。

对教师而言，通过一系列财务数据反映出来的工作业绩，最能证明你的工作能力，显示你过人的魄力，体现你的个人价值。

事实表明，既能跟领导同舟共济，又业绩斐然的教师，是最令领导倾心的教师。如果你在工作的每一阶段，总能找出更有效率、更经济的办事方法，你就能提升自己在领导心目中的地位。你将会被提拔，会被实际而长远地委以重任。因为出色的业绩，已使你变成一位不可取代的重要人物。如果你仅仅忠诚，总无业绩可言，尽忠一辈子也不会有什么起色，领导想重用也会犹豫，因为把重要而难办的事交给你他不放心。更进一步讲，受利润的驱使，再有耐心的领导，也绝难容忍一个长期无业绩的教师。届时，即使你忠贞不贰，永不变心，领导也会变心，甘愿舍弃有忠诚无业绩的你，留下忠心且业绩突出的教师。

不要责怪领导薄情寡义。一个学校要想长期发展，仅仅依靠教师的忠诚是不够的。一个成功的领导背后，必须有一群能力卓越，忠心耿耿且业绩突出的教师。没有这些成功的教师，领导的辉煌事业将无法继续下去。所以，领导看重忠诚，更看重业绩，势在必然。

总之，你千万不要以为自己的忠诚，获得了领导的认可，就有理由保证自己不被列入裁员的名单中。仅靠忠诚获得领导的欢心，只能是短暂的。出色的业绩，对领导才最具诱惑力，才是你立于不败之地的真正王牌。

㈡ 三个能力是指什么内容

1、学习能力

作为管理者，我一直认为学习力是非常重要的，也是我对员工一直强调的。

2、情商能力

影响一个人成功关系最大的，是情商。

3、沟通能力

在职场中，还有一项能力非常重要，那就是沟通能力，包括和下属、同级同事、上层领导等等，这些都需要去沟通，交流。

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沟通技巧：

（1） 悉心倾听：不打断对方，眼睛不躲闪，全神贯注地用心来听；

（2） 勇敢讲出：坦白讲出自已的内心感受、想法和期望；

（3） 不能口出恶言：恶言伤人，就是所谓的“祸从口出”；

（4） 对事不对人；

（5） 理性沟通，有情绪时避免沟通；

（6） 敢于认错，勇于承担责任；

（7） 要有耐心，也要有智慧；

（8） 学会拒绝；

㈢ 七大能力是指什么

七大能力是指政治能力、研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。

1、政治能力。

在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的，年轻干部作为党员干部的生力军、重要组成部分，要加强各方面学习提升政治能力。

2、调查研究能力。

当前，中国特色社会主义进入新时代，面对诸多新情况、新问题和新矛盾，如何才能有效找到准确而又科学的答案，就必须不断提升调查研究的能力。

3、科学决策能力。

决策能力是体现领导干部的执政能力和执政水平的重要条件，而科学的决策更是我们当下新时代的必然要求。

4、改革攻坚能力。

年轻干部他们面临着更加严峻的挑战，为进一步贯彻党和国家新的理念，推动高质量的发展，进一步构建出国家新的发展，这就需要年轻干部进一步提升改革攻坚的能力。

5、应急处突能力。

预判风险是防范风险的前提，把握风险走向是谋求战略主动的关键。这要求年轻干部要一方面要增强风险意识，脑中的弦不能松，做好随时应对各种风险挑战的准备，做到“不忽视一个风险”。

6、群众工作能力。

只有坚持深入基层，才能全面了解情况，掌握最真实、最客观的情况。党员干部是党和国家联系服务人民群众的桥梁和纽带，年轻干部要发挥好自身优势，主动深入基层、深入群众，沉下身子、放下架子，认真开展好调查研究。

7、抓落实能力。

年轻干部要有“咬定青山不放松”的韧性，时刻保持政治定力，坚定理想信念，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，以坚定的理想信念作为定海神针和强大精神支撑。

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政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力是一个有机的整体。其中，政治能力居于统领地位，调查研究、科学决策、抓落实属于基础能力，改革攻坚、应急处突、群众工作是重点能力。

提高“七大能力”，可从实践锻炼、专业培训、选拔任用等三个方面入手。

实践出真知，实践出能力。要有意识地把干部放到实践一线，尤其是在急难险重工作中锤炼能力。

其中，尤其要避免两种情况：一是把实践锻炼仅仅作为“补经历”甚至“镀金”；二是把“口功”“写功”误作实际能力，导致把心思、精力耗费在“遣词造句”“排比对仗”上，助长形式主义。

㈣ 请简述自己本年度个人能力的提升以及本年度为团队创造了哪些核心价值

能力提升， 无非是写作能力，表达沟通能力，部门协作能力，管理能力；策划能力；分析能力；网络推广能力等等，分开写就是了。
核心价值，无非是业绩完成、任务完成、配合完成、计划事务的完成等等。

㈤ 全党同志的根本政治担当是什么

全党同志的根本政治担当是：对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福。中共中央印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》强调，引导和促进广大干部“切实增强政治担当、历史担当、责任担当，努力创造属于新时代的光辉业绩”。

新时代，各级干部要以坚定的政治担当、历史担当、责任担当，在其位、谋其政、干其事、求实效，真正做到面对矛盾敢于迎难而上、面对危机敢于挺身而出、面对失误敢于承担责任、面对歪风邪气敢于坚决斗争，作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。

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政治方向是党生存发展第一位的问题。对党忠诚，就要坚持党和人民的根本立场，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；就要坚定理想信念，坚定政治信仰。

锤炼忠诚干净担当的政治品格和政治定力，自觉做政治上的明白人、老实人，补足精神之钙、夯实信仰之基、涵养忠诚之气，担负起为国家繁荣强大而鞠躬尽瘁的政治责任；就要真正做到在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节。

敢于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争。无私才能无畏，无私才敢担当。党员干部要做到公而忘私、大公无私。面对风险挑战，首先想到党和人民的利益还是个人的进退得失，决定了党员干部的工作态度与担当作为。

坚持为党分忧、为党尽职、为民造福的公心，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，就能任劳任怨、尽心竭力，就敢动真碰硬、闯关突破，奋发有为。

㈥ 创新能力包括哪些能力

创新能力由多种能力构成,它们包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力、解决问题的能力、实践能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。

1、学习能力是指个体从事学习活动所需具备的心理特征。是顺利完成学习活动的各种能力的组合，包括感知观察能力、记忆能力、阅读能力、解决问题能力等。

一般而言，学习能力高低与种系演化密切相关，种系演化越高，其学习能力越强。在教育环境下，学习能力的发展与教学过程相辅相成。

4、想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想象出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。

5、实践判断能力指的是一个人在实践过程中处理实际事务的判断方式和决断能力。实践判断建立在事实判断和价值判断基础之上，是根据现实环境和具体条件而做出的一种综合判断。

㈦ 是能力创造了机遇，还是机遇创造了能力哪位大神解答一下

没有绝对的，就像一个硬币有正面和反面，不过，有一点是绝对的，那便是你不知道机遇什么时候会降临，但你得时刻准备着，不要它来了，你还没有准备好。

㈧ 学习能力包括哪些它有创造力和研究能力吗还有创造力和研究能力有关系吗他们属于什么

学习能力包括自主创新能力，自控能力，钻研能力等。有创造力和研究能力，他们之间互相联系，相辅相成的。

㈨ 创造能力

你那等于没说```
创造能力就是 你在原有的物质基础上进行创新并且目的是为了更好的生存的智慧与实践操作能力的综合``