手势发明

A. OK的手势是谁发明D·！

OK手势。拇指、食指相接成环形，其余三指伸直，掌心向外。OK手势源于美国，在美国表示“同意”、“顺利”、“很好”的意思；而法国表示“零”或“毫无价值”；在日本是表示“钱”；在泰国它表示“没问题”，在巴西是表示粗俗下流

B. 手语是谁发明的

大多数人说话都是用嘴巴来发音的,当然,在说话的同时也会做一些手势?但对于聋哑人来说,打手势则是他们和别人交流的最常用办法?

世界上第一个为聋哑人设计一套手语的,是一位法国传教士兼教师,他就是阿贝?德?列培?

在传教和教书过程中,阿贝,德?列培经常会碰到一些不会说话的聋哑人?尤其是他班上的一个叫尤里的学生,非常好学,但是他无法开口说话,这使列培非常同情,他想:"要是这些聋哑人也会说话该有多好啊!"

1760年,列培在到山区任教的路上,突然想出了一个办法,那就是用单手或双手的不同姿势来代表不同的字母,或者整个单词?用紧握的拳头代表字母A;将一只手握成一个空心?开口的拳头表示C;伸出食指和中指表示V?列培一路上不停地琢磨着,从山区回来后他马上按自己编的这套手语教给他的学生尤里,没过几天,尤里就学会了用手"说话"?师生俩毫无障碍地"交谈"起来,此时,列培的心里多么兴奋?

列培编的手语,后来成为人们使用的手语体系的基础?许多聋哑人都学会了用手"说话"?

当然,手语也并不是聋哑人使用的惟一交际工具?许多人还学会了认读唇语,就是看见你的嘴唇怎么动,就辨别出你在说什么,有的听力丧失的人甚至还会开口说话,虽然他们听不见自己的声音?

C. 可以用一只手手势表示1-10的数字是谁发明的

印度人,传给了阿拉伯人,

D. 手势操作最早是谁发明的

是家驹发明的 在一次演唱会中第一次使用了这个手势 它是家驹最经典的手势

E. 比耶的手势来自于哪里谁发明的

英国首相丘吉尔。“耶”这个手势其实就是英文中表示胜利的“V”，英国首相用这个手势来代表着战争的胜利，而这个手势也因此在英国的军队中流行了开来。随后再从英国军队中，流传到全世界的。

例如后来有人做手势是把伸出大拇指，有人是张开五指，有人是伸出中指，总之用“耶”的手势的人越来越少了。但这种转变其背后的根本原因在于文化的转变，人们从最初的对胜利的渴望转变成了“时髦”、“博眼球”、“流行”这种娱乐因素，而娱乐的东西向来都是不长久的，没有自己的内核文化早晚会被抛弃。假如将来又有了战争，人们内心又对胜利有了渴望，相信我，这个手势会重新被人们给想起来的。

F. 胜利手势是谁发明的

发扬光大的是英国首相丘吉尔，因为报纸，所有人都记住了这个手势，V 字的由来有以下几种说法：

（1）二战英国首相丘吉尔的胜利（Victory）手势，战后广为流传 。V 是根据 Victory 首字母摆出的。代表着胜利。

二战期间，有一次邱吉尔在地下防空掩体内举行记者招待会。突然，上面响起了急促的警报声。邱吉尔镇定地举起右手，用食指和中指同时按住地图上的两个德国城市，大声地对与会者说：“请相信，我们会进行反击的！”

一名记者站起来发问道：“首相先生，您有把握吗？”邱吉尔转过身，目光犀利地望着大家，将按在地图上的两个手指抬了起来，慢慢地指向天花板，一字一句地地大声回答：“一定胜利！”

邱吉尔这一气定神闲而又充满自信的大将风度，被记者抓拍了下来并登在了第二天的报纸上。这一标志性的手势很快就传开了。

注：做这一手势时一定要掌心朝外、手背朝里。因为在欧洲大多数国家，手背朝外、掌心朝里的 “V”形手势，表示让人“走开”，而在英国则是指侮辱对手的意思。

（2）18 世纪末 19 世纪初，闻名全球的奥地利犹太医药家族——伯恩.维克特。科研人员为了不打破那种特有的静谧氛围，彼此之间只用手势 V 来传达祝贺。自此，在历史的长河中，维特家族每一次度过危机或者获得成果，在庆贺时都会高高举起 2 个“V”字。

（3）英法两国由于诺曼底领土纠纷及王位继承等问题，在 1337 年拉开战幕，史称“百年战争”。

1415 年 9 月的哈福娄(位于法国西北部地区)围攻战中，英军伤亡 4000 人，使亨利五世不得不率领剩下的 5000 长弓手和 900 骑士撤退。一星期后，亨利五世陷入绝境，部队被伤病和饥饿折磨着，并在阿金库尔被 3 倍以上的法军合围。

他曾想和法国人谈判，但遭到拒绝。高傲的法国贵族放出话来：“我们要把这些英国农民的食指和中指切下来，让他们永远没法用弓箭！”

10 月 25 日清早，战斗打响。在战前，亨利将法国人的狂言说给手下听，告诉他们：“跑不掉了，要想保住食指和中指，就要拼命！”最后以法国人的惨败收场。

此战法军损失过万，仅大大小小的贵族就战死了 5000 多，皇室总管阵亡，大元帅则被俘。

面对昨天还不可一世，今天却成为俘虏的法国人，英国弓箭手们得意洋洋地伸出右手两根手指，向法国的贵族们炫耀：“不是想砍我手指么，看到没？我们的食指和中指完好无缺。”此后，代表胜利的 V 字手势开始流传开来。

G. 竖起两根手指做耶的动作是谁发明的

将食指和中指竖起分开，形成“V”字，如今已成为全世界表示胜利的流行手势。
将食指和中指竖起分开，形成“V”字，如今已成为全世界表示胜利的流行手势。但是，许多人并不知道这个手势是谁发明的。
V文化的由来有以下几种说法:
(1)18世纪末19世纪初，闻名全球的奥地利犹太医药家族——伯恩.维克特
（Byrne.Victor）家族在长期的研发过程中，在取得一次次突破性成果时，伯恩.维克特
科研人员为了不打破那种特有的静谧氛围，彼此之间只用手势V来传达祝贺。自此，在历史的长河中，维特家族每一次度过危机或者获得成果，在庆贺时都会高高举起2个“V”字。
多年的习惯性手势在纳粹统治时期，在排犹驱犹的恶劣环境下，伯恩维克特实验室科研人员打着V的手势，则多了更深的寓意--胜利在望。在1938年7月纳粹德国，包围了罗斯柴尔德医院。作为主治医生的维特高高举起双“V ”给予所有躲避在医院的犹太人和病人信心。这一刻，全医院所有人高高举起手中V字，不久便传遍奥地利乃至整个欧洲。
(2)英法两国由于诺曼底领土纠纷及王位继承等问题，在1337年拉开战幕，史称“百年战争”。在此后几十年里，两国打打和和，到1415年前在法军的蚕食下，英军节节败退，仅保留法国西部沿海5个港口。但当时英军的最高统帅换成了英王亨利五世，他12岁就成为骑士，此后东征西战，在一次战役中面部中箭，亲自体验了长弓的威力，从此大力加强英军的弓箭手部队。
在1415年9月的哈福娄(位于法国西北部地区)围攻战中，英军伤亡4000人，使亨利五世不得不率领剩下的 5000长弓手和900骑士撤退。一星期后，亨利五世陷入绝境，部队被伤病和饥饿折磨着，并在阿金库尔被3倍以上的法军合围。他曾想和法国人谈判，但遭到拒绝。高傲的法国贵族放出话来：“我们要把这些英国农民的食指和中指切下来，让他们永远没法用弓箭！”
10月25日清早，战斗打响。在战前，亨利将法国人的狂言说给手下听，告诉他们：“跑不掉了，要想保住食指和中指，就要拼命！”英军率先推进到长弓有效射程内，把木桩固定好以拦阻法军骑兵，开始把一阵阵箭雨“泼”向法国人。法军如梦初醒，第一线重骑兵开始冲击，但厚重的盔甲在英格兰长弓下不堪一击。法军好不容易冒着箭雨趟过泥沼，到了近处却发现还有木桩挡路。第二线的重步兵上来了，但溃逃的己方骑兵把阵形冲得七零八落，频繁射来的箭雨不停吞噬他们的生命。好不容易冲到英军面前，自己的长戟却发挥不了作用。当英国长弓手们放下弓箭，操起匕首斧头加入战斗后，法国人终于败了。第三线的新兵被惨烈的场面惊呆了，再加上没人指挥，于是纷纷掉转马头，四散逃命。
此战法军损失过万，仅大大小小的贵族就战死了5000多，皇室总管阵亡，大元帅则被俘。
亨利五世下令处死了几乎所有法国战俘，面对昨天还不可一世，今天却成为俘虏的法国人，英国弓箭手们得意洋洋地伸出右手两根手指，向法国的贵族们炫耀：“不是想砍我手指么，看到没？我们的食指和中指完好无缺。”此后，代表胜利的 V字手势开始流传开来。
(3)二战英国首相丘吉尔的胜利(victory)手势,战后广为流传 ，V，是根据victory首字母摆出的。代表着胜利。

H. 哑语的手势是谁发明的= =！

手语的产生与发展

(唐英)

聋人手语是如何产生？有人说古代就有手语存在，并非专为聋人所有。在远古时代，全人类都处在简单的有声语言阶段，常常用手做各种姿势来表示意思。古人打猎耕种为主，社会上需要遵循的规则也少，因此聋人较能适应生活，但文化发达后社会进步，抽象的符号也多，为了适应社会生活，只好藉手语来表达沟通情意了。不管怎么说，聋人为了能够和人们进行简单的沟通，搜肠刮肚，尽量用自认为最形象、最生动的手势（当然也包括身体其它部位和面部表情的配合），恰如其分地表达他们的喜怒哀乐，或者进行其它思想交流活动，这就是自然手语产生的原因和过程。自然手语的产生和使用，是不分国界，不分民族，不分地域的，其日常生活用语大同小异。

但随着交往范围的扩大，特别是聋校的建立，各地自然手语逐渐走向规范化。这种规范化的过程中受本地语言、文化、风俗和生活环境的影响，使得衍生手语词汇和新手语词汇的差异不断扩大，最终形成各国手语和方言。

当年的奴隶主为了防备奴隶结伙，故意将不同语言背景的奴隶放在一起使用。这些人为了交流就必须篡出一种临时的代用语。初期的殖民地往往也会产生这种语言。这种语言被称为“洋泾浜”，自然它是简单粗糙和破碎的。而一位研究者指出，洋泾浜变成复杂完整语言的惟一办法是，将刚要学习母语的孩子引入到这一语境中，孩子们会使洋泾浜蜕变成全新的、表达丰富的、具有内在法则的语言。尼加拉瓜在1979年桑地诺掌权时才有了第一个聋哑学校，学校推行的读唇语效果很差。孩子们便在游戏时，在乘校车时，把他们在家里沟通时的手势加了进来，发明了自己的手语系统。现在尼加拉瓜流行的手语就是这样形成的。

聋校的建立，就起到这种作用，各国手语和本国各地方言的最终形成，就是在当地聋校中完成的。而手语的一代代传承，也往往是通过聋校来实现。因此聋校在手语的产生和发展中起到核心作用。但是当聋校受到外来行政压力而限制手语时，这个核心作用就转移到当地聋人社区身上，比如聋人茶馆、聋人俱乐部之类组织。这在历史上是经常发生的，比如欧美都曾经提倡口语教学，禁止聋校使用手语。中国也提倡口语教学，但没有真正禁止聋校使用手语，而是在聋校中推行《中国手语》。但目前为止主要还是自上而下的单方面推广，没有及时建立良好的自下而上反馈修改体系。聋人师生在使用中产生的优化改进措施，大都消散浪费掉了，可惜。如果聋校聘用更多的聋人当教师，如果聋校师生的话语权增大一些，如果建立全国性的手语研究与发展机构，《中国手语》就有望加速成熟和普及。

回溯一下历时，可以看到聋校和手语的关系。正式的聋教育是四百多年前发展起来的，目前可考察到的第一位聋教育家是法国德雷佩神父。他为了需要，自己创造发明手语以利管训工作。到了1760年他的收容所改为国立聋校，他担任第一任校长。美国在1817年设救济院，收容聋人并开始使用手语，美国手语源自法国。日本模仿力强，1880年也在东京设立第一所聋哑学校，而后大阪、京都也都相继成立聋校。1895年起台湾被日本人占据50年，在这段期间日本人在台湾的台南、台北成立聋校，所使用的手语大多是东京、大阪型。

我国手语工作有历史记载的仅100多年。 1887年（清光绪13年），美国传教士梅里士在山东登州（今蓬莱）创办聋哑学校，并搜集中国聋人手势，同时将手指字母传入中国。 这是我国手语应用和聋人教育的开端。解放后的50年代中期，中国聋哑人福利会组织整理中国各地地方聋人手势，选择北京、沈阳、哈尔滨、青岛、上海、南京、武汉、广州、兰州、成都、昆明等11个城市作为基地，在地方手势的基础上加以综合筛选，编制了《聋哑人通用手语草图》共4辑，收入2000余个单词手势动作图解。这是我国手语工作的正式开始。1985年底，中国盲人聋哑人协会委托上海市盲人聋哑人协会对4辑《聋哑人通用手语图》进行全面修订，提出修改意见，在全国第三次手语工作会议讨论通过，易名《中国手语》，共分15大类，收词3330条。1992年底，中国聋人协会成立中国手语新增词工作小组，要求全国各地征集原中国手语中未收入，而目前急需的新词词目及手势动作设计。1993年8月在哈尔滨召开中国手语新增词手势动作审定会议，通过将2266个新增词及手势动作，做为《中国手语》（续集）出版。正续两集《中国手语》共收入5600余个单词手势动作。

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手语
手语是由于聋人交际的需要而产生的，它已作为聋人的一种语言，逐渐为人们所接受。手语包括手指语和手势语。手指语是用手指的指式变化和动作代表字母，并按照拼音顺序依次拼出词语；在远古时代，全人类都处在简单的有声语言阶段，常常用手做各种姿势来表示意思，这样的手势大多数是指示性和形象性的动作，叫作自然手势，此后，随着社会的进步，特别是聋教育的产生与发展，开始创造出具有语言性质的手势，这种在有声语言和文字基础上产生的，与有声语言密切结合的手语，称之为人为手势。自然手势和人为手势结合成为手势语。
由于我国幅员辽阔，人口众多，如同汉语有各地方言一样，手语也有各种不同的地方手语。50年代后期，中国聋哑人福利会修订出一套《聋哑人通用手语草图》（四辑），这是我国聋人手语规范化工作的开端。1979年，中国盲人聋哑人协会将原有的四辑修订为两辑，定名为《聋哑人通用手语图》，以后，又陆续编纂了第3辑和第4辑。1985年底，又对这四辑手语单词进行增删、修订，在1987年召开的全国第三次手语工作会议上，将《聋哑人通用手语图》易名为《中国手语》。1990年，中国聋人协会编辑的《中国手语》工具书正式出版发行，1994年又组织编写、出版了《中国手语》续集，对推广手语，规范手语，有着重要意义。

I. 这些全世界都用的六个手势是谁发明的

1 握手之礼起于中世纪的欧洲。2 胜利手势起源于英国首相丘吉尔首先使用，表示胜利的首字母V，并由此在英军中盛行，并传播至全世界。 3 倒扁手势好象起源台湾。4OK手势是印第安人发明的；OK是okay的缩写形式，起源于all correct；另外还有一种说法：Okay这个词是在19世纪由一个政治团体发明的。5 举中指的由来是英法战争时，英国的长弓兵相当的强悍，让法军相当头痛，因此法国君主向军中弟兄说，如果打败英军，要将所有的英军长弓兵的中指砍下来，但到了最后，法军还是输了，此时英军全数举起他们的右手，并比起中指来炫耀他们的胜利并羞辱法军，此后比中指就被当成羞辱别的的象徵！6 这一手势被用来驱逐坏运气或是邪恶的眼睛。自1960年代以后，这一手势也被用来代表魔鬼撒但和撒但主义，并在重金属音乐中表示多种含义，这一手势也被叫作“魔鬼之角”、“山羊之角”、“摇滚之角”、“甩出山羊”、“邪恶手指”或直接称为“角”等等。有一种理论声称Corna这种手势与十字架手势相对——三指拢成一点代表圣灵三位一体。 同样的手势在美国的一些摇滚音乐亚文化中也被称作“继续摇滚”手势。

J. 手语的发明者

目前可考察到的第一位聋教育家是法国德雷佩神父。他为了需要，自己创造发明手语以利管训工作。到了1760年他的收容所改为国立聋校，他担任第一任校长。美国在1817年设救济院，收容聋人并开始使用手语，美国手语源自法国。日本模仿力强，1880年也在东京设立第一所聋哑学校，而后大阪、京都也都相继成立聋校。1895年起台湾被日本人占据50年，在这段期间日本人在台湾的台南、台北成立聋校，所使用的手语大多是东京、大阪型。

我国手语工作有历史记载的仅100多年。 1887年（清光绪13年），美国传教士梅里士在山东登州（今蓬莱）创办聋哑学校，并搜集中国聋人手势，同时将手指字母传入中国。 这是我国手语应用和聋人教育的开端。解放后的50年代中期，中国聋哑人福利会组织整理中国各地地方聋人手势，选择北京、沈阳、哈尔滨、青岛、上海、南京、武汉、广州、兰州、成都、昆明等11个城市作为基地，在地方手势的基础上加以综合筛选，编制了《聋哑人通用手语草图》共4辑，收入2000余个单词手势动作图解。这是我国手语工作的正式开始。1985年底，中国盲人聋哑人协会委托上海市盲人聋哑人协会对4辑《聋哑人通用手语图》进行全面修订，提出修改意见，在全国第三次手语工作会议讨论通过，易名《中国手语》，共分15大类，收词3330条。1992年底，中国聋人协会成立中国手语新增词工作小组，要求全国各地征集原中国手语中未收入，而目前急需的新词词目及手势动作设计。1993年8月在哈尔滨召开中国手语新增词手势动作审定会议，通过将2266个新增词及手势动作，做为《中国手语》（续集）出版。正续两集《中国手语》共收入5600余个单词手势动作。