311模式发明

❶ 311就业扶贫是什么意思

311就业扶贫是指：提供3次职业介绍，一次职业指导，一次职业培训信息

即对城镇登记失业的社会普通劳动者，在一个就业年度中，本人申领了《就业创业证》的人员，要提供3次职业介绍，一次职业指导，一次职业培训信息，并在《就业创业证》系统和证本中予以实时记录。

倒逼基层公共就业服务，向数据化可追溯的方向发展，同时约束工作人员和劳动者两个方面的行为。力求建立一支稳定的专业化、职业化、标准化服务的工作人员队伍。

同时，依托大数据分析，有效实现政府与扶贫对象之间信息的无缝对接，而且可以为贫困地区提供信息服务，以便当地政府因地制宜、分类施策、因人而异发展产业、对接帮扶，确保脱贫取得成效，同时可以引入社会力量，实现就业脱贫。

(1)311模式发明扩展阅读

针对不同群体，精准制定政策。如针对未脱贫贫困劳动力，有四个渠道实现就业，即有组织劳务输出、扶贫车间吸纳就业、返乡创业带动就业、扶贫公益岗位安置。

针对劳动力匮乏的就业困难人员，推荐其在公益性岗位上就业，协助其申报落实社会保险补贴政策；针对两年内未就业的高校毕业生，进行实名制登记工作，落实优惠政策，提供援助及跟踪服务；针对有想法有技术的创业人员受理创业培训、创业担保贷款申请。

❷ 大家觉得311的单挑模式好，还是312的模式好

310比较不错
311无论从内政，军事，单挑游戏性完爆312，除了画面可能比312差了一点点，
311单挑基本可以做成一种常规战术来打

❸ 北京吉利大学的311到底是指什么具体不知道是什么

“3”是指3门基础课。学生入学后，不管哪个专业，都强调3门基础课程的教学：实用语文、实用英语和实用计算机。语文重点培养学生的口头表达能力、书面表达能力和文化素养，英语重点培养学生与外商、外宾的口语交流、书面表达及与外商谈判的能力；计算机重点培养学生的办公操作和专业软件使用等。根据学生的具体情况，设定不同级别，由易到难，依次进行教学。

中间一个“1”是指以综合素质为核心的职业道德教育课。在吉利大学的教育模式中，职业道德和健康人格的培养提到了前所未有的高度。学校采用“专题讲座+专题研讨”的互动性教学模式，开设了《做人之道》课程，董事长李书福先生还亲自编写了教材。同时开设了《大学生心理素质与发展》及一系列涉及传统文化、法律、道德的选修课程。

最后一个“1”是指围绕职业或岗位需要开设的一系列专业课。吉利大学在专业设置上，充分利用民办大学自身灵活的办学机制，在由校内专家与教授组成的专业建设指导委员会的指导下，紧贴社会需要去调整和设置新的专业，并在整个教学过程中重点加强实验实训环节，走产学研结合之路。目前，全校已建设比较规范的实验实训室187个，长期稳定的校外实训基地69个。

希望对你有帮助！

❹ 会销保健品311模式是怎么操作的

311就是垃 圾！

❺ 311品牌专业的介绍

“311工程”亦称为“311模式专业课程和教学改革计划”（简称为“311模式”），是指院校在全面深入研究世界各国高等教育发展方向的基础上，根据劳动部现代职业分类规范和岗位调研分析，围绕“培养高等职业应用型人才以及打造中国高等职业教育强势品牌专业”这一目标，应众多用人单位的要求而创造性实施的专业教学及课程改革计划。

❻ 什么是311 工程

.“311”它是北京吉利大学自主招生，自主考试（上课老师出题）
，自主发放毕业证书（只有学校盖章）

2.“扩招专业”说白了就是学校里开设的自考助学班，参加国家统一考试（老师上课，国家出题），毕业证上应该有两个盖章（所在省自考办+所在院校）

3.后者的文凭比前者含金量高，因为自考国家出题难度大。

4.要是考研究生时,大部分学校承认自考学历,
"311"我就不是很清楚承不承认了,每个学校要求都不同,
不知道你有什么目的呢?

5.和普通的本科院校有所不同;普通的本科院校是所谓的正规生;
311工程和扩招是给想跨如大学校门的辛辛学子提供的机会;
事在人为,很多像这样的辛辛学子通过自身刻苦努力学习,
也出现了不少有为之人,所以如果你想去,我很支持^_^

❼ 邮储银行什么是311

邮储银行提出了“311”营销管理模式，即：“名单制+项目制+联动制”+“团队营销”+“客户分层分级维护”。此模式主张营销工作要转型与创新双管齐下，团队建设与执行力建设双轮驱动。

❽ 什么是三国志11称霸模式

...运行311PK版...

❾ 保健品会销311模式是什么

快销来源于一个江湖门派，行话叫“大棚买卖”，“311”其实叫“3天导口模式”。“快销”或者“311”是被市场叫出来的。311定义就是3天快速达成销售，短平快，是让老板更快挣到钱的一种有效模式。311定义就是3天快速达成销售，短平快，是让老板更快挣到钱的一种有效模式。

311会销模式的弊端：

1. 过度依赖老顾客资源

   今天我们在市场上运用的大多数新产品上市手段，基本上都是依托在老顾客资源的基础上，而311模式在这一点上更加直接。

   邀请顾客帮助申请项目在地方市场落地，那么新顾客或资源自然不再考虑之列，因为这些顾客对产品、员工没有感情，即便是邀请了也达不到销售的目的。

   所以，311模式是一种变相扫荡老顾客的模式，而且扫荡的意图还很明显。

2. 透支顾客情感

   新产品上市往往先从老顾客购买开始，常规的策略一般比较温和，同时鉴于老顾客可能正在使用公司多款产品购买压力较大，所以很少能推大单。

   311模式在这一问题上采取的是“反其道行之”的策略，站在“推大单绑死顾客，拉高销量”的观点上。

3. 忽视产品品质及退货风险

   “311模式”可以看成是一种通用的新产品上市推广模式，为了实现“短期销量激增”的目的，过多的关注营销流程的设计、促销政策的安排等，却忽视了主要产品的把握，说到底是为了短期拉量。

4. 新资源开发的后劲不足

拓展资料

• 1996年3月15日，我国卫生部发布的《保健食品管理办法》中明确指出：“保健食品系指表明具有特定保健功能的食品。即适宜于特定人群食用，具有调节肌体功能，不以治疗为目的的食品。

• 从保健食品的定义上看，保健食品不是药物而是适宜于特定人群食用的食品。

• 它应当具有以下几个特点：

1. 保健食品是食品而不是药品，不以治疗为目的，不追求临床治疗效果，也不宣传治疗作用。

   保健食品重在调节肌体内环境平衡与生理节律，增强肌体的防御功能，达到保健康复目的。

   保健食品一般具有营养性、感官性和安全性等。

2. 保健食品应具有功能性，即具有调节肌体功能，这是保健食品与一般食品的区别。

   如免疫调节功能、延缓衰老功能、改善记忆功能、促进生长发育功能等。

   其功能须经必要的动物和(或)人群功能试验，证明其功能明确、可靠。

3. 保健食品适于特定人群食用，一般需按产品说明规定的人群食用，这是保健食品与一般食品另一个重要的不同。

❿ 什么是311工程

“311工程”亦称为“311模式专业课程和教学改革计划”（简称为“311模式”），是指在全面深入研究世界各国高等教育发展方向的基础上，根据劳动部现代职业分类规范和岗位调研分析，围绕“培养高等职业应用型人才以及打造中国高等职业教育强势品牌专业”这一目标，应众多用人单位的要求而创造性实施的专业教学及课程改革计划。

简单地说，“311模式”中的“3”是指三门职业基础课，即实用语文、实用英语、实用计算机;中间的“1”是指一门以“综合素质教育”为核心的职业道德素质课;后面的“1”是指围绕一个岗位或职业而设计的专业课程体系。

(10)311模式发明扩展阅读

在“311模式”下所开设的一系列品牌专业具有以下特色：

首家采用国际通用的CBET教学模式（competence based ecation and training——以职业能力为导向的教学训练体系），实施独特的体验式、案例、互动教学方法，采用学分制管理办法，教学过程充分体现“以学生为本”的思想。

独家采用由一批国际、国内著名企业人力资源管理部参与开发、论证的课程体系，课程设计既体现了中国特色，又不乏国际视野，培养的人才具有广泛的适用性。

师资力量雄厚，聘请一批既有企业实战经验，又具有较高学术水平的“双师型”大师级专家、学者、企业家承担核心课程教学任务，知识要点高度浓缩实战精华，厚积薄发。

实施“订单式”培养，为学生提供个人成功职业生涯规划训练，并依托全国工商企业联合会、北京浙江商会、中国企业家协会、北京台州商会中的2685家会员企事业单位和中国吉利集团搭建五大就业平台，广泛建立学生可持续发展的优质人际关系网。