创造一间幸福教室内容

❶ 作文题目“我要的幸福”内容可以写什么。题目有什么含义

幸福就在我们身边
幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，真的是这样吗？不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。
幸福就在身边！不是吗？获得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。最难忘记的还是我十岁的生日。同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了！
幸福就在身边！不是吗？一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……人人都在体味幸福。那天，我自己在教室里，觉的很无聊，心想：反正也没有事，不如打扫一下教室吧！于是我右手拿了一把笤扫，左手拿了一个撮子，扫了起来。我先扫第一行，我弯着腰，两只手一摆一摆的。过了十分钟，整个教室就被我给弄好了。上课了，同学们那一双双充满关切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激荡着！我虽然累的满头大汗，我想这就是奉献的幸福吧！
幸福就在身边！不是吗？给予是幸福，奉献是幸福……人人都在创造幸福。记得那上是个炎热的夏天，我坐公共汽车回家，上了车，我找到了一个位置，可知道，那时候要是站着别提有多难受了。正巧，在我的身边有一个老奶奶，她的脸色很难看，我急忙的站了起来，对老奶奶说：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面庞看着我，说：“谢谢你，好孩子。”全车的人都在看着我。虽然站在车里很难受，但我想这就是奉献的幸福吧！
体味幸福吧！珍视生活中的点点滴滴！这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁没有幸福之鸟在飞翔，还何愁没有幸福充满人间！

❷ 教师节手抄报内容大全

我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

❸ 谈李虹霞教育成功之处体现在哪些方面

李虹霞，山东省潍坊市名师，现任教于潍坊市北海双语学校。多年来师从于永正老师，潜心研究小学语文教学，创造了“统合教学法”，

2009年提出“统合教学”设想，并同时在一年级、五年级进行跨年级统合教学实验，从横向、纵向、时空三个纬度，建立了多元多维、立体化的语文教学时空坐标，创造了独具特色的“起步课程”、“慢板课程”、“快板课程”和“散板课程”。
在成功创建“统合教学法”的同时，结合学生“在教室里成长”过程中的困惑和需要，以“奠基学生的一生幸福”为指向，对单调沉闷的传统教室进行从内容到形式的革命性改造，教室成为学生学习、生活、成长的最爱。
概而言之，李虹霞的语文“统合教学”，有3条实现路径：
其一，横向统合。一是语文教材与相关文学资源的横向统合。不再一课一课地“教”，而是对语文教材与相关文学资源进行统合。依据课程标准和学生的认知规律，让大量有价值的相关文学性课程资源走进课堂，给学生无限的阅读自由和空间。一年级学生的人均识字量达2000字，远远超出课标1000字的保底量。学生在二年级上学期已阅读完小学阶段的所有语文教材，并且可以脱离拼音进行无障碍阅读。
二是语文课与各学科跨学科的横向统合。与美术、音乐、数学、微机等学科教师合作，进行课堂（学科）间的资源“统合”。数学教师与学生配乐朗读，音乐教师与学生吟唱唐诗宋词，生活教师与学生阅读名著……教师资源的统合发挥到极致，为学生的语文学习打开了一扇扇精彩的窗。
三是“书人合一”的师本横向统合。创造了独特的序列师本课程，着眼于兴趣培养和习惯养成，然后才是渗透方法的指导。比如软、硬笔书写同步进行，不允许使用橡皮，一年级学生中有一半的人参加山东省书法考级并获得一、二等级证书。比如调整低年级拼音识字教学内容，学生可迅速实现“直拼”，在低年级完成小学阶段的常用字识字任务。
其二，纵向统合。一是同一册教材内容本身的纵向统合。用4节课完成教材规定16课时的教学要求，用1节课完成8课时的单元教学。二是跨学段语文教材之间的纵向统合。先把自己统合的现成专题资料呈现给学生，再指导学生做统合专题，然后放手让学生做自主专题的统合学习。
其三，时空统合，主要是用足网络资源，博客成为“空间教室”；让学生呼吸幸福的“语文味道”；让语文学习走出教室，回归语文教学的本原。
李虹霞的教学，改变了课程内容和课程组织形式，使得语文教学更加贴近学生生活，创造了适合学生健康发展的学习共同体，促进了师生、家长的共同发展与成长。有个被全国著名小学语文教师感慨“孔子来了也不好办”的学生，留级后从外地市转到她的班里，很快变成了品学兼优的好学生。他在作文中有一句话：“我整整活了10年，才被老师真正表扬了一次，才知道学语文很爽！”
李虹霞的教学，完全指向国家《课程标准》，使学生形成了较为丰厚的语文素养。她接任的一个班，原来只有4人愿意学语文，一个月后百分百“喜欢”，很多学生“非常喜欢”。这些孩子，3个学期背熟了课本外的98篇古诗、10篇古代散文、24首现代诗歌、9篇散文名篇，还背诵了《大学》、《中庸》。二年级的孩子阅读六年级课文已基本无障碍，阅读量达到四年级以上。
中国教育学会小语教学专委会理事长崔峦老师，现场点评李虹霞的《风姑娘送信》：“重视字词教学。……很值得肯定，建议研究和推广。朗读比较充分。……阅读理解提出的要求是合适的。……培养了好的阅读习惯。……重视了口头表达能力的培养。……学生在活动中学习，在游戏中学习，学生学得不累。”全国小学语文教学的“大拿”于永正老师说：“这是最高评价了！”

李虹霞老师的这间普通教室，突破了目前中国传统教室的局限，让一群孩子幸福地生活其中，师生和家长共同演绎了一段充实、浪漫而不乏艰辛的教育生活，吸引了众多教育专家、校长、媒体人和老师走进了教室，来破解这间幸福教室的密码。富有磁性的优雅的诵读。她喜欢用美妙的朗读去唤醒孩子内心的渴望，让孩子们爱朗读的魅力，受经典的熏陶，成为了她的使命。这种真诚的呼唤总能带给学生心灵的震撼和冲动，于是，学生们也爱上了朗读，课堂、操场、礼堂都是他们师生展现的舞台。

小学语文课程工作坊成立后，李老师作为课程坊主任，用极大的热情引领语文老师进行语文教学改革，她不辞辛苦地进行经典诵读活动，开展“童书朗读”“大手牵小手、阅读同步走”等多项活动，给语文教学带来许多生机。执著的追求、加倍的付出让她的学生语文素养大大提高，家长在听了她的课和讲座后，欣慰地写信：我们庆幸没有错过您——我们心中梦寐以求的语文老师！
课堂上，她将众多教学资源进行有效统合，让语文教学省时高效，她大力倡导经典诵读并落实在行动上，引领同事、家长和学生真正爱读书，把好书送到学生手中，为学生赢得精神发育的最佳食量。她诵读水平较高，学生的朗读、朗诵能力强，多次代表学校在各种参观、会议、活动中进行展示。

创造一间幸福教室

❹ 幸福的班级体手抄报资料

团结友爱互助共建和谐社会
社会是一个大家庭.我们每个人都是其中一分子.团结.互助.友爱是人生必不可少的道德品质.只有拥有这种优秀的品质.我们才能有机结合起来.担当起建设祖国的重任.社会才能和谐发展.
在校园.就在我们身边.团结互助友爱的行为随处可见.在学校春季运动会中.我们举行了别开生面的拔河比赛.虽然我们班没有多少[重量级"选手.却奇迹般的夺得了好的成绩.同学们欢呼阿.跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心.想为班上争得荣誉.所以在非常紧要的关头.大家齐心协力.心往一处想.劲往一处使.动作协调.终于在那心惊肉跳的一瞬间.拼尽全力取得了胜利.不容易呀!这就是团结合作的力量!
以前学校组织了[帮助贫困学生捐款"的主题活动.让我们小学生多一份爱心.伸出援助的手.让那些贫困的同龄人也和我们一样.在鲜花和快乐中读书.也接受同样的教育.听到这消息后.同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱.1元.5元.10元......有的同学甚至捐了100元!虽然我们捐的钱不多.但是滴水成河.表达了我们的一份爱心.我们在这么宽敞.明亮的教室里读书真是幸福.可想想在那些偏远山区里的同学.别说读书.有的连吃饭都困难.这对他们多么不公平!也给社会带来不和谐.真希望全社会都来关心.帮助他们!
在我们校园生活中.也时常有一些不和谐的事情的发生.前不久.我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情.一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学.前面的同学以为是后面的同学在逗她.就回打了后面的同学.于是.她们就这样你一下.我一下真的打了起来.要不是同学及时制止.还不知会打成什么样呢.从那以后.他们互不理睬.有时还要找点小事报复.吵架.这件事一直延续了几个星期.其中一位同学还想转学呢!多亏同学把这事告诉了老师.老师把这两位同学请进了办公室.对他们进行了严厉的批评和耐心的教育.使这两位同学认识到自己的错误.后来还成了互相帮助的好朋友.要是同学间互相谦让.互相容忍.宽宏大量.就不会有这些不愉快的事情发生.
同学们.让我们多一份关爱.少一些争执.多一份真情.少一些矛盾.让生活中不和谐的音符通通消失.让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会.我们的校园充满和谐.让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长.
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着.让我们感受到人性之善良的互通.频繁的亲情往来让我们激动不已.这种感知时常在我的心中静静的流淌--
作为新一代的中学生.我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中.努力学好科学知识的同时.与民族同学团结友爱.互帮互助.让民族之花开遍祖国每个角落.
和谐社会.从我做起
和谐是什么呢?<说文>解释:和.相应也.<尔雅>解释:谐.和也.可以这样说.和谐二字简洁.生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人.社会与自然最深刻的理解.是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释.那什么又是和谐社会呢?和谐社会简而言之就是民主法制.公平正义.诚信友爱.安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会.
众所周知.党的十六届四中全会所提出的[和谐社会"一词.现已成为当前国内政治主题词之一.对我们普通老百姓而言.[家和万事兴".安宁有序的工作生活.诚信公平的社会风气与丰富健康的文化娱乐就是和谐社会的具体表现.所以.构建和谐社会.不仅是我们执政党坚持[以人为本"的执政目标.同样也是每个公民的应尽职责.更是新时期农业系统中的每一位成员理所担当的光荣义务.
[和谐社会.从我做起".我想.就应该从我们自身具体的农业行业的点滴工作做起.这里.我想起了古人说过的两句话:[仓廪实.知礼仪".[五谷足而道方行".它的意思是说:只有当一个国家的粮食仓库充实起来了.老百姓生活有保障了.那么.知书达理.诚信公平的社会风气才能形成并得到保证.粮食丰收了.治理国家和管理社会的各项政策措施才能得到有效的贯彻落实.前人的这两句话说明了一个浅显而又深刻的道理:中国是农业大国.农业是我国国民经济的基础.只有稳定.和谐的农业环境才可能实现全社会的整体和谐发展.
所以.稳定是和谐的前提.稳定的农业更是实现和谐社会的必备基础.安定有序的农业环境.就我们农业系统的工作来说.就是切实解决好[三农问题".科学合理地开发利用各种农业资源.推进环保农业产业的发展等.具体而言.如何将农民的切身利益落到实处又是我们工作的关键.身为单位中的一员.这时更需要我自己进一步提高思想认识水平.提高专业业务技能.在日常工作中充分发挥自己的聪明才智.真正做到有所思.有所为.为我们这个稳定和谐的农业工作团队添砖加瓦.
[和谐社会.从我做起".团结也是一个重要的方面.俗语说得好:人心齐.泰山移.毛泽东也曾经说过:团结就是力量.可以这么说.社会和谐的基础.就是人与人之间的理解.及在理解基础上所建立起来的团结精神.我们国家农业系统的发展历程.谱写的就是一曲曲艰苦创业.团结奉献之歌.所以作为新时期下的农业系统的一员.无论是在工作岗位上.还是在日常生活中.如何去创建一种和谐的同事关系.如何让团结精神贯穿于我们的行业工作.都是构成和谐社会的积极因素.今年夏天.重庆遭遇了一场50年一遇的特大旱灾.两个多月里.无情的旱魔疯狂肆虐着这块生养我们的肥沃土地.大地干裂.小河断流.稻禾枯萎.但3100万坚毅的重庆儿女并没有被无情的旱魔吓倒.而是众志成城.团结一心.一方有难.八方支援.在赈灾义演会场上.短短数小时.就收到了超过亿元的爱心捐款.奉献爱心的人群中.有捐款超过百万元的民营企业家.也有自己还在吃低保的困难户!这就是我们[团结友爱互助.共建和谐社会"最有力的行动!
理解是人与人之间消除隔阂.实现心灵对话的基础.是体现和谐社会对每一个个体的人的尊重.而在理解的基础上形成的团结精神又是建设和维护和谐社会的重要保障.现代社会飞速发展.如何使自己在利益诉求多样化的社会中摆正位置.是我们每一个人都无法回避的问题.这里我想借用的古人的一句话与大家共勉:[不患人之不已知.患不知人.孔老先生的意思是说:一个人不要总是担心和埋怨别人对自己的误解和非议.而应该首先提醒自己是否去理解了别人.如果我们大家真正领会.做到了这一点.那么建立一种健康和谐的人际关系.营造一种团结向上的工作氛围就并不是想象的那么困难.
[和谐社会.从我做起".现代科学和中国传统文化都非常重视人与自然的和谐相处.科学发展观就是统筹人与自然的和谐发展.彰显人与自然的平衡协调.所以.面对一个和谐社会的要求.如何以自己的实际行动.尊重自然.亲近自然.养护自然.不伤害一株绿色的生命.不浪费一滴宝贵的清水.都是我们不能回避的问题.夏天.让我们把空调温度调高1度.冬天再将空调温度调低一度.看起来是不起眼的小事.可是聚沙成塔.集腋成裘.累计起来就显出非同一般的意义.让我们从自己做起.从现在做起.节约能源.爱护自然.
大自然与人类休戚与共.息息相关.可持续发展体现了人类社会在认识自然的过程中不断成熟的结果.国家的[西部大开发"正是建立在可持续发展的指导基础之上.深刻反映出和谐发展的主旋律.我们农业系统的每一个成员在保护自然资源.推进环保农业等诸多方面.任重而道远.承担起历史的重任.是我们的职责.也是我们的幸运.
[天戴其苍.地履其黄,纵有千古.横有八荒"这是对我们古老而伟大祖国的赞颂.[红日初升.其道大光,河出伏流.一泻汪洋"更是我对祖国未来的畅想.
如果说我们是绿叶.社会就是大树.没有她的支撑和陪伴.我们会在孤独中凋零,如果说我们是树苗.社会就是大地.没有她的养料和哺育.我们将在枯萎中死去.社会就是我们远行的始发点.休憩的驿站.永远的归宿.在她迈向和谐.美好未来的步伐中.我们将是她不知疲倦的足音回响.
八荣八耻走进校园
--谈友爱.和谐.文明
中华上下五千年.有悠久的历史和灿烂的文化.[不知荣辱乃不能成人"这是千百年来流传至今的至理名言.然而.在当今时代不断进步的同时.若在热爱祖国与危害祖国之间.崇尚科学与愚昧无知之间.团结互助与损人利己之间.诚实守信与见利忘义之间.艰苦奋斗与骄奢淫逸之间.等等的这一系列荣辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了.正是在这样的背景下.以八荣八耻为代表的正气之风迅速引起了社会的高度关注.同时也走进校园.
以团结互助为荣.以损人利己位耻.学校是一方充满了浓郁文化气息的净土.在这里我们不仅要学习科学文化知识.还要学习如何与同学相处.如何发扬团结互助的精神.凝聚 产生力量.团结诞生希望!!一棵参天大树也是由你.我.他共同栽培的.在学习上.你帮我.我帮他.团结互助靠大家.在比赛中.你努力.我加油.互相帮助是一家.在生活中.决不乱吐痰.乱扔纸.损人利己真可耻.
以遵纪守法位荣.以违法乱纪位耻.在社会上要依法行事.在校园里.要按规章制度办事.举止文明.遵守公德.有这样一首童谣:[日照香炉生紫烟.李白走进烤鸭店.口水流下三千尺.摸摸口袋没有钱."很难想象.这是从学生口中飘出来的.许多家长和老师也只能苦笑着摇头.古人云:不学礼.无以立.在学校不学好礼仪制度.在社会上如何立足?
以艰苦奋斗为荣.以骄奢淫逸位耻.学生就该发扬艰苦奋斗的精神.要学会奋斗拼搏积极进取.在学习中勇于探讨.知难而进.永不言败.要学会的是在沉没中爆发而不是在沉默中灭亡.要在失败中爬起而不是放弃.这一切的一切都需要有坚强不屈的奋斗精神.
泱泱中华.几千年的文化.孕育着十三亿中华儿女.是与非.荣与辱.泾渭分明.忆往昔.多少学子走出校园.走向社会.还看今朝.又有多少青年一代在成长.让我们奏响时代的最强音.反对八耻.牢记八荣.争做讲文明.守礼仪的中学生.
共筑校园和谐的蓝天(演讲稿)
和谐.多么美好的一个词语.多么美好的意境.请让我们一起来感受一下和谐吧:春风是和谐的.她使坚冰融化.万物复苏.把人们带到美好的季节,春雨是和谐的.她[随风潜入夜.润物细无声".古往今来.和谐思想绵绵不绝.从孔子提倡的[礼之用.和为贵"[和而不同".到到孟子[天时不如地利.地利不如人和"的论断,从洪秀全提出的[有田同耕.有饭同食.有衣同穿.有钱同使"的理想方案.到康有为描绘的[人人相亲.人人平等.天下为公"的社会状态.从孙中山[大同世界"的理想.到毛泽东[环球同此凉热"的追求.悠悠中华几千年.历代思想家.政治家.无不推崇团结互助的理念.和谐社会始终是人们最崇高的理想. 和谐就是融洽和睦.协调发展.和谐社会应该是团结友爱.互帮互助的社会.但现实生活中.由于许多同学.思想觉悟.价值观念.利益追求.兴趣爱好的差别.有些人的行为方式不利于团结互助.甚至一些损人利己现象也时有发生,还有的同学喜欢搞小自由主义.当面不说.背后乱说.班级不说.校外乱议论.导致同学与同学之间互相猜疑.引起同学之间不和睦,甚至有的同学把社会上一些:惟利是图.损人利己.爱占便宜,甚至于尔虞我诈.坑蒙拐骗的行为.也或多或少的带到了校园.这样不仅可耻.简直可以说是道德的囚犯.胡总书记把[以团结互助为荣.以损人利己为耻"作为社会主义荣辱观的重要内容提出来.丰富了社会主义道德建设的内容.同时也丰富了我们的校园文化.我们中学生在这个富有感召力的今天.我们应该做的是,同学之间要和谐.要团结友爱互助,校园要和谐.构筑一个团结友爱.文明向上的和谐校园. 历史经验一再告诉我们:有没有团结互助的道德风尚.是判断一个群体是否健康.一个社会是否和谐的重要标志之一.继承中华民族优良的传统文化.很重要的一个方面.就是弘扬团结友爱.互帮互助的美德. 是啊!我国素以[礼仪之邦"著称于世.讲[仁爱".行[友善".重[人和"的传统美德.我们新一代的中学生应该传承这些传统美德.今天要为构建一个和谐的校园努力.明天我们要为构建一个和谐的社会而付出.这是历史付与给我们的重任!这是时代付与给我们的使命!
和谐之美
有一种美.令人惊艳令人回味令人追求.这是一种可以吸引目光的美.它--光彩夺目.
有一种美.飘逸在浮云上深埋在古垒下.这是一种可以吸引灵魂的美.它--深藏不露.
有一种美.给生命带来激情给生活带来温馨.和谐之美--无时无刻与我们现在.只是没有人留意.而我却在无意中有所发现.
和谐之美在于宽容.和谐之美在于宽容.拥有宽容才会有和谐.因为宽容是人类情感的种子.她能在人类心灵这片静土上扎根发芽.在爱的呵护下茁壮成长.宽容之心是伟大的.她能浇熄怒火化解愁恨.她可以感化邪恶播散善良.她能无私奉献从不计较得失.她能化悲痛为力量解千愁为云烟.她可与快乐相伴毫无掩饰.她可与幸福同行畅游天地间.她可以让人间充满真情.让我们享受阳光般的温暖.雨露般的滋润--宽容之和谐.竟妙不可言.
和谐之美在于诚信.诚信是奠基石.是和谐美的结晶.诚信好比一枝玫瑰.在花园中她最美.美得妍艳欲滴.美得热人心潮.百花丛中她最美.美的无瑕.美的高尚.有了诚信.和谐之美足以体现!愿你拥有诚信之花.送给身边和每人一朵.让人间多一缕馨香.
朋友.若想演奏和谐的旋律.我劝你再携一颗友善的心.来面对鸟语花香的自然.对每一朵花.保你拥有一个花香四溢的春天,对每一只鸟友善.保你拥有一个燕歌莺啼的清晨,对每一条鱼友善.保你拥有一个自由欢畅的童年,只要你对每一棵树.每一滴水.每一株草友善.保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界,只要你对每一个人友善.保你朋友如柔云新亲情如细雨.让你拥有快乐的天堂.我坚信.只要你对一切真心善待.世上的一切将会更和谐.
和谐之美亦在于平凡的生活＜/和谐之美绝不容忍名利所缚.只有淡泊名利才可称之为和谐之美.苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔.而不是为了炫耀自己的羽翼.因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间,风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨.而不是为了夸耀自己的樯桅.因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园.其实.你也一样.只要你用一颗平凡的心去对待.也会找到属于自己的星群.
宠辱不惊.看庭前花开花落,去留无意.任天上云卷云舒.愿你为自己寻觅一个桃花源.去发现和谐之美的所在.愿你播下宽容的种子.送上诚信的玫瑰.带上友善之心.伴上平凡的生活.躺在清风送爽的大草原上.仰望那无边无限的蔚蓝屏障.聆听那动人心弦的草原民谣.它会让你置身于另一个世界--充满和谐之美的人间天堂.

❺ 教室的多媒体怎么用

一、教师在课前应认真钻研教材、浏览资源、选择媒体和分析学生。
1、教师在课前要认真阅读教材和《教师教学用书》，理解教学目标，找出重点、难点。这样我们在课堂上才能抓住重点，在讲授时才不会手忙脚乱。
2、教师在备课时，不仅要备知识点，还要分析学生。要分析学生现有的知识水平与教学目标的差距，才能决定教学中知识讲解的深度以及如何处理新知识点与原有知识的关系；要分析学生心理发展规律对教学的影响，如小学低年级学生分析和想象力都较差，所以我们要尽量将事物形象化，减少教学难度，便于学生理解；要分析地域对学生学习认知的影响，农村地区的学生可能对外界的信息了解较少，对城市日常生活中的事物不了解，而城市地区的孩子对一些自然界的规律也不了解，这很容易引起学生学习理解的障碍，教师在备课时需要注意；要分析学生的学习规律和学习兴趣，教师要知道学生想要了解和探索什么，才能激发学生学习的兴趣。
3、课前应根据学生的特征选择好媒体资源。如我在上《王二小》这篇课文时，课前就要想到现在的学生生活过得比较幸福，无法体会王二小当时所处的环境是个什么样的环境。所以我在认真浏览媒体后，就选择了《小兵张嘎》这部影片中的一段情景，充分反映了战争年代人民正处于水深火热之中。让学生在多媒体创设的丰富多彩的学习环境中，去体会一下我们今天的幸福生活是来之不易的。让他们明白什么样的人才算是英雄。
二、在教学中应注意把多媒体教学与传统教学密切结合起来。对于每个教师来说，传统的教学已经形成了一种模式。而多媒体教学对我们教师来说又是一个新的挑战。传统的教学主要以教师为中心，注重教师教，学生学。而多媒体教学是利用计算机作为教学工具，灵活多样、形象直观，代替了过去那种老师讲，学生听的模式。但是我通过学校组织的教研活动发现，有一部份教师走入了一个误区，他们完全把计算机作为了教学的工具，完全忽略了作为教师，姿体语言对学生所产生的作用。他们只管坐在计算机前操作（把已准备好的课件通过计算机传到电视屏幕上），再配上必要的提问。师生之间少了些许互动。教师只顾操作计算机，观察不到学生的言行举止。这样，不利用课堂教学所要提倡的师生双边活动。所以，我们在教学中要把多媒体教学和传统教学紧密结合起来。
三、应根据教学内容恰当地选择教学方法。
多媒体教学是一种新的教学方式，它与传统教学相比，有许多优点，能化静为动，化抽象为直观。学生能直观、形象、生动地掌握所学内容。因此，教师在备课时，应根据教材内容，结合学生的年龄特征、知识特点、认知水平等来选择教学方法，才能更好地服务于教学。
总之，合理地应用多媒体进行教学，可以调动学生的学习兴趣，激发学生的创造性思维。使教育的发展能迈上一个新的台阶。

❻ 李虹霞是一位普普通通的小学语文老师，在担任小学语文老师的过程中，她和学生一起创建了“幸福教室

这是一位多么值得我们去尊敬、去歌颂的教师呀！她创建“幸福教室”，让学生能够在一个幸福的氛围中学习;她一个人带两个班，累了自己，却教会了学生。李老师好比一支蜡烛，燃烧自己，但却照亮了学生的求学之路。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐所说的，就是像李老师这样的人！

❼ 平安校园手抄报的内容

平安校园手抄报的内容可以以校园安全为主题，强调校园安全的重要性，校园消防事故三个角度描写。

1、校园安全

校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系。从广义上讲，校园事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，一般是因为责任人疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。

(7)创造一间幸福教室内容扩展阅读：

游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：

1、要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、 电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。

2、要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

❽ 新学期，新梦想手抄报的内容

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
人生哲理
忠诚：是建筑人生大厦的基石。
信任：是酿造友谊之蜜的花朵。
理解：是沟通心灵闲的桥梁。
勤奋：是事业成功的忠实伴侣。
毅力：是开拓世界的利剑。
理智：是抚御灾难的铜墙铁壁。
追求：是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。
新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。
我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。 新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！
我们是孕育绿色生命的团队
我们是充满温馨和谐的大家庭
我们谱写全面发展的动人旋律
尊敬的老师、亲爱的同学们:
喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着2005丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2006，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。
我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！
我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢？我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住2006这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。
天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。----列夫?托尔斯泰
天才就是把注意力集中在所研究的那门学科上的最高能力。----巴甫洛夫
天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。----莫泊桑
天才免不了有障碍，因为障碍会创造人才。----罗曼 罗兰
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----鲁迅
聪明在于学习，天才在于积累。----列宁
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。
----列夫 托尔斯泰
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。----卡莱尔
学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。----别林斯基
青少年时代，是人的大脑细胞这种“零件”效率最高的时代，一定要好好学习，遇到问题，不论是什么名家讲的，要敢于问个为什么，敢问前人没有问过的问题。 ----别林斯基
一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.时间飞逝 停泊在港湾的小船已经出航，驶出了平静的港湾 驶进了中学的海面。迎着早晨的第一缕阳光,我们来到了素未谋面美丽的校园,开始了新一学期的征途.
在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器,整装待发,新学期的目标是我们新的征途的开始！
也许你的目标是考上自己理想的大学,也许你的目标是成绩名列前茅,不同的目标驱动着我们相同的梦想。目标是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏，我们要立长志 不要常立志。
弗兰克林说过：“有非常之胆识 始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们高中征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。
来到中学是我感到自豪 也感到隐隐不安 老师无微不至的关怀 是我感到母亲般的温暖 期望与关怀 责任与爱护是老师博大胸怀的体现 我要以优异的成绩 模范的行为 来回报老师 无需推衍 因为事实胜于雄辩
同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！！！