『壹』 科学小游戏
班会目的：
1.了解古今的科技发展历史，赞颂科技人才，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
2.通过实际操作，培养创新意识，提高技能素质。
班会重点：
通过了解科技知识和实际操作，来培养学生热爱科学、崇尚科学的精神。
班会难点：
在动手实践中培养创新意识。
课前准备：
1.收集有关古今科技方面的资料。
2.编排节目。
3.准备录音机和磁带、设计板面。
活动过程：
老师：同学们，今天我们在这里召开一节，以我们爱科学为主题的班会。老师委托双壑、屈子薇两位同学来主持，大家欢迎！
甲（双壑）：在世界科技的舞台上，
乙（屈子薇）：中华，我们的祖国啊，
合：曾经是一颗明亮的星座。
甲：中华民族有五千年的光辉历史。
乙：中华民族有五千年的伟大成就。
甲：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结成累累硕果，
合：留下了一笔笔光辉灿烂的科技发明。
（VCD介绍中国古代科技）
甲：四大发明的光芒，让人仰视它古老的璀璨，
乙：五千年的文明积累，形成了中华的科技传统。
甲：只有努力学习，
乙：只有学到本领。
甲：中华历史就能延伸。
乙：祖国未来就有希望！
甲：历史的车轮载着古老而又年轻的中国驶进了21世纪。
乙：今天我们生活在一个科学技术飞速发展的时代。
甲：人类的很多幻想已经变成现实。
乙：科学技术的圣火在古老的星上熊熊燃烧。
甲：它给人们生活带来了前所未有的快捷和幸福。
乙：下面我们班的小科学迷为大家介绍一下当今的科学成就。
（介绍现代科学成就）
甲：科学技术的发展真是越来越快。
乙：技术的成果应用到生产的过程也越来越短。
甲：21世纪是一个信息时代，电子计算机将走进千家万户。
乙：21世纪是一个生命科学的时代，生物科学的发展将产生巨大的经济效益。
甲：21世纪是人类向宇宙进军的时代。人类在继登上月球之后，有望登上火星。
甲：到2004年，地球上的人将会在晴朗的夜空中看一个亮点，
乙：它的亮度仅次于月球和金星。
甲：这个神奇的亮点是什么呢？
（介绍国际空间站）
甲：科技为人类插上了翅膀。
乙：在浩瀚的宇宙中自由飞翔。
甲：科学技术是第一生产力。
乙：科技人才更是这力量的源泉。
甲：纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。
乙：在我们祖国科技的群星谱上，就有着许多闪耀的明星。
甲：下面让我们听一听关于著名科学家茅以升的故事吧。
（讲述《科学家茅以升的故事》）
乙：科学家们取得的成就令巨人瞩目。
甲：他们为祖国争得了荣誉。
乙：他们为人类的进步做出了贡献。
甲：一个成功的启示告诉我们：
合：如果在少年时代掌握科学技术，将来就能为祖国做出贡献。
甲：请听故事《小小发明家》
（故事《小小发明家》）
老师：同学们，自古英雄出少年，从小立下雄心志，将来才有大作为。那么老师想问问你们，要想将来在科学技术方面有所作为，最重要的是具有什么品质？
学生：创造的品质
老师：对，那么同学们想不想知道，你们现在的创造品质怎么样呀？好，老师给大家出几道题，我们一起来测一测。请大家准备好笔和纸，每道题认为符合自己情况的就答“是”，不符合的就答“否”。
（出示测试题）
老师：答“是”的可得2分，答“否”的不记分。请大家计算一下，你一共得了多少分？
（出示测评标准）
老师：同学们创造品质是时代对我们的要求，只有具备了创造品质将来才能在科学技术方面为祖国做出贡献。所以同学们应在学习生活中注意培养自己的良好的创造品质。
乙：学习、思考、创造。
甲：这是通向成功的金光大道。
乙：邓小平爸爸曾英明说过：
合：“科学技术是第一生产力”。
甲：雏鹰的起飞有了明确的导向，
乙：雏鹰的搏击有了坚强的保障。
甲：雏鹰的理解就是为了新世纪！
请听三句半《雏鹰争做启明星》
（三句斗《雏鹰争做启明星》）
甲：胸怀总设计师的嘱托，
乙：肩负全国人民的重托，
合：我们来到了学习的最前沿。
甲：我们用目光发现科技的闪光点。
乙：我们用智慧点燃发展创造的导火线。
甲：我们勤奋学习，动手实践。
乙：反想象变成美好的伟业。
合：来吧！勤劳的少先队员，
甲：提高素质靠自己，
乙：发展能力无边界。
合：让我们以实际行动给知识插上翅膀，争做热爱科学的好少年！
甲：下面请我班科技小组的同学为大家做几个科学实验。
（科学小实验3个）
乙：时代的变迁，科技的发展，把我们带进了网络时代，联盟的人们把一台台独立的电脑哺乳起来，构成了一个全球性的网络，这就是国际互联网，又叫因特网。
甲：有了这个网络，不仅通讯传递方便了，而且可以享受丰富的信息资源。
乙：下面请我们班“小网虫”周凌昊同学，谈一谈上网的体会。
（谈体会，介绍网站）
甲：最后请“三模活动小组”的同学向大家展示一下活动成果。
（三模展示）
甲：科技的种子埋在心灵深处，
乙：科技的花蕾绽放时代的希望。
甲：今天我们还是小小雏鹰，稚嫩的翅膀需要科学技术来锻炼。
乙：明天，我们放飞理想，开创21世纪的美好未来。
甲：让我们从小树立热爱科学的思想，
乙：让我们从小培养勇于创新的精神。
甲：立志摘下科学明珠，
乙：把祖国未来亲手开创，
合：做祖国未来的主人！
（舞蹈：《走向新世纪》）
甲：下面请班主任老师做总结。
老师：同学们，今天的班会开得很成功！同学们以回顾祖国科技历史，赞颂科技人才为主线，以学科学、爱科学、实际操作为主要内容，通过学习、实践，了解了科技知识，增强了创新意识，提高了技能素质。最后，老师希望同学们今后更加勤奋学习，勇于实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！
『贰』 与科技创新有关的游戏
这个定义感觉有点神奇，推荐你去核弹头小游戏找一找，里面游戏种类蛮多的，高科技点的游戏很多，不过不知道属不属于你说的科技创新。。。。
『叁』 一种小游戏，选择科技的顺序，可以创造不同未来，请问攻略。
1.螺丝
2.锄头
3.木头
4.那个红白相间的东西，就是焚烧垃圾的地方
5.那个方向盘一样的东西
6.电池
7.电脑芯片
8.酒精灯 绝对原创
『肆』 有一款单机游戏 可以创造出外星人 可以创造出科技武器之类的 还可以要房子 放出来之后
孢子吗?可以自己设计生物，从最原始海洋单细胞生物进化到茹毛饮血的生物开始。。慢慢变成高科技的打星空战