好的家庭环境从哪方面去创造

A. 家庭环境包括哪些方面

1、软环境
主要指分析家庭的心理道德环境。心理道德环境作为家庭环境的核心，是人类社会化发展的“温床”。它与家庭成员之间的良好关系、父母的道德水平、对孩子的教育方式、人的自我概念的发展、师生关系、行为问题等均有较大影响。

2、硬环境
主要指家庭中可以用量化指标来评判和衡量的环境因素，比如家庭的成员结构、资源分配、生活方式等等。良好的家庭硬环境无疑有利于学生的成长，反之则会影响学生的成长。

3、内环境
家庭内环境也指自己家里的人或事，不被外人容易获知。一般家庭内环境都是说夫妻和睦相处，家长对子女的教育方式等相关问题。

4、外环境
外环境是指家庭外的，如家庭的周围环境、周围人群情况，外部活动场所，外部人际关系。

B. 家长如何创造良好的家庭环境

良好的家庭环境不仅仅是物质上的，也是心理上的，心理环境的建设更需要家长们的细心营造。

父母如何营造良好的家庭氛围？北师大教授给出3点建议 | 微言夜读·亲子
重视亲子沟通，提高沟通质量

建立和谐的亲子关系，是营造良好家庭心理环境的基础，也是家庭教育取得成功的重要保证。亲子沟通是家庭生活的重要组成部分，也是建立和谐亲子关系的主要途径之一。亲子沟通具体是指父母与子女通过信息、观点、情感或态度的交流，达到增强情感联系或解决问题等目的的过程。

父母如何营造良好的家庭氛围？北师大教授给出3点建议 | 微言夜读·亲子
想要提高沟通质量，家长掌握一些有效的沟通技巧是非常重要的——

第二，许多家长倾向于去关注孩子的困境，一起寻找解决方法，但更重要的是要体会孩子的情绪感受，并给予孩子适当的共情和回应，让孩子知道父母是理解自己的。

第三，家长应当坚持民主、平等地与孩子讨论问题，尊重孩子的意愿，对孩子做到“不评判、不干涉、不偏执”，即不直接评价孩子的对错，不过度保护和干涉孩子，不认为孩子必须要听自己的话。这样，亲子沟通的质量才会稳步提升，家庭心理环境和氛围也会更加融洽、和谐。

父母如何营造良好的家庭氛围？北师大教授给出3点建议 | 微言夜读·亲子
丰富多样的家庭活动，不仅有助于建立亲密、和谐的亲子关系，还可以提高所有家庭成员的生活满意度。众多研究发现，家庭活动的频率越高、持续时间越长，就越有助于提升儿童的幸福感、安全感和归属感。另一方面，丰富有效的家庭活动还可以培养儿童良好的社交技能、提高社会适应能力。

父母如何营造良好的家庭氛围？北师大教授给出3点建议 | 微言夜读·亲子
家庭活动主要包括核心家庭活动和平衡家庭活动两种模式。其中，核心家庭活动是指日常生活中低成本的、相对容易的、多在家里发生的活动，比如一起吃饭、看电视、玩游戏等；平衡家庭活动是指不常发生的、新异的、户外的活动，比如露营、旅行、看话剧等。

家长不仅要重视吃饭、看电视、散步等看似平常的核心家庭活动，也要结合孩子的兴趣和个性，和孩子一起组织多种类型的平衡家庭活动。比如，家长可以和孩子约定，每天或每周安排一个相对固定的时间为亲子专属时光，在这个时间里，父母和孩子一起逛书店买书、一起看一场电影、一起逛博物馆等，与孩子创造美好的回忆，既能帮助孩子劳逸结合、适当放松，也有助于家庭成员之间建立亲密、和谐的家庭人际关系，促进孩子身心的健康成长。

家庭情绪表露是指家庭成员间口头或者非口头化的情绪表达风格，家庭情绪表露的氛围直接影响着家庭每个成员的心理状态。良好的家庭情绪表露氛围，会让孩子感到自己是被接纳、被理解、被尊重和被关注的，从而可以安全地表露情绪，能够更好地调节自己的情绪。另一方面，积极家庭情绪表露的家庭中儿童能够表现出较强的社会能力，同伴接纳程度较高。

父母如何营造良好的家庭氛围？北师大教授给出3点建议 | 微言夜读·亲子
想要营造良好的家庭情绪氛围，可以从以下3个方面入手。

第一，父母要有“高接纳性”，无条件接纳孩子的所有情绪，既要接受孩子的积极情绪，更要包容孩子的消极情绪。

第二，父母要有“高反馈性”，对孩子的情绪给予共情并做出反应，也就是说，父母需要从孩子的角度理解孩子的情绪以及情绪产生的原因，帮助孩子调节消极情绪。

第三，父母要有“高预测性”，学会合理地表达情绪、调节情绪，让孩子熟悉父母的情绪表达方式，以便更好地预测父母的情绪状态，从而获得安全感。

家庭是儿童成长过程中的重要场所之一，家庭环境的好坏对孩子的身心健康发展有着直接的影响。因此，家长需要积极参与家庭教育，重视家庭心理环境建设，为孩子的成长助力，更为家庭的幸福助力，帮助孩子扣好人生的“第一粒扣子”。

C. 怎样建立良好的家庭文化环境

有人讲，有知识不等于有文化，其中道理是显而易见的，生活中，不难看到一个普普通通的工人家庭，一个生活在穷乡僻壤的农民家庭，他们和谐相处，荣辱与共，培养出的孩子一个比一个优秀；而一些纯粹的知识分子家庭却吵闹无常，对孩子的培养结果也不如人意。很多没有什么文化的父母培养的孩子并不差于有知识的父母，他们能从自然的现象中寻找教育孩子的方法。如半根火柴的故事。点燃也能照亮整个屋子，世上没有无用的东西，任何人、任何东西都能发挥作用。难道这不是有文化的象征吗？不论知识层次，知识水平，每个家庭都有自己的文化环境。而家庭文化一定是建立在家庭价值观基础上的，价值观指导人们的行为，家庭的价值观指导家庭的行为。我们家的家庭价值观：做自己内心的事，做自己喜欢的事，追求人本真的东西。在我看来，有了共同的价值观，在培养孩子问题上才能有了方向，才能明白培养的孩子应该是一个什么样的孩子。不是学习上的尖子生活上的白吃，也不是智力高超为人冷酷的孩子，而是一个情感丰富、有思想、有能力、身心健康的孩子。那么我们应该从哪能些方面创造良好的文化环境来刺激孩子，影响孩子的一生呢？第一、为孩子创造游戏的环境：从心理方面说，小孩子是好动的，好模仿的。两三个月大的婴儿——能在床上不停地敲手踢脚，独自玩弄。五、六个月——看见东西要抓，抓住了就往嘴里放；七、八个月——这里推推那里拉拉，不停地运动；九个月以后——会爬了会走了，动作更复杂了，忽立忽坐，忽爬这，忽爬那。三四岁——游戏动作更多了，游戏方法也不同了。以前是把椅子推来推去，现在是抬来抬去；以前是把棒头敲敲以作声取乐，现要却当枪玩了；七八岁——身体强壮了，精神足了，知识丰富了，放风筝、踢毽子、斗蟋蟀、拍皮球都能玩了。游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想和健康，父母要给孩子提供运动的设备，更让孩子有适宜的伙伴。美国八九岁的儿童，就能打棒球，他偿歪戴球帽，肩了棍棒，在路上打球，打得很好。他们所接触的，所玩的都是很多打棒球的环境。4岁孩子哭闹，给他的摇玲他就不哭了。有的家庭以为游戏是顽皮的，小孩子的一举一动都像大人一样，很好，常以“小大人”为自豪。不知孩子在变成“小大人”之前一定要吵闹，但经种种压迫，孩子的天真烂漫、好动的心理、活泼的精神，渐渐消失于无形。孩子不玩冰就不知冰是冷的，看见孩子玩冰不是骂就是打，却不晓得利用冰雪这样的环境，反而把孩子关进家里，如果孩子哭闹，父母不说自己做的不对反而会说孩子不懂事。父母总有一种偏见，认为自己总是对的，孩子总是错的，而错就应该受罚，这不是冤枉孩子吗？作父母的一定要为孩子预备适当的环境、充分的设备，使得孩子得着正当的游戏。 第二、科学的环境：给孩子一种科学的环境依据的是孩子好动的心理。陈鹤琴说：当小孩子四五岁时，我们就可以给他木片、小钉、小锤，教小孩子做简单的玩具，如小椅子、小床、小飞机、小汽车，使他有初步构造玩具的能力。玩泥、玩沙都可以得到初步制做模型的能力。小孩子八九岁时，可玩玩水枪、弓箭，可用废弃的纸筒做电话，拿磁铁做各种游戏；再大一些的孩子教他们做电铃、收音机，给孩子适当的科学环境，以发展关于科学和技能和兴趣。第三、艺术的环境：音乐的环境和图画的环境。小孩子学音乐要从小学，世界上的著名音乐大师没有一个不是从小学学起的，就是普通的孩子要学音乐，也是要从小学起，大时学起来不容易了。通过音乐，听力在小时候容易培养的。小孩子从小就喜欢图画的。父母要教孩子，给孩子创造可以随时画画的环境，不能往墙壁上画，就是墙壁上贴上纸，或挂上白板，桌子多备些纸张等，让孩子随时随处能表达自己的快乐，也许孩子将来真能变成画家。第四、文明的环境：主是要有文明的行为举止。主要表现在：语言文明得体，使用礼貌用语，并注意说话的态度、方式，做到和气、文静、谦逊，不讲粗言、脏话，不强词夺理，不恶语伤人。举止动作优雅合适，坐有坐相，站有站样，爽直而不粗鲁，活泼而不轻佻，恭敬而不迂腐，轻松而不懒散，不出现让人家感到不舒服的举动。文明的行为举止，有助于人们之间关系融洽、和睦、协调，有助于形成良好的家风，更有助于从小养成高尚的品德和行为习惯。但是文明的举止最好有一套合理的能被孩子接受的家规来明确，有了标准才能约束孩子的行为，使之向好的方面发展。第五、积极的人际交往环境。人际交往不仅是为了寻求帮助，更是为了满足精神上的需要。家庭成员之间，主要通过饭桌交谈、影视讨论、远足旅游、购物参观、文体活动等形式进行。此外，还有与亲戚、朋友、师长、同学等交往。积极的人际交往，基点在于互相尊重，具体表现为：礼貌待人，尊重别人的权利，尊重别人的人格，尊重别人的意见，尊重别人的劳动，尊重别人的兴趣爱好等等。第六、劳动的环境：小孩子都有好动的，平时父母总是喜欢自己劳动而不愿意小孩子去帮助他们。起居饮食种利事情要为孩子代劳。孩子小时当然要帮忙，渐渐孩子长大了，要使孩子自动，从旁帮他们独立，比如宛若衣服、扣纽扣，穿袜子，不要因为穿得就帮。其它，如吃饭、扫地、叠被、浇花、洗衣、烧饭，要可能的范围内，应当让小孩子有劳动的机会发展他做事的能力，父母的工作就是培养儿童自己的劳动习惯，培养儿童自己独立的能力。第七、健康的舆论环境：家庭舆论指的是家庭成员对家庭生活、社会生活中各种事物和现象作出的评价。更强调对家庭成员的恰当积极的评价。其中居主导地位的评价，是维护家庭这个群体的一种“凝聚剂”，也是衡量家庭文化层次的重要尺度。家庭舆论体现着家庭成员的理想信念、价值取向、道德修养、文化素质和心理状态等内在品质，有正确与错误、积极与消极、健康与不健康之分。正确、积极、健康的家庭舆论，能增进家庭幸福，推动子女积极向上，为社会作出贡献；而错误、消极、不健康的家庭舆论，则可能导致因分不清是非、善恶、美丑而迷失方向，甚至可能把家庭推向不幸的深渊。为了改善家庭成员沟通，形成积极的家庭舆论，父母要注意通过以下几点来提高孩子认识事物的能力：（1） 用同一频率和子女或其他家人说话，力求真正彼此了解对方所看、所感和所想。（2） 深刻理解家人(或子女)都具有独特的“自我”，教会孩子全面认识自我，悦纳自我，学会设身处地和妥协。（3） 接受各人的不同特点，并肯定人的独特性是促进自己成长的原动力。（4） 选择适当时机，如共同参与某一活动或做某件事时，当大家心平气和时，当父亲或母亲有恩于子女或其他家人时，当家里或社会上发生了重大事件时，引发孩子谈自己的观点，并引导孩子有事物有正确认识。第八、学习的环境。有一家，父母喜欢打麻将，家里一天到晚都有场子，孩子到家没个热饭吃，经常是接过父母扔过来的两块钱到楼下小吃摊上一碗粥，两个包子，再不就是两块烧饼，回到家，关上房门还能听到他们抓牌、洗牌的哗拉声，另外一家，妈妈是个大嗓门，在家说话跟吵架似的，一天到晚喋喋不休说个不停，而且走路声音特重，穿着拖鞋，踏踏踏到哪都有声音。这样的环境怎么能适合孩子学习呢。有一个淘气却爱提问题的男孩，他的父母发现他从小对科学有兴趣，便引导他具有长大成为科学家的志向。他们在孩子居室墙上贴上爱迪生从小到大、做实验搞发明的大幅照片，把爱迪生小时候顽皮相的照片与孩子自己的照片各装上镜框，并放在床头柜上。床对面是一排书橱，分类排放着《十万个为什么》等科普读物，以及科学家传记、科学家童年、科学童话、科幻小说等各类科学文艺作品。紧挨床后的一个小巧的三角桌上，置放着一台学生适用的电脑和电子词典，连孩子睡床的被罩、床单上也印着科幻卡通。整个居室弥漫着浓浓的“学科学、爱科学”的气氛。只有床头吊柜上竖放着的一把吉他，表现着孩子的课余兴趣，抑或是家里的生活情趣，令人觉着是一种淡淡的映衬和烘托。更为默契的是，父母的意图得到了亲友的配合，过年过节时长辈们赠送的礼物也大都是科技VCD、微型机器人、可以自由拼装的魔力玩具等。这样，父母刻意营造的居室环境又正适合于孩子好奇、求新、求变异的审美意识。这个孩子的父亲是公务员，母亲是护士。他们居室中家具简单，布局大方；书房中立于两壁的大书橱放满了各自的专业书籍和常用的工具书、中外文学名著；客厅虽不大，但茶几上的鲜花与墙上挂着的几幅花卉国画相映成趣。孩子无论走进哪间房间，都能感受到学习有得、工作有成、生活有序的精神气，好像时时有一种力量在督促鼓励他，使他奋发、上进。这种力量虽然是无形的，却因为日日夜夜之中已经渗透进孩子的心灵，这种力量就强大无比，而且逐渐地化成孩子的一种自觉。家长要作好表率。

D. 怎样给孩子创设一个良好的家庭环境

你要给他创造一个良好的环境，让他有良好的习惯，却要从自身做起

E. 最好的家庭环境，原来是怎样的

最好的家庭环境，原来是怎样的？

满足孩子同等的精神需求。孩子的成长，身体的成长固然重要，但最重要的是精神的成长，心理的需求。因此，在一个家庭环境中，与子女同行最多的人是父母、爷爷奶奶、保姆等，这种最多的同伴对孩子的成长至关重要，需要了解很多孩子成长所需的专业知识，包括了解皮亚杰的儿童认知发展知识等。对这些孩子的认知能力、人格发育和道德培养都有很深的影响。

尊重孩子，不独裁，不霸凌。每个孩子不仅是我们的孩子，也是独立的人，孩子们受到尊重的家庭环境让孩子感到孩子对发展自己的人格非常重要。例如，所有成员都有权参与制定家庭规则，所有家庭规则都要由所有职员遵守，而不是对子女，子女有权决定与自己相关的事情。这些事都能让孩子觉得他不是父母的附属品，而是一个受人尊敬的个体。

F. 在家庭教育方面，如何为孩子创造良好家庭环境

孩子从出生到青少年时期，绝大部分时间生活在家庭里，家庭环境对他们的教育起到关键的作用。模仿，是人类进化后最基本的生存方式，人在婴幼儿时期就已经有很好的模仿天性。通过以下几点给孩子创造一个良好家庭环境。

三、构建温馨和睦的家庭氛围

家庭环境使我们给予孩子最好的一个物质礼物，很多家长都极力满足孩子物质需求，总是怕孩子缺少了东西，如果爸爸妈妈一味地忙着赚钱，不关心孩子，家中没有温馨，没有欢声笑语相伴，即便是用经济条件去满足孩子物质需求，孩子心理也不能健康成长。

教育孩子是一门复杂的学问，光爱孩子并不等于教育，要掌握有关心理科学的原理和教育技巧，不要违背了孩子的心理发展，才能掌握正确的教育观念和方法。

G. 怎样给孩子创造一个良好的家庭学习环境

开学季，很多家长就开始头疼，家里疯玩了一个寒假的小孩，开学恐惧症又开始冒出来了，会以各种理由拒绝上学。

孩子收心难，在学校很难进入学习状态，很大原因是家长忽略了家庭学习的氛围，孩子长时间脱离校园，开学后游玩少了，学习压力大了，容易产生厌学心理。如何在家营造一个好的学习氛围，让孩子爱上学习？那就从儿童房开始！

学习区

0元搞定全屋设计，全国仅限3000个名额，点击下方“了解更多”查看详情。

H. 该如何营造良好的家庭环境

一个良好的家庭环境对于孩子的影响是一辈子的。良好的家庭环境不仅是表现在父母提供给孩子的物质上，更是表现在精神上让孩子感受到家庭的温暖，这种家庭温暖是孩子的心理支柱，能够帮助孩子撑过未来的很多风风雨雨。

三、营造一个良好的家庭氛围

孩子在家里的时候，父母要为孩子营造一个良好的家庭氛围，不可以在孩子面前吵架和孩子讲话的时候，也可以风趣幽默一些，这样能够让孩子感觉到在家里面是非常幸福的。家里面的成员都要积极的参与到孩子的家庭教育中来，帮助孩子营造一个良好的家庭环境，也要在孩子的心里留下一个好的印象，让孩子在家庭里面能够感受到幸福和温暖。

I. 良好的家庭环境有哪些

良好的家庭环境包括干净整洁的居住环境，还有父母的和谐相处，以及父母具有良好的品格和健康的心理素质。近朱者赤近墨者黑，父母是孩子的第一任老师，所以，父母的行住坐卧是孩子最好的家庭环境。

J. 怎样给孩子创造一个良好的家庭学习环境

家长要为孩子准备一个安静的不受干扰的学习环境，让孩子能全神贯注地回学习。在孩子学习的时候，答家长要监督孩子远离电脑、电视机、手机和玩具等会分散孩子注意力的东西，不要让孩子一边学习一边做其他事。另外，孩子学习的时候，家长也要克制一些，不要在家里看电视，打麻将，大声谈笑，以免嘈杂的声音干扰孩子，让孩子难以静下心学习。所以，家长在孩子学习的时候，要尽量为孩子排除一切干扰孩子学习的因素。

良好的学习环境对于孩子学习有非常积极的影响，家长要为孩子构建一个良好的学习环境，让孩子全神贯注地学习和思考。