㈠ 创造之星事迹材料
威海十佳青年创业之星事迹材料
个人简介
林海波，男，1975年5月出生，山东文登人，中专学历，中共党员，现任文登市龙山办西楼居委会党总支副书记，文登市富丽华养生苑餐饮广场总经理。
19 年荣立山东省消防总队三等功一次，转业参加工作后曾获得“市青年文明标兵”、“青年文明号”领导人等荣誉称号2007年 月当选文登市第十六届人大代表。
个人主要事迹
2001年，正在日本研修的林海波得知自己所在的西楼居委会进行了换届选举，新上任的社区领导班子即将开始新一轮的创业发展，正需要有志青年的鼎力相助，这触动了林海波埋在心底多年的一个梦，与全社区经济的发展相比，个人的得失又算得了什么，林海波决定马上投入到总公司的创业大潮中。他毅然决然提前结束合同，返回了生养自己的西楼社区，并在社区工作中主抓青年精神文明建设工作，取得了优异的成绩。
为寻求新的经济增长点，2005年，西楼总公司斥资1.75亿元建起了富丽华大酒店和富丽华养生苑，吹响了进军餐饮市场的号角。作为该项目的实际运作者，林海波始终奔波忙碌在筹建工作的最前线。为了提升自身的业务知识和管理水平，林海波参加了清华大学举办的经理人特训班，并多次到知名的酒店企业考察学习，从开业筹备到员工培训，林海波都制定了清晰的工作思路，亲力亲为，务求完美。
经过紧张的前期筹备，富丽华养生苑餐饮广场于2005年10月18日正式开业，林海波担任酒店总经理。
自开业以来，富丽华养生苑餐饮广场始终秉承“一丝不苟，视信誉为生命；勤奋务实，视今天为落后”的企业精神，以提升文登餐饮市场品位和内涵为己任，在为文登餐饮市场的发展与繁荣作出卓著贡献的同时，也取得了可观的经济效益，成为西楼总公司重要的经济增长点。
为培养员工的服务意识和竞争意识，林海波在酒店开展了“星级服务员”和“先进团员”评选活动，通过活动树立典型，以点带面，真正将优质服务融入到服务工作的每一个细节之中。酒店在日常的管理工作中更是注重塑造诚信的企业形象，取得了良好的社会形象，受到社会各界的高度评价。
2007年夏天，通过多方沟通和积极协调，富丽华养生苑与来自国内各省市的知名酒店联手，成功举办了“西楼养生苑美食节”，开文登餐饮市场先河，不但为消费者提供了一个尝遍天下美食的机遇，更有效促进了酒店在餐饮管理、美食烹饪方面的业务交流，有效扩大了酒店的影响力。
一分耕耘一分收获，开业短短两年多，富丽华养生苑餐饮广场先后获得了“市级文明企业”、“威海市青年文明号”等荣誉，现正在积极进行三星级涉外酒店的创评申报工作。
在社区工作中，林海波在居委会党总支的领导下，主抓精神文明建设和慈善福利事业。07年11月3日，经过和威海市慈善总会的共同努力，西楼社区慈善工作站正式成立，该工作站也是文登的第一个社区慈善工作站，西楼社区将根据实际情况有计划的组织活动，确保社区的每一户居民最基本的生活需求，同时也满足了热心人士回报社会、奉献爱心的良好心愿，为推动慈善公益事业的发展提供了一个有效的平台和渠道，同时也为全市其他社区慈善工作的开展提供了丰富的经验。
与此同时，由林海波积极参与建设的构建和谐社区工作也取得了令人瞩目的成就。全社区居民全部办理了养老保险，并设立了老年人养老基金，每位老人的养老金与当地城镇职工相当，除此之外每月还有肉蛋菜等实物、超市购物券等福利分发。居委会还建立了新型农村合作医疗制度，为每一位居民缴纳了合作医疗费，让居民享受全市的大病统筹待遇。如今的西楼居委会，已经成为全市社区经济实捆强、人均生活水平高、居民养老金多、生活保障全的优秀社区之一。
成绩是开拓者艰难跋涉的记录，荣誉是对开拓者执着追求的奖赏，凭借着对事业矢志不渝的追求，林海波将不断地孜孜进取，为社区经济和文登社会发展作出新的贡献，创造新的辉煌。
威海十佳青年创业之星事迹简介
林海波现任文登市龙山办西楼居委会党总支副书记，文登市富丽华养生苑餐饮广场总经理。
在文登市富丽华养生苑餐饮广场筹建和经营过程中，林海波运用规范化的管理和经营方式，把富丽华养生苑打造成为文登餐饮界的知名品牌。
在社区工作中，林海波在居委会党总支的领导下，主抓精神文明建设和慈善福利事业，为文登的第一个社区慈善工作站的落成做了大量工作，为推动慈善公益事业的发展提供了一个有效的平台和渠道。
林海波还协助党总支领导，积极参与社区社会保障工作，为构建和谐社区做了许多有益工作。 很抱歉，因为您在网易相册发布了违规信息，账号被屏蔽。被屏蔽期间他人无法访问您的相册。
㈡ 校园之星关于创造之星的演讲稿
回头我们发现，时光已匆匆而逝，平凡的我们还没大展身手，而青春已结束。我们不在说那些年少气盛的话，我们更加现实了。每天想怎样赚钱，怎样实现自己的规划目标。忘却了我们本来的赤子之心，烦恼一天天增加快乐一天天减少。我们变得多愁善感感了。我们变得面目全非，在遇小学同学都不知道该不该打招呼，因为我们一直都没有感觉自己已成功，总是离成功还差一步。不敢再去见当年暗恋的对象，因为自己一无所有，没脸见人。总是这样或那样地忙碌着。
㈢ 学校竞选校园创新之星作文怎么写啊
这些作文如果他们没给你什么要求的话，无异于就是让你写出自己的对生活，学习等等的看法 ，但是一定要有点与众不同的味道，要有说服力，更多要注重理论与现实相结合……
㈣ 创造之星 见解独特 敢于尝试的英语作文
你参加得了那个大赛怎么还需要别人帮你写稿子呢
㈤ 评选xxx人做进步之星作文400
书像一级级登上天的阶梯，从小就在“书海”中长大的我，肚里有数不清的故事、道理……
有多少人称赞过书。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”一代伟人毛主席曾提醒过大家：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”高尔基也曾留下了不朽的名言：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”
从小，我就相信“腹有诗书气自华”，所以我只要一有空，便“啃”起书来，经常爱不释手。我常常将书上的好词好句一一划出，时不时在书上留下我的批注。有时，我也会摘抄书上的经典内容，认真撰写读书笔记，说说自己的想法，抒发自己的感情。
“好读书，读书好，读好书”，这句话深深地印在我心中，所以，我也每天坚持看书。许多书让我明白了人间的真理，如：《魔法灰姑娘》让我懂得，不管风、还是雨，你的愿望都要努力去实现；《小布头奇遇记》让我懂得了，真正的友谊属于他（她），也属于你自己；《橡树上的逃亡》《爱丽莎的眼睛》让我看到了一个家庭的幸福与悲惨……
书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，你会拒绝它吗
㈥ 小学评教育之星的作文怎样写(400左右)
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。
写出诚实的自己的话
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性
㈦ 创造作文800
想象作文是人脑对已有表象进行加工改造而创新的形象用语言文字表达出来.爱因斯坦说过：一切创造都是从创造性的想象开始的,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识的源泉.黑格尔在他的《美学》中指出：最杰出的艺术就是想象.想象是创新的先导,没有想象就没有创新,世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象.因此,小学语文教学中,教师要善于挖掘教材中的想象之源；捕捉、创设生活情景中的想象之点,引导学生展开想象的翅膀,大胆想象,养成想象习惯,从而提高写想象作文水平.
想象作文毕竟是作文,它的题材与其他作文同样来源于生活,如果离开了生活源泉,就没有表象和感知,也就没有创造,想象就成为无源之水,只有干涸,无本之木,必然枯死.因此教师要经常指导学生广泛接触自然、社会,善于观察、分析周围的人、事、物,多阅读课外书籍,充实作文素材,增强感悟力.特别是要人为地创设或捕捉一些情景,全方位、多角度地引导学生仔细观察、分析、思考,学生会釜底抽薪,想象薪火会越燃越旺,从而产生种种天方夜谭、奇特怪异的想象.如：一次上晚自习时,学生们正在专心做作业,忽然一只蝴蝶飞入教室,在灯下翩翩起舞.一声“啊……好漂亮!”把学生的注意力瞬间吸引到蝴蝶身上,顿时教室里沸腾了,我刚想发怒制止,突然灵机一动.“这么漂亮的蝴蝶,它这时来干什么?为什么总喜欢在灯下飞撞?你想对它说点什么……”话毕,学生“来电”了,七嘴八舌,说过不停.有的说：“它看见我们学习紧张,来给我们表演节目,让我们轻松一下”；有的说：“它是来看我们学习是否专心”；有的说：“是‘卖火柴的小女孩’来给我们讲她的故事”……真是无奇不有.于是我顺势利导,要求学生把自己看到的,想到的,想说的都一一记下来,以《一只蝴蝶》或《卖火柴的小女孩来了》等为题,当作一次作文.很快学生就写出了自己的得意之作,抓脑袋、咬笔杆的现象没有了,其效果令人拍案叫好.
另外,教师在日常生活中要经常有意识地引导学生仔细观察眼前的万事万物,让学生想象像什么?是什么?他们会想象出一些丰富多采、构思奇妙的景物或图画.
教材中的课文是编者根据学生年龄特点、认识规律、学习能力,经过认真筛选而成,它本身就是学生习作的范例.在教材中有许多课文,只要我们仔细挖掘,有些故事情节、内容会给读者留下悬念,值得想象.如《穷人》一课,故事就在“桑娜拉开了帐子”处结束了,给人留下想象的空间：他们后来的生活怎么样呢?于是我让学生以《桑娜夫妇收养西蒙的两个孩子之后》为题,把握故事情节的主线和人物性格特点,将课文续写下去.这样的想象作文,学生不受时间、空间的限制,随着自己的思维构想,故事的发展就会在他们的想象中延伸.又如：教完《世纪宝鼎》一文后,我让学生为
2008年北京奥运会设计一个吉祥物,按照《世纪宝鼎》一课的表达方法,根据自己的构思,将“吉祥物”的艺术造型、文化内涵、艺术价值有序地写出来,并以《吉祥物》为题.这些训练有利于激发学生积极参与的兴趣和创作灵感的发挥.。
㈧ 求 校园之星申请书 关于发明创造的 要800字
尊敬校领导：校园十佳青团队评选际电信院09级电信息科与技术本科班班委表现积极故推选我班 校园十佳青团队交申请09信本班委现员10其团员10都优秀青09信本班委构建规范化服务班级同任管理意识、运意识、习意思、服务意识团队意识五面培育青才全面建设青团队申报程班主任十重视现青团队建设情况汇报：
、 强调管理意识注重制度建设
校园十佳青团队建设程我首先强调管理意识注重制度建设清晰效管理机制、优秀协作管理队伍、良顺畅沟通渠道作我工作重点切工作效展基础今我班班委由班干部团干部两部组青团队由班担任目前党校培训具较强管理能力我采取班干、团干层层负责制结合班级管理要求设组进行管理团干三名委员全部依照组织工参与青团队管理沟通面我团组织班级管理两渠道向全体青团队员传递信息员互相间利用局域网进行业务探讨思想交流论式非式渠道都畅通
二、增强运意识做文体兼备劳逸结合
作青团队我首先要做文体兼备劳逸结合让我青团队员身健康更力家服务；本期班委除积极带班级参加院系组织体育外平配合院组织班同展系列体育其期电信院篮球联赛典型项仅增强同身体素质班同间友谊且增强院面同间交流达我理想目我班男同努力拼搏英勇应战取错绩我说意味着我都错实力我全部运员包括我所拉拉队努力争取绩另秋季校运我班同积极投身参加虽没取名我班体现良体育精神既我骄傲我光荣说声：辛苦我各种比赛团结合作精神增强班集体凝聚力劲块使我想习我班取更加骄绩经班委商讨用班费班级购买许体育器材主要希望我班同能课余间锻炼身体身体革命本钱习同能身体弄垮三、发挥习意识优化服务流程
习重要任务注重加强青思想教育同我班班委积极同习提供平台努力营造健康序习环境良竞争氛围,都树立起种竞争忧患意识,相互激励相互帮助,形"比、、赶、帮、超"良风狠抓班风塑造先进 我班班主任确带领加强班风风建设探索适合我班级自身发展道路给同创造舒适习环境环境增强班级团结、协作精神；增强班集体凝聚力我班委定期展班与同进行交流听取同声使家往处想劲往处使共同搞我班级外组织许益思想锻炼同意志同体现课余另面部同早起床晨读、晨练既提高习锻炼身体；平课积极勤率高作业完、交及各任课师评同自能力比较强除课外自觉图书馆习查阅相关资料补充充实自课本足处同同慢慢摆脱师依赖性每都积极主向师请教问题主课堂发言我班班委习面始终培养终身习良作风营造班级风氛围核内容班委积极响应委各项工作班级建设良班风懈努力初期班主任支持呵倡导我班考验组式立众所周知刚入校容易陷入没目标没向盲区能及纠指导能给四习、带负面影响我班始终考验组契机给励志考验同相互习交流提供良平台同让部同影响带其同达营造良班级风目200912月我班展习交流邀请07级优秀姐给我知道何高效习、何选择习让同受益匪浅
四、强调服务意识创立谐青文明号
青文团队建设我十强调服务意识创造优秀班级贡献自力量服务程我并满足于规服务能够想同所想急同所急服务范围尽能延伸提青志愿者三服务：延服务定服务门服务
1.延服务实行朝九晚五工作制便同我推间断服务并服务间适延
2.定服务满足同识式、我努力配合习定关注绩牵引走向光明路
3.门服务考虑许同由于胆害羞原等各种实际原害怕自想告诉别我推青志愿者门服务制度采取同调查、主问候、门服务提同办实事
制度实行青团员困难留给自便留给同精神牺牲自休息间同热情服务受同交口称赞
五、培养团队意识组织主题
习余我通组织丰富彩主题发掘团员青创造才能培养团队意识同通种式舒缓平工作带紧张压力我先举办欢乐今宵晚、09信本与09护本联谊晚、2010元旦迎新晚、习交流 等寓教于乐组织参加校及院素质教育直教育重点我班同积极投身于校园文化校艺术团员我校足球队效力我班代表队通家懈努力获优秀组织奖充表现我班积极向敢于挑战敢于拼搏良精神风貌团支部强凝聚力及解思想；班委找同谈座谈交流习经验鼓励同努力习班风班级灵魂班级建设核班委任首先召班干工作议确定班委工作重点：习增强竞争力提高班级凝聚力基本点努力实现先进班集体目标班干部断完善自身素质同勇于实践积极落实各项制度使班规制充发挥作用全班团结起、勤奋努力、严格自律、积极拓、勇于创新群策群力班集体献计献策共同奋斗朝气蓬勃形象迎接步挑战 通懈努力我青团队组织机构完善、制度健全服务便利周全体员工专研技术、苦知识师重视、宣传教育工作位十佳青团队建设推崭新高度我信咸宁院校园十佳青团队并欢迎校院领导前视察、指 致 敬礼
㈨ 评选进步之星的作文大全不少于四百字
我在学习的过程中收获了很多.首先是我有比较强烈的学习动机.看到周围的同学们拼命的学习,我是为这种氛围所感染,不断给自己加压加油.其次是极大程度的提高了自己的自学能力.由于一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的.这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料.日积月累,自学能力得到了提高.再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法.古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我主要目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教.在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.随着学习的进步,我不止是学到了知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要.在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊.老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关
㈩ 创作之星作文2000字
一，我进步的表现：我的过去，我的现在，对比，我进步了，我很高兴
二，版我因为什么权而进步，我想好好念书，我受到某些名人的故事的启发，我长大了，知道什么是我的责任，我开始有责任感了，所以我的内心要求我进步
三，我做了什么使我进步了，我做了作业，我复习了，我预习了，我做了很多，当然最重要的是同学和老师给了我很大的帮助，我谢谢写他们
四，进步以后我会保持，我会努力下去，不会让大家失望，我以后会怎么做，怎么做是对我好的，我目前还有什么不好的，我会改正，更加努力
五，被评为进步之星我很高兴，因为我的努力受到了大家的认可，同时可以鼓励更多的同学和我一样不断的自我完善，我知道自己是不足的，但是同学们原谅了我的不足，给了我奖励，也给了我鼓励和希望，我以后会更见努力
六，再次感谢教导我帮助我的人，父母，老师，同学