㈠ 政治经济学中创造性收入名词解释
1、物质资料生产：指劳动者按照预期目的，运用劳动资料作用于劳动对象，改变其形状、性质或位置的过程。（物质资料生产是人类最基本的实践活动）
2、生产力：指人类利用自然、改造自然进行物质资料生产的能力。（自然属性）
3、生产关系：人类在生产过程中形成的相互关系。①狭义的生产关系：直接在生产过程中形成的经济关系，是生产资料所有制关系。②广义的生产关系：再生产过程（生产、分配、交换、消费）中的经济关系。（社会属性）
商品和货币
第一章：商品
1、商品：商品是用于交换的劳动产品。
2、使用价值：商品能够满足人的某种需求的属性，就是使用价值。（自然属性）
3、价值：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。（社会属性）
3、具体劳动：人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上的耗费，即一定的具体形式的劳动，生产商品的**使用价值**。
4、抽象劳动：人类劳动力在生理学意义上的耗费，即无差别的一般人类劳动，它是形成商品价值的唯一源泉。
5、私人劳动：生产商品的劳动具有私人性质，生产者自己有生产资料。
6、社会劳动：商品生产者在社会分工体系中相互联系、相互依赖，每一个商品生产者的劳动都是社会总劳动的一部分，有社会性质。
（私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济中的基本矛盾）
7、商品拜物教性质：商品所具有的把人们之间的社会关系虚幻为物与物关系的性质，就是商品拜物教性质。
8、商品价值量：凝结在商品中的无差别的一般人类劳动量。
9、社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。
10、劳动生产率：劳动生产率是指劳动者生产某某种使用价值的效率或能力。（劳动生产率=产品量/劳动时间）成反比
（同时间，劳动生产率高，商品价值量低①个别劳动时间=社会必要劳动时间⇒不盈不亏②个别劳动时间>社会必要劳动时间⇒亏③个别劳动时间<社会必要劳动时间⇒赚 )
影响因素：①劳动者劳动技能的熟练程度；②科学技术的发展水平和它在工艺上的应用程度；③生产组织、劳动组织和管理的状况；④生产资料的规模和效能；⑤自然条件的优劣。
11、货币的本质：货币是商品交换过程中从商品世界中游离出来，固定充当一般等价物的特殊商品，体现了商品生产者之间的社会生产关系。
第二章：货币
1、价值尺度：货币作为表现、衡量、计算商品价值大小的职能。（观念货币）
2、流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。（实在货币）
3、贮藏手段：货币退出流通领域，作为社会财富的一般代表，可以被贮藏的职能。
4、支付手段：指货币用来清偿债务或支付付税、租金、利息、工资等职能。
5、世界货币：货币用于国际间的商品交换，就取得了世界货币的职能。
6、货币流通：指货币不断的作为流通手段和支付手段，在买者和卖者之间运动。商品流通：以货币为媒介的商品交换。
7、货币流通量规律：流通中的货币量必须满足商品流通的需要。（基本要求）
8、通货膨胀：纸币的供给量大于流通中的需求量，纸币贬值，商品价格上涨，物价总水平持续上升，就为通货膨胀。
9、通货紧缩：纸币发行量小于流通中所需要的需求量，纸币升值，商品价格下降，物价水平持续下跌，就为通货紧缩。
第三章：市场经济和价值规律
1、自然经济：指自给自足的经济，即生产直接满足生产者自身需要，而不是为了交换的经济方式。
2、商品经济：以交换为目的的经济形式，是商品生产和商品交换的统称。
3、市场机制：指市场经济中通过供求和价格变动、市场竞争、风险约束等途径，来调节经济运行和实现资源配置的作用过程。内容包括价格机制、供求机制、竞争机制等，其中价格机制是市场机制的核心。
4、价值规律：价值规律是商品经济的基本规律。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，不同商品的交换按照等价原则进行。经济规律指经济活动和经济过程本质的内在的必然的联系。
5、市场体系：指相互联系、相互补充的各级各类市场的总和。
6、市场秩序：指市场运行中必须遵循的各种行为准则和行为规范的总称。
7、市场规则：指国家为了保证市场有序运行所制定的各种规章制度，包括法律、法规、契约和公约等。
㈡ 创造性阐释的名词解释
创造性阐释的名词解释。
创造性阐释的名词，我认为主要是工作中发明创造了以前没有过的工艺或者是产品，这就是创造性的。
㈢ 名词解释“创造性学习”
创造性学习：是指学习过程中的独立思考，自己探索为基本学法，对学习中遇到的问题勇于提出自己的见解，勇于寻求新的理论，不轻易放弃自己的看法，不人云亦云。
㈣ 创造性地理学 名词解释 谢谢。。
蒙太奇手段的一种奇妙运用，通过两个或两个以上内容为不同场景的镜头进行衔接营造出一个新的组合场景
㈤ 幼儿园音乐创造性名词解释
幼儿园音乐创造性： 通过聆听的方式及其他辅助手段体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。传统的音乐教学忽略了对孩子音乐欣赏能力的培养，对幼儿的个性发展及创造力的培养有一定的局限性，而今音乐教育提倡适宜儿童个性，扩展创造性经验的音乐欣赏教育
㈥ 心理学中的“创造性”名词解释，急需，跪求学霸！！谢谢
创造性思维：是指重新组织已有的知识的信息，利用熟悉的规则解决问题。也就是从给予的信息中产生逻辑的结论。它是一种有方向、有范围、有条理是思维方式。
㈦ 名词解释什么叫创造性
做一道题 我用了一个特别棒的办法 尽管不是我一个人才想的出来 也叫
㈧ 名词解释创造性
创造性释义：
指人们的思维或实践活动具有的创新特性。