⑴ 四大发明区域活动
活动目标
1、知道四大发明是由中国古代的科学家发明的。
2、主动地参加讨论活动。
活动准备
1、有关四大发明和现代科技的图片。2、提前利用四大发明装饰活动室
活动流程
1、出示各种各样的纸，说说纸的用处：
——“这些都是什么？这些纸是用什么做成的？”“纸有什么用处？”
2、设置问题，阅读寻找答案：
（1）、提出问题：
——“世界上怎么会有各种各样的纸？”“最早的纸是怎么样的？”
（2）、自主阅读幼儿用书：
——“古时候，人们是在哪里写字的？”（动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。）
“世界上是谁最早发明了造纸的技术？”
1、交流对四大发明的认识：
——“古代的中国人有什么了不起的地方？”“中国的四大发明有什么用处？”“让我们来听一首歌曲，听听歌曲是怎么夸四大发明的。”
2、听赏歌曲，初步了解歌曲的性质与内容：
——“这首歌听上去有什么感觉？”（雄壮、有力、神气）“歌曲里是怎么赞扬我们的祖先的？”“这首歌曲，你听出来一共有几段？”
3、学唱歌曲，感受作为中国人的自豪感：
（1）、听歌曲拍打节奏。
（2）、有节奏地念歌词。
（3）、跟唱第一段，提醒幼儿唱清空白。（可以用动作或节奏等表示）
（4）、欣赏老师完整演唱歌曲，引起继续学唱第二、三段的兴趣。 我的创新：
活动反思
本活动以我是中国人为主体，了解祖国的四大发明是造纸术、印刷术、火药和指南针，知道四大发明与人类生活的关系。上课前先发动孩子们及家长搜集有关四大发明的图片及故事情节，孩子们先有了比较浅的认识，孩子们接受起来比较容易。
⑵ 歌曲中国娃娃中是哪两条大河四大发明是还有火药，印刷术还差哪两个五岳是华山，衡山，恒山，嵩山还有
长江，黄河 纸，指南针 泰山 求采纳！！！
⑶ 龙的歌,阅读,四大发明指的是什么
一：
（
），最早有记载的
源于战国时期，其实际年代应记载不足而不可考。其发明者也难以查寻（可能来源于百姓生活所发现）。东汉时的
在他的著作《
》中对
的形状和用法做了明确的记录（应当算是最早的比较完整的记录了），宋朝的
在“
”中也有人造磁的方法（较接近现代的
了）。
二：火药，火药是中国汉族发明于
，源于
（带有相当的偶然性），其发明者也同样不可考（不知道是那个道士无意中炼丹练出来的）最早也比较完整的记载来源于
的“丹经内伏硫磺法”。
三：
时期：东汉（公元
到105年间），发明者：
，发明地点：洛阳。
四：
：开始于隋朝的
，经
年间（公元1041-1048）“
”发展、完善，产生了
，
实际上明确
的年代（细化到某年）是不太现实的，由于古代信息的流动性相当的差，存在记载和现实脱节的现象，没有办法反应出当时的实际情况。同时由于
强调的是其对文化和文明的影响，所以并不局限于某个人的发明，像
和火药的发现就来源于生活，也无法考证是由谁首个发现。
⑷ 幼儿园主题教学四大发明有哪些延伸
孩子们对纸张的感兴趣是非比寻常的，可以组织大班的孩子开展关于“纸”的主题活动。  活动一：我知道的纸  活动形式：集中活动  活动准备：蜡光纸、图画纸、宣纸、报纸、面巾纸、毛边纸、皱纹纸等  活动过程：  1、启发幼儿回忆：你见过什么纸？用过什么纸？还知道有哪些纸？  2、讨论：什么地方有纸？什么地方纸最多（鼓励幼儿大胆说出自己以往的所见所想，完整地描述自己知道的纸的颜色、质感等）？  3、组织幼儿到幼儿园的教具室参观，说说我知道的纸。 活动二：纸张展览会  活动形式：集中活动、分组活动  活动准备：幼儿收集各种各样的纸、透明胶、纸的名称字条等 
⑸ 适合小朋友看的关于四大发明的小故事
最早的“指南针”战国时代，我国人民利用磁铁造成了一种指示方向的工具，叫“司南”。“司南”就是指南的意思。
司南的形状和现在的指南针完全不同。它是根据我国古代的勺子的形状制成的，很象我们现在用的汤匙。
司南是怎样制成的呢？古书上缺少详细的记载，又没有实物留下来，所以我们没有办法知道它的准确形状。根据专家们的研究，司南大约是把整块的天然磁铁，轻轻地琢磨成勺子的形状，并且把它的S极琢磨成长柄，使重心落在圆而光滑的底部正中。
司南做好以后，还得做一个光滑的底盘。使用的时候，先把底盘放平，再把司南放在底盘的中间，用手拨动它的柄，使它转动。等到司南停下来，它的长柄就指向南方，勺子的口则指向北方。
司南的底盘是用青铜做的，有的是个涂漆的木盘，青铜和漆器都比较光滑，磨擦的阻力比较小，司南转动起来很灵活。这种底盘内圆外方，四周还刻有表示方位的格线和文字。现在的出土文物中，就有这样的铜盘和涂漆的木盘；还有东汉时候的一幅石刻，刻着一个小勺子放在一个小方台上，有人认为这就是司南。
司南是世界上最早的“指南针”。战国时候，有人去采玉，怕在荒山中迷路，就带上司南。
司南必须放在光滑的底盘上旋转，底盘还必须放平，否则就会影响它指南的作用，甚至会使它从底盘上滑下来。因此，人们发明司南以后，又继续不断地研究改进指南的工具。
⑹ 四大发明贡献大的歌曲和歌词是什么
有儿歌伴奏《四大发明贡献大》
⑺ 幼儿园以四大发明为轴的游戏有哪些
孩子们对纸张的感兴趣是非比寻常的，可以组织大班的孩子开展关于“纸”的主题活动。 活动一：我知道的纸 活动形式：集中活动 活动准备：蜡光纸、图画纸、宣纸、报纸、面巾纸、毛边纸、皱纹纸等 活动过程： 1、启发幼儿回忆：你见过什么纸？用过什么纸？还知道有哪些纸？ 2、讨论：什么地方有纸？什么地方纸最多（鼓励幼儿大胆说出自己以往的所见所想，完整地描述自己知道的纸的颜色、质感等）？ 3、组织幼儿到幼儿园的教具室参观，说说我知道的纸。活动二：纸张展览会 活动形式：集中活动、分组活动 活动准备：幼儿收集各种各样的纸、透明胶、纸的名称字条等
⑻ 在线求儿歌《四大发明》求大神看歌词！！急急急
从前流行负责 见解用张纸 写低吧
何时人人乱说 留言毫无代价
从前潜移默化 印几段 精彩的谎话
何时疲劳地炸 完全劳烦代码
最伟大发明 你说是爱情 偏得不到尊敬
最伟大发明 你说是爱情 便宜的宗教 是集体的幻影
笑四大发明 哪里及爱情
徬徨之秋 全凭这小发明 让万人能定惊
药力麻目你 痛感神经
文明如何尽化 有火药不必点吧
毫无颓垣败瓦 全城秩序变了才害怕
孩童牙牙学语 已规定应走方位吧
何劳陈年玩意指正他
最伟大发明 你说是爱情 偏得不到尊敬
最伟大发明 你说是爱情
便宜的宗教 是集体的幻影
笑四大发明 哪及及爱情
徬徨之秋 全凭这小发明 让万人能定惊
药力麻目你 痛感神经
情人们 来来回回烦住你我
六根都不清净
才完全忘掉世界狂摇不定
乱象下让爱恋的信念帮你 无色和无声
抽身在九霄外看星
死都要温馨 跌倒都变急升 贱婢霎眼也封圣
只需要温馨 遮挡我小眼睛
死都要温馨 冷宫都变仙境
谁人蠢得 用学者的理性
躲不开恐怖事情
只需要靠浪漫的愚昧也可压惊
( 最伟大发明 你说是爱情 它医好抑郁症
冷血罪恶城 要仰赖爱情 才能撑得过 日日新的绝境
⑼ 如何给幼儿上四大发明这个课
1.造纸术 发明：西汉前期。 发展：东汉，105年，蔡伦造蔡侯纸。 传播：4世纪东传至朝鲜、日本，8世纪西传至中亚、阿拉伯、非洲、欧洲。 2.印刷术 发明：雕版印刷术发明于隋唐。（868年印刷的《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品） 发展：活字印刷发明于北宋，发明者为平民毕升。 传播：东传朝鲜、日本，西传埃及和欧洲。 3.指南针 发明：战国“司南”。 发展：北宋时指南针用于航海事业。（作用：经济文化交流和欧洲航海家发现美洲实现环球航行） 传播：南宋时（13世纪）指南针由阿拉伯人传到欧洲。 4.火药 发明：唐朝中期。 发展：唐末开始用于军事，南宋时制造出世界上最早的管形火器“突火枪”。 传播：13世纪中期传入阿拉伯，由阿拉伯传入欧洲。