A. 摘抄好的段落并仿写
繁星 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了 二 童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 三 万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所! 四 小弟第呵! 我灵魂中三颗光明喜乐的星 温柔的 无可言说的 灵魂深处的孩子呵! 五 黑暗 怎样幽深的描画呢 心灵的深深处 宇宙的深深处 灿烂光中的休息处 六 镜子 对面照着 反面觉得不自然 不如翻转过去好 七 醒着的 只有孤愤的人罢! 听声声算命的锣儿 敲破世人的命运 八 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么 九 梦儿是最瞒不过的呵! 清清楚楚的 诚诚实实的 告诉了 你自己灵魂里的密意和隐忧 十 嫩绿的芽儿 和青年说 "发展你自己!" 谈白的花儿 和青年说 "贡献你自己!" 深红的果儿 和青年说 "牺牲你自己!" 一一 无限的神秘 何处寻他 微笑之后 言语之前 便是无限的神秘了 一二 人类呵! 相爱罢 我们都是长行的旅客 甸着同一的归宿 一三 一角的城墙 蔚蓝的天 极目的苍茫无际—— 即此便是天上一人间 一四 我们都是自然的婴儿 卧在宇宙的摇篮里 一五 小孩子! 你可以进我的园 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿 刺伤了你的手 一六 青年人呵! 为着后来的回亿 小心着意的描你现在的图画 一七 我的朋友! 为什么说我"默默"呢 世间原有些作为 超乎语言文字以外 一八 文学家呵! 着意的撒下你的种子去 随时随地要发现你的果实 一九 我的心 孤舟似的 穿过了起伏不定的时间的海 二十 幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人 二一 窗外的琴弦拨动了 我的心呵! 怎只深深的绕在余音里 是无限的树声 是无限的月明 二二 生离—— 是朦胧的月日 死别—— 是憔悴的落花 二三 心灵的灯 在寂静中光明 在热闹中熄灭 二四 向日葵对那些未见过白莲的人 承认他们是最好的朋友 白莲出水了 向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己 二五 死呵! 起来颂扬他 是沉默的终归 是永远的安息 二六 高峻的山巅 深阔的海上—— 是冰冷的心 是热烈的泪 可怜微小的人呵! 二七 诗人 是世界幻想上最大的快乐 也是事实中最深的失望 二八 故乡的海波呵! 你那飞溅的浪花 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦 二九 我的朋友 对不住你 我所能付与的慰安 只是严冷的微笑 三十 光阴难道就这般的过去么 除却缥渺的思想之外 一事无成! 三一 家是最不情的—— 人们的泪珠 便是他的收成 三二 玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰乐 三三 母亲呵! 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿 三四 创造新陆地的 不是那滚滚的波浪 却是他底下细小的泥沙 三五 万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子! 他细小的身躯里 含着伟大的灵魂
B. 创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是地底下细小的泥沙 赏析
当你感觉到渺小时，也就是代表你向成功迈进了一步
C. 创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙.是什么意思
人有高贵的，也有平凡的，着波浪式高贵的，而泥沙是平凡的，只有团结平凡的人，才能组成千千万万，万万千千，你感到渺小的，就是最高大的，快要成功的
D. 繁星三四，创造新陆地的/不是那滚滚的波浪/却是的底下细小的泥沙，表现了什么
表现泥沙
E. 创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是他底下细小的泥沙
有些人在台前享尽荣耀，有些人在幕后甘愿付出
F. 请结合你对象征手法的理解,说说下面两首小诗蕴含的深刻哲理. ①创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却
不要忽视细枝末节
不要小瞧弱小群体
坚持的力量
G. 仿写句子
让千里长的大堤倒下的，不是磅砣的大雨，而是它内部渺小的蚂蚁。
让两个好朋友分道扬镳的，不是大风大浪的经历，而是一句不怀好意的人言。
创造出新的东西，不是靠科技，而是人们对不经意的灵感坚定不移的追求、深化、创造。
H. 创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。是什么意思
水流携带着泥砂奔腾入海。在入海前，水流变缓。泥砂沉降。逐渐形成大片陆地。叫冲积平原。中国长三角。珠三角，黄河口。都是冲积平原
I. 创造新陆地的 不是那滚滚的波浪仿写
本题按照一定的哲学思想进行表达就可以很好的进行仿写，例句充满道理，给人以启迪，陆地是由细小的泥沙组成，虽然微不足道，但足以震撼世界；同理可以进行仿写，选择大树为对象，大树的组成是靠着黝黑的根须，而不是绚丽的花朵．
参考答案：
供养大树的
不是那绚丽的花朵
却是泥中黝黑的根须
J. 阅读冰心的一首小诗，根据要求作文。 创造新陆地的， 不是那滚...
30分的悬赏，实在不值得浪费一个多小时来做！抱歉