『壹』 主题是”小小发明家”的综合实践活动资料
看看资料吧，希望能激发您“小小发明家”的灵感！
http://www.cssyzxx.com/yzxx/Article_Show.asp?ArticleID=919
http://eblog.cersp.com/UploadFiles/2006-12/1229589794.doc
『贰』 作文我是小小发明家，500字
去年五一，爸爸妈妈带我去太公湖，我看见路边有一座垃圾 山：白色的塑料袋被风刮得满天飞，袋子里充满了空气，白胖胖 的，空气中飘散着臭烘烘的味道，恶心极了，我赶紧捂起鼻子， 对爸爸妈妈说：＂快走吧，这里太臭了．＂
我曾经在教室的垃圾桶，生活区里的垃圾箱附近无数次地看 到这样的情景．我觉得生活中垃圾实在太多了，它的危害很大， 可以污染环境，焚烧后它们变成了毒气，危害大自然和人类．
我希望地球上永远没有垃圾．我想发明一种垃圾桶，这种垃 圾桶很神奇，它的构造也很简单，它的表面和普通的垃圾桶一 样，就是多了三个按钮，它们分别是红黄绿．当我们把废纸扔进 去时，只要按红色的按钮，从垃圾桶的出口就会钻出雪白雪白的 新纸，同时，它还会根据我们的需要，把纸张装订成本子，甚至 还可以打上格子和赏心悦目的图案．黄色的按钮主要负责处理污 水，我们国家水资源不断的减少，污水经过垃圾桶的处理，可以 循环使用，这样做，可以有效的节约用水．绿色按钮具有净化空 气的功能，它能够清除垃圾中的异味，把二氧化碳变成清新的空 气．
我相信所有的人都希望拥有这样神奇的垃圾桶，请你们关注 我，未来的小发明家．我会让这个愿望变成现实.
『叁』 我是小小发明家请你发明一样东西，自己写来，次数不少于300多字
会飞的手机
『肆』 我是大自然里的小小发明家100字
去年五一，爸爸妈妈带我去太公湖，我看见路边有一座垃圾山：白色的塑料袋被版风刮得满天飞，袋子里充满权了空气，白胖胖的，空气中飘散着臭烘烘的味道，恶心极了，我赶紧捂起鼻子，对爸爸妈妈说：”快走吧，这里太臭了．”
我曾经在教室的垃圾桶，生活区里的垃圾箱附近无数次地看到这样的情景．我觉得生活中垃圾实在太多了，它的危害很大，可以污染环境，焚烧后它们变成了毒气，危害大自然和人类．
我希望地球上永远没有垃圾．我想发明一种垃圾桶，这种垃圾桶很神奇，它的构造也很简单，它的表面和普通的垃圾桶一样，就是多了三个按钮，它们分别是红黄绿．当我们把废纸扔进去时，只要按红色的按钮，从垃圾桶的出口就会钻出雪白雪白的新纸，同时，它还会根据我们的需要，把纸张装订成本子，甚至还可以打上格子和赏心悦目的图案．黄色的按钮主要负责处理污水，我们国家水资源不断的减少，污水经过垃圾桶的处理，可以循环使用，这样做，可以有效的节约用水．绿色按钮具有净化空气的功能，它能够清除垃圾中的异味，把二氧化碳变成清新的空气．
我相信所有的人都希望拥有这样神奇的垃圾桶，请你们关注我，未来的小发明家．我会让这个愿望变成现实.
『伍』 我是小小发明家作文教案及板书，谢谢
课 题 7、小小发明家
教 学 目 标
1、 知识目标：使学生懂得科学对人类很重要，我们应从小爱科学、学科学、用科学。
2、 能力目标：培养学生对科学的探索兴趣，使学生能自己进行小发明、小制作。
3、 德育目标：通过学习课文，激发学生对科学进行研究发明创造的热情。
4、创新目标：培养学生观察发现能力，让学生能发现生活中物品的不足，运用自己的聪明头脑去改进发明创造。
学 情 分 析
1、 教材分析：本篇课文是通过一些小发明者的故事告诉我们要多读书学科学进行发明创造。 2、 学生分析：学生有一定的实际感受，所以对本文非常感兴趣，但应引导学生设身触地的进行发明，去感受到科学技术给人类带来得好处。
3、 确定五点： 重点：通过课文使学生有发明创造的兴趣。 难点：学生真正进行发明创造起步很难。 德育点：通过阅读体会加强发明创造的了解，使学生更具有创新意识。 创新点：你有什么发明的经历吗？ 你对哪方面科学感兴趣？为什么？ 空白点：读完课文你有什么收获？ 学具使用目的 学生自己的小发明、小制作。 使学生能产生发明创造的欲望。 主 要 技 术 留空白点、直观体验、以读促使学生增加体验的技术。
教学过程中的五环节设计
一、 导引目标，激发兴趣
1、 教师出示一个灯泡，让学生说出自己看后的想法的想法。 学生能够从自己的观点出发，说出自己的想法。
2、教师引导到发明创造，并且板书课题。
二、 创设条件，主体参与
1、引导学生读文，并且思考成为发明家应具被什么条件？ 学生读后小组内交流自己的收获。 2、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见。给学生自己的空间 三、 组织研究，体验发现
（1）文中你最喜欢的话是哪句话？为什么？ 学生读是体会的过程是重新学习的过程。
（2）、你还知道哪些小发明、小创造的事例？介绍给大家。
（3）、 你还知道哪些物品随着科技的进步也在不断的变化？结合你搜集到的资料谈一谈。
3、 学生出示自己找到的资料（图片或书籍等等）来谈。
四、 引导创新，应用实践
1、 在日常生活中，你感觉还有哪些问题需要自己去发明创造解决？说出来让我们一起想办法。 2、 学生有小发明小制作的讲讲自己制作过程。
五、反思小结，巩固提高
1、 学生互送关于爱科学的名言，对课文内容得到升华。
2、 教师和学生回想本节课的优缺点，作为下节课的借鉴。
六、 研究性作业 对一种发明有兴趣的同学组成小组，进行发明创造。
板书设计：
7、小小发明家
热爱科学 刻苦钻研
『陆』 想象作文我是小小发明家
“我是小小发明家”，乍一听，你也许有些不相信，一名普普通通的小学生，会有什麽好的发明？实话告诉你，发明并不难，只要平时善于发现问题，愿动脑去解决问题，总会让你尝到成功的喜悦，当然就可以成为一名小小的发明家了。 那麽，我为什麽自称为“小小发明家”呢？因为，我确实有过一些了不起的发明：像“铅笔加长器”，它可以使每只铅笔得到充分的利用，减少小学生对铅笔的浪费；还有“多功能锄草机”，它可以节省农村许多的劳动力，从而提高了劳动效率。 在我的“发明史”上，最令人满意的要算前年发明的“新型墨水瓶”了，它改进了普通墨水瓶的使用不便之处，使之既有实用价值，又方便卫生。 目前，市场上多见的普通墨水瓶，都由两部分构成：一部分是玻璃瓶，另一部分是塑料盖。每次使用时都得先打开盖，如果稍不小心就会弄得满手都是墨水，很不卫生；若是忘了拧紧盖，不小心碰倒，墨水就会流上一桌子，更让人不知所措（旁白：我就享受过这样“热情的待遇”！）。另外，当一瓶墨水快用完时，总要剩下一点用不上，最后只能随瓶丢弃，造成浪费。 对此，我苦思冥想了好久，终于解决了这个难题，主要归纳于以下方面： 首先是对瓶盖的改进，使吸水时不用打开瓶盖，避免墨水沾到手上或流到桌面上。于是，我在一个瓶盖的正中间，由外向内扎，金属片被推开，就可以吸上墨水。吸满后往外一抽，金属片又自动合上。但这只解决了不拧盖吸水的问题，瓶子一倒，墨水还是会从缝隙里流出来。我当时想到许多物品的密封都用到了橡胶膜。我也仿造做了一个，果真灵验，无论怎样倒都不会流出一滴（旁白：光想这个办法，费了我多少脑细胞呀！再不成功，我就该拿块豆腐撞死了~~~~~~~） 其次是瓶底的改进。有一次，放学回家的路上，我看到了同学们在挖坑积水，一下得到了启发。心想：若在墨水瓶底凹下一个小坑，使之正对瓶口，让剩余的墨水积在其中，一吸，不就全吸上了，不会造成一点点的浪费。难道这不就是一个很好的主意吗？（旁白：真感谢那帮同学们呀！~~~~）
我开始动手制作，经过反复实验，效果蛮好。我拿着此项作品，参加了校园发明创造评比的活动。在得知我的作品获得小发明比赛一等奖的时候，我真是高兴不已。因为我成功了，我用自己的智慧发明了一件小东西并获奖。 现在该相信了吧！我是一名小小的发明家。虽然我现在发明的是一些不起眼的小东西，但是只要养成勤观察.善动脑.多实践的习惯，在不久的将来，我一定会有更多.更好的发明，成为一名名副其实的发明家。
『柒』 我是小小发明家作文怎么写
我是小小发明家来
如果我是源一个发明家，我要发明一个书柜。
不要小看这个书柜，这可不是什么普通的书柜，表面看似十分
普通，却蕴含无穷的书籍。你只要说出你想看的书的类型，书柜上
就会出现你所需要的书籍，比如你想看儿童小说，你就对着书柜说
：“儿童小说”。书柜上就会立刻摆满"儿童小说"这种类型的书
。但是，你要是说出“武侠小说”这种不健康的书籍，书柜上面的
红灯就会亮起来，提醒你不要看得太多了。如果你不知道自己该看
什么书，就按书柜旁边的“推荐”键，他会帮你推荐一些适合你的
书籍，这样，你就可以“钻”进书中去拾趣，但一定要认真读书哦
，千万不要囫囵吞枣！
这个书柜不仅能看书，而且还能放松人的心情。如果你感到烦
闷，它就会变出一本有趣的书，你只要打开书认真阅读，就会听见
一阵美妙的音乐，这样，你就不会烦闷了。
它还是你的好伙伴：你快乐时，它会变出好听的音乐和你一起
happy；你伤心时，他可以变出有趣的书逗你开心，这时，你
就会忘记烦恼，钻进书的海洋，在书的海洋里尽情而又快乐的遨游
着……
这，就是我想发明的多功能书柜——我一生的好伴侣。
『捌』 我是小小发明家作240字
发明之王爱迪生，他历经了好几次的失败，研究了好几千种的 物质，最后才发版明出灯泡。爱迪生他不权畏艰难的这种精神，我认为是一个发明家应该要具有的。我希望我也可以为世人创造出有用的发明，而我想要做出一架可以绕世界一圈的“飞机”。
我要发明的，是不同于一般、前所未有的飞机，他是一架太阳能飞机，完全不需要燃料，是个超级无敌环保的发明，虽然我知道过程困难重重，我还是会有像爱迪生一样的精神，就算要发明几十年我也愿意，因为一切都是为了社会人民服务。我当然也会循序渐进，从一人飞机慢慢到两人飞机，一直到一般大众所搭乘的客机。是我的梦想，最重要的一点是，我可以为民服务。如果从有人类开始，这一切都是一部戏，那发明家一定是戏里很重要的角色。
假如世界上没有发明家，那我们将没有各种让我们生活更加便利的所有物品，也没有小孩子喜爱的电视、电脑，那一切将是多么的不便。因此，如果我有机会成为发明家的话，我一定要做出让人类的生活更便利的发明。
假如我是发明家，我希望大家在使用了我的发明后，露出开心的笑容，对一位发明家而言，这就是最美好的回报。
『玖』 我是小小发明家300字
别看我小小年纪，可是个小发明家。
随着科技的迅速发展，我发明的房屋也是最科技的。
这种房屋可以自己保护自己，如果地震了，它会自己飞起来，停留在半空。而里面的人却没有丝毫感觉。
房屋的门有两种功能。他能像孙悟空一样火眼金睛，能分辨真善丑恶，青红皂白;一样有人的智慧，能说会道。当主人的亲朋好友来临时，假如主人不在家，她就会很有礼貌的说:“对不起，我主人不在家，请你把姓名告诉我，等主人回来，我再告诉主人。”如果是小偷来的话，它就会用自己的秘密绝招——电来攻击小偷，攻击完后再报警。
这样的房屋你喜欢吗?