『壹』 我的发明作文300字
同学们上课时需来要许多笔，十分麻烦，源我发明的“多功能笔”就能解决这个问题。
这种笔形状各异，上面的图案你可以自己换，而且这种笔非常小，便于携带，看了一定让你爱不释手！
别看它十分小，作用大着呢！
这种笔一共有七个不同颜色的按钮，上面标着不同的文字，有“圆珠笔”“铅笔”“橡皮擦”等。如果你要用圆珠笔，那么你就按“圆珠笔”这个按钮，这种笔就会变成圆珠笔，供你使用；如果你要用“修正带”，那么你只要按一下“修正带”这个按钮，它就会变成修正带，帮你改正错别字，使你的作业更加工整，美观。而且，你如果不高兴，它就会自动能够播放幽默风趣的笑话，令你捧腹大笑，是你心情开朗起来。如果你很高兴，它就会响起优美动听的音乐，使你更加快乐。它还可以时刻提醒你该干什么，让你的生活变得井井有条。
怎么样？这种笔既方便了同学们的学习，又可以调节同学们的情绪，不错吧？
『贰』 小学四年级作文《我的发明创造》
我想发明一种“多功能课桌”。由于我们现在书包里放的东西太多了，有时候学习需要的东西也太多了，书包塞不进去就得废老半天的劲才能把书包塞了进去。所以我想发明一种“多功能课桌”，它能根据课程表上课程自动更改用书，只需要抄一份课程表就可以了。而且它的尺寸可以随便更改，就不怕书包放不进去了。它还有一项绝技，那就是它有防盗装置，当有人偷东西时它就会把自已“变”一下。明明是木头做的，一转眼就成金属做的了，怎么样厉害吧。而且还要装一个报警器，要有危险它就会自动鸣响，发出“呜呜”的声音。对了，还要装一个摄像头，只要有人偷盗，它会拍下那个人。
我还想发明一种超智能钢笔，它的外形长得和普通钢笔没有什么两样，但它内部结构根本就一样，它用金属制作。它的功能有自动批阅作业。它能够变成铅笔、油笔、中性笔和水彩笔。需要用的时候，只要转换一下就行了。
我还想发明一种超级手提包，它用尼龙作成。它的功能是变成房子，还能变成一台电脑。只要把手提包往天上一扔，就变成房子。这些都可以内置在课桌里，只要你需要什么它就会为你提供什么，它使用起来即轻便又快捷，我人再也不用担心没有钢笔，没有手提包，更不用担心课桌不够用而烦恼了。
我真的希望这些发明变成真的，那样我们的学习生活就更丰富多彩了。
『叁』 我发明了什么的作文1000字
这个你自己编个题目吧，，我发明了机器人之类的
“叮铃铃、叮铃铃……”一阵清脆的闹钟声把我从睡梦中惊醒。机器人保姆把我从床上拉起来，说：“主人，主人！快起床，你不是有一个重要的演讲会吗？快起来！”我听了，看了一下电脑表，哎唷，妈妈地，都8：30了！我猛地一下从床上跳下来。“我怎么这么健忘呢？”我不由的在心里暗暗自责。穿好了衣服，吃了早饭，我急忙来到仓库，正准备上飞船，忽然听到机器人保姆又唠叨道：“主人啊，你健忘的毛病又犯了，产品、演讲稿还没拿呢！”“真后悔当初造了你！不过我还是要感谢你提醒我啊。”我变接过变想。
上了车，我顺手看了一下电脑表。已经8：55了！真恨老娘当初给我生得一个慢动作。现在坐飞船已经来不及了，演讲会9：00就要开始了，怎么办呢？没办法，情急之下只好乘自己发明的流星动力车去娜美星了。我启动车子，只听“嗖”地一声，流星动力车以每秒1亿英里的速度向娜美星飞去。一路上，车子都是自动控制，准确率达%100，所以乘车的人不必担心会撞车。
到了娜美星的环保城，我来到了演讲厅前，这时已经8：59了。我把车子缩小，放到口袋里，走进了演讲厅。只听见大家都在小声议论着我的“流行动力”。
我走上演讲台，请了清嗓子，对大家说：“尊敬的领导来宾，你们好！我是动力学院的一位发明家，近年来我们观察了近亿种的动力，在其中一次的实验中，我们竟奇迹般地把太阳能里头的一种高级动力吸取了出来，结果发现这种动力是十二分的难得，只有地球才有少许的一点。”听到“地球”这两个字，大家都不禁回想起地球的美好。但由于人类不保护大自然，使得地球的生态不平衡，导致地球从一个美丽的星球变成了一个被臭气污染的星球。
我继续说道：“为了能得到更多的流星动力，科学家们探险地球上宝贵的流星动力，结果没一个科学家平安无事地回来，都是死的死，伤的伤，全都是因为地球上的病菌太多。于是，我便突发奇想，利用这一点点的流星动力，制造出了一样又一样的美化地球的机器、机动车。现在，我便用这些物品去美化地球！请大家把头向后转！”大家把头一回，都惊呆了。
原来，呈现在他们面前的是一辆旅行车。也许，你会问，旅行车有什么好惊呆了的呢？我便会告诉你，这辆旅行车使用流行动力制成的环保车，它只要一发动，车子的排气孔就会排出清新的空气。
我们坐着这车，来到了地球。有些乘客向抢先下车，但马上被我制止了。因为现在的地球上到处都飘着令人窒息的毒气。等大家带好防护面具，我打开了车门。
只见地球上遍地都是动物腐烂的尸骨。我从车上的大袋子里拿出了一个庞大的机器，我一边指着机器，一边说：“这叫空气净化机，能净化空气。”我打开机器，不到半小时的时间，忽然有一位乘客惊呼道：“大家可以把防毒面具摘下来了！空气好清新啊！”听到这些，大家半信半疑地把面具摘了，不禁连声赞叹。
我和大家又走到了被污染的大海旁，又从大袋子里去取出一条小鱼似的机器，说：“这条‘小鱼’能吸进脏水，吐出纯净的水。”我把“小鱼”放到了海里。
过了半小时，只见海水由黑变蓝，由浑到清。大家都连连赞叹。
我向大家又展示了几件物品后，地球已经恢复了原来的样子。我看了看电脑表，说：“时间不早了，咱们回去吧。”于是，大家都跟我回去了……
“快起床！”妈呀，河东狮生气了！我得赶快起床。“唉。”我摇摇头，不仅说道，“要是这一切是真的该多好啊。”
这还有一篇
我发明的新型汽车
2040年的一天，我还在睡梦里游荡。突然，窗台上响起了清脆的叫声：“布谷，布谷……”。我睁开眼睛一看，啊！原来是我的宝贝儿机器鸟又在叫我了。我起床一看，咦？我的衣服呢？我急得大喊大叫，门马上打开了，一套衣服飞了进来，落在床前。
我穿上衣服后，就来到餐桌前，我的保姆机器人莉莉端来了一盘盘香喷喷的饭菜，而且还提醒我：“主人，请你记住，你今天要去专利局介绍你发明的新型汽车。”说完就进屋了。我狼吞虎咽地吃完早饭，来到新型汽车旁。车门迅速打开了，我刚钻进去，车就出发了。一看车上的小电脑，原来锁定的目标就是专利局啊！
在专利局举办的专利拍卖会上，我在几千名代表的视线中沉着地叙述了新型汽车的几大特点：第一，它非常节能。这种汽车内部存有一种太阳能晶卡，这种卡只需在阳光下晒上几个小时，汽车就可以跑上几千公里。那么，你肯定会问，如果遇到下雨天该怎么办呢？没关系，汽车内部可以配置几张晶卡，或更多晶卡，这样汽车在下雨天里也能照常行驶。第二，这种汽车如果遇到堵车现象时，它能从两侧车门上伸出一对机械翅膀，车就会立即离开地面，飞上天空。在天空中，它能飞行几十分钟，甚至于几个小时，直至你到达目的地。第三，它的速度非常快。如果它行驶在磁性公路上，它的速度接近光速。如果是在野外行驶，你也不用担心会遇到泥石流、塌方等自然灾害。因为一旦这种汽车的行驶速度达到了光速，任何灾害对它都毫无影响。第四，如果你在旅游的时候没找到合适的住处，只要你把该情况输入到汽车上配置的微型电脑遥控器上，汽车就会变成一幢漂亮的别墅，这种变形至少能维持三、四天。第五，这种汽车的防盗系统是世界一流的。它利用一种放射线使偷车贼头昏脑涨，乖乖就范。第六，你不用担心汽车会因为任何零件的损坏而影响使用，因为这种汽车在生产过程中都已被注入了自动修复液。任何零件损坏时，它的自动检测系统就会启动修复液。话音刚落，代表们就争先恐后地要求购买我的专利，“十万”、“二十万”、“一百万”……最后，我的专利被一位来自美国的代表以五百万美元的价格收购了。
这就是我发明的新型汽车。同学们，你们等着享受吧！
采纳我吧采纳我
『肆』 给我一篇800字左右的小发明说明文，如果没有文章就给我网站！
趣味小制作“自制孔明灯”
（1）用薄纸剪成如图所示规格的纸片。将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起，再将第三张，第四张……依次同样粘上去，直到拼成一个两端漏空，直径约60厘米的球状物。
（2）再剪一张圆形薄纸片，把上面圆空口糊住。待干后，把气球吹胀，找一条薄而窄的竹条，弯成与下面洞口一样大小的竹圈，在竹圈内交叉两根互相垂直的细铁丝，并系牢在在竹圈上，再把竹圈粘牢在下面洞的纸边上，糊成的气球不能漏气。
（3）把酒精棉球点燃扎在铁丝中心，等气球内部的空气烧热后，气球就会由平地直升天空。
（4）这是由于气球内部空气受热膨胀，向外跑了一部分，使气球受到空气的浮力大于气球（包括气球内部热空气）的重量，这样气球就会上升。
怎样写好说明文
答:说明文是以说明为主要表达方式的文体，说明文的一般要素是特征、构成、原理和目的，说明文要注意说明顺序和说明的语言，使用必要的说明方法。你写说明文时也要注意这些，首先你对说明对象要熟悉，要知道你想把所写对象的什么特征告诉读者，怎么能让读者明白你所说明对象的特点；然后在说明复杂对象时要用到说明方法，选取恰当的说明方法，对写好说明文有很大的帮助；再者就是说明文的语言，也要注意简洁、流畅，表达清楚明了。
说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文。说明文一般有三个特点：第一，内容上的科学性。说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。第二，结构上的条理性。事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序也是时间顺序的一种)、空间顺序和逻辑顺序。这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上，所以阅读说明文时，理清结构层次与把握说明顺序是一致的。第三，语言的准确性。说明文的实用性很强，语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬以千里"，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。在科技飞速发展的今天，说明文的应用越来越广泛，各门学科的教科书、科普读、知识小品、解说词、说明书等都是说明文。可以说，说明文和我们日常学习、生活、工作有着非常密切的联系。
怎样阅读分析说明文?
第一，把握说明对象及特征。阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要
准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子)。
第二，理清结构，分析说明顺序。说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总(概说)——分(具体)”式、“总(概说)——分(具体)——总(概说)”式、“分(具体)——总(概说)”式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。
第三，分析说明方法。为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出
来的，这样分析才透彻、扎实。
第四，体会说明文的语言特点。准确、简洁是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言平实地加以说明。
而科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动、形象的说明。
在各地中考中，说明文阅读能力的考查点主要是：
1．能弄清说明对象，把握其特征，对全文有个整体上的感知；
2．划分文章的结构、段落的层次，理清说明顺序，掌握文章谋篇布局的思路；
3．分析文章说明方法及其作用；
4．找出文中的重点词句(中心词、关键句)，理解它们在文中的作用(从表意、结构方面分析)；
5．理解语言的表达特点，准确地对词语的修饰、限制作用进行评析。
一 把握说明对象及其特征
口知识概说
读一篇说明文，首先要弄清说明对象，把握说明类别，然后把握说明对象的特征。《大纲》规定，初中生能“整体感知课文的大概内容”，能“抓住一段文字的中心，找出关键性的语句”。落实到说明文阅读上，具体地说，知识和能力训练点是：
1．整体感知文章的内容，把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文；
2．分析文章内容，把握说明对象的特征。
口复习指路
一 、如何把握说明对象，区分事物说明文和事理说明文?说明对象，即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系.
二 、如何分析文章内容，把握说明对象的特征?
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，标题指出说明对象也指出其特征.有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。
二 理清文章结构，分析说明顺序
口知识概说
阅读一篇说明文，要注意理清文章结构。所谓“结构”，就是文章内容组织和排列形式，主要指开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。而说明文的结构和说明顺序紧密相联，都是说明内容条理化的必要条件。因此，理清文章结构的同时，还须分析说明顺序。《大纲》规定，初中生能“看出课文各部分之间的联系，大体上了解课文的思路和中心意思”。落实到说明文阅读上，具体地说，知识和能力训练点有：
1．能理清文章结构，划分段落和层次；
2．能分析说明顺序，找出标明顺序的关键词句。
口复习指路
一、如何理清文章结构，划分段落和层次?
说明文的结构(重点是段落和层次)比较清楚。通常分为三
部分：开头引出说明对象，中间详细说明对象；结尾总结说明对
象。常见的结构形式有：
1．总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。例如，《苏州园林》一文采用了“总分”式结构，合理安排说明顺序。开头两段总说苏州园林的艺术价值和它们的共同特征。第三至九段分说苏州园林的具体特征，其中第三至六段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征，并分别对应第二段总说中的四个“讲究”，第七至九段分说，从细部紧扣苏州园林的特征。这样写，脉络分明，结构严谨，充分说明了苏州园林的特征。
2．承接式。各层之间按照事物的发展过程，或者按时间、因果、条件等关系安排，前后相互承接。
3．递进式。后边在前边的基础上进一步说明，各层之间的关系是由浅入深。
除以上三种结构方式外，还有并列式(各层之间的关系是平行并列的)等。理解并掌握了说明文常见的结构形式，分析结构、划分段落层次就迎刃而解7(具体情况，结合语段再作分析)。
二、如何理清说明顺序?
把事物的特点说清楚，必须有合理的顺序。说明文采用的说明顺序通常有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序三种。那么，如何分析说明顺序呢?
1．认清说明对象，分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方位顺序。认清说明对象，可帮助我们摸准说明思路，进一步理清说明顺序。
2．把握语言标志，“读”出说明顺序。说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。例如，时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。
3．分清主次，综合归纳。就一篇文章而言，有时不仅采用一种说明顺序，而是将几种方式揉合起来，从而达到说明透彻的效果。这就要求分析时分清主次，综合归纳.
口复习指路
一、如何辨识说明方法?说明方法很多。一篇说明文可以根据实际需要采用不同的说明方法，有时单独·使用，有时几种综合使用。因而，分析时要认真阅读，仔细辨别。列数字也有具体的数目。还须注意两句话的内容前后对比，突出了人工选择对语句的影喃作用，这就表示这里还运用了作比较的说明方法。
分析说明方法时，除了要分清类型，还要区分主次，明确哪一种是主要的，以便更好地把握说明对象的特征。这里的说明方法以作比较为主。另外，分析说明方法时，还须澄清两个模糊认识。有些同学常常把说明方法与修辞方法相混淆。其实两者服务的对象和表达效果有明显的差异。记叙文中运用比喻的修辞方法是为了把人物和事件表达得更形象、更生动；而说明文中运用打比方的说明方法是为了更好地说明事物的特征。还有些同学看到叙述性文字，就一概认定是“举例子”，其实有时是引用传说、故事来增强说明文语言的生动性，激发读者的想像和兴趣，有时只是一般性的叙述，是文章写作的一种技巧
二、如何理解说明方法的作用?
分析说明方法，第一步是辨识说明方法的类型，而重点在于体会它所起的作用。
采用一定的说明方法，是为了更好地说明事物和事理的特征。方法恰当，可使陌生的事物变为熟悉，抽象的事理变为具体，复杂的过程变为简单，更易让读者了解和接受。笼统地说，列数字能给人确切、具体的印象；打比方能增强说明的形象性和生动性；举例子能反映一般情况，真切地说明事物；下定义可使读者对说明对象有一个明确的概念；分类别能收到全面、清楚的表达效果；作比较能使原先难于说清的事物特征变得浅显易懂，鲜明具体。分析说明方法的作用，还须从具体的语句和语言环境来综合考虑，实事求是地分析。
总之，分析说明方法的作用，首先应把握“大方向”——每种说明方法的特点及作用，然后结合具体语言环境合理“填空”——具体分析、综合归纳，这样才能更准确、全面、清楚地说明事物的特征。
四 分析说明文的语言特点
口 知识概说
阅读一篇说明文，要准确把握说明对象及其特征，要准确概括段意和中心，都离不开语言分析。《大纲》规定，初中生能“读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的合义和作用，具有一定的语言感受能力”，能“感受课文的语言所表达的思想感情”，能“借助工具书理解词语在上下文中的合义和作用”，能“体会课文中一些句子的深层合意”。落实到说明文阅读上，具体地说，知识和能力点是：
1．能理解说明文语言的准确性；
2．能准确把握说明文中的关键词句，分析它们在文中的
作用。
口复习指路
一、如何理解说明文语言的准确性?
准确、简洁是说明文语言的主要特点。揣摩说明文语言的准确性，重点在于遣词造句怎样说明了事物的特点，从而理解其作用，领会其妙处
『伍』 我的发明六百字作文
我想发明的垃圾机器人，不是真正的“垃圾”机器人，可说是“垃圾”中的“垃圾”！因为它吃的是垃圾，肚子里全是垃圾。但是，它排泄出来的可不一定是垃圾，我就跟你讲讲吧。
这种垃圾机器人啊，有一张特大的嘴，身体是铜做的，头上有根天线，可让人用遥控器控制。它的脖子可说是360度旋转的，身体则有些“百孔千疮”。因为，每个孔都会伸出一种扫除地面垃圾的工具。它的脚也可以变，变成滑轮，变成支架……。这就是未来的环保机器人。
平时，它会滚动着滑轮，在城市里巡逻，头上的天线，能感应到哪里有垃圾，机器人立即前往。用扫帚扫净，或伸出机器手拣起。若有扫不掉、粘在地面的，它会用水冲刷，然后用砂纸刮掉…。
特别是面积大的肮脏的湖，他会像打鱼似的用网将垃圾捞起。当然，它的脚还会变成支架，走进水里检查一遍。如果水还是浑浊的，它便张开大嘴，用劲一吸，湖水全被吸进去了，排出来的全是清澈的水。最后还放一个“屁”，呵呵，还挺香的！
我发明的机器人你觉得怎么样？不爱干净的你，买一个回去当保姆吧！
我想发明的东西作文
昨晚，我做了一个神奇的梦，那个神奇的博士就是我，我制造出了许多东西给人们用：
我发明了四季之鞋，那上面有四颗按扭：第一颗是春季皮鞋，我穿着皮鞋在阳光明媚的日子里与小鸟一起唱歌、跳舞……第二颗是夏季凉鞋，我穿上凉鞋，在炎热酷暑的日子里锻炼都不是很热了。第三颗是秋季球鞋，我穿着球鞋，在一个秋高气爽的日子里，跑步、踢毽子都不用愁了。第四颗是冬季保暖鞋，我穿上了保暖鞋，那样我的脚就不会被冻坏了。
我梦到的是一年的秋季，小红要参加一个跑步比赛，可她今天，只穿了皮鞋，没穿球鞋，那该怎么办啊！我见小红那着急的样子，便借给她了四季之鞋，小红把鞋穿上之后，我按了一下秋季球鞋的扭，鞋子立即根据小红脚的大小变成了一双合适的球鞋。小红惊讶的说：“小婷，你真棒，居然能制找出能制造出那么高科技的东西。”我听了，自豪地笑了。她穿上了这双合适的球鞋，跑步时还得了的一名呢！
我还发明了许许多多的东西，比如说：开心之谷、唱歌花。给老百姓用，百姓用后，都很开心，还夸我是一个小发明呢！
正在这时，一阵闹钟声把我吵醒了，我垂头丧气的说：“原来是一场梦啊！害我白高兴一场。”不过，我盼望有一日，我可以当上发明家
『陆』 我发明了什么 作文 800字棉花糖
现在已经是公元3001年了，我也成为了当时世界上最著名的发明家了，像神奇伞、时间车、水上城市、长生不老药等都是我发明的。今天我就来给你们讲讲这神奇伞“彩云子”吧!
“彩云子”的外部样子在平常不过了，只是在手柄上安装了一组按钮。“彩云子”的作用可大了!大家外出时，都不大喜欢带伞，觉得很麻烦。“彩云子”就方便抖了，只要把伞顶上的彩色小盖子顺时针转一圈“彩云子”就会变成小巧可爱的雨伞小挂件了，当你用伞时，只要把雨伞挂件的顶逆时针转一圈“彩云子”就变成原来的大小了。
如遇上阴雨天，许多人忘记带伞，想和你何用一把伞，而伞又太小时，你只要摁一下蓝色按钮，“彩云子”立即会变大。如果天刮风了，雨刮了进来，你只要按下紫色按钮“彩云子”就会放出隐形薄膜，为你遮雨。你如果觉得手拿着太麻烦了，只要把橘色按钮摁一下，再把手放开“彩云子”就会挂在空中，还会自动放出热气，为你御寒。“彩云子”还会自动预告天气，夏天挂在空中的“彩云子”还能放出冷气呢!
这伞会遮雨，也能遮住阳光。夏天太热，你只要摁一下，绿色按钮“彩云子”就会变成绿色，让你如入山阴小道一般阴凉。这“彩云子”够奇特吧!还有更奇特的呢!可是今天没时间了，我还在发明“空中城市”呢!有时间再和你们说吧!再见!
『柒』 我的发现和发明作文
同学们复上课时需要许多笔，十分麻烦制，我发明的“多功能笔”就能解决这个问题。
这种笔形状各异，上面的图案你可以自己换，而且这种笔非常小，便于携带，看了一定让你爱不释手！
别看它十分小，作用大着呢！
这种笔一共有七个不同颜色的按钮，上面标着不同的文字，有“圆珠笔”“铅笔”“橡皮擦”等。如果你要用圆珠笔，那么你就按“圆珠笔”这个按钮，这种笔就会变成圆珠笔，供你使用；如果你要用“修正带”，那么你只要按一下“修正带”这个按钮，它就会变成修正带，帮你改正错别字，使你的作业更加工整，美观。而且，你如果不高兴，它就会自动能够播放幽默风趣的笑话，令你捧腹大笑，是你心情开朗起来。如果你很高兴，它就会响起优美动听的音乐，使你更加快乐。它还可以时刻提醒你该干什么，让你的生活变得井井有条。
怎么样？这种笔既方便了同学们的学习，又可以调节同学们的情绪，不错吧？
『捌』 我的发明的作文怎么写
我的发明——多功能圆珠笔
唉,又写错字了”我懊恼地叹了一口气,一边拿起透明胶布,一边小心翼翼地用透明胶布的粘面粘住错字,一手按着作业本,一手又轻轻地一扯,错字总算让我粘走了,本来应该觉得高兴的,可是我怎么也高兴不起来,因为刚粘走的错字下面居然出现了一个小小的“洞”,它正龇牙咧嘴地冲我笑呢!
我决心用心做作业,不让自己再出差错,可是,也许是好事多磨吧,当我做完了整版作业时,作业本上的“洞洞”就像一双双眼睛在“瞪”我呢!我无精打采地趴在桌子上,渐渐睡着了——
“下面请欧阳天宏先生出场——”20年后,我给大家发明了一种特别的笔——多功能圆珠笔.今天,我要在各界名人志士面前介绍我的研究成果.．我发明的这种多功能圆珠笔,笔杆上有3个按钮．分别是红黄蓝三色按钮,可别小看这三个按钮,它们可是这多功能笔的关键所在哦!
第一个是红色按钮,它有指引导航的作用.假如你在看书时,遇到不会读的字,不用紧张,你只要用这支笔把这个不会读的字圈起来,再按红色按钮,多功能笔会马上通过音乐播放的形式告诉你这个字的读音及字的含义.
第二个是黄色按钮,它有识别改正的作用.假如你写作业的时候,一不小心写错字了,怎么办呀!不必烦恼,如果你发现你的字写错了,就用这支多功能在这个字的下方打上一个小三角形,再按黄色按钮,那么你的错字就会马上消失,就像你刚才没有写字一样,当然你也就可以把你正确的字写上去啦!假如你正在写作业,突然不会写某个字了,又怎么办呀?这个更神奇,你只用这个笔在空白处画一个圈,再按黄色按钮,你不会写的那个字就会自动的显示在你的作业本上了.它还提醒你一句：请继续努力!这样你就不会老依赖你的笔了.
第三个是蓝色按钮.它就像海洋,给人以舒缓神经的作用.每当你看书或者做作业累了,只要你按下这个按钮,耳边马上就会响起一阵悠扬的音乐,那是给你的大脑得以放松的最好的“营养”了……
“喂,醒来了!醒来了!”妈妈一边用手拍着我,一边大声地在我的耳边嚷着——哦,原来我刚做了一场梦呀!不过,我相信,总有一天,我会发明出这样的多功能圆珠笔的.
『玖』 我的小发明作文800字
春节了，我要复回爷爷制奶奶家过节，家里的小金鱼要有几天饿肚子了。我想发明一台自动喂鱼器，在我们离家这几天里，能天天自动喂鱼，不会让我的金鱼宝宝饿着。
我想了半天，想出一个办法。是让一个机械定时把鱼食投到鱼缸中。机械我选择用电子表，在爸爸的帮助下，我把电子表的表芯取下，表针只留下时针，然后把它加长。鱼食放在吸管做的漏斗中，只要能放7天的量就够支撑到我回来的时候了。我把它们固定在一个硬纸板上，表针每天两次经过吸管做的漏斗下方，把漏下的鱼食推到纸板上的小孔里，然后掉进鱼缸。
经过多次调试，喂鱼器做成了。先放上鱼食，时针缓慢的经过漏斗下方，好慢啊。终于，它推着两粒鱼食掉到鱼缸里了，成功了。我太高兴了，这下可以安心去爷爷奶奶家过春节了。
『拾』 我是小小发明家作文七百字800字
假如 ，我是一位小小的发明家，我会发现什么呢？我要发明…
我要发内明一种衣服。这容种衣服能变色，是根据主人所想的来进行变色，还能根据主人的思维来改变图案。并且它还冬暖夏凉，夏天吸收热量，冬天把夏天吸收的热量释放出来，衣服会变得很暖和。还能在衣服里放音乐，你想听什么，它就放什么音乐给你听。还能变成T恤，背心，风衣喝棉衣，让你一年四季穿不完。还能变大变小，你要多大就变多大，这衣服不用洗，它是永远不会脏的，也不会又烂的的地方，因为它十分结实，一个子弹打过去都没有洞。它还有一个优点就是能吸收灰尘并转化成空气，把空气净化好了才释放出来，还能带你去潜水和，还能飞向宇宙飞船，真是天大地大任你行。反正这衣服无所不能，只要你要的它都能满足。
我是一个小小发明家，我爱发明，发明一些意想不到的…