创造一间幸福教室电子版的书

A. 《爱的教育》作者简介及写作背景

《爱的教育》（原名Cuore，翻译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月例话。自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著。
不仅如此，本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。从而，可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。
相信通过阅读此书，孩子会受到人类全部正直品德的潜移默化的熏陶和影响！
夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”由此可见，《爱的教育》不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人.

B. 如何快速高效地读完一本书

首先要转变观念。阅读并不神秘，和别人说话交流是一回事，我们日常生活中同父母朋友交流，就是语言的交流，沟通思想和感情，很多时候倾听的多，自己说得少。同样的道理，读书也是这样，就是倾听作者的倾诉，同作者进行交流，只不过就是作者说，我们自己听而已，如果有自己想说的，可以写出来，形成交流思想和感情的目的。

2、其次要转变方式。书籍是由一篇一篇文章构成的，文章是由段落构成的，段落是由一句一句的话构成的，每一句话是由词语和文字构成的。我想说的转变方式就是转变我们从认字开始时养成的一些阅读习惯，转变一个字一个字读的习惯，因为从学龄阶段，很多人养成一字一读的习惯，结果既慢又吃力，而且容易让人疲劳。

3、最后要养成习惯。能把书读出味道，让读书代替手机游戏和电影不可能，但是我希望让读书成为生活中一部分完全可以做到。

C. 我从书中找幸福 作文

从家到校是一段短短的路,但只要留点神,从这段路上走上两个来回,总会看到一个个“短镜头”,让人有一种感动.你看,小男孩不安分地站在爸爸车架上,两手撑着爸爸的肩膀,做着鬼脸；路边卖菜的妇人一边爱怜地笑着,一边仍不忘提醒着“小心点儿”.骄阳下,一位老大爷踩着特制的小三轮,车座后边扎着一把花伞,花伞下坐着他的老太婆,正说着笑着,没牙的嘴巴一直合不拢.傍晚的凉风里,一位将为人母的少妇挽着爱人的手,在田边散步,满脸写着幸福和憧憬.田间,一位老人半蹲着,深情地看着那一畦畦翠嫩可人的蔬菜,不时用手摩挲几下,好像抚摸着心爱的孩子.放学铃声响起了,不一会儿,流出了学生自行车队.主流中分出支流,渐渐地三五成群,倾身靠头地凑热闹,脚下蹬着,口里聊着,眉儿舞着……美容店里刚走出一个姑娘,撩一撩刘海,甩一甩长发,满身飘溢着青春和美.虽然看不清她的脸,但能感觉到她心中涨满了生活的希冀.幼儿园里,那只聪明的小狗总会用两条后腿站起,博得娃娃们咯咯咯的笑；这笑是那样的天真无邪,似乎能融化一切忧愁烦恼.一个简易的修车行里,老师傅与顾客正为几毛钱的修车费推来让去.生活是平静的,但平静的生活就像一杯香茗,没有醇酒的浓郁,没有咖啡的刺激,没有牛奶的醇厚,但它能让人品出一种淡淡的清香,回味无穷.我们常常抱怨幸福离自己太远,那是因为你总仰望天上找幸福,因为你从不去注意身边的幸福,让我感到生活的充实；路过幸福,让我感到人生的快乐.
2幸福在身边
在生活中,如果你认真去发现,一件不经意的小事常常也会让人很幸福.如我们一回到家,一进家门就听到一个声音说：回来啦.这时候就心里暖暖,一股莫名的暖流流进心里,体验到了幸福的味道;当我们出门的时候,就听到了：出门啊!路上小心点!往往就这样的一句话,就体验到了幸福的味道.还记得那一次,我中午不想吃饭便不吃了,于是奶奶就留了一些菜和饭给我,并且还给我端房间里,我顿时觉得眼睛湿湿的,感觉想哭.还有一次,记得是好久好久以前,不记得大概的年龄,但我唯一知道的是,那是一个下雨天.早先还是晴空万里,可是渐渐接近中午的时候,便开始下雨了,越下越大,不知该如何回家.便只能在校门口等了又等,等雨什么时候可以变小,可是天不随人愿,没有一点要减小的意思.就在我快近乎绝望的时候,雨中出现了一个模糊的身影,撑着一把伞,也带了一把伞,渐渐地向我走近,她走过来了,我一看,原来是妈妈,心里便不觉一惊,原来幸福是可以这么容易的.它常常在人不经意间侵向人的心灵,使人的眼泪不由自主地想流下来了.幸福的味道原来是这么好,酸酸的,甜甜的.让人像中毒一样,贪恋它像鸦片似的,不断地想得到更多.我的幸福来自于我的家庭,家人,本来在以前我认为的幸福有家人宠,事事以我为先,只要达到这个层次,才知道何为幸福,何为幸福的味道,没想到原来是一句话,一个动过、一个眼神,便能体会到.幸福真的很容易,很简单,以前我从不关注这些,现在回想起来,原来在我们身边还有这样宝贵的东西.我想说,多多关注身边,其实幸福在身边
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幸福就在身边
幸福不是那万绿丛的一点红,光芒耀眼而是广阔森林中的一株小草,被人忽略；幸福不是一株铁树开了花,钱年难遇,而是长在墙角的野草,司空见惯；幸福不是奢华浮丽的物质享受,而是纯真的美好、禅定自如的精神愉悦.让自己睁大那双发现美的眼睛,你就会发现,幸福并不遥远,就在我们身边.
你可能日复一日地过着平淡的日子：上学、回家、吃饭、睡觉.你有学可上,有家可归,有饭可吃,有觉可睡,无聊、郁闷时和同学去煲电话粥,想出去与同学玩可以伸手向父母要钱,考了好成绩有人夸赞,做错了事有人批评……当你行走于人生的道路,抱怨日子乏味时,你发没发现幸福就在你身边?你能活着,便是幸福,你活着且有事可做,这便是幸福,不过是被我们忽略了罢,一句名言说：“生活中并不缺少美,而是缺少美发现的眼睛,”当你用你那双发现美的眼睛去观察,用渴望幸福的心灵去体会,去感知,你就会发现,幸福就在身边.
物质生活不是可怖的陷阱.当胡长青怀抱美女时,他顿时幸福的飘飘欲仙,变得不认识自己了,他的下场也是可悲的,真正的幸福在于精神地净升,这种幸福隐若于身边的各个角落,陶渊明家里穷得“家徒四壁”,依旧能幸福地说：“采菊东篱下,悠然见南山.”杜甫的草堂,房顶被覆起刮得不知去向,依然忧国忧民地说；“盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.”尽管诗中充满忧愤,可他的情绪得到宣泄,精神得到了净化的提升,怎么是不幸福的呢?幸福存在于“采菊时那悠然的”一“见”之中,存在于那精神之净升中,当你闲暇之时,阅读几卷,忧郁之时,抚琴几曲,激情之时,吟文几句,感慨之时,观景看色,感慨天地之大,之宽,之伟—这何尝不是存在于身边的幸福?
幸福,身边的细微的幸福,被人忽略,司空见惯,睁大发现美的眼睛,打开心灵的窗户,去体会,感知,你会发现—幸福,其实就在身边.
4幸福在身边
杨红樱阿姨的著作我总是百读不厌,每部作品总是耐人寻味.在这次读书节活动中,我读了好多本她的书,其中《笑猫日记之幸福的小鸭子》最让我感动,它深深地感染了我!
书中的主人公是一只小鸭子——麻花儿.她心中常常有幸福感,所有的幸福都来自她对生活智慧的态度.
她喜欢一只黑鸭子.每天只要能看到那只黑鸭子,麻花儿就会觉得很幸福,也就心满意足了.麻花儿的幸福感来源于她心中有一份思念,思念也是一种幸福!
张达的外公是一个患有老年痴呆的人,每天,麻花儿都会来陪张达的外公一会儿.张达的外婆把麻花儿脖子上的茉莉花环递给外公,外公再把茉莉花环一个个扔出去,套在麻花儿脖子上.每当这时,外公总会像小孩子一样乐得哇哇大叫、手舞足蹈.看到外公高兴,麻花儿也会感到很幸福,因为她有一颗容易感动的心.麻花儿的幸福源于给予,给予别人的同时她也收获了幸福.
麻花儿认识了笑猫,和笑猫成了知心朋友.一次,笑猫不小心掉进了一眼深井中,麻花儿就奋不顾身地跳进去,救出了笑猫,笑猫对她感激不尽,麻花儿却说“只要你感到幸福就好!”笑猫听了,被深深地感染了,觉得幸福离自己这么近,心中也涨满了幸福.
每天,当麻花儿看到天边的最后一片晚霞一点点消失在天边时,她的幸福感又会油然而生.这种幸福感来源于他用心去感受大自然的神奇!
······
麻花儿就是这么一只容易产生幸福感的小鸭子,她实在是太可爱了.因为可爱而显得更加美丽,所以大家都很喜欢她.
是啊,麻花儿时时刻刻都会发现幸福、感觉幸福,这种幸福感也深深震撼着我的心.其实只要我们用心去感受,幸福就在身边.每天,我们总是和同伴们快乐地嬉戏、玩耍,父母总是无微不至地关心、呵护我们,老师总是孜孜不倦地教导、培育我们······幸福时刻与我们相伴,我们在幸福的包围中茁壮成长,所以,我们一定要珍惜我们现在的幸福生活!
手捧着这本书,我是那么地爱不释手.把它放到胸口,一种幸福感顿时沁入我的心脾,好像有成千上万的麻花儿在我心中萦绕,那数不清的幸福把我重重包裹.幸福就在我们身边,让我们用心去感受吧!
幸福就在身边
幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章!谁不爱幸福,谁不渴望幸福?有人说自己得不到幸福,真的是这样吗?不,只要你用心去体会,你就会发现幸福,幸福就在身边.
幸福就在身边!不是吗?获得是幸福,享受是幸福……人人都在感受幸福.每当我过生日时,同学们都会为我祝贺.最难忘记的还是我十岁的生日.同学们都很高兴,我们一边吃着甜甜的蛋糕,一边拆开同学们为我送的礼物.看着眼前的一切,享受着暖暖的友情,我像浸在蜜罐里似的,别提有多快活,多幸福了!
幸福就在身边!不是吗?一句祝福的话是幸福,一个理解的眼神是幸福……人人都在体味幸福.那天,我自己在教室里,觉的很无聊,心想：反正也没有事,不如打扫一下教室吧!于是我右手拿了一把笤扫,左手拿了一个撮子,扫了起来.我先扫第一行,我弯着腰,两只手一摆一摆的.过了十分钟,整个教室就被我给弄好了.上课了,同学们那一双双充满关切的眼睛,我的心呀!被幸福的浪花激荡着!我虽然累的满头大汗,我想这就是奉献的幸福吧!
幸福就在身边!不是吗?给予是幸福,奉献是幸福……人人都在创造幸福.记得那上是个炎热的夏天,我坐公共汽车回家,上了车,我找到了一个位置,可知道,那时候要是站着别提有多难受了.正巧,在我的身边有一个老奶奶,她的脸色很难看,我急忙的站了起来,对老奶奶说：“您坐吧!”老奶奶那慈祥的面庞看着我,说：“谢谢你,好孩子.”全车的人都在看着我.虽然站在车里很难受,但我想这就是奉献的幸福吧!
体味幸福吧!珍视生活中的点点滴滴!这样,还何愁没有幸福之歌在传诵,还何愁没有幸福之鸟在飞翔,还何愁没有幸福充满人间!
楼主我觉得你最好不要全抄,要从中调着调这写.嘿可以的话给5分吧

D. 谁知道桐华的书被时光掩埋的秘密番外1呀

番外二

两年的时间，陆励成没有任何苏蔓的消息，中国太大，一个人如果有意要消失，如同一滴水融入大海，可以不留丝毫痕迹。

他和宋翔已拭去联系，只偶尔从海外的同事那儿听到他又接受了哪个客户。

可许怜霜和他竟然还有联系。她给他写信，他立即回信，寒暄中希冀着得到苏蔓的点滴消息。

许怜霜的信来自世界各地，照片里各色人种不停变换，可有一点永远相同——

苏蔓现在过得很平静，她正从失去父母的悲伤中走出来，等她足够坚强时，会重回北京，因为那里有她和她父母的家。但是现在，我想她还没有准备好。所以抱歉，我不能告诉你她的联系方式。

即使许怜霜不能给他想要的，他仍然和她保持着时断时续的联系，只为了给自己一种感觉——苏蔓和他之间仍有关联。

两年前，他在北京新增了一处房产。两年后，它仍然是一间空房，寂寞无望地等着主人归来。

应酬喝醉时，疲惫厌倦时，他回到这里，坐在空空的地板上，对着墙壁上的水墨山水画吸一支烟，或者站在窗户边，听着手机里《野风》的歌声。

往事虽已尘封，然而那旧日烟花，恍如今夜霓虹……等一次心念转动，等一次清朝翻涌……想心不生波动，而宿命难懂，不想只怕是没有用。情潮若是翻涌，谁又能够从容，轻易放过爱的影踪……

很多次，他后悔自己没有说出口的爱情。为什么不告诉她呢？告诉她，结局也不过如此！但是至少自己没有遗憾。他突然开始理解她对宋翔百折不饶的追求。因为错过一次机会，所以才更加珍惜老天给予的第二次机会。如果让他找到她，他绝不会再左思量、右考虑，他会告诉她，让她不能走得如此无牵无挂，让她知道有一个人在等她。

因为今年春节他在巴黎开会，没能回家，所以秋天有空时，他决定回家看母亲。

正是农忙期，哥哥嫂子们都很忙，涛子去西安谈生意了，苗苗已经上小学，晶晶在备战考初中，所以他到家时，只有母亲在家。他冲了个澡后，坐在院子中的黄瓜架下，陪母亲说说话，看看书。

傍晚时分，晶晶和苗苗相携归来。苗苗看到他，立即奔过来，“小叔，小叔！”

他举着苗苗转圈子。晶晶已有少女的矜持，站在一旁礼貌地叫：“小叔。”

嫂子从地里回来，把在溪水里冰过的西瓜拿出来，切给他们三人。他边吃西瓜边询问晶晶的学业，听到她各科成绩优异，很为大哥大嫂开心。

大嫂边择菜边笑，“她代表学校去参加英语比赛，竟然得了一等奖，那些城市里的娃都比不过她。”

晶晶谦虚地说：“都是老师教得好。”

陆励成诧异地说：“乡村里竟然有这么好的英文老师？我本来这次会来还想和大哥商量，晶晶上初中后就要去市里读书，怕她的英文跟不上，要不要到时候请个补习老师，没想到现在乡村的教育质量提高得这么快。”

苗苗几次想说话，都被姐姐暗中瞪着，不敢吭声。

陆励成把一堆人精都降服得服服帖帖，何况两个孩子？他表面上没留意，好似在和大嫂聊天，其实把两个孩子的异常反应尽收眼底。他忽有所悟，问大嫂：“这边的小学最近两年有外来的老师吗？”

大嫂摇头，“不清楚，晶晶很听话，我和你哥从来不用为她的学习操心，所以没怎么留意过学校的事情。”

陆励成只得直接和苗苗交涉，“你最喜欢学校的哪个老师？”

苗苗拿眼睛瞅着晶晶，不敢说话，想了一会儿，才小声说：“语文老师。”

“语文老师叫什么名字？小孩子不可以讲假话。”

苗苗看着晶晶，涨红了脸，“我和老师拉过勾，答应过她不说。姐姐也不许我说，姐姐说如果我告诉别人，苏老师就走了。”

晶晶瞪她，“笨蛋，你已经说了！”

陆励成立即站起来，问大嫂：“小学的位置在哪里？”

大嫂说：“似乎和你小时候上学的位置差不多，拆了重建……”

她的话没有说完，陆励成就已经跑出院子。

他一路狂奔，逢河过河，遇坎跳坎，从田间地头连蹦带跳地跑着。他快乐得就像个孩子，这一生，从没有觉得自己距离幸福如此近。

陆励成一口气跑到学校门口，弯着身子，剧烈地喘气，几个老师看他穿着气质不像本地人，都盯着他。

一个男老师笑着问：“你是来找苏老师的吧？”

他一边喘气，一边喜悦地问：“她在哪里？”

一个女老师指着不远处的山：“她和朋友去山上了。”

他欢喜地说“谢谢”，又立即跑向山上，刚近山径，就听到清脆的笑声飘荡在山谷间。“空山不见人，但闻人语响。”她的笑声已近，人还会远吗？他停住脚步，含着笑等着。

远处峰峦叠嶂，晚霞密布。夕阳斜映中，山岚暮霭渐起，归巢的倦鸟结伴返还，点点黑影掠过天空，若一幅天然的水墨山水，美不胜收。

他刚想到“山气日夕佳，飞鸟相与还”，就听到一个男子的声音笑着说：“这里的景色真好，眼前的景色活脱脱就是陶渊明笔下的‘山气日夕佳，飞鸟相与还’。”

他就如一脚突然踏空的人，茫然无措地摔下去，微笑还在脸上，心却已经裂开。

苏蔓笑道：“嗯！待会儿回到学校，你往这个方向看，就会明白什么叫‘采菊东篱下，悠然见南山；。”

苏蔓和宋翔俩人手牵着手，从他身边经过。他就站在银杏树侧，身体如同已经木化。

一片金黄的银杏叶飘落，她伸手接住，举起扇子形状的树叶，侧头看向身边的人，“好看吗？”

她的脸正朝着他，只要留意一点儿，其实完全可以发现并未刻意隐藏的他，可他的眼中只有另一个人。

他们渐渐远去，他望着前方，眼前所有的美丽绚烂都褪去，景色渐渐荒芜。

他身后的树林沙沙作响，许怜霜踩着落叶走到他身边，手插在裤袋里沉默地看着他，眼中有震惊和怜悯，还有一些其他情愫。

她踢踏着地上的落叶，小声问：“你打算怎么办？”

他已经神色如常，皱着眉头说：“许小姐能不能把话讲得清楚一些？”

许怜霜愣了愣，说：“我问你打算怎么招待我们？”

陆励成向山下走，淡淡地说：“许大小姐驾临，当然要当国宾招待。”

许怜霜追上他，和他并肩下山。

许怜霜不放心，借着笑语说：“宋翔这次来是特意找苏蔓，他们俩心结尽释，估计婚期不远了，你赶紧想礼物吧！别怪我不够朋友，没事先通知你。”

陆励成侧过头看着她，眼中的锋芒让许怜霜再也笑不出来。他却淡笑起来，“我和他们俩关系都一般，礼物只要够贵重就可以，不需要太花心思，倒是你该好好想想。”

许怜霜忙说：“我会好好想想。”

山下的小学前，四人见面，故交重逢，欢声笑语不绝。

陆励成主动问他们的婚期，宋翔凝视着他，微笑着说：“越快越好，免得夜长梦多，横生枝节！”

陆励成笑着说：“恭喜二位！”

苏蔓的脸通红，脸俯在麻辣烫肩头，脚却在偷偷踩宋翔。

许怜霜看着陆励成的笑容，彻底放心了。

晚上，陆励成站在黄瓜架下给Helen打电话：“想再麻烦你姐姐一件事情。”

Helen笑，“你帮了他们那么大的忙，我姐姐、姐夫恨不得你天天麻烦他们。”

“她两年前帮我买的那套房子，你还记得吗？”

“记得！”Helen心中暗道，不仅记得，还知道那座房子的原主人是谁。

“我想请她联系原来的中介，找到当年和我争房子的人的联系方式，把房子买给她，在我买的价格上再加二十万，哦，还有给中介的三万也加上。”

Helen倒吸一口冷气，当年因为有人抢，双方又都不肯放手，价格已经哄抬得很高。陆励成为了得到房子，最后暗中给了中介三万块钱的贿赂费。如今北京房市不景气，很多地段都在跌，他竟然要再加二十三万？

“这么贵，恐怕很难出手。”

“你只管请你姐姐去找人，那个人肯定会买。”

Helen不再多语，“好的，我会让姐姐明天就去找人。”

果然不出陆励成所料，通过中介找到当年的买家，对方一听说是那套房子，立即很感兴趣。陆励成要价虽然很疯狂，可对方更疯狂，压根不还价，直接成交。不但如此，房屋成交时，对方还特意拜托中介转告房主，谢谢他。中介看得傻眼，如此疯狂离奇的买卖，他第一次见到。

“谢谢”从中介传递到Helen的姐姐，Helen的姐姐传递给Helen，最后Helen告诉了陆励成。

陆励成抽着烟，不说话，烟雾缭绕汇总，神情不辨。

他身后的大玻璃窗下灯火辉煌，是十丈红尘，万里繁华，他却如独居天宫，一身冷清，两肩萧索。

这大概就是高处不胜寒！她看着他一步步从普通职员做到今日的公司首脑，看着他的朋友越来越少，看着他越来越孤单，越来越表里不一。Helen叹息，低着头退出了他的办公室。

凌晨时分，Helen整理白日收到的信件，看到苏蔓的喜帖，她震惊地呆住，缓了半响，才能细看。“宋翔”两个字映入眼帘的刹那，她明白了那声“谢谢”是来自何人。这两个高手过招于无形，只苦了他们这一堆人跟着忙碌。宋翔既不肯当面说谢，显然打算彻底装糊涂，让他怀中的女子毫无牵挂地幸福。

她打开电脑，去自己常去的一个论坛，开始整理过往发的一个帖子，这里面她匿名记述着一个暗恋的故事——

Helen记录下他为忘记那个女子，特意派她到国外。可是，刻意尝试的新生活终没成功，反倒让他左右为难，不知该如何开口拒绝另一个女子，幸亏对方先开了口。

听闻她没有来上班，他为了去看她，临时中段会议，可实际上他只是在她家楼下，坐在车里，看着另一个人送她区医院。

他半有意、半顺势地让她和他一块儿回家，她答应了，他却紧张了，大晚上的给我打电话，问我和女子出行该注意什么。

他为了接近她，很幼稚地给自己创造机会，周末大清早的打电话求我帮他去买急救箱，赶紧偷偷放到他家中，只为了有一段独处的时光。

这个帖子记录着他两年来的寻找和等待。

……

因为实在动容于他的执着，她开始记录，希望大家和她一起帮他祈祷能早日找到他爱的人。

原本冷清没人气的论坛，因为她的帖子而热闹起来，无数人关心和祝福她的帖子，她和大家一起希冀着这段暗恋有一个幸福的结局，她甚至肯定地认为有这么多人的祝福，再加上他做事的不择手段，他最终肯定能得到幸福。可现实和理想永远有差距。

她敲打着键盘。

“我想这个帖子已经走到结尾，因为结局不如我意。本来不想再写，可大家和我一起在这个帖子里相伴了一年，我想我有义务告诉大家结局——他今天收到了那个女子的喜帖，很可惜，新郎不是他。”

“我已经给版主发短信，这个长贴会被删除。我的朋友会很介意我偷偷写这些东西，我相信你们能理解。我们每个人都有或多或少、不愿为人所知的情感秘密。有的美丽，有的丑陋。有的秘密也许最终会暴露，有的秘密却会被自己带进坟墓。”

“虽然经过我的刻意加工，没有人知道我是谁，更不会知道他是谁，但是我仍想把帖子删除，尊重他的意愿，让这段感情成为一段被时光永远掩埋的秘密。”

Helen合上电脑，拿起喜帖寄送的照片，凝视着苏蔓和宋翔依偎而笑。多么幸运的女子，丝毫不知道她错过了一个那么爱她的人；不么不幸的女子，永远不会知道这世上曾有一个人那么爱过她。

Helen拿起电话，拨打过去：“Elliott，我刚看到苏蔓的喜帖，请问你去参加吗？要我准备礼物吗？”

电话里沉默着，不知道的人会以为他想不起来苏蔓是谁。Helen丝毫不怀疑，以后别人在他面前提起苏蔓时，他肯定会扮演贵人多忘事的角色，抱歉地说：“名字听着有些熟，但一时间想不起来在哪里听过。”

电话里终于传来声音，打断了Helen的胡思乱想，“你封一个数目合适的礼金，不要失礼就可以了，我没时间参加婚宴。”

“好的。”

Helen放下电话，再看了一眼照片，将照片丢进垃圾桶，提起笔记本电脑离开。

凌晨两点多，陆励成和纽约的董事开完电话会议。

他左手的手臂上搭着薄大衣，右手提着公文包，领带半解，面色疲倦地走出办公室，已经走过Helen的桌子，突然又转身返回，在她的桌子上寻找着什么。他翻过所有的文件，正不耐烦，突然看到垃圾桶里的相片和喜帖，他捡了起来，凝视着相片中的笑脸，指尖忍不住地轻触过她的脸，嘴里弥漫着苦涩的味道，嘴角却露出笑意。

她和他的关系多么普通，竟然连一张她的相片都没有，以后估计连见面的机会都会很少。

他将宋翔的一半撕掉，只留下她的一半，背面朝外，放进钱包夹层。

想起明天下午要飞伦敦，还没有整理行李，他匆匆走出办公室。随着他在门口啪的一声关掉电源，他的身影小时，满室明亮刹那熄灭，陷入一片漆黑。

（完）

E. 毕业之际，请你写一份建议书，就如何把学校办得更好，提出你的希望和建议。（400字作文）

写作思路：使用序号条例清晰的写出自己希望学校做出的改变，体现出这些建议的优秀之处。

正文：

一、关于生活健康：

从生活上多照顾，吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够，改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜，伙食中可以减少油炸食物的数量。

二、关于课业负担：

作业较多，控制作业量，作业最好能稍微减少一些，减轻作业负担，降低考试难度，减少每天作业量，适当减少课外作业，提高布置作业的质量。

三、关于家校沟通：

及时跟家长联系沟通，多使用家校通反馈孩子的在校情况，定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况，加强家校互动，多与家长沟通，建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况，经常组织公开课，让家长更多地了解孩子的在学校的情况。

四、关于因材施教、个性培养、教育方法：

因材施教;更多的理解每个孩子，培养孩子健康、积极向上的心灵，多关注不活泼的孩子，多关注学习能力弱的学生，注意个性培养，改善与学生交流方式，注重孩子的特点，对孩子习惯培养给予意见，加强习惯引导，要放大优点，淡化缺点，尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。

五、关于各科学习：

多读课外书，高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养，老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应该多样化，英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师。

六、关于实践能力培养：

全面落实“德、智、体、美”全面发展，让学生实践的机会尽量多，多增加一些有意义的集体活动，对孩子进行一些吃苦教育，多搞一些火灾、地震等演习，多举行防灾训练、军事疏散，加强一些政治教育，多一些启发创造性活动，多一些与国外孩子交流的机会，增加点劳动，让孩子了解现代工业方面的知识，多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力。

七、其他：

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业，只带耳朵来听的家长会就不开为好，恢复双休日培训班。

F. 教室内标语 励志

1、历史是人写出来的，路是人踏出来的。

2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

3、命运自己主宰，奇迹自己创造。

4、做人要厚道，求学要严谨。

5、人之为学，不日进，则日退。

6、自强不息，厚德载物。

7、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

8、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。

9、凌翅九霄，问鼎苍穹。

10、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。

11、莫为失败找借口，多为成功找理由。

12、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。

13、横绝学海，笑傲苍穹。

14、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

15、以宇宙为教室，牵自然为宗师。

16、求实踏实，落实诚实。

17、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

18、自律，民主，团结，和谐。

19、往者不可谏，来者犹可追。

20、理想+信念+反思+意志+效率=大学。

21、自尊自爱，自重自强。

22、我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读名牌大学。

23、锲而不舍，存义精思。

24、为了梦想，我们不懈努力。

25、德能勤绩，彰显青春。

26、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

27、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

28、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

29、静中显竞，竞中取胜。

30、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

31、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

32、博学敏思，立志共兴。

33、求真尚美，砺志笃行。

34、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

35、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

36、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。

37、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。

38、抓住今天，才能不丢失明天。

39、学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。

40、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。

41、努力造就实力，态度决定高度。

42、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。

43、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

44、要争就能赢，要拼才能赢。

45、博学慎思，明辨笃行。

46、逢一必争，逢冠必夺。

47、含泪播种，含笑收获。

48、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

49、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

50、青春须早为，岂能长少年。

51、拼搏铸辉煌，状态定命运。

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H. 老师说：“书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 旅游者说：“鸟语花香，清风吹拂的西

医生说：生机勃勃，欢声笑语的病房就是美，一种敬畏生命的美。

游子说：嘘寒问暖，白发苍苍的母亲就是美，一种母性关怀的美。

学生说：尊师重道，团结同学的校园就是美，一种文明向上的美。

仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不空洞。

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完成仿写题时应做到以下几点：

（1）内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。

（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。