氛围对创造的主要作用

A. 在语文里，“创造氛围”和“营造氛围”一样吗

不一样。首先，创造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来版，以达到某种目权的行为。延伸为非建筑的“经营建造”。所以创造氛围是要达到自己的某种目的而执行，营造氛围只是普通的建造起来，两个的性质不同，而意思没多大差别。所以还是不一样的。

B. 学习氛围的重要性

理想的学习环复境是指优美的校制园自然环境，整洁的室内学习环境，和谐的人际环境和健康的舆论环境。良好的学习环境不仅有利于教学活动周而复始的高效运转，而且能陶冶学生情操，净化学生的心灵，激励学生勤奋学习，积极向上，促使学生全面发展，健康成长。
学习环境是一种特殊的生存环境，特别是作为按照人的身心发展的特殊需要而设置的专门育人的学习环境，能潜移默化地影响学生的情感、思维、行为、习惯以及气质的形成
学生的主要任务是学习，而学习成绩的优劣，除了个人主观努力，同学之间的相互合作、相互帮助也是重要因素。我们在学习是要明确学习目的，端正学习态度，使班内形成浓厚学习空气，创造—个良好的学习环境，从而激发全体学生相互切磋，相互启发，取长补短，共同提高。另外我们还可以采用多种方式互帮互学，除了课堂上相互切磋外，课余时间要提倡彼此为师，相互激励，按专业兴趣同宿，以便“相与讲习”，互帮互学。增强我们同学之间的合作意识，强化合作行为，促使我们普遍提高学习水平。良好的学风也在无形之中被建立起来了。
ps：
没办法
自问自答喽

C. 创造大家都喜欢的氛围如何起到宣传作用

创造大家喜欢的氛围同时起到宣传的作用大概有两种方式，第一种就是带大家去某个地方，而这个地方已经布置好了广告，但不能太明显，至少有一个空间，让大家可以走动，因为人在一个空间中，总会不由自主的去看，就可以起到宣传作用，第二种方式就是在带领大家玩游戏或者做其他事情的时候间接性的植入产品或某些东西，谁赢了就可以获得，这也是一种比较好的宣传方式，同时大家也不会反感。

D. 学习氛围对学习的重要性

学习氛围的重要性可以从“近朱者赤近墨者黑”这句话看出来。良好的学习氛围和环境对人有熏陶作用和约束作用。当我们置身于浓郁的学习氛围之中，不知不觉地就会对学习产生兴趣，从而激发起学习的动机。不想学习的时候看看周围的人都在学习，会给自己一种紧迫感，促使自己坚持学习。反过来，周围的人都在玩，除非你有非常强的定力，否则也会很快加入到玩乐的行列中。
如下是提高学习效率的几点思路：
1、学习的过程中要学会使用记忆卡。在记忆卡上写出关键的概念，自己考考自己，或者请同学帮忙，看你记住了多少的概念。记好的东西就放在“完成”卡堆里，还不太清楚的卡片就放在“复习”卡堆里。不断考察自己的水平，尽力把“复习”卡堆里的卡都放在“完成”里。这种学习方法很适合学习外语，或者是一些需要背诵记忆的内容。
2、在记忆学习中，灵活运用一些记忆技巧，建立记忆线索，可以起到事半功倍的效果。比如我们常用的谐音法、图像法、联想法、位置法、结构法等等。像“精英特速读记忆训练软件”中的：①“编码定位记忆”就用到了谐音/意义/形象转化记忆、位置记忆、联想记忆、图像记忆，就是把你要记忆的东西和一系列位置（比如我们熟悉的身体、家居家具）联系起来，建立记忆线索。②而其中的“思维导图记忆”就用到了图像记忆、结构记忆、索引记忆等。
3、重新整理笔记。课上做的笔记可能只是简单、无序的记录，甚至摘抄。课后可以抽个时间对笔记进行整理，试着用自己的话重写一遍，做到条理清晰。
4、给自己做做练习题。如果老师给你提供了练习题或模拟测试，要花点时间做一做，这样既可以帮你巩固并检测你对知识的掌握，同时也可以让你进入考试的状态。
5、另外还可以加入学习小组。无论班级里本身就有分学习小组，还是有一群朋友准备组建一个学习小组，都要抓住这个机会。三四个人一起学习的氛围，可以让你更有动力学习，还能让你了解别人对课程的看法和理解，在互相帮助的同时一起提高水平。需要注意的是一定要加入效率高、专注学习的学习小组，而不是那种“吃喝玩乐”小组。

E. 为小孩子创造一个很好的读书气氛，有什么作用

环境与氛围对一个孩子的成长非常重要。古代的孟母都明白这个道理，因而有了"孟母三迁"的典故。孟母三次搬家，最后把家搬到了一个学宫的旁边。孟子在有利成长的环境中，通过学习学问大涨其次是学校氛围。在一个管理严谨、学风浓厚的学校里，学生的学习欲望会更高，因为周边的同学都在努力，无形中也会带动自己勤奋向上。

外部环境的影响有，但一般都是短暂的、一时的，无法长久有效；只有内动力才是促使孩子爱学习的根源，长久有效！首先在你的家庭布置当中一定要有书柜，或者专门的阅读区域。从视觉上让阅读这件事情进入到家庭成员的潜意识当中。养成良好的阅读氛围，买下一个很好的种子！家庭阅读氛围分为外部氛围和内部氛围。外部氛围，主要是指阅读环境，家庭是否为小宝宝阅读提供了良好的阅读环境，比如设置书架、窗帘或柔软坐垫等。

F. 给孩子多创造音乐氛围，对孩子有哪些好处

为了培养宝宝的音乐记忆，你可以从子宫开始。当宝宝还在妈妈的肚子里时，听力在怀孕中期开始发育。怀孕期间，她喜欢听父母的声音。当她熟悉父母的声音后，她也会与母亲“互动”，表达她对胎动的喜悦。美妙的音乐也是婴儿戈斯塔听到的声音。孕期音乐的产前教育可以使孕妇轻松愉快，也可以稳定婴儿的情绪。婴儿出生后将更容易适应外部环境。

良好的音乐学习体验对宝宝的生活有着特殊的意义。音乐具有极好的审美功能，可以培养孩子良好的敏感性和优雅的情感。6岁左右，可以选择专业的乐器供孩子学习，这可以作为孩子的储备，锻炼孩子的毅力和耐心，发展孩子的智力，培养孩子的协调能力，丰富他们的精神生活，从而提高孩子的个人修养和文化素质，强化孩子的内心世界。

G. 给孩子多创造音乐氛围，有什么好处

首先：父母要在短时间内积累一些简单的音乐常识，和一般的音乐知识，以便以后引导孩子时，有话题可说。同时要观察孩子的爱好兴先来说说前者，如果是非以音乐为职业的家庭这个关系不大。家里的亲戚，老人，爸爸妈妈喜欢音乐，并且在家中经常播放音乐，定期有音乐方面的活动诸如：看音乐会，歌剧，音乐剧等等，也会带着孩子一起去聆听趣，然后问他是否喜欢听音乐；如果回答是“不喜欢”，那就先不要勉强她

孩子喜欢音乐一般来说是小孩个人的喜好，才能持久及成功。喜欢音乐的孩子一般喜欢唱歌跳舞，听到音乐一响就手舞足蹈。不过多创造一些条件，在家庭创造些音乐的氛围，比如放音乐，先买个低档的电子琴练多放点音乐及歌曲 还可以经常带小孩去听听音乐会 参加学校的节日表演

H. 氛围对人的创造性起到重要作用 是由人的什么决定

特质

氛围能对人的创造性起到重要作用，是由人的特质决定

I. 良好的学习氛围对我们有什么影响

良好的学习氛围，可以培养学生健康的情感和心理、积极的学习态度、版正确的世界观人生观权价值观。良好的学习氛围，包括良好的学习环境的布置。

以良好的文化氛围感染学生，美的环境能塑造美的心灵。

因为它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康，能使学生在不知不觉中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染。

学习环境是学习者共同体一起学习或相互支持的空间，学习者控制学习活动，并且运用信息资源和知识建构工具来解决问题。

乔纳森认为，学习环境是以技术为支持的，在学习过程中技术是学习者探索、建构和反思学习的工具，提出了认知工具和学习策略的重要性并且还考虑了社会背景的支持因素问题。

J. 创造怎样的氛围很重要

同时，利用课堂对抄小学生进袭行教育，教学效果的好与坏关键也在于在课堂学习中创造性氛围，如果教师能够很好地引导学生积极思考，敢于表达自己的见解，会使其创造潜能得到最大限度的发挥。所以教师在教学中应注意激发兴趣，鼓励学生探索求异，为学生营造一个充满创造性的课堂氛围。