想象力对创造力的重要性

『壹』 想象力对孩子的重要性有哪些

①培养孩子独立思考的能力

丰富的想象力可以帮助孩子培养独立思考的能力，让孩子喜欢发现问题、思考问题、最后解决问题。在思考问题的过程中，孩子会逐渐养成良好的习惯。

②让孩子赋予创造性和开发性

爱因斯担之所以发现相对论，牛顿之所以发现万有引力定律，达盖尔之所以发明摄影术，都是源于丰富的想象力。所以想象力能够赋予孩子创造性和开发性，让孩子的大脑充满创造性思维。

“孩子的想象力”有多重要，看完你就明白了，聪明的父母会这么做

③让孩子快乐自信

孩子经常产生天马行空的想象，对自然界的一切事物都感到好奇，那么孩子一定会在这种发现与创造的过程中，感到快乐和自信，充满活力。

就如同哲学家狄德罗所说：“想象是一种特质。没有它，既不能成为诗人，也不能成为哲学家，更加不能成为一个有理想、有理性的人、一个真正的人。”

『贰』 如何提高想象力和创造力

不得不说，创造力很大程度上是天生的，可以理解为直觉。但洞察力是专创造力的前提，属是创造力被激发的基础，洞察力是可以被后天锻炼的。我个人并没有总结过科学系统的方法，但我相信一话：“观察和经验和谐地应用到生活上就是智慧。”
如果一定要说方法的话，就是把自我提升需求转换为习惯，养成针对性定期阅读并定期总结的习惯。这里的关键词是：定期、针对性。说得再直白点，就是多看多想并持续下去，任何事情的通用诀窍都是持之以恒，无他。
提到这点，想小题大做多说几句：近几年看到了太多设计师过度重视方法，期望通过方法论找到解决问题的捷径，我认为这是浮躁的。对于创意&设计，我个人并不否定方法论的价值，但设计本质上还是功夫活，思维的跨越也是个从量变到质变积累的过程。在这个阶段，我更想跟大家说的是：功夫+思维>方法论。

『叁』 想象力对于孩子来说，有哪些重要性

孩子还处于一个学习和模仿的阶段，就像一张白纸，有无限的可能，而想象力就是笔，可以在这张白纸上任意描绘。如果限制了限制了想象力，如同被抓住了笔，无法畅意描绘。想象力的重要性大家已经知道了，关键是如何去“放手”，而后变成“放手也快乐”，这是一门真正的学问。

俗话说，只有想不到的，没有做不到的，这就充分说明想象力的重要，可以说没有想象就没有科学发现和发明，也就是说没有想象社会很难进步，所以要想孩子优秀，一定要培养孩子想象力。从一个新一点的角度来讲，并不是每一个小孩都有很强的想象力，但每个人都想有。当有想象力的人做出原创的东西，不管好坏，只要想象力够丰富，就容易受到同伴的崇拜，我小时候就是这样。

『肆』 你觉得创造力和想象力对我们的生存有哪些帮助

我们的时代和社会的发展都是离不开创造力和想象力的，只有一直有创造力，我们才能不断的进步。

『伍』 游戏对幼儿的想象力和创造力的意义

游戏对幼儿的想象力和创造力的意义非常大。游戏对幼儿的想象力有很大启发，幼儿在玩游戏时，他们都非常高兴，手舞足蹈。想象力和创造力都非常丰富。

『陆』 创造力对孩子的重要性

创造力对孩子是非常重要的，因为这样的话能够表现他独立自主的能力。不然的话，他没有自己的想法，就没有什么意思。

『柒』 想象力和创造力对未来发展有何作用

想象力是创造的基础，未来的发展，是无数人无数种想象付出行动，创造出来的世界，所以你说的这两个力是必不可少的，虽然你的不一定有用

『捌』 想象力和创造力是伟大神奇的

一般和艺术科学联系比较紧密。想象力强的人一般创造力也比较强像爱因斯坦。一定程度上看是相辅相成的关系。多多开发右脑有助于想象创造的提升。

『玖』 创造力的重要性有哪些

所谓创造力,是指人们在创造性解决问题过程中表现出来的一种个性心理特征，是根据一定的目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力，其核心是创造性思维能力。每个孩子都有这种能力。

既然创造力的核心是创造性思维能力，那么，创造性思维能力又指的是什么呢？

思维它有多种形式，有抽象思维、概念思维、逻辑思维、形象思维、意象思维、直感思维、社会思维、灵感思维、反向思维、相关思维等等，创新思维是其中一个。那什么叫做创新思维呢？创新思维的概念，指的是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们每一位孩子，都有创造性思维，都有创新思维。

创造力，也就是创新思维能力，到底有什么样的重要性呢？

举一个例子：两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋。一个推销员到了岛屿上之后，气得不得了，就发现这个岛屿上每个人都是赤脚。他气馁了，没有穿鞋的，推销鞋怎么行，这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的。马上发电报回去，打手机回去，鞋不要运来了，这个岛上没有销路的，每个人都不穿鞋的，这是第一个推销员。第二个推销员来了，高兴得几乎昏过去了，不得了，这个岛屿上的鞋的销售市场太大了，每一个人都不穿鞋啊，要是一个人穿一双鞋，不得了。那要销出多少双鞋出去，马上打电报，空运鞋来，赶快空运鞋。

同样一个问题，常规思维与创新性思维，不同角度，得出的结论也是不一样的。

再比如，小孩的创新能力也是需要大人去挖掘的。小学生问老师：老师，天上有一个太阳，会不会有两个太阳？老师说：瞎说，“国无二君，天无二日”，怎么会两个太阳。如果是这样，小孩的创新思维就被泯灭了，天上可能就有两个太阳，五个太阳，宇宙无限，银河系太阳系可能有很多，这个创新性思维就被埋没了。我们每一个人都有，平常人他是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。

一个孩子的创造力不是凭空而来的，这有一个过程。

首先，孩子需要有一个认知世界的过程。

如果要创新，至少需要对旧事物有一定的了解，在旧事物的基础上，通过创造性思维，展开无限想象，从而发展成新事物。家长们在这期间，一定要鼓励孩子摒弃呆板的思维，发挥无限的想象力，同时，最重要的是要尊重孩子的好奇心和想法，给予他们独立的思考空间，这样会更有助于孩子创造力的培养。孩子在轻松愉快的环境之中，充分发挥自己的创造性，这样既能增加孩子的自信心，又有利于孩子创造能力的发展，使孩子变得更聪明。

其次，让孩子学会观察新事物。

观察力的培养，对孩子创造力的开发有着至关重要的意义。从心理学来说，观察力是体现一个人能力很重要的一个方面。俄国生理学家巴甫洛夫经过多年对大脑条件反射研究得出一条至理名言：“观察，观察，再观察!”可以这么说，现在的很多家长往往呕心沥血地教孩子去早早地学习写字画画、唱歌跳舞，不仅费事费力，效果还不好。很少有家长去教孩子去观察。很多家长不清楚大脑高级思维的启动，大部分来自观察，因此要提高孩子的创造力，家长对孩子观察力的训练就显得十分重要。

再次，训练孩子的动手能力。

作为家长，首先要认识到孩子动手实践是孩子成长的基础，动手能力的培养是锻炼孩子手脑结合的良方，也是孩子身心和谐发展的必经过程。家长应该多创造条件让孩子“想自己做事”，给孩子一个动手做事的机会，不能怕“孩子受伤”这种“过度好心”剥夺了孩子成长的机会，也正是有了“动手做事”的基础，孩子才会有提升创造力的空间。孩子在动手的过程中，更加能够产生新的想法，更能够用创新思维方式去解决问题。如果不让孩子多动手，这种可贵的创新精神萌芽,就会被扼杀在摇篮中,孩子能在模仿顺从中长大,失去创造新事物的机会、条件和信心,而最终很可能成为平庸的、缺乏独立见解的人,被时代所抛弃。

玩转发明一直专注培养动手创造人才，并在这条道路上有了小小成果——已帮助几千个家庭的孩子，动手创造了上万件作品，其中有三千多项申请了专利。

孩子在这里不仅学到了发明知识，更重要的是学到了思维能力，动手创造和自主思考的能力。不管未来如何发展，这些孩子都有自己的主见，对待问题也有更多的解决办法。

『拾』 为什么要强调想象力和创造力的培养

因为,整个社会都是由前人以想象力和创造力为基础的情况下发展起来的.你身边任何看起来自然而然的东西都包含着前人的智慧与创造.而为什么要强调这方面的培养,那是因为人类是在拥有这个利器的基础上才生存在这个世界上的.而显然的,如果要更好的应对自然,凭此时的想象力和创造力还是不够的.