㈠ 如果人类没有了欲望会怎样
那么生活会特别没有烦恼，并且会觉得生活很无趣，因为人一旦没有了欲望，之后他们的生活就会变得无聊起来，没有什么必须要做的事情。
㈡ 为什么男朋友会说我怎么对你没有欲望
可能只是在说反话而已，你的男朋友应该是个比较保守传统的人，他要是真的对你没有欲望，不喜欢你，是不可能和你保持这样的关系，是不可能一直做到你说的那些的。
㈢ 人可不可以没有欲望的活着
你不觉得自己走进了一个思想的死胡同吗？任何事情都是有两面性的，欲望也是这样有好也有坏。大自然中事物存在必有其道理，你不需要欲望太多，今天的是就今天做好，不要管明天会发生什么。放轻松心情，快乐的面对每天的生活！
祝你早日摆脱心中的苦恼，做好当前的事，美好的愿望、生活自然迎接你！
㈣ 创造欲求啥意思
创造 欲求 是两个词
创造释义：
首先想出或做出(前所未有的事物)
欲求释义：
指欲念和要求
㈤ 如何才能使自己具有创造力！！！
如何有创造力？
1. 有创造力并不是指点子多，而是指持之以恒、富有想象地去追求众多可能的点子之一；不轻易满足于某个想法，而是为之付出努力并且锲而不舍。当你想出了一个解决办法，要狠心把它暂抛一边，然后寻找除了这个方案以外的其他解决方案，直到你满意地意识到再没有更好的解决方案为止。
2. 保持童真，打破陈规。出错也没有关系，不要害怕犯错误，保持幽默。学会有勇气让思想冒冒险，敢于将一个最初看似没道理的想法进行到底。
3. 缓下结论，力争做到积极、灵活、开放和富有想象力。之后可以发挥你的分析才能去判断，而不是在开始的时候就盲目判断。
4. 为创造力营造一个安全的环境。奖励创新和坚持不懈的行为，而不仅仅是奖励良好的表现。
5. 立即行动。让你当场立即行动起来。去查找一些对你可能有帮助的参考书，或找寻他人寻求帮助，或到实地去学习：现在，而不是以后；今天，而不是明天。学会去触发你的腿部肌肉，一有需求立即行动，不要拖延，听从探索的召唤，不惜一切代价地去探索。
爱因斯坦说过，双腿是创造力的车轮。尽量让探索激动人心、富有想象、鼓舞人心和硕果累累。让你的态度和创造力成为明灯，去照亮你周围甚至更远的世界。
6. 要实际，尝试以多种方法诠释你的主题，尤其是想法的价值方面，无论是物质上的价值还是精神上的。
7. 三思后，试着向别人解释你的目标是什么。听听他们的建议，这些建议可能正是你需要的。不遗余力地去探求创造力。
8. 加强创造力训练，也不要忽视了身体健康。身体需要锻炼、奖励，有时还需要一些迁就。
9. 如果一开始没有成功，要不断尝试，永远不要放弃。因为创造力来自99％的坚持不懈和1％的灵感。
10. 创造力是干什么用的？如果你希望过好余生，那么尝试让生活兴奋、充满想象力、充满鼓舞和奖励。
奇思妙想玩转发明课程，以科学的形式与方法，解密孩子的创造力基因，激发他们的创新灵感，为他们摘取人生第一件发明；为中考培养科技特长生，为留学移民增添专利加分强项，为高考各重点大学自主招生挖掘创新潜质。
㈥ 没有创造力就成不了发明家吗
创造力是智力活动的落脚点。创造力强的人适合选择科学、艺术、政治、工程技术类职业。如果在这些方面持续努力，可望成为科学家、艺术家、政治家或工程师。
闻名世界的近代大发明家爱迪生从小就表现出了强烈的创造欲。他1847年2月11日出生于美国的俄亥俄州的米兰镇，托马斯·爱迪生的父亲识字不多，母亲当过教师。还是个孩子的时候，爱迪生常爱提一些莫名其妙的问题，满脑子充满了奇怪的东西，好奇心十足，常常干出一些常人认为是“愚不可及”的傻事：一次，爱迪生为了弄明白钟表为什么会响个不停地走动，就悄悄地把家里的一只钟拆开，零件摆了一地，搞得家里人好不生气。
还有一次，爱迪生突然不见了，全家人急得四处寻找，母亲更是急出了眼泪，不知道这个5岁的孩子会跑哪儿去了。最后，父亲找到仓库里，发现他正一动不动地蹲在鸡窝中。父亲气呼呼地问他：“你钻在这个脏地方干什么？”
“我正在孵小鸡。”爱迪生指指屁股下面的鸡蛋，认真地回答说。
“你怎么能孵出小鸡来呢？”父亲又好气又好笑，伸手拉他，“还不快出来！”
“不，我要孵小鸡！”爱迪生委屈地说：“我看见过鸡妈妈就是这样孵小鸡的。”
“你是鸡妈妈吗？”
“为什么鸡妈妈能孵出小鸡，我就不能呢？”
父亲回答不上来这个怪问题，只得一把将爱迪生提了出来，看他屁股上粘满了鸡蛋清和鸡蛋黄，一家人真是哭笑不得。
爱迪生很小的时候，就建立了一个“实验室”，这个实验室设在地窖，有了这个地窖实验室，爱迪生更是如痴如狂地从事“实验”工作，事实表明，这些早期的具有创造性的实验工作为他日后的创造发明奠定了重要基础。
有一次，爱迪生读了一本关于气球上天的书籍后，知道了气球充了气体后可以上天。于是他联想到人体充满气体也许同样可以上天。经过苦思冥想，他终于找到了给人体充气的办法：把用柠檬酸加苏打制成的“沸腾散”吃进肚里，便会产生大量的二氧化碳气。有了这个主意，他便和小伙伴米吉利偷偷地实验起来。结果，由于药剂量过大，米吉利刚吃不久，便肚子疼得难受，躺在地上打起滚来，哇哇直叫，吓得爱迪生也不知所措。幸亏母亲闻声赶来，找来医生抢救，小米吉利才免于死亡。母亲为此非常生气，狠狠地骂了爱迪生一顿，并要关闭他的地窖实验室。一听不许他再做实验，爱迪生“哇”地一声哭起来，他一边哭，一边向母亲承认了错误，最后才感动了母亲，收回了禁令，让爱迪生继续使用地窖实验室。
就这样，爱迪生选择了发明创造这条道路，并在这条道路上坚强地走了下去。终于，他凭着超人的智慧，发明了留声机，让机器说了话，也让全世界震惊；他做成了第一个电灯泡，让光明驱散了夜晚的黑暗。到1931年10月18日他逝世为止，他一生中共有2000多项发明，成为古今罕有的发明大王，对人类的进步和繁荣做出了巨大的贡献。
㈦ 没有欲望以后活着还有意义吗
无欲则刚，一种肤浅的认识，一种分割了人性的认识
古人产生如此认识是不足为奇的，因为他们对自然存在的直观观察给自身带来了恐惧。欲望对他们来说是需要摒弃的
一个欲望的饿概念并不是欲望的本质
想想自己，你觉得你的存在只是欲望吗？你的存在是完整的，无论是爱还是欲，都是人类的本能。而本能的含义极为广泛，我们通常所理解的欲是极为狭隘的
有兴趣可以看看我的空间
㈧ 中国人为什么没有创造力
创造力，是一种“创造”即“无中生有”的“能力”。
之所以说“创造”是“无中生有”（如上帝之创世），是相对于“制造”的“有中生有”（如夫妇之生儿育女）而言的。
相对于“制造”来说，“创造”更加艰难和伟大。
言外之意，有创造力的人，简直就是“上帝”。故，草木之人，充其量拥有“制造”能力。人欲像上帝那样拥有“创造”能力，就必须让自己从草木之人即芸芸众生中超拔出来，成为我们津津乐道耳熟能详的类似于先知圣人那样的人。
而所有的先知圣人（上帝）都告诉我们，要成为像他们那样的人，就必须觉醒、开悟。
觉醒 、开悟，即睁开灵魂之眼，都是先知圣人的真知灼见，遗憾的是，这些概念都已经被人们用滥了，都成了人们熟视无睹的常识了。一旦成为“常识”，再伟大的思想概念，都难逃变为“知障”的宿命。
于是，轴心时代以降，真正觉醒、开悟、睁开灵魂之眼的人，如凤毛麟角。也就是说，世人，都匮乏创造的能力。
当代人类，遭遇了前所未有的“生存危机”。如果人类再不觉醒，那么，其命运必然是万劫不复。在这种情况下，即时代条件——要求——下，必然需要伟大的科学的理论诞生，把人类从几千年来的“知障”中拖拉出来。
这种伟大的思想理论应时代的要求业已诞生，它就是科学的现代人生哲学及其“精神青春期”理论。
如所有的人只有在进入“青春期”之后才能够生儿育女一样，欲拥有“创造力”的人，就必须在精神的层面进入“青春期”即“精神青春期”。这个节点的到来与否，是判断一个人是否拥有创造力的标尺，它是一个“硬指标”。
因此，说当代中国人匮乏创造力，说一千道一万，无非是说，当代中国人中，几乎没有进入“精神青春期”的人罢了。很可笑，怪不得有人说，中国人，都是“巨婴”，都是“类人孩”呢！
㈨ 没有坚定的信念而创新失败的例子和因没有创造欲望而创新不成的例子
哲学方面的问题
很深奥，也没什么
研究的价值，
㈩ 人弱小就死路一条，如果可以，我愿创造出一个自由世界，无欲无求，休息就好
不要自己看不起自己弱小群体也能活出一个样子来，不要动不动就死