创造人生价值的意义

⑴ 萨特所说人自己创造人生的意义是什么意思

他是位严肃而伟大来的感伤哲学家自
对于我们的日益枯竭的心灵之泉
犹如甘露天降

但他自己明显的是失去了人生明确方向的
因为他曾经创造了最辉煌的与妻子安全地保持婚姻
却各自无限制地享有性自由的范例

个人认为
他的存在主义哲学要是运用到心理学方面去
兴许会具有更大的意义
会营救不少心理颓废的阔少
当然也能给我这样的穷汉一点点慰藉的良药
和乱世暗藏而即将凸显的一点点温馨

⑵ 树立正确人生价值观的意义

树立正确的人生观，价值观和世界观对每个人而言，都是至关重要的。只有树立正确的人生观、价值观和世界观，一个人的人生旅途才有远处的灯塔，手中的指明灯和脚下延伸的路以及披荆斩棘的勇气，才有可能成为一个高尚的，脱离了低级趣味的，有益于人民的人。

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观，价值观来讲。人生观，是人们对人生问题的根本看法。

价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。

(2)创造人生价值的意义扩展阅读：

人生观、价值观这二者是既有区别，又有密切联系的。所谓区别就表现在所指的内涵和范围的不同，人生观面对的是社会人生的领域，价值观则更进一步，指人在个人发展过程中的价值取向。

同时，二者之间也有着内在的密切联系，一方面，世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。

每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。

价值观和人生观都属实践理性，都需在实践中体验，在实践中落实。把社会主义核心价值观当作当代中国人的核心人生价值观，就要把它内化于心、外化于行，实现人生价值。

展现人生的价值，必须用高尚品格造就光彩的人生。力图使自己活泼而不轻浮，严肃而不冷淡，自信而不骄傲，虚心而不盲从。成功时学会深思，受挫折时保持镇定，在追求人生价值中奉献，在奉献中实现人生价值。只有这样才能行进在人生的旅途上，经风不折，遇霜不败，逢雨更娇，历雪更艳。

⑶ 人生重要的是能创造什么价值

何为人生价值？人生价值是人生观体现中的重要范畴，价值可以具体在人生观领域中表现，在一定程度上，它可以作为一个人的人生是否有意义的重要评估量。如何创造人生价值是我们大学生，乃至全人类都在考虑或都曾考虑过的一个重量级的问题，因为每个人都想让自己的人生更有意义。人的这两种价值不是敌对的，而是统一的。这种统一的基础是什么呢？就是为同时代人的完美、幸福而工作。马克思说得好：“人们只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”；“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚起来的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”这些论述，精辟地阐明了人的社会价值与自我价值的关系：社会价值是自我价值的基础，具有很高社会价值的人，必然具有很高的自我价值。
从理论上说，人的自我价值与社会价值的关系是很清楚的，但是具体到某一个人时，这两种价值的关系的体现往往差别很大。有些人往往以自己拥有的金钱多少、权力大小、知识贫富，或以自己所处的地位高低，甚至以自己的“自我设计”来评价自我价值。

⑷ 人生价值意义是什么

人存在的意义，应该是追问现实，坚守自己。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”北宋大儒张子厚用这二十二字真言告诉我们人存在的意义，便是要继古开来造福人间，造福天下。

将一个人所经历的岁月放在宇宙洪荒中，实在是沧海一粟，微不足道。但只要我们实现了我们人生的意义，我们就不负此生！

(4)创造人生价值的意义扩展阅读：

社会的人总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会关系的制约。在实际生活当中，人们会选择自己的人生道路、通过一定的方式实现自己的人生目的，以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。

不过，任何个体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上，并在社会中得以实现。离开一定的社会基础，个人就不能作为人而存在，当然也无法创造人生价值。

⑸ 人生价值在人生观中的重要意义

人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”【1】
在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。
那么人生观的形成及体现是有人生目的、人生态度及人生价值而决定的。而其中人生目的是人生观的核心，也就是说有什么样的人生目的也具有什么样的人生价值，因此，我们讨论一下人生目的在实践中的作用。
一、人生目的的追求
高尚的人生目的决定着人生道路，人生态度以及人生价值标准。确立高尚的
人生目的而非低俗的人生目的。
（一）人生价值标准
正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、
尽责，而错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取从而以追求个人私利为有用价值、有意义的人生，以对国家、社会、集体和他人尽义务为无价值、无意义的人生。
（二）人生态度
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生挫折会时刻出现在我们面前，因而人生
态度也会时刻变化，有时好有时坏，不同的人生态度就会有不同的人生目的出现。正确的人生目的能促使人们迎难而上，无所畏惧，积极向上，而错误的目的则会导致人们意志消沉以及走极端道路，从众多伟人事例上可看出，他们都是有正确的人生目的以及乐观的人生态度。
（三）人生道路
规定人生活动的大方向是人生目的，并且对人们从事的具体活动起着重要的
导向作用。人们为实现人生目的，不断努力学习，刻苦钻研，奋发图强，努力工作，因而人生目的就是人生向前的动力源泉。故而我们大学生要在学习使其确立正确的人生目的，做出正确的选择，向着发展的方向向前进。
由此可知：正确人生观。正确人生目的是人生的航标，他指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择会有不同的人生追求，不要痛的人生追求又决定着不同的人生价值。因此，当代大学生应该树立正确的人生观，做出正确人生目的，是当代大学生人生中至关重要的一个步骤。
二、积极的人生态度
俗话说：态度决定一切。你用怎样的态度对待你的工作、学习，那么你就会获得什么样的收获。人生态度教我们怎样生活，如何对待生活。
（一）人生态度与人生观
人生态度是人生观的重要内容以及表现和反映。
在人生中，每个人都会遇到生老病死，荣与辱，成功与失败等人生矛盾，要正确把握人生，去的人生的成功，就必须正确地对待人生态度和解决好以上种种问题。在不同的社会环境中，人生态度的形成也不相同，其中意志、情感、认知的心里要素对其这一定的决定作用。当有部分相关要素和条件发生变化时，人们的人生态度也会随之有所改变。
人生观与人生态度相互联系，有什么样的人态度就会有什么样的人生态度。人生观决定了人们应如何对待生活，以怎样的方法解决人生问题，而人生态度也影响这人生观。
积极的人生态度必然指引这人生向正确的人生观，而消极的人生态度则导致悲观的人生观。一个对生活满怀希望和激情，热爱生活，珍惜生命，必然能够勇敢地战胜困难，不断开拓人生新境界。
（二）确立正确的人生态度
人生态度有积极与消极，理想与非理性之分。当代大学生正处在国家发展的重要战略树立正确的人生态度，有助于帮助大学生解决所面临的各种矛盾及困难境地。
大学生应当明确自己的人生目标及自己所肩负的责任，积极认真的面对生活，不断学习和工作为国家的发展和社会的进步贡献自己的力量的过程中实现自己的人生价值。
大学生应当从实际情况出发，把人生理想与现实生活之间相结合，遵循客观规律，从而更好地把人生意愿与个人情况和社会实际相结合，不断向着人生目标迈进。
大学生处在特定的成长阶段，面对各种实际问题，应当乐观向上，充满自信，而不应该消极悲观，要坚信，只要努力未来是美好的，前途是光明的。
大学生是未来的接班人，应当具有自强不息，敢为人先，百折不挠的精神，保持着朝气蓬勃，锐气昂扬，发挥自身的价值，为社会做出贡献，为人省属写下辉煌的篇章。
不同的生活的道路和生活方式说明了有不同的人生观。因此，我们要利用科学的理论和方式帮助大学生确立正确的人生观，摒弃错误的人生观。
当代大学生应当以为人生观的指引，在服务人民和奉献社会过程中创造有意义的人生价值。
树立为人民服务的人生观，能够深刻的理解人生的目的，时刻想着人民，为人民贡献自己的才智。树立全心全意为人民服务的精神。毛泽东说过：“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”【2】
能够树立为人民服务的人生观的人，就可以以正确的人生态度对待人生，对待生。对祖国和人民始终拥有高度的责任感，从而实现自己的人生价值。树立起为人民服务的人生观，才能正确面对失意时、挫折时、失败时的各种困难。
大学生应当树立为人民服务的人生观，以积极的心态看待人生意义，胸怀大志，积极投身社会实践，热爱生活，珍视生命，勇敢战胜各种困难和挫折，不断开创人生新境界。
同时，大学生还收到拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误人生观的影响。拜金主义人生观是一种因为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生最高目的的人生观；享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观，追求暂时的需求和快乐；个人主义人生观是一切从个人出发，八个人的利益放在集体利益之上的人生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。【3】在早期资产阶级革命时，在争取个人权利和自由，反对封建专制方向，个人主义具有积极意志，但从19世纪开始，一些敏锐的资产阶级思想家，就已经意识到他同时还具有销蚀社会的一面。【4】这些错误的人生观会侵蚀大学生的纯洁心灵，不利于大学生树立高尚的人生观以及价值观。因此，只有认清这错误的人生观的实质，才能警惕和自觉抵制他们的侵蚀。
正确人生观的确立，影响着当代大学生的价值取向。树立正确的人生观，对大学生人生目的的选择有着至关重要的意义。

⑹ 创造有价值的人生的意义

人生的价值是求道成仙奔赴天国，人生的意义是尽展自性取悦上帝。

人生只是生命在人间的一次短暂旅行，可各人旅行的终点站大相径庭，有人的终点站是天国，有人的终点站是地狱，有人的终点站是动物界，有人的终点站是返回人间等等，由此看出，人生的最大价值在于利用一切机会和条件与道合一成就仙人品质奔赴天国去生活。

人生有18个自我管理不了的地方，同样，人生有18个完全自我管理的地方，人生是一次投资，投资方向的不同最终会导致人生结果的巨大差异，投资于芝麻， 就得芝麻，投资于西瓜，就得西瓜，同样是一天24小时，由于投资方向的不同，一个人在一天内所获的人生价值就完全不同。

我列出以下8项投资方向，我们看看哪一项最终的价值最大。

1、牧羊，赚钱，娶媳妇，生孩子，孩子再牧羊，再赚钱，再娶媳妇，生孙子，孙子再牧羊，如此循环。

2、上学、再上学，找工作，赚钱买房子、结婚、成家、生孩子、培养孩子上学、再上学、然后找工作，赚钱买房子，结婚成家，抱孙子。

3、开办公司，赚钱，全世界到处购置房产豪华别墅，包二奶三奶四奶，生养一大堆孩子来继承遗产，该玩的玩了，该看的看了，然后寿终正寝。

4、当官，一门心思向上爬，从科员、科长、处长、局长、部长、省长、总理一路攀爬，一路惊险曲折又不时柳暗花明，三亲六故得益，光了宗，耀了祖，辉煌。

5、出名，“雁过留声，人过留名，”名声也是财富，不论是从演艺界，还是从电视界，不论是从政界，还是从文化界，不论是从宗教界，还是从修炼界，目的只有一个——出名，最后名遂心愿。

6、建功立业，为了政党，或宗教组织，或国家，无私奉献自己的一切包括生命，最后成了民族英雄，国家功臣，宗教领袖。

7、隐修，什么也不要，什么也不做，与世无争，节欲节好，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”

8、让人生过得开心、快乐、自由、幸福，先赚足人生，不留悔恨和遗憾，同时通过无相布施做功，明白自己在宇宙中的坐标系和坐标点，知道自己的终点站在哪里。

以上8个投资方向是随便例举的，佛法有八万四千，人生的道路也有八万四千，不管投资于那道门，最关键的是要最大限度地获取最大收益，这就是人生的价值。

仔细算算账，我们不难算出，投资于第8项所获得的价值比前八项高。

人生的意义是尽展自性取悦上帝，人是上帝造的，既然是上帝造的，所造物的目的就是取悦造物主，无法取悦造物主的人，人生必然是一场悲剧。

上帝造太阳，是要太阳放光芒的，上帝造果树，是要它们结果子的，上帝造花卉，是要它们万紫千红各展妖娆的，上帝造人，是要人按照人性来自然绽放的，该有的，上帝已经给了，不该有的，上帝没有给我们配置，额外的欲望欲求是与上帝的意愿相悖的，是无法取悦上帝的。

人生的价值是求道成仙奔赴天国，人生的意义是尽展自性取悦上帝。信不信由你。

⑺ 人生的意义在于创造价值，，怎么理解

人的价值在与人但是也在于物
人生的价值在于自己的创造价值，而价值的创造的在于自己本身的努力和良好的品行，因为这是决定你是否拥有被人铭记的先决条件。

⑻ 人生的意义就是创造意义

人之有生,正如万物一样是自然而品行是受用一生的财富生的。天雨,水流,莺飞,草长,都顺其自然,并无目的。我未曾知道,而已经有了我。此时再追间“人生果为何来?”或“我为何来?”已是晚了。倘经过一番思考,决定一个目的,亦算不得了。以上是讲人的生不好说有目的,是第一段。人生虽不好说有目的,但未尝不可说人生有其意义。人生的意义在那里?人生的意义在创造!人生的意义在创造,是于人在万物中比较出来的。宇宙是一大生命,从古到今不断创造,花样翻新造成千奇百样的大世界。这是从生物进化史到人类文化史一直演下来没有停的。但到现在代表宇宙大生命表现其创造精神的却只有人类,其余动植物界已经成了刻板的文章,不能前进。例如稻谷一年一熟或两熟,生出来,熟落去,年年如是,代代如是。

又如鸟雀,老鸟生小鸟、小鸟的生活还和老鸟一般无二,不像是创造的文章,而象是刻板文章了。亦正和推磨的牛马一天到晚行走不息,但转来转去,终归是原来的地方,没有前进。到今天还能代表宇亩大生命,不断创造,花样翻新的是人类;人类的创造表现在其生活上,文化上不断的进步。文化是人工的,人造的,不是自然的,本来的宗旨,是人运用他的心思来改造自然供其应用。而人群之间关系组织亦随有迁进。前一代传于后一代,后一代却每有新发明,不必照旧前后积累,遂有今天政治经济文物制度之盛。今后还有我们不及见不及知的新文化新生活。我们生在今日谁都推脱不了这责任。你们年轻的同学,责任更多。你们眼前的求学重在成己,末后却要重在成物。