Ⅰ 关于“富有创造性思维”的作文300~400字
老师、同学们，大家好！ 这学期，我要竞选的职位是——中队干部。 中队干部是老师的小助手，也辅助班长管理班中大大小小的事务。在这之前，我担任小队长之职，积累了一定的经验，我觉得自己有能力担任中队干部的职务。 我的特长是电脑，我会用电脑查资料，制作多媒体，画图画不在话下。我的作文也进步很大，多次得到老师的肯定。我学习成绩优良，尊敬师长，友爱同学，一直在为创建和谐向上的五八班而做着点滴的努力。 但每个人都会有缺点，我也不例外。学习上我最大的毛病就是粗心，它是我学习道路上的一颗绊脚石，在这关键的学年里，我会下决心，改掉这个毛病。在班级集体中，我帮助同学的耐心还不够，今后我要像对待兄弟姐妹一样关爱班中的每一成员。 我认为，一个班里，所有的班干部，都有一个共同的目标，那就是——协助老师，服务大家。我在这里，也是为了同样的目的——得到大家的认可，得到大家的信任，更好地服务大家。如果说整个班级是一片璀璨的星空，我，也许不是那么起眼儿，但我相信，我一定会把这片属于我们的星空点缀得更加美丽！ 请大家支持我，投我宝贵的一票吧！
Ⅱ 写一篇关于寓言创造性思维作文600字
放松
人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子之所以看上去严肃，是因为它觉得痒痒。
造就你自己的规则
按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。
所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还是一筹莫展。后来他说：“我要建立我自己的解结规则。”他拔出剑来将结劈为两半。他成了亚洲王。
多问几个假若
经常问自己离奇的问题。如果怎么怎么样，会怎么怎么着。如果动物变得比人的智慧还要高，会怎么怎么样？如果高速公路依不同车速限制分别做成蓝色、红色而不是清一色的黑色怎样呢？如果男人生孩子会怎么样呢？这类问题可以扩展你的思路并导致新的观念。
使用你的想象力
幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想象力。渐渐地你长大了，人们会说：“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。”正如毕加索所说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”
以不同的方式思考问题
科学家埃尔伯特·森特·格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于人的方式看同样的事情。”第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人，获得了与众不同的成功。第一个看到块状焙烧苏打想到用它做冰箱除臭剂的人，也成功了。第一个看到牡蛎就想到吃的人也成功了。
从你的箱子里走出来
每一种文化、工业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些经训练而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特·怀尔特所说：“任何人都能在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”
看到画面之外
1866年，一个衣荷华州的农民望着紧挨他的田边正在修建的横跨美洲大陆的铁路，看见铺好的铁轨和驶过的火车，他想，所谓铁路不过就是铁轨和火车。他没有看见什么呢？他的产品可以更快地得到更多的市场，他们从此就要全力与来自外地的产品竞争，在一星期之内人们就可以从东海岸到达西海岸。人们可以分享知识，不同地域的人们可以相聚，可以结婚。他看见了钢铁和车轮，但是他没有看见随后将会发生的事情。
顺其自然
一位建筑师设计了位于中央绿地四周的办公楼群。竣工后园林管理局的人来问他，人行道应该修在哪里？“在大楼之间的空地上全种上草，”他回答。夏天过后，在大楼之间的草地上踩出了许多小道。这些踩出来的小道优雅自然，走的人多就宽，走的人少就窄。秋天，这位建筑师就让人们沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。这些道路的设计相当优美，同时完全满足了行人的需要。
Ⅲ 如何培养创造性思维议论文
培养自己的创造性思维，其实就是要培养自己的动手能力，在日常的学习和生活中就应该去培养这方面的能力，比如说遇到问题多思考，多去总结方法。多提出一些创新的地方，这样就可以慢慢的有创造性思维。
Ⅳ 幼儿园的创造性思维作文800字
创新是知识经济的核心,是社会经济发展的主要动力和关键因素。创新是民族之魂,创新精神是未来人才最重要的素质之一,而这种素质必须从小培养。幼儿期是智力发展最迅速的时期,此阶段幼儿精力充沛,对一切事物都充满好奇,求知欲强烈,又富于幻想,所以是培养创造性思维的良好时机。本文结合作者教学实践经验,对如何培养幼儿创造性思维进行了探讨。
Ⅳ 以关于创造性思维写一篇600字的作文
在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文，至今，我还铭记着它给人们的启示：创造来源于打破常规的思维方式。
这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向"我"展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部，而他呢，却是从中间切下去，这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星！通过这次切苹果，使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
人只有突破传统的思维方式，才能发挥我们身上未曾发掘的潜能，如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制！
比如说一头被习惯所约束的大水牛！这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上，而当时的它力气还小，没能力挣脱，但长大后的它，仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢？因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗？约束它的不是小小的木桩，而是多年来的习惯！
再比如说，看魔术表演，一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了，人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢？而不会去想带下面的秘密！思维定势让大家都傻了，才显出魔术师的聪明！
要改变僵化的思维定势，需要我们改变观念。不断的去学习新的知识，并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察，勤思考，勇于尝试，勇于创新，就一定能走出思维定势！
Ⅵ 英文作文 关于学生创造性思维的
Student creative thinking the creative thinking is the people creatively solves the problem and in the invention and creation process unique thought lives to move, is all has the brand-new content thought form synthesis, is can have the unprecedented thought to become the fruit the specific category. the creative thinking displays frequently for is not fettered the traditional ideas, can discover rapidly the thing and between thing , the phenomenon and the essential relation, is glad gets to the bottom and examines the proof, and is good at associating, is rich in imagines and excels in the analogy, fills curiously, the interest is widespread moreover the goal to be centralized, light will go to frequently exploration item of the the future. the ability quality has two aspect contents, namely creation thought and creativity. These two factors for because of the fruit, the interaction, constitute a person's ability quality together mutually. In general, the creation thought decides person's the creativity, but the creativity is manifesting person's creation thought that although they have the respective connotation and the characteristic, but in person's creativity, this point obtained the perfect unification. the creative thinking is refers to fills the creative thinking process, it both will have certain congenital physiological foundation, and needs day after tomorrow's science understanding and the raise. It has the rich content, is each kind of thought organic synthesis, but also has the distinct characteristic, understood scientifically creative thinking structure as well as with it related because of element, is ability is the ecation for all-around development key link at least. we believed that the creation ability's height is, but creates the thought which decided by the creation power of thought to be able the strength for the creation thought quality to restrict, therefore, raises the creation ability to first begin from raise thought quality . The psychologists believed that creative thinking's essential quality has “ distinctive quality”, “expedient”, “smooth”, “thorough”, “multi-channel”, “the foresight”, “the spanning” and so on seven kinds.
First, creation thought's distinct surmounts fixedly, the custom understanding pattern, can synthesize the complex environment unconventionally many because of the element, proces one kind novel outstanding “the achievement” the thinking activity is the thought distinctive quality. Thinks of the Uygur's distinctive quality, is the creative thinking essential feature, its thought way, the practice way and thought achievement can propose something new and different, strive for desirably newly, regarding the scientist, the inventor, the writer, its thought to be whether unique, is by with the ancient and moderns in China and abroad massive identical type question, the theory and the proct “the habit pattern” judges as the comparison basis. the creation thought's distinctive quality is by the bold suspicion, dares to challenge, does not worship blindly, unsuperstitious authority is the premise. The creation thought's distinctive quality weighs the creation thought horizontal height the major targets or quotas. At present, in world popular to young students creativity and in creative thinking examination, most important grading principle is each topic obtained score the frequency which appears with this topic answer is in reverse proportion. Replies more is unique, makes this answer the population to be less, the score is higher. Obviously the raise bold imagination, stimulates itself “to ask different the power of thought with”, is raises the creation ability the important countermeasure. two, creation thought's expedient is refers to the change thought direction ability, displays frequently for the mentality is nimble, extrapolates, understands by analogy, according to the circumstance, can shift the mentality to others is not easy to think that the quite covert direction goes. Has the thought expedient person, in the thought and solves in the question process, is not stereotypical, does not ossify, quick-witted nimble, can correct the mistake stochastically, will present “the end of hills and rivers to doubt frequently roadless, joy after sorrow another village” the person anticipated effect. thought's expedient, has provided the more maneuver leeway and the opportunity condition to the creation invention. Thought the freedom is not accommodating the human is also the thought stereotypical ossification person, its creativity is inevitably very low, even is the depletion.
Third, creative thinking's smooth is refers to the ponder question and solves when the problem the mentality to be smooth, the response is rapid. The thought speed is because of the human, but different, we have such experience: Facing the similar difficult problem, a thought smooth person, always can the think over carefully, incessant, is eloquent, the well can infer rapidly and take the bull by the horns, everything meets the matter to be indecisive, the human who is at a loss for words, is lacks thought smooth the performance. Thought smooth is one kind of extremely precious thought quality, not only it frequently an immediate influence person's study efficiency, labor quickly and active mass, this with knowledge reserve and power of expression related, moreover processing to express the mark with the extraction knowledge information and the the speed to concern. Thought smooth simultaneously is also comments to the thought speed and the efficiency to sentence. four, thought's thorough is refers to the ponder question the depth. Is good at to the objective things carrying on the careful analysis, the synthesis comparison, to be good at differentiating the thing the secondary aspect and the principal aspect, is good at essence which shades by thing superficial phenomenon revelation thing hidden , and can grasp the things develop the direction and the tendency. Whether to hold the thing the substantive characteristics, thing's in-depth insists in the to develop, makes a breach, expanded domain, this is creates the invention the essential meaning and the key.
Fifth, thought multi-channel is refers to utilizes one kind to be accommodating, the nimble form to carry on multi-channel, the multi-level extrapolation, the imagination and the creativity association. The multi-channel thoughts are one kind of extremely valuable thought quality, the multi-channel thought's development and the use may provide a broader world and the prospect for the creative thinking. six, creative thinking's foresighted often displays for science foresight ability, namely the humanity will forecast future ability through the imagination. Foresees the ability to play the very vital role in the creation process, may help the people to choose most has future most advantageous in the display intelligence and ability research subject; May help the people to choose the best research route; May help the people to rece the scientific effort winding, the mistake and blindness. seven, creative thinking's spanning nature displays frequently for the creative thinking big connotation capacity and the great span tensity, came from the thought advancement saying that it displayed frequently for the abbreviation thought step, enlarged the thought “the advance span”; Angle says from thought condition's the , it displays for the spanning thing “the visibility” the limit, completes “the empty body” rapidly and “the entity” the transformation. The thought spanning is one kind of extremely precious creation thought quality, it requests to dynamic ten thousand the matter myriad things to have always looks, the dialectical analysis and the synthesis comparison power of thought that requests thousand changes to the objective world ten thousand has the conformity ability which the horizontal flyback and longitudinal carefully examines. Creative thinking's spanning is promotes social the development, speeds up the scientific research speed, impels the spiritual civilization, raises the life titre, carries on wisdom strategy which the effective survival may not or lacks.
学生创造性思维
创造性思维是人们创造性地解决问题与发明创造过程中的特有的思维活
动，是一切具有崭新内容的思维形式的综合，是能够产生前所未有的思维成
果的特定范畴。
创造性思维常常表现为不受传统观念所束缚，能够迅速发现事物与事物
之间、现象和本质之间的联系，乐于追根寻源和检验论证，并且善于联想，
富于想象和长于类比，充满好奇，兴趣广泛而且目标集中，常常把探索的目
光投向未来。
能力素质有两个方面的内容，即创造思维和创造力。这两个因素互为因
果，相互作用，共同构成一个人的能力素质。一般说来，创造思维决定人的
创造力，而创造力又体现着人的创造思维，尽管它们有各自的内涵和特征，
但在人的创造性上，这一点得到了完美的统一。
创造性思维是指充满创造性的思维过程，它既有一定的先天生理基础，
又需要后天的科学认识和培养。它有丰富的内容，是各种思维的有机结合，
但又有自己鲜明的特征，科学地了解创造性思维的结构以及与之相关的因
素，是能力至少是素质教育的关键环节。
我们认为，创造能力的高低是由创造思维能力所决定的，而创造思维能
力又为创造思维品质所制约，因此，培养创造能力应当首先从培养思维品质
着手。心理学家们认为，创造性思维的基本品质有“独特性”、“变通性”、
“流畅性”、“深刻性”、“多路性”、“预见性”、“跨越性”等七种。
一、创造思维的独特性
超越固定的、习惯的认识模式，能够别出心裁地综合复杂环境的诸多因
素，产生一种新颖的不同凡响的“成果”的思维活动就是思维的独特性。思
维的独特性，是创造性思维的基本特征，其思维路径、实践方式和思维成果
能够标新立异、刻意求新，对于科学家、发明家、文学家来说，其思维是否
独特，是以和古今中外大量的同一类型的问题、理论和产品的“常态模式”
作为比较依据来评判的。
创造思维的独特性是以大胆怀疑，勇于挑战，不盲目崇拜，不迷信权威
为前提的。创造思维的独特性还是衡量创造思维水平高低的主要指标。目前，
世界上流行的对青少年学生创造力与创造性思维的测验中，首要的评分原则
就是每题的所得分数与该题答案出现的频率成反比。回答得越是独特，作出
此答案的人数越少，得分就越高。可见培养大胆想象，激发自己“同中求异”
的思维能力，是培养创造能力的重要对策。
二、创造思维的变通性
是指改变思维方向的能力，常常表现为思路灵活，举一反三，触类旁通，
随机应变，能将思路转移到别人不容易想到、比较隐蔽的方向去。一个具有思维变通性的人，在思维及解决问题的过程中，不呆板，不僵化，机智灵活，
能够随机纠正错误，常常会出现“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的出
人意料的效果。
思维的变通性，给创造发明提供了更多的回旋余地和机会条件。思维不
自由不变通的人也就是思维呆板僵化的人，其创造力必然是很低下的，甚至
是枯竭的。
三、创造性思维的流畅性
是指思考问题和解决问题时思路顺畅、反应迅速。思维的速度是因人而
异的，我们都有这样的体验：面对同样一个难题，一个思维流畅的人，总是
能够周密思考，滔滔不绝，口若悬河，井能迅速推理和当机立断，凡是遇到
事情优柔寡断，张口结舌的人，都是缺乏思维流畅性的表现。思维的流畅性
是一种极为宝贵的思维品质，它常常直接影响着一个人的学习效率、工作速
度和活动质量，这不仅与知识储备和表达能力有关，而且同提取知识信息并
加工为表达符号的速度有关。思维的流畅性同时也是对思维速度和效率的评
判。
四、思维的深刻性
是指思考问题的深度。就是善于对客观事物进行细致分析、综合比较、
善于区分事物的次要方面和主要方面，善于透过事物的表面现象揭示事物隐
蔽的本质，并能把握事物发展的方向和趋势。能否抓住事物的本质特征，在
事物的深层坚持开拓，打开缺口，扩大领域，这是创造发明的要义与关键。
五、思维的多路性
是指运用一种变通的、灵活的形式进行多渠道、多层次的推测、想象和
创造性联想。多路性思维是一种极为可贵的思维品质，多路性思维的开发和
利用可以为创造性思维提供一个更为广阔的天地和前景。
六、创造性思维的预见性
往往表现为科学的预见能力，即人类通过想象来预测未来的能力。预见
能力在创造过程中起着十分重要的作用，可以帮助人们选择最有前途最有利
于发挥聪明才智的研究课题；可以帮助人们选择最佳的研究路线；可以帮助
人们减少科研工作的曲折、错误和盲目性。
七、创造性思维的跨越性
常常表现为创造性思维的大内涵容量和大跨度张力，从思维的进程来
说，它常常表现为省略思维步骤，加大思维“前进的跨度”；从思维条件的
角度讲，它表现为跨越事物“可见度”的限制，迅速完成“虚体”和“实体”
的转化。思维的跨越性是一种极为宝贵的创造思维品质，它要求对动态的万
事万物具有总览、辩证分析和综合比较的思维能力，要求对客观世界的千变
万化具有横向扫描和纵向审视的整合能力。创造性思维的跨越性是促进社会
发展，加快科研速率，推动精神文明，提高生命效价，进行有效生存的不可
或缺的智慧战略。
Ⅶ 创新思维解决问题 作文800
铁树长大的叶子呈深绿色，闪着油亮的光泽，非常坚硬。叶子细长细长的，笔直地长在内枝上。叶尖有一根容嫩红色的小刺，看起来就像一支支长矛。叶子的正面呈线状凹下去，背面呈线状凸起来，把一根叶子分成对称的两半。叶子长在枝上非常牢固，要是你的手不费九牛二虎之力，休想扯下铁树的一根叶子。
铁树的叶子和枝有相同的特点，就是又细又长。枝的前半部分长着细而密、枝状的叶子，后半部分逐渐变成嫩红色的，与主干相连，枝靠近主干的地方有一根根小刺，这就是还没长大的叶子。
铁树的主干像一个圆圆的水桶，表面像一片片鳞片，是三角形的。鳞片的上面向外翻起。主干根部靠土的地方有几个圆滚滚的“小肉瘤”，像可爱的小娃娃。那就是铁树。只要将它小心地与母体切离，放到单独的盆里细心养殖，就能成为新的铁树。
人家都说千年铁树难开花，其实铁树到了一定的树龄，生长环境适宜，自然会开花。我眼前的这棵铁树，可能还没找到“伴侣”，不然，早有了“爱的结晶”，我这样想着。
铁树浑身都是宝。据说，它的叶子不但能治肺结核吐血，还可以治胃炎等疾病。而根呢，就可以预防胃痛和风湿痛，它的种子还能降血压呢。