㈠ 怎样理解人类社会实践中的自由创造
1、美是自由创造的形象体现.美的本质是人在社会实践中的自由创造.没有自由创造也就没有美. 2、美是主体与客体的统一,人作为自由创造的主体,从事生产劳动,是自觉的、有目的有意识的,这些目的、意识通过劳动在劳动对象上体现出来,成为对人的创造力量、智慧和才能的肯定,可以使人感到自由创造的喜悦,也就产生了美.如果人不进行劳动实践,也就无所谓自由创造,更没有美了,所以说劳动创造了美.劳动实践是产生美的基础.
自由创造是指人类在对事物必然性认识的基础上和对能动地去改造世界,以实现人类的目的和要求的活动.
(1) 自由自觉的活动是人类区别于动物的最本质特征之一
(2) 自由创造是人类社会存在和发展的基础.
(3) 人在自由创造过程中发展了人本身.
美的产生的在人的实践中,以对真的认识和掌握为前提.人的自由创造必须依靠对客观的必然性的认识才能进行,改造自然和社会要符合其发展规律和必然性,否则,自由创造就无法进行,美也就无从产生. 美与真的区别在于:首先,真是客观规律本身,而美是通过实践,在认识客观规律的基础上,肯定人的自由创造的生动形象.其次,真是求知的对象,引起人民去追求真理,了解客观世界本身的内在联系;而美却是欣赏的对象,具有生动的形象,是对人自身本质力量的肯定,美是一种情感关照的对象. 美以善为前提.因为人类改造世界的实践活动,它的出发点和最终目的都是为了实现和满足一定社会集团、或一定阶级的利益.没有了这最终目的和出发点,也就没有了人类的实践活动,美也就无法产生了.
㈡ 人类为什么要被创造,只不过是一个实验,为什么要毁灭
外星人被称为“工程师”,外星人为什么要杀人类,是因为工程师一族虽然从古至今内都在探索生命的容发展,热衷于创造新物种,但当影片开头那个工程师用自己的肉体和DNA分解重组出地球生命后,人类这种与工程师极其相近的智慧生物的出现,是工程师一族所不能容忍的。
所以他们在3000年前就准备消灭人类,但是当一切进入最后阶段的时候毁灭人类的物质却失控并重创了飞船中的工程师,只有一个幸免于难并沉睡于飞船内部,当人类为其解冻后,他的第一反应当然就是抓紧时间开展迟到了2000多年的人类灭绝计划,那几个人类也就成为第一批牺牲品了~
工程师创造人类的目的可能是为了大量制造异形。起初异形的宿主是工程师一族,而为了批量制造异形又不危害自己族群,所以他们制造了基因与其相似的人类作为新的宿主。而“毁灭人类”实际上是要在人类身上播下异形的种子,这算是制造异形的一个必须的流程。所以“创造人类”和“毁灭人类”并不矛盾,这或许也是影片中科学家探求的“人类从哪里来,又到哪里去”这一问题的答案。
㈢ 为什么上帝要创造人类
我们先看看圣经的创世记是怎么记载的;
1:26 神说,我们要照着我们的形像,版按着我们的样式造人,权使他们管理海里的鱼,空中的鸟,地上的牲畜,和全地,并地上所爬的一切昆虫。
1:27 神就照着自己的形像造人,乃是照着他的形像造男造女。
1:28 神就赐福给他们,又对他们说,要生养众多,遍满地面,治理这地。也要管理海里的鱼,空中的鸟,和地上各样行动的活物。
从圣经中我们看到神造人的原因,第一个是要照着我们的形象造,神的形象是什么呢?就是公义、良善、信实,具有非凡的创造力和聪明智慧的,只有按神的形象造的人,才能明白上帝的心意,才能和上帝沟通,才能荣耀上帝。
第二个,上帝所造的人是具有使命的,就是管理世界,治理全地。上帝需要具有智慧懂得上帝心意的人来管理这个上帝所创造的自然界。
人却中了撒旦的诡计,犯了罪,辜负了上帝的心意。但是上帝没有就此抛弃他所造的人,一次又一次的挽救人类,甚至不惜降下他的独生子舍命来做挽回祭,接受耶稣悔改的人,就是新造的人。
㈣ 为什么说自由创造是人类最珍贵的特性
1、自由创抄造是指人类袭在对事物必然性认识的基础上和对能动地去改造世界,以实现人类的目的和要求的活动。
2、为什么说自由创造是人类的最珍贵特性?原因有三点:
(1) 自由自觉的活动是人类区别于动物的最本质特征之一。
(2) 自由创造是人类社会存在和发展的基础。
(3) 人在自由创造过程中发展了人本身。
㈤ 为什么要创造
马克思曾经说过:劳动创造了人,劳动创造了世界。翻开浩瀚的历史长卷,我们可以看到,人类社会的每一个进步,无不与创造紧密地联系在一起。
距今四五十万年前,我们的祖先就发现了火,“第一次使人支配了一种自然力,从而最终把人同动物界分开”;距今1.5万年到1.3万年,弓箭出现在人们的手中,这一发明使当时的人类获得了“决定性的武器”;公元前8000年至公元前6000年,人们开始采用陶瓷生产工艺,制作出相对精致的陶瓷制品,给人类生活带来了巨大的变化;公元前1世纪至公元13世纪,我们的祖先先后发明了造纸术、指南针、火药、火枪和活字版印刷术,对人类文明作出了巨大贡献;公元17世纪,伟大的科学家牛顿发现了万有引力定律,进行了光的分解,从而为科学的天文学、光学、数学、力学奠定了基础;18世纪,珍妮纺纱机和蒸汽机的出现,引起了第一次产业革命;本世纪上半叶,爱因斯坦提出了相对论、宇宙论和统一场论,成为一代科学巨人;1945年,第一颗原子弹爆炸;1946年,第一台电子计算机研制成功,人类迈进了科学的新世纪……特别是近几十年来,人类科学技术的迅猛发展和高科技产品的不断涌现,无一不是创造的结果和智慧的结晶。因此可以说,没有创造,就没有人类的今天;同样可以说,人类要生存,要发展,就必须不断地创造。
㈥ 为什么说自由创造是人类最珍
自然科学创造依托的是物质规律。人文科学创造依托的是哲学规律。文学创造依托的是美学规律。美是一种主观对于客观的认知,美的主观性特点特别鲜明。而在所有的美学创造中,文学又是最自由的。这是因为文学创造纯粹依托于一种抽象的工具——语言(文字),这种工具比乐谱、颜色、形象等更加灵活自由。通过文学这种形式,我们可以创造出一切我们能够想象出来的人物、环境、情节等。我们还能在文学中嵌入我们的思想,这种嵌入比其他的艺术形式看起来更加明晰。文学可以折射人类生活的一切方面。
㈦ 人类自由的本质是什么
只有当人类存在了,才会有人类对人类本身赋予的意义。所以,人类自由的本质只会对有很强生存以及繁衍欲望和能力的人才有意义,而对于这些人来说,最根本最重要的意义就是能够使自己以及自己的基因生存并发展下去。所以,自由的本质是以能够使人类生存并发展下去为前提的。
㈧ 人类为什么要发明和创造
创造是人复的生存活动。(创造制不是发明)
人类从原始人向现代人迈进的时侯,只有不到一千多人从非洲丛林中走出来。绝大多数人都被恶劣的自然环境夺走了生命。走出来的这一千多人最后辐射全球成为人类共同的祖先。
他们之所以能够活着全靠群体互助的交流__创造。
人类发展至今不管你自身身体条件如何,你之所以存在实则是不经意的细微处创造着你能存在的任何条件.
㈨ 神为什么要创造世界神为什么要创造人类
茫茫乾坤的自然界,万物皆空,只有大气层,山川,河流,原野,树木,人类社会一切变化发展过程是神的,主宰为基点,结合自然界、人类社会进化发展过程,逻辑推理神创造世界目的、原则、途径。
神诞生后,神认识了自己,认识了物质。面对没有生命、没有声音,茫茫原始物质微粒构成的原始物质世界,神要改变自然界,于是才有翻天覆地创造。客观存在只有神和物质。神具有无穷智慧和操纵原始物质微粒能力,原始物质微粒具有作为创造世界原材料的基能,显然以物质为原材料。神的目的创造世界,是神必然选择。神创造世界目的:要创造一个有美好的世界,必定要有自然与生灵的存在,才叫自然界。
世界上只有物质和神,再没有其他的存在。以神和物质的生活作为创造世界的目的,能包括的天空星球的改变,动物,飞禽走兽,创造世界有生灵纯在的自然界。
神以物质为材料创造一种既具有神似的意识,又具有物质似的形体;既代表物质,又代表神;是神的最高创造物,是神与物质的最佳结合,这就是形成了类人袁。通过地球的变迁,自然界的变化,形成了人类。因此神创造世界的目的是为了人类的生存,人类每个人的全部意识是神直接创造出来。
成自然界万物创造工作后,自然界运神完动变化由事物的属性和规律主宰。神的工作转移为主要创造人的意识。每个人遭遇的一切。神相当神创造人意识的过程,神既作为造物主创造主宰每个人一生的经历命运,神又作为人经历感受于以人的形式、身份,来到神创造的世界去生活,去创造,去主宰。神创造体验每个人的人生,成为神最有意义的工作和目的。
人是神直接赋予意识的物质,作为人只知道神让人知道的,通过拥有神创造的人的意识,经历人生和认识世界。当神停止创造人的意识,人回归(死亡)为没有意识的物质。作为有意识的人,人生是短暂、稍纵即逝的,当世上每一个人都属于物质,所以说神创造的人类代表物质。哪些方面说明人类是属于物质的一部分存在?一方面物质具有形体,神没有形体,人类有形体。另一方面物质是没有意识功能的永远存在,神是具有意识全知全能的永远存在。
人是幸运的,有幸作为物质的一部分被神创造成人;人是不幸的,人是物质的一部分,不可能成为神的一部分。这是物质世界的存在决定的。物质的一部分被神创造成人类,扮演物质世界的主体。绝大多数物质被神创造成自然界,扮演物质世界的客体。神创造世界目的,既是为了人类,是人类代表世界本体(神和物质)的最高生存方式。神与人类二者是统一的、同一的,神与物质的人类都是作为同一个人类去生活,天人合一、同甘共苦。神创造人类,是神赋予物质生命和神似的意识,作为相对独立存在的主体去生活去创造,成为天地万物之灵和世界的主宰之神。
㈩ 为什么要创造
一切都是正来常现象,社会需要.
有人源想要了,就有人去做了.这是一个欲求与满足的关系.
没有这些人并不会死,但是人并不只有生存欲,还有其它很多欲望.这也是社会进步的动力,人类发展进化的动力.
发生的,就是必然的,因此也就是必要的.发生了的永远都是最好的结果.