⑴ 是怎样从对手的描写中引出他的事迹，进而揭示其精神
答案：
解析：
这篇散文先写各种各样的手，实际上是用来衬托张迎善的一双手，突出这一双手是天下第一奇手，然后再从不同的角度对这双手进行具体的描述。在描述的过程中，作者注意从视觉到触觉，从总体到部分；有描写有叙述也有说明。突出“一双手”的外形、质地、色泽、体积等等不同于常人之手的特征。比如：“半截老松木”，这是写总体特征；“皮肤呈木色，纹络又黑又深，一道道黑土色”，这是写色泽，也是写部分；“那只大手把我的手紧紧地裹住了”，这是写手之大；还有用一组数据来说明手大的“长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米”；为了表现张迎善的手很粗糙，文章中还从触觉的角度来反映“量完，我用自己的手在他的手掌上‘哗哗’地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛着，看看，红了。他的手仍呈木色”。 在写手的基础上，文章顺理成章地引出对这双手为什么“奇”的介绍，叙写张迎善在植树造林方面所作的贡献，点出这双手不同凡响的价值：“这是一双创造绿色宝库的手。”
提示：
这篇散文先写各种各样的手，实际上是用来衬托张迎善的一双手，突出这一双手是天下第一奇手，然后再从不同的角度对这双手进行具体的描述。在描述的过程中，作者注意从视觉到触觉，从总体到部分；有描写有叙述也有说明。突出“一双手”的外形、质地、色泽、体积等等不同于常人之手的特征。比如：“半截老松木”，这是写总体特征；“皮肤呈木色，纹络又黑又深，一道道黑土色”，这是写色泽，也是写部分；“那只大手把我的手紧紧地裹住了”，这是写手之大；还有用一组数据来说明手大的“长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米”；为了表现张迎善的手很粗糙，文章中还从触觉的角度来反映“量完，我用自己的手在他的手掌上‘哗哗’地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛着，看看，红了。他的手仍呈木色”。 在写手的基础上，文章顺理成章地引出对这双手为什么“奇”的介绍，叙写张迎善在植树造林方面所作的贡献，点出这双手不同凡响的价值：“这是一双创造绿色宝库的手。”
⑵ 求《乌马的传说》一万字原文。
找不到，只有这个.姜孟之采访了全国五一劳动奖章获得者张迎善,写了报告文学《乌马的传说》,赞颂张迎善的奉献精神.
我可以很肯定的告诉你,网络上没有《乌马的传说》的全文,这《一双手》是其中的一部分。
报告文学一万多字的文章，网络也发不上来的。以上，希望对你有所帮助。
《一双手》
我握过的手不知其数但均不曾留下很深的印象。
1988年5月，小兴安岭上的积雪化净了，树木睁开了惺忪（2）的睡眼，林区人抗镐（3）上山。
我去小兴安岭的乌马河林业局采访。在山场我握过一只手，我敢说，今后不论在什么地方，只要再提到它，就能马上说出。那是天下第一奇手——林业工人张迎善同志的手。
和素常采访一样，我们见面时先是礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！
我本能地想抽回手来，可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。
他松手了，我低头去查看他的一双手。翻过手心来，掉过去看手背。
这双手皮肤呈木色，络纹又深又粗，一道道黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。
掌面鼓皮样硬，老茧（4）布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。
左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。
“缠线做什么？”我问。
“治手裂。”张迎善说。
“手裂贴胶布涂手油多好？”
“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”
“你一天能栽多少棵树？”
“1000多棵。”
一天能栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。
“你等等。”我边说边去里屋取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2。5厘米。这真是我今生今世见到的天下第一号大手。
量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛着，看看，红了。他的手仍呈木色。
林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧（5），改造迹地林和次生林（6）44.5垧。这双手生产木材1 300立方米，枝丫3 500层积（7）立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛第一次变清了。这是一双创造绿色宝库的手。”
看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……
⑶ 一双手 阅读答案
tr和素常采访一样，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！
我本能地想抽回手来，可是抽不回。那只大手像一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。
我低下头去察看。翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。
掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落，特别粗大。一只手指像三节老甘蔗。
左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字形，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。
“指关节缠线做什么？”我问。
“治手裂。”张迎善说。
“手裂贴胶布涂手油多好？”
“栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”
“你一天能栽多少棵树？”
“1000多棵。”
一天栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也是磨光、磨透了。
“你等等。”我边说边去里屋取来一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2．5厘米，这真是我今生今世见到的天下第一号大手。
量完，我用自己的手在他的手掌上哗哗搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了，他的手仍呈木色。
林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧〔垧（shǎng）土地面积单位，在东北地区一垧约合十五亩。〕改造迹地林和次生林44．5垧，这双手生产木材1 300立方米，枝丫3 500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。”
看着这双手，听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到了一山山的翠绿的森林，……我隐约悟到：美，是以丑为代价的。
1张迎善的手是怎样的一双手？
2文中多次运用了数字描写，想一想：那些数字给你留下的印象深？请你引用一处具体内容说说读后的感受。
3文中对张迎善手的描写，恰恰体现了人物的鲜明特点。请你概括出张迎善的两个特点写在下面问题补充：
快快快快快，急急急急急急急！！！！！我只有一个晚上
⑷ 一双手的中心句是什么
中心句：这是一双创造绿色宝库的手。
《一双手》通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国，为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。
⑸ 从一双手这篇课文中画出一个比喻句
文中的比喻句：
1、掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。
2、手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。
3、我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！
4、这是一双创造绿色宝库的手。
⑹ 这是一双创建绿色宝库的手是什么喻
"这是一双创建绿色金库的手''这句话中的绿色金库指的是大森林.
⑺ 《一双手》的中心句、修辞句、大意。
课文大意：
《一双手》这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写。这样一双手就在作者浓墨重彩之下像特写镜头一样展示在读者面前，透过这双手我们看到的是张迎善这位普通劳动者甘心奉献的高尚情怀和造福人们的美好愿望。
中心街句：
“这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。”这句话就从“工作贡献”的角度评价了张迎善的手。‘
修辞句：
“掌面像鼓皮一样硬。”
“一个手指好似三节老甘蔗”。
“这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了"。
“这是一双创建绿色宝库的手。”
这些运用了比喻的修辞手法，能更加深刻凸显了这双手的与众不同，也高度赞美了张迎善为造林所创造的非凡业绩，获得的荣誉以及他为祖国林业乐于奉献的美好心灵。
希望能帮到你，满意望采纳哦。
⑻ 《一双手》中的打比方的句子
文中打比方的句子：
1、掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。
2、手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。
3、我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！
4、这是一双创造绿色宝库的手。
⑼ 排比句 至少3句 这是一双创造绿色宝库的手
这是一双创造绿色宝库的手，洁净而优雅，纯洁而绚丽，明亮而温柔，，，，，，，，写的不好可以，追问，，，，，望采纳
⑽ 阅读题《一双手》
1粗糙坚硬 种树之多
2皮肤指甲颜色外形
3通过一双手来写人,抓住人物最主要的特征来刻画人,突出人物的精神品质
4这双手创造了一山山翠绿的森林