『壹』 发明和创造的含义和区别
一、发复明与创造的区别
在数制量上有区别
创造是将两个或以上按照一定方式联系,制造新的实物,发明不是
在对象上有不同
创造多是指的事物,发明不一样,可以是产品,也可以是一种方案或者一种过程
二、含义
发明
发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。产品之所以被发明出来是为了满足人们日常生活的需要而发明出来产品。发明的成果或是提供前所未有的人工自然物模型,或是提供加工制作的新工艺、新方法。机器设备、仪表装备和各种消费用品以及有关制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造,均属于发明。
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创造
创造,是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来,主观地制造客观上能被人普遍接受的事物,以达到某种目的的行为。 简而言之,创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来,这明显的是一种典型的人类自主行为。因此,创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。
『贰』 创新的定义
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。
创新从哲学上说是一种人的创造性实践行为,这种实践为的是增加利益总量,需要对事物和发现的利用和再创造,特别是是对物质世界矛盾的利用和再创造。人类通过对物质世界的利用和再创造,制造新的矛盾关系,形成新的物质形态。
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(2)创造的简单定义扩展阅读:
创新的哲学要点
1、物质的发展。物质形态对于我们来说是具体矛盾。我们认识的宇宙与哲学的宇宙在哲学上代表了实践的范畴与意识的范畴两个不同的涵义。创新就是创造对于实践范畴的新事物。任何有限的存在都是可以无限再创造的。
2、矛盾是创新的核心。矛盾是物质的本质与形式的统一。物质的具体存在与存在本身是矛盾的。
3、人是自我创新的结果。人以创新创造出人对于自然的否定性发展。此是人超越自然达成自觉自我的基本路径。人的内在自觉与外在自发构成内在必然与外在必然的差异。创新就是人的自我否定性发展!
4、创新是人自我发展的基本路径。创新与积累行为构成一个矛盾发展过程。创新是对于重复、简单方式的否定,是对于人类实践范畴的超越。新的创造方式创造新的自我!
5、认识论认为创新是自我意识的发展。自我意识的发展是自我存在的矛盾面,其发展必然推动自我行为的发展,推动自我生命的成长。
『叁』 简单的小发明小创造
1、水管跷跷板
1.材料 粗细均匀、直径3厘米、长度40厘米的硬塑料管一根;粗细与塑料管相当,长度5厘米的软木棍一根;软木塞两个;薄铁片两块;缝衣针一根。 2.制作工具 小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。 3.制作步骤 ①把塑料管从中间截开,分成长度相等的两段,并在每段管的上下各钻一个小孔。然后用5厘米长的软木棍把两段管连起来,用缝衣针从软木棍中部穿过。 ②用薄铁片剪成两个支架和两个小人,将小人固定在塑料管两边, ③向管内注满水并用软木塞塞住,将缝衣针放在支架上,调节此管在支架上平衡。此时水从管下面小孔有节奏地流出。 这时候,只要按下跷跷板的一端,跷跷板就会自动地翘起落下,两边的水轮流地滴出来,直到水全部滴完为止。注意,请把它放在一个盆里,以免水弄湿桌子。想一想它为什么会自动地翘起落下。
2、爬楼梯车
搬运重物上楼十分吃力,我看到小狗上楼梯的动作,受到启发,设计了 可以运重物上楼梯的小车。
运重物上楼时,先把小车前轮推近楼梯,压下扶手,前轮悬空,被橡筋
拉起,再推小车,使前轮搭在上面的楼梯上;再提起扶手,后轮悬空,后轮 被橡筋拉起,稍向前推,使后轮搭在上一级楼梯上??这样一级一级地爬, 小车就爬上楼去了。
3、自动抽水的塞
养金鱼的同学也许有体会,在利用虹吸管的原理给鱼缸换水的时候,为 了赶走管里的空气,不是先往换水管注满水,就是用嘴含住换水管的一端吸。 这样既不卫生又不方便。
找一只与换水管(一般都是橡皮管)内径差不多大小的胶塞子。穿过胶 塞中心系一根结实的线,线的另一端系一个小重物。
换水前,把系上线的小重物,从换水管的一端放进去,另一端取出来。 这样,线从换水管中穿过,胶塞子塞住换水管的一端。换水的时候,把带有 胶塞子的一端放入水底。用手拉小重物,将胶塞子从换水管中拉出来,同时 也就把管里的空气赶跑了,水也就顺着管子不断地流了出来。家里用水缸盛 水的,也可以用这种办法把缸底的沉淀物抽出来。
4、巧画角平分线
在透明三角板上的空白处画一个直径 1cm 左右的圆,用烧热的铁丝在圆 心处穿一个孔,孔的大小要能插进铅笔尖。
使用时,将三角板上的圆与角的两边相切,在圆心处点上一点。角的顶
点和这个点的连线,就是角平分线。
5、旋转电铃
用一只玩具电机,一个车铃盖和一根两头焊上小锤的弹簧,就可以组装 一套图示的新式电铃。只要一接通电源,电铃就会清脆地响起来。
6、简单显微镜
这个显微镜非常简单,用两个火柴盒平放在桌子上,把塑料薄膜放在火 柴盒上,使薄膜距离桌面 15 毫米。
往塑料薄膜上滴一滴小水珠,直径大约 5 毫米。 在薄膜下面的桌上铺一张白纸,在纸上画一个极小的箭头,作为观察的
标准。透过这个水滴,应该看到一个和原来方向相反放大了的箭头。这时, 距离最适当。
在白纸上放着要观察的东西,再用放大镜观察水滴,刚开始,你可能什 么也看不清,慢慢改变放大镜的高度,就能看到观察物。
『肆』 简单小发明创造
能测试温度的奶瓶
『伍』 何为创造概念简单点
创造,是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来,主观地制造客观上能被人普遍接受的事物,以达到某种目的的行为。
简而言之,创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来,这明显的是一种典型的人类自主行为。因此,创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。
『陆』 请问“发明”与“创造”两词的含义和关系,必须简单明了而且易懂。谢谢
发明
是指
理论
创造
是
实物
另一个
说法是
发明
是在
原有理论或是
物质的基础之上
创造
是指
从无到有的
一个
过程
『柒』 简单的定义是什么
1.结构单纯;头绪少;容易理解、使用或处理;
2.(精力、能力等)平凡(多用于否定式);
3.草率;不细致。
『捌』 创造的意思是什么呢(要简短的哦!)
就是制作出前人甚至是自然界中没有的物品或精神、思想产品,如心观念、想法等
『玖』 简单的小创造
把炸药放进易拉罐里,一拉环就炸了
『拾』 创造的定义是什么
创造能力是人类进步、发展