创造力测量的常用方法

㈠ 急求测量创造力的量表！！

一、完整测量表
这是一份帮助你了解自己创造力的练习。在下列句子中，如果你发现某些句子所描述的情形很适合你，则请在题后的表格里“完全符合”的选项内打钩；若有些句子只是在部分时候适合你，则在“部分适合”的选项内打钩；如果有些句子对你来说，根本是不可能的，则在“完全不符”的选项内打钩。
注意：
1. 每一题都要做，不要花太多时间去想。
2. 所有题目都没有“正确答案”，凭你读完每一句的第一印象作答。
3. 虽然没有时间限制，但尽可能地争取以较快的速度完成，愈快愈好。
4. 切记：凭你自己的真实感受作答，在最符合自己的选项内打钩。
5. 每一题只能打一个钩。

1. 在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定猜对也无所谓。
2. 我喜欢仔细观察我没有见过的东西，以了解详细的情形。
3. 我喜欢变化多端和富有想象力的故事。
4. 画图时我喜欢临摹别人的作品。
5. 我喜欢利用旧报纸、旧日历及旧罐头盒等废物来做成各种好玩的东西。
6. 我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。
7. 如果事情不能一次完成，我会继续尝试，直到完成为止。
8. 做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。
9. 我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他新的方法。
10. 我喜欢探究事情的真相。
11. 我喜欢做许多新鲜的事。
12. 我不喜欢交新朋友。
13. 我喜欢想一些不会在我身上发生的事。
14. 我喜欢想象有一天能成为艺术家、音乐家或诗人。
15. 我会因为一些令人兴奋的念头而忘了其他的事。
16. 我宁愿生活在太空站，也不愿生活在地球上。
17. 我认为所有问题都有固定答案。
18. 我喜欢与众不同的事情。
19. 我常想要知道别人正在想什么。
20. 我喜欢故事或电视节目所描写的事。
21. 我喜欢和朋友在一起，和他们分享我的想法。
22. 如果一本故事书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个故事，把结果补上去。
23. 我长大后，想做一些别人从没想过的事。
24. 尝试新的游戏和活动，是一件有趣的事。
25. 我不喜欢受太多规则限制。
26. 我喜欢解决问题，即使没有正确答案也没关系。
27. 有许多事情我都很想亲自去尝试。
28. 我喜欢唱没有人知道的新歌。
29. 我不喜欢在班上同学面前发表意见。
30. 当我读小说或看电视时，我喜欢把自己想成故事中的人物。
31. 我喜欢幻想200年前人类生活的情形。
32. 我常想自己编一首新歌。
33. 我喜欢翻箱倒柜，看看有些什么东西在里面。
34. 画图时，我很喜欢改变各种东西的颜色和形状。
35. 我不敢确定我对事情的看法都是对的。
36. 对于一件事情先猜猜看，然后再看是不是猜对了，这种方法很有趣。
37. 玩猜谜之类的游戏很有趣，因为我想知道结果如何。
38. 我对机器感兴趣，也很想知道它的里面是什么样子，以及它是怎样转动的。
39. 我喜欢可以拆开来玩的玩具。
40. 我喜欢想一些新点子，即使用不着也无所谓。
41. 一篇好的文章应该包含许多不同的意见或观点。
42. 为将来可能发生的问题找答案，是一件令人兴奋的事。
43. 我喜欢尝试新的事情，目的只是为了想知道会有什么结果。
44. 玩游戏时，我通常是有兴趣参加，而不在乎输赢。
45. 我喜欢想一些别人常常谈过的事情。
46. 当我看到一张陌生人的照片时，我喜欢去猜测他是怎么样的一个人。
47. 我喜欢翻阅书籍及杂志，但只想大致了解一下。
48. 我不喜欢探寻事情发生的各种原因。
49. 我喜欢问一些别人没有想到的问题。
50. 无论在家里还是在学校，我总是喜欢做许多有趣的事。

题目 完全符合 部分符合 完全不符 题目 完全符合 部分符合 完全不符
1 26
2 27
3 28
4 29
5 30
6 31
7 32
8 33
9 34
10 35
11 36
12 37
13 38
14 39
15 40
16 41
17 42
18 43
19 44
20 45
21 46
22 47
23 48
24 49
25 50

二、评分方法

本量表共50题，包括冒险性、好奇性、想象力、挑战性四项。
冒险性：1、5、21、24、25、28、29、35、36、43、44这11道题。其中29、35为反面题目，得分顺序分别为：正面题目：完全符合3分，部分符合2分，完全不符1分，反面题目：完全不符1分，部分符合2分，完全符合3分。
好奇性：包含2、8、11、12、19、27、33、34、37、38、39、47、48、49这14道题，其中12、14为反面题，其余为正面题目。计分方法同冒险部分。
想象力：包含6、13、14、16、20、22、23、30、31、32、40、45、46这13道题，其中45题为反面题，其余为正面题。计分方法同冒险性部分。
挑战性：包含3、4、7、9、10、15、17、18、26、41、42、50这12道题，其中4、9、17为反面题，其余为正面题。计分方法同冒险性部分。
计算自己的最后得分，得分高说明能力强，得分低说明能力差。

㈡ 测量创造力的工具是什么

可以着一些关于创造力的问卷，网上是有的！！！

㈢ 如何进行创造力的测量

中国知网上有关这个的比较多一点 可以下载下来 参考一下

㈣ 心理测量的主要方法

有些心理特征是很难直接观察和测量的，例如人们的动机、欲望和需要等，就需要用投射的测量方法。所谓投射法，就是让被试通过一定的媒介，建立自己的想象世界，在无拘束的情景中，不自觉地表露出其个性特征的研究方法。其主要方法有以下几种：
①联想技术：为被试呈现一些刺激，请被试报告对这些刺激的反应，根据被试的反应作出分析，常用的有各种墨渍投射测验，字词联想测验等。
②构成技术：被试需要根据一个或一组图形或文字材料讲述一个完整的故事。这种测验主要测量被试的组织信息的能力，从测验的结果分析被试的深层心理。比较著名的有：主题统觉测验、麦克莱兰成就测验。还有测量人们的信念、宗教信仰、价值观的测验，这种技术主要侧重于对被试的产出分析。
③句子完成法：把一些没有完成的句子呈现给被试，请被试根据自己的想法把句子完成。这种方法比较简单，却很能说明问题。
④等第排序技术：请被试把一组目标、欲望、需要等按某种标准加以排序的方法。许多价值观、成就动机、态度的测量都采用这种技术。
⑤表现技术：这是一种侧重过程性分析的技术，不太注重被试的产出。要求被参加一些活动，通过这些活动可以表现他们的需要、愿望、情绪或动机，他们处理事物、人际交往方式无不带有个人的独特特征。这些活动方式要求符合实际的生活场景，如做游戏、角色扮演、演一出戏、画一幅画等都可以。
⑥个案分析技术：这是一种综合性技术，既有表现的成分，又有投射的成分，个案设计得贴近实际，请被试根据文中提供的线索做出判断和评价，被试在操作时要付出一定的努力，充分发挥自己的想象力，所以这种方法能引起被试的很大兴趣。 （1） 公元六世纪初，南朝人刘勰的著作《新论·专学》中提到了类似现代“分心测验”的思想。
（2） 在中国古代，“七巧板”是很常见的一种儿童玩具，其实它可以作为创造力测量的工具。（3） 中国古代心理测量的思想中包含着典型的东方文化特点：定性描述及带有道德判断色彩。 （1） 1916年，樊炳清先生首先介绍了比内-西蒙智力量表。
（2） 1920年，北京高等师范学校和南京师范学校建立了我国最早的两个心理学实验室，廖世承和陈鹤琴先生在南京高等师范学校开设心理测验课。1921年，他俩正式出版《心理测验法》一书。
（3）1922年夏天，中华教育改进社聘请美国教育心理测验专家麦考尔来华讲学。
（4）1924年，陆志韦先生发表了《订正比内西蒙智力测验说明书》，30年代又与吴天敏再次做了修订。
（5）1931年由艾伟、陆志韦、陈鹤琴、萧孝嵘等倡议，组织并成立了中国测验学会。
（6）1932年《测验》杂志创刊。
（7）至抗战前夕，由我国心理学工作者制定或编制出的合乎标准的智力测验和人格测验约20种，教育测验50多种。 （1） 1936年，苏联在批判“儿童学”时扩大化，心理测验也被一概禁止。
（2） 从1978年北京大学首建心理系开始，心理测验才重新得到恢复。
（3） 1979年，林传鼎、张厚粲等以国外资料为参考，编制了少年儿童学习能力测验。
（4）1980年初，北师大心理系开设了心理测量课。1984年，在北京召开的第五届全国心理学年会上，成立了心理测验工作委员会，加强了测验工作的指导和监督。

㈤ 创造力测试的好工具都有哪些

已经找过不少产品，我发现好啦测评还挺给力,这里面的测评内容很多，你就能找到了。

㈥ 创造力研究的七种主要研究方法

七种主要研究的方法是有一个特性的

㈦ 关于威廉斯创造力倾向测量表

威廉斯创造力倾向测量表

1．在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定都猜对也无所谓。
完全符合 部分符合 完全不合

2．我喜欢仔细观察我没有看过的东西，以了解详细的情形。
完全符合 部分符合 完全不合

3．我喜欢听变化多端和富有想象力的故事。
完全符合 部分符合 完全不合

4．画图时我喜欢临摹别人的作品。
完全符合 部分符合 完全不合

5．我喜欢利用旧报纸、旧日历及旧罐头等废物来做成各种好玩的东西
完全符合 部分符合 完全不合

6．我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。
完全符合 部分符合 完全不合

7．如果事情不能一次完成，我会继续尝试，直到成功为止。
完全符合 部分符合 完全不合

8．做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。
完全符合 部分符合 完全不合

9．我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他新的方法。
完全符合 部分符合 完全不合

10．我喜欢探究事情的真假。
完全符合 部分符合 完全不合

11．我喜欢做许多新鲜的事。
完全符合 部分符合 完全不合

12．我不喜欢交新朋友。
完全符合 部分符合 完全不合

13．我喜欢想一些不会在我身上发生过的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

14．我喜欢想象有一天能成为艺术家。音乐家或诗人。
完全符合 部分符合 完全不合

15．我会因为一些令人兴奋的念头而忘记了其他的事。
完全符合 部分符合 完全不合

16．我宁愿生活在太空站，也不喜欢住在地球上。
完全符合 部分符合 完全不合

17．我认为所有的问题都有固定的答案。
完全符合 部分符合 完全不合

18．我喜欢与众不同的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

19．我常想要知道别人正在想什么。
完全符合 部分符合 完全不合

20．我喜欢故事或电视节目所描写的事。
完全符合 部分符合 完全不合

21．我喜欢和朋友一起，和他们分享我的想法。
完全符合 部分符合 完全不合

22．如果一本故事书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个故事，把结局补上去。
完全符合 部分符合 完全不合

23．我长大后，想做一些别人从没想过的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

24．尝试新的游戏和活动，是一件有趣的事。
完全符合 部分符合 完全不合

25．我不喜欢太多的规则限制。
完全符合 部分符合 完全不合

26．我喜欢解决问题，即使没有正确的答案也没关系。
完全符合 部分符合 完全不合

27．有许多事情我都很想亲自去尝试。
完全符合 部分符合 完全不合

28．我喜欢唱没有人知道的新歌。
完全符合 部分符合 完全不合

29．我不喜欢在班上同学面前发表意见。
完全符合 部分符合 完全不合

30．当我读小说或看电视时，我喜欢把自己想成故事中的人物。
完全符合 部分符合 完全不合

31．我喜欢幻想200年前人类生活的情形。
完全符合 部分符合 完全不合

32．我常想自己编一首新歌。
完全符合 部分符合 完全不合

33．我喜欢翻箱倒柜，看看有些什么东西在里面。
完全符合 部分符合 完全不合

34．画图时，我很喜欢改变各种东西的颜色和形状。
完全符合 部分符合 完全不合

35．我不敢确定我对事情的看法都是对的。
完全符合 部分符合 完全不合

36．对于一件事情先猜猜看，然后再看是不是猜对了，这种方法很有趣。
完全符合 部分符合 完全不合

37．玩猜谜之类的游戏很有趣，回为我想要知道结果如何。
完全符合 部分符合 完全不合

38．我对机器有兴趣，也很想知道它里面是什么样子，以及它是怎样转动的。
完全符合 部分符合 完全不合

39．我喜欢可以拆开来的玩具。
完全符合 部分符合 完全不合

40．我喜欢想一些新点子，即使用不着也无所谓。
完全符合 部分符合 完全不合

41．一篇好的文章应该包含许多不同的意见或观点。
完全符合 部分符合 完全不合

42．为将来可能发生的问题找答案，是一件令人兴奋的事。
完全符合 部分符合 完全不合

43．我喜欢尝试新的事情，目的只是为了想知道会有什么结果。
完全符合 部分符合 完全不合

44．玩游戏时，我通常是有兴趣参加，而不在乎输赢。
完全符合 部分符合 完全不合

45．我喜欢想一些别人常常谈过的事情。
完全符合 部分符合 完全不合

46．当我看到一张陌生人的照片时，我喜欢去猜测他是怎么样一个人。
完全符合 部分符合 完全不合

47．我喜欢翻阅书籍及杂志，但只想知道它的内容是什么。
完全符合 部分符合 完全不合

48．我不喜欢探寻事情发生的各种原因。
完全符合 部分符合 完全不合

49．我喜欢问一些别，人没有想到的问题。
完全符合 部分符合 完全不合

50．无论在家里或在学校，我总是喜欢做许多有趣的事。
完全符合 部分符合 完全不合

主题词 职业生涯规划与管理·职业潜能测评·创造力测试

适用情景 当想了解自己的职业创造力以有助于做出职业规划时，查看此技能。

7 技能描述

创造力是一种特殊的能力，是人的一种高级能力。

1．衡量创造能力的指标有：流畅性、变通性和独特性

（1）流畅性是指在一定的时间内，个人表达出较多的观念。

（2）变通性是指思考灵活多变，可举一反三、触类旁通，较少受到某一种固定思维模式的影响，能从各种不同的角度看问题。

（3）独特性是指观念和见解新颖独特，不受常规影响。

2．威廉斯创造力倾向测量表

在创造力测试中常用的量表为威廉斯创造力倾向测量表（见练习中的测量表）。

（1）测试方法。该量表是一份帮助个人了解自己创造能力的测试。如果您发现表中某些句子所描述的情形很适合自己，则请在题后的表格中“完全符合”的选项内打勾；如果有些句子对你来说，只是部分适合，则在“部分符合”的选项内打勾；如果有些句子对你来说，根本不可能，则在“完全不符”的选项内打勾。

（2）注意事项

① 每一题都需要做，但不要花太多的时间去想。

② 所有题目都没有“正确答案”，仅凭读完每一句话后的第一印象作答。

③ 虽然没有时间限制，但尽可能地争取以较快的速度完成。

④ 仅凭自己的真实感觉作答，在最符合自己的选项内打勾。

⑤ 每一道题只能打一个勾。

在做完所有题目后，根据测试表中所给每一选项的分数计算自己的最后得分，得分最高说明创造能力强，反之，说明创造能力差。

9 牢记要点

创造力的特点和测量方法有：

_ 创造力的核心是创造思维的流畅性、变通性和独特性

_ 常用测量创造力的方法是威廉斯创造力

_ 倾向测量表

南加利福尼亚大学测验是比较有名的创造力测验之一。该测验主要是测查人们运用语言和图形时所表现出的各种创造力。语言方面主要是概念、物体功能和效用、段落等方面的创造性；图形则主要是利用各种基本几何图形，建构不同的物体。具体测量内容如下：

词语流畅：迅速写出包括一个指定字母的词。如包含“o”的词:box, over, mother等。

观念流畅：迅速列举属于某一种类的事物的名称。如方的东西：书桌，建筑物，直尺等。

联想流畅：列举近义词。如快乐的近义词：高兴，愉快，愉悦等。

表达流畅：写出每个词都以指定字母开头的四词句子。如“K U

Y I ” 则 Keep up you interest, Kill useless yellow insects 等等。

效用测验：尽可能多地列举每一件东西的用途。

故事命题：为短故事情节命题。

非常用途：列举出一个指定物体的各种可能的非同寻常的用途。如：报纸除了可以阅读外，还可以用于点火、挡光线、写字等。

推断结果：列举一个假设事件的不同结果。如“假如人不再需要睡眠，会出现什么情况？”回答如“干更多的工作”。

解释比喻：以几种不同的方式完成包括比喻的句子。

组成对象：给定一组图形，如圆、三角形、梯形、正方形等，让人们运用这些材料，组成各种有意义的图形，类似于搭积木。

略图：把一简单图形复杂化，组成尽可能多的可辨认的物体略图。

火柴问题：移动指定数量火柴棒，保持一定数目的图形。

. 实践练习

请根据下面给出的威廉斯创造力倾向测量表测试您的创造力。

威廉斯创造力倾向测量表

1.在学校里，我喜欢试着对事物或问题作猜测，即使不一定都猜对也无所谓。2.我喜欢仔细观察我没有见过的东西，以了解详细的情形。3.我喜欢变化多端和富有想像力的故事。4.画图时我喜欢临摹别人的作品。5.我喜欢利用报纸、旧日历等废物来做成各种好玩的东西。6.我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。7.如果事情不能一次完成，我会继续尝试，直到成功为止。8.做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以得到多方面的了解。9.我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其它新的方法。10.我喜欢探究事情的真假。11.我喜欢做许多新鲜的事情。12.我不喜欢交新朋友。13.我喜欢想一些不会在我身上发生的事。14.我想像有一天能成为艺术家、音乐家或诗人。15.我会因为一些令人兴奋的念头而忘记了其它的事。16.我宁愿生活在太空站，也不喜欢住在地球上。17.我认为所有的问题都有固定答案。18.我喜欢与众不同的事情。19.我常想知道别人在想什么。20.我喜欢故事或电视节目所描写的事。21.我喜欢和朋友在一起，和他们分享我的想法。22.如果最后一本书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个结果。23.我长大后，想做一些别人从没想过的事情。24.尝试新的游戏和活动，是一件有趣的事。25.我不喜欢受太多的规则限制。26.我喜欢解决问题，即使没有正确的答案也没有关系。27.有许多事情我都很想亲自去尝试。28.我喜欢唱没有人知道的新歌。29.我不喜欢在班上同学面前发表意见。30.当我读小说或看电视时，我喜欢把自己想成故事中的人物。31.我喜欢幻想200年前人类生活的情形。32. 我常想自己编一首新歌。33. 我喜欢翻箱倒柜，看看有些什么东西在里面。34. 画图时，我喜欢改变各种东西的颜色和形状。35. 我不敢确定我对事物的看法都是对的。36. 对于一件事物先猜猜看，再看是否猜对了，这种方法很有趣。37. 玩猜谜之类的游戏很有趣，因为我想知道结果如何。38. 我对机器很感兴趣，想知道里面是什么样子，它是怎么转动的。39. 我喜欢可以拆开来玩的玩具。40. 我喜欢想一些新点子，即使用不着也无所谓。41. 一篇好的文章应该包含许多不同的意见或观点。42. 为将来可能发生的问题找答案，是一件令人兴奋的事。43. 我喜欢尝试新的事物，目的只是为了想知道会有什么结果。44. 玩游戏时，我通常有兴趣参加，而不在乎输赢。45. 我喜欢想一些别人常常谈过的事情。46. 当看到一张陌生人照片时，我喜欢去猜想他是个怎样的人。47. 我喜欢翻阅书籍和杂志，但只想大致了解一下。48. 我不喜欢探寻事物发生的各种原因。49. 我喜欢问一些别人没有想到的问题。50. 无论在家还是在学校，我总是喜欢做许多有趣的事情。

题 目 完 全符 合 部 分符 合 完 全 不符 合 题 目 完 全符 合 部 分符 合 完 全 不符 合

1 26

2 27

3 28

4 29

5 30

（续表）

6 31

7 32

8 33

9 34

10 35

11 36

12 37

13 38

14 39

15 40

16 41

17 42

18 43

19 44

20 45

21 46

22 47

23 48

24 49

25 50

说明：本量表共有50题，包括冒险性、好奇性、想像力、挑战性四项。其中：正面题目完全符合3分，部分符合2分，完全不符合1分；反面题目完全符合1分，部分符合2分， 完全不符合3分。

（1）冒险性题目有：

① 正面题目：1、5、21、24、25、28、36、43、44

② 反面题目：29、35

（2）好奇性题目有：

① 正面题目：2、8、11、19、27、32、34、37、38、39、47、49

② 反面题目：12、48

（3）想像力题目有：

① 正面题目：6、13、14、16、20、22、23、30、31、32、40、46

② 反面题目：45

（4）挑战性题目有：

① 正面题目：3、7、10、15、18、26、41、42、50

② 反面题目：4、9、17

计算您的累积，得分高说明创造能力强；反之，说明创造能力差。

㈧ 测量创造力的工具有哪些

价值大小、地位高低、生产关系和生产力。