反映特性与创造特性

① 为什么说物质的反应特性是人类意识产生的物质基础。

物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是人脑对客观事物的反映，先有物质，后有意识 物质的反应性是说物质是可感知的，可以被人的意识所反映

② 创新具有的特性是什么

创新的基本特性：

1、目的性：任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯彻于创新过程的始终。

2、变革性：创新是对已有事物的改革和革新，是一种深刻的变革。

3、新颖性：创新是对现有的不合理事物的扬弃，革除过时的内容，确立新事物。

4、超前性：创新以求新为灵魂，具有超前性。这种超前是从实际出发、实事求是的超前。

5、价值性：创新有明显、具体的价值，对经济社会具有一定的效益。

在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。

以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

(2)反映特性与创造特性扩展阅读：

创新从哲学上说是一种人的创造性实践行为，这种实践为的是增加利益总量，需要对事物和发现的利用和再创造，特别是是对物质世界矛盾的利用和再创造。人类通过对物质世界的利用和再创造，制造新的矛盾关系，形成新的物质形态。

创意是创新的特定思维形态，意识的新发展是人对于自我的创新。发现与创新构成人类相对于物质世界的解放，是人类自我创造及发展的核心矛盾关系。其代表两个不同的创造性行为。只有对于发现的否定性再创造才是人类创新发展的基点。实践是创新的根本所在。创新的无限性在于物质世界的无限性。

创新劳动是劳动的阶段性发展，是对于同质劳动的超越。劳动的基本矛盾关系是生产工具与劳动力，劳动力与生产工具的发展推动生产力整体的革命性进步。

创新是人类对于其实践范畴的扩展性发现、创造的结果，创新在人类历史上首先表现为个人行为，在近代实验科学发展起来后，创新在不同领域就不断成为一种集体性行为。但个人的独立实践对于前沿科学的发现及创新依然起到引领作用。创新的社会化形成整体的社会生产力进步！

③ 能动反映的基本特点是实践性、辩证性和创造性吗

能动反映的基本特点是实践性、辩证性和创造性。

1、正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系 从实际出发，最根本的就是要从物质世界固有的规律出发，遵循客观规律，正确处理客观 规律性和主观能动性的辩证关系，坚持主观能动性与客观规律性的辩证统一。

(1) 尊重 客观的规律是正确发挥主观能动性之前提。 主观能动性不等于主观盲目性、 随意性，不等于胡思乱想，蛮干一通。要从实际出发，按照客观规律办事。人们的实践活动 越是建立在尊重客观规律的基础上，主观能性也就发挥得越充分，越有效，反之，则一定会 受挫折和失败。

(2)充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 客观规律是事物内部 的本质的必然的联系，是隐藏在事物现象的背后的、是看不见摸不着的。

所以人们认识和掌握规律不是轻而易举的。要取得一个合乎规律性的认识，往往要经过实践、认识、再实践、再认识多次的反复才能完成， 只有充分发挥的主观能动性才能更好地认识和利用客观规律为 人类造福。

2、正确发挥主观能动作用

（1）必须遵循客观性原则。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提 。

（2）必须把握能动性原则。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。

（3）必须坚持实践性原则。实践是主观能动性与客观规律内在统一的现实基础。

(3)反映特性与创造特性扩展阅读：

唯物主义认识论的高级阶段和科学形式。是关于认识的本质、来源、发展过程及其规律的科学理论。其基本原理是能动的革命的反映论，即实践论。

它坚持从物质到意识的认识路线，认为认识从实践中产生，随实践而发展，认识的根本目的是为了实践，认识的真理性也只有在实践中得到检验

马克思主义认识论验和证明；认为认识的发展过程是从感性认识到理性认识，再由理性认识到能动地改造客观世界的辩证过程；一个正确的认识，往往需要经过物质与精神、实践与认识之间的多次反复；社会实践的无穷无尽决定了认识发展的永无止境。

④ 创造力表现有几种特征

一是变通性，意思是说具有较强创造能力的人，其思维活跃，灵活多变，专举一反三，闻一知属十，触类旁通，不易受定势的影响；

二是独特性，对问题有独特、新颖的见解，遇事常有思想、新观念、树立新形象和拿出新点子、新办法；

三是流畅性，知识经验丰富，思路开阔而流畅，方法灵活，智力活动阻滞少，反应迅速。创造力的本质特征是创新，然而它并不神秘莫测。创造力与创造思维一样，人皆有之，并非少数天才人物所特有，它是人类的一种普遍的能力。

⑤ 在人的认识活动中反映特性和创造特性的关系

认识的反映特性是我们对客观事物在脑海中的近似描摹，经过我们思维的加工，我们可以发挥主观能动性，创造性的对该事物进行延伸发展深入，比如根据蝙蝠设计出雷达等。

⑥ 请问，反应和反映这两个词分别代表什么意思

反映 ：
①反照，比喻把客观事物的实质表现出来：这部小说～了现实的生活和斗争。②把情况、意见等告诉上级或有关部门：把情况～到县里ㄧ他～的意见值得重视。③指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。

反应 ：
①有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。②化学反应。③打针或服药所引起的呕吐、发烧、头痛、腹痛等症状。④原子核受到外力作用而发生变化：热核～。⑤事情所引起的意见、态度或行动：他的演说引起了不同的～。

⑦ 请问,反应和反映这两个词分别代表什么意思

1反应【释义】
①事情所引起的意见、态度或行为②有机体受到体内或体外的刺激引起的相应的活动
【例】高原反应 过敏反应
③物质的化学变化
【例】分解反应 化合反应 置换反应 复分解反应 氧化—还原反应 链式反应2反映【词语】：反映 reflexion
【注音】：fǎn yìng
【释义】:物质固有的特性,即一事物和他事物发生相互作用时 ,以自身的变化再现他物某些特点.通常指客观事物作用于人的感官,而使人以观念的形式对客体及其规律和特性模写 、复制和再现.这是物质一般反映特性的最高级、最复杂的表现形式.反映这一概念是唯物主义认识论揭示作为认识主体的人与认识客体的关系的范畴.反映在不同的物质系统及其发展的不同阶段中,具有低级和高级、简单和复杂的不同类型和特点,并在同一反映类型中,往往又区分为不同的具体反映形式.无机界的反映是最初级的反映类型.生物界的反映是高度组织起来的物质系统,即生命现象的反映类型.人类社会的反映是生命系统中更高级、更特殊的反映类型.社会意识是社会反映类型的主要形式,它是具有复杂结构和层次的社会精神系统.因此,社会意识反映社会存在时,又有再现社会生活的各种不同的具体形式.此外,随着科学技术的进步,人们利用自然界具有的反映特性,创造出用于通讯、管理等自动化装置的人工反映系统,在社会反映类型中越来越具有重要的意义.
反映这一范畴,在唯物主义认识论中占有重要地位.在认识论中,存在着两条根本对立的路线.唯心主义坚持从思想和感觉到物的认识路线,否认人的认识是主体对客体的反映.与此相对立,唯物主义以承认事物的客观存在为前提 ,坚持从物到感觉和思想的路线,把人的感觉、知觉、表象和一般意识看作是客观实在的映象,把人的认识看作是客体的作用在人脑中引起的反映.反映论是唯物主义认识论的最重要的原则,是唯物主义认识论的核心.但是,形而上学唯物主义没有把实践作为认识的基础,没有把辩证法应用于反映论、应用于认识的过程和发展,因而它所理解的反映具有直观的性质.马克思主义哲学在研究各种反映类型的基础上 ,深入分析了社会的人的反映同生物反映的区别和联系,科学地阐明了认识的实践基础和辩证性质,对反映作了唯物辩证的理解,从而创立了以能动的革命的反映论为原则的辩证唯物主义认识论.辩证唯物主义的反映范畴把主体和客体、主观和客观联系起来、统一起来,正确地揭示了反映的特性 .人对客观事物的认识,人的主观思想与客观事物及其规律的符合,就是在反映的形式中实现、达到的.
【补充】:①反照,比喻把客观事物的实质表现出来：这部小说～了现实的生活和斗争.②把情况、意见等告诉上级或有关部门：把情况～到县里ㄧ他～的意见值得重视.③指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程.
【近义词】：反应、响应、反响
【英文】：reflect

⑧ 辨析假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性反应特性这是符合逻辑的

正确，这是辩证唯物主义观点。意识是自然界长期发展的产物，自然界之所以会产生出它最美的花朵——人类的意识，这是自然界物质本身所固有的特性决定的。列宁说：假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性，这是合乎逻辑的。正因为一切物质都具有反映特性，因而在一定条件下能够发展成为最高级的反映形式――人脑的反映形式即意识。这说明意识从自然界产生出来不是偶然的，而是必然的，但又不是突然的。 再简单点说这是列 宁说的，所以不可能是错的。

⑨ 一切物质都具有反映特性，什么叫反映特性

【答案】(1)意识是自然界长期发展的产物。在这一过程中，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提。
(2)意识是社会发展的产物。劳动和社会交往促进了人脑的生成和语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
(3)因此，意识是物质世界长期发展的产物。
【答案解析】试题分析：本题要说明意识是物质世界长期发展的产物原因。物质世界主要包括自然界和人类社会。可以从两个方面去作答：一方面要从自然界角度，找到人类意识产生的物质基础和前提。另一方面，从社会角度看，意识的产生离不开人类的生产劳动。
考点：意识的起源
点评：本题考查意识的起源。是基础知识的考查，比较简单。要准确把握好基础知识。题目难易程度适中。