技术的创造性与先进性

『壹』 为什么技术主题为方法的，创造性仅具有实质性和进步的技术方案不能获得专利权

就像计算机和计算机软件，软件更方便人们使用计算机，计算机有专利权同样软件也有，但是同一类软件只有唯一的专利权，你的创新只是在同一产品上的创新，没有根本改变产品的性质

『贰』 关于专利的创造性

第四章创造性
1.引言根据专利法第二十二条第一款的规定，授予专利权的发明和实用新型应当具备新颖性、创造性和实用性。因此，申请专利的发明和实用新型具备创造性是授予其专利权的必要条件之一。本章仅对发明的创造性审查作了规定。
2.发明创造性的概念发明的创造性，是指与现有技术相比，该发明有突出的实质性特点和显著的进步。
2.1现有技术
专利法第二十二条第三款所述的现有技术，是指专利法第二十二条第五款和本部分第三章第2.1节所定义的现有技术。
专利法第二十二条第二款中所述的，在申请日以前由任何单位或个人向专利局提出过申请并且记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中的内容，不属于现有技术，因此，在评价发明创造性时不予考虑。
2.2突出的实质性特点
发明有突出的实质性特点，是指对所属技术领域的技术人员来说，发明相对于现有技术是非显而易见的。如果发明是所属技术领域的技术人员在现有技术的基础上仅仅通过合乎逻辑的分析、推理或者有限的试验可以得到的，则该发明是显而易见的，也就不具备突出的实质性特点。
2.3显著的进步
发明有显著的进步，是指发明与现有技术相比能够产生有益的技术效果。例如，发明克服了现有技术中存在的缺点和不足，或者为解决某一技术问题提供了一种不同构思的技术方案，或者代表某种新的技术发展趋势。
2.4所属技术领域的技术人员
发明是否具备创造性，应当基于所属技术领域的技术人员的知识和能力进行评价。所属技术领域的技术人员，也可称为本领域的技术人员，是指一种假设的“人”，假定他知晓申请日或者优先权日之前发明所属技术领域所有的普通技术知识，能够获知该领域中所有的现有技术，并且具有应用该日期之前常规实验手段的能力，但他不具有创造能力。如果所要解决的技术问题能够促使本领域的技术人员在其他技术领域寻找技术手段，他也应具有从该其他技术领域中获知该申请日或优先权日之前的相关现有技术、普通技术知识和常规实验手段的能力。
设定这一概念的目的，在于统一审查标准，尽量避免审查员主观因素的影响。
3.发明创造性的审查
一件发明专利申请是否具备创造性，只有在该发明具备新颖性的条件下才予以考虑。
3.1审查原则
根据专利法第二十二条第三款的规定，审查发明是否具备创造性，应当审查发明是否具有突出的实质性特点，同时还应当审查发明是否具有显著的进步。
在评价发明是否具备创造性时，审查员不仅要考虑发明的技术方案本身，而且还要考虑发明所属技术领域、所解决的技术问题和所产生的技术效果，将发明作为一个整体看待。
与新颖性“单独对比” 的审查原则(参见本部分第三章第3.1节) 不同，审查创造性时，将一份或者多份现有技术中的不同的技术内容组合在一起对要求保护的发明进行评价。
如果一项独立权利要求具备创造性，则不再审查该独立权利要求的从属权利要求的创造性。
3.2审查基准
评价发明有无创造性，应当以专利法第二十二条第三款为基准。为有助于正确掌握该基准，下面分别给出突出的实质性特点的一般性判断方法和显著的进步的判断标准。
3.2.1突出的实质性特点的判断
判断发明是否具有突出的实质性特点，就是要判断对本领域的技术人员来说，要求保护的发明相对于现有技术是否显而易见。
如果要求保护的发明相对于现有技术是显而易见的，则不具有突出的实质性特点；反之，如果对比的结果表明要求保护的发明相对于现有技术是非显而易见的，则具有突出的实质性特点。
3.2.1.1判断方法
判断要求保护的发明相对于现有技术是否显而易见，通常可按照以下三个步骤进行。
(1)确定最接近的现有技术
最接近的现有技术，是指现有技术中与要求保护的发明最密切相关的一个技术方案，它是判断发明是否具有突出的实质性特点的基础。最接近的现有技术，例如可以是，与要求保护的发明技术领域相同，所要解决的技术问题、技术效果或者用途最接近和／或公开了发明的技术特征最多的现有技术，或者虽然与要求保护的发明技术领域不同，但能够实现发明的功能，并且公开发明的技术特征最多的现有技术。
应当注意的是，在确定最接近的现有技术时，应首先考虑技术领域相同或相近的现有技术。
(2)确定发明的区别特征和发明实际解决的技术问题
在审查中应当客观分析并确定发明实际解决的技术问题。为此，首先应当分析要求保护的发明与最接近的现有技术相比有哪些区别特征，然后根据该区别特征所能达到的技术效果确定发明实际解决的技术问题。从这个意义上说，发明实际解决的技术问题，是指为获得更好的技术效果而需对最接近的现有技术进行改进的技术任务。
审查过程中，由于审查员所认定的最接近的现有技术可能不同于申请人在说明书中所描述的现有技术，因此，基于最接近的现有技术重新确定的该发明实际解决的技术问题，可能不同于说明书中所描述的技术问题；在这种情况下，应当根据审查员所认定的最接近的现有技术重新确定发明实际解决的技术问题。
重新确定的技术问题可能要依据每项发明的具体情况而定。作为一个原则，发明的任何技术效果都可以作为重新确定技术问题的基础，只要本领域的技术人员从该申请说明书中所记载的内容能够得知该技术效果即可。
(3)判断要求保护的发明对本领域的技术人员来说是否显而易见
在该步骤中，要从最接近的现有技术和发明实际解决的技术问题出发，判断要求保护的发明对本领域的技术人员来说是否显而易见。判断过程中，要确定的是现有技术整体上是否存在某种技术启示，即现有技术中是否给出将上述区别特征应用到该最接近的现有技术以解决其存在的技术问题(即发明实际解决的技术问题) 的启示，这种启示会使本领域的技术人员在面对所述技术问题时，有动机改进该最接近的现有技术并获得要求保护的发明。如果现有技术存在这种技术启示，则发明是显而易见的，不具有突出的实质性特点。
下述情况，通常认为现有技术中存在上述技术启示：
(i)所述区别特征为公知常识，例如，本领域中解决该重新确定的技术问题的惯用手段，或教科书或者工具书等中披露的解决该重新确定的技术问题的技术手段
(1)如果新的用途仅仅是使用了已知材料的已知的性质，则该用途发明不具备创造性果、功能及用途的变化是可预料到的，则发明不具备创造性

『叁』 依据技术创新的创造性可把技术创新分为哪几种方式

如果从创新本身的定义角度来说，可能有三种创新。就是技术创新、管理创新和制度创新。 你说理论创新，当然也可以说，但是它不是引入一种理论，而是发明一种理论，而这个理论要引起变化才行，光是引入理论，不能引起客观的变化，那也 不行。判断理论怎么引起变化，可能就要有判断的办法。知识创新也是这样

『肆』 某产品技术先进性和创新性,技术可行性怎么写

你这是写专利申请文件？

『伍』 发明与实用新型的创造性是什么，两者有什么区别

（一）突出抄的实质性特点，即： 指发明相对于现有技术，对所属技术领域的技术人员来说是非显而易见的。
（二）显著的进步： 如果发明与现有技术相比能够产生有益的技术效果。有益是指： 发明与现有技术相比具有更好的技术效果，如质量改善、产量提高、节约能源、防治环境污染等； 发明提供了一种技术构思不同的技术方案，其技术效果能够基本上达到现有技术的水平；发明代表某种新技术发展趋势 ：尽管发明在某些方面有负面‍‍效果，但在其他方面具有明显积极的技术效果等等。
创造性是对专利通行的一个审查标准，这点来说发明和实用新型是一样的，只不过实用新型审查时更多的注重新颖性，对创造性的审查要宽松一些

『陆』 如何理解工程技术的安全性，先进性和适用性之间的关系

艺术创作，是灵感的表现，
尤其是对于年轻一代，
要将传统的、陈旧的玩意儿，
踩在脚下，
走出，
要欧洲、美国、日本，
都无言以对，
自愧不如的，
开拓性的，
原创性的工作，
给你全面的启迪，
请依据以下的内容，
去网络上搜索全文吧：
这可是弘扬俺们这疙瘩强势的、压倒性的、无可非议的、
具有历史重大意义的、具有奠基性的、带有鲜明的本国意识形态特征文化形式，
工程技术标杆性的工作。
只有全球最先进的燃放系统，
才能够达到这个境地，
就是你想象到了什么，
就立即为你制造出什么实体的燃放效果，

『柒』 什么是技术创新

指生产技术的创新，包括开发新技术，或者将已有的技术进行应用创新。科学是技术之源，技术是产业之源，技术创新建立在科学道理的发现基础之上，而产业创新主要建立在技术创新基础之上。

技术创新机制是指技术创新与市场需求之间矛盾得以不断展开和解决的一系列动力、规则、程序和制度的复杂系统。这个系统由为技术创新项目进行方案设计、融资和投资的运行机制，协调多方力量共同开展技术创新活动的协作机制。

对技术创新项目进行风险控制、对创新人员进行有效激励以保证项目成功实施的保障机制，以及对技术创新效果进行绩效考核的评价机制等四个方面的基本机制以及上述每个机制的众多子机制相互影响、相互制约构成的。

(7)技术的创造性与先进性扩展阅读

技术创新的分类

苏塞克斯大学的科学政策研究所(Science Policy Research Unit,简称SPRU)根据创新的重要性划分。

1、渐进性创新(Incremental Innovation)：渐进性的、连续的小创新。

2、根本性创新(Radical Innovation) ：开拓全新领域、有重大技术突破的创新。

3、技术系统的变革(Change of Technology System) ：这类创新将产生具有深远意义的变革，通常出现技术上有关联的创新群的出现。

4、技术—经济范式的变更(Change in Techno-economic Paradigm) ：这类创新将包含很多根本性的创新群，又包含很多技术系统变更。

『捌』 投标文件中工作方案的先进性，创新性，技术，经济，质量指标，风险分析等怎么写

创作思路：投标书的写作，要求实事求是、具体清晰、准确准时。工程投标书通常分为技术标、商务标和资格证明文件三部分。技术标：主要是以施工组织设计体现，即所投标的主要施工工艺流程、技术规范。评标时，技术标一般占30%。

商务标：主要是预算报价部分，即结合自身和外界条件对整个工程的造价进行报价。商务标是整个投标的重中之重，评标时，商务标一般占70%。资格证明文件：是以企业、人员、机械等相关资质等级要求。资格证明文件主要是审查公司有无标、中标及完成一定的工程项目资格等。

正文：

作方案的先进性、创新性：

①工作方案的先进性体现在以下两个方面：

一是项目组对不同专业素质的组织成员搭配合理，按项目的性质和需求定岗定人，保证项目组人员齐全；

二是项目进度控制措施周全，全面调动项目部以及公司的人、机、材，合理划分项目实施阶段和调配实施工序的先后顺序；

②工作方案的创新性体现以下三方面：

一是项目现场勘测人员利用自身专业特长和最新技术要求对综合能源服务中心展示区进行细致周到的访谈；

二是项目组在得到现场数据后，利用公司的辅助软件平台对数进行建模并分析整理制作加工项目材料；

三是利用科学统筹安排，平行分项工作内容同时开展，给设计和测试留出更充裕时间，保障系统的稳定性和可靠性。

『玖』 创新创业的项目科学性、先进性及独特之处怎么写

科学性也就是理论依据，可以理解为可实施性；先进性及独特之处就是你作品的亮点所在，包括哪些领先与你所研究的方面的现有研究成果的！

『拾』 小发明：主要针对部分有自主创新能力具有创造性、实用性、先进性发明作品。这题作业怎么写

所以，你可以按照青年科技创新活动，拓宽他们的视野，活跃的思维，我们向您介绍搞小发明几个共同的话题的想法和创造性的技巧。我希望你得到精神鼓励的方法来研究和创作的灵感启发，将认真说：“我能做到！”
，甚至

什么是科学小发明
提到的“发明”，有些学生害怕，怎么娜娜！事实上，发明并不神秘，用了很多中学生的发明获了奖，在全国乃至国际的！
科学发明，是指对年轻人的日常学习，生活，劳动，和那些感到不满意，不方便的东西或方法，利用自己的科学知识，设计，制造但不更理想，更方便，新项目或新方法。它与“发明”相比较而言，选择的范围是比较窄的，解决问题是比较简单的，使用的材料是比较容易找到，花费的资金并不多，所谓的“小发明。<BR /应该有一个很好的小发明小玩意儿的质量标准？“三化”，即新颖性，创造性和实用性。
1新奇。新奇你完成这个小发明之前，不会出现相同的内容或技术的产品，这意味着你买不到的书籍，期刊，广播和电视，相同的产品在商店的街道，没有看到或听到的描述，同样的发明创造，既没有由他人向专利局的专利申请文件的应用程序和文档，也没有报道其他人参与各级发明创造的游戏。但是，如果你发明的新功能，新方法，新用途，或原始项目巧妙地结合在一起，形成一个新的个体的增加，增加了新的功能，同时运营商具有新颖性。

好客鞋，强卫同学与他们的父亲的一个朋友的房子，门，把他给难住了：铺地毯的接待家庭，不换鞋显得不礼貌。他的鞋，脚的气味。回国后，魏强想：如果你有一个拖鞋，不脱下凉鞋可以穿那该多好！后来，他获得灵感的运动鞋，从Velcro拖鞋尼龙圈安装在按赶上黟县拉瘦脂肪可以调整？让他得到了一双旧拖鞋，运动鞋休闲鞋循环，魔术贴缝上，提出了“好客鞋。这个小发明在第四届全国青少年发明比赛获得三等奖。
事实上，强卫小发明只移植到维可牢尼龙搭扣的发明别人的拖鞋，但魔术贴，这个小发明的新功能，新用途的拖鞋。有一个新事物。
2。创造力。创意小发明相比同类产品突出的实质性特点和显着的进步。
方便肥皂箱的
通常肥皂盒装点水，肥皂就会发粘，是不容易取出的肥皂，生活也很短。范平，天津学生利用杠杆原理发明了一种方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂会站起来。而同类产品在技术上更先进，荣获第一届全国青少年发明大赛一等奖。
3，实用性。实践性是指本发明能够制造或使用，并有积极的作用。小玩意儿能够被有形之物，不只是想法或设计图纸，而且还能够解决的生产和生活中的实际问题。

害虫树裙丰富的山西临县，大枣，大枣歌危害的昆虫日期。刘艳的学生仔细观察大枣歌昆虫的生长和活动方式，并发现，女性爬上了树干和雄性交配残害树叶，树的果实。他想办法，在半腰部一圈硬塑料片，内层涂上除虫药膏，女性不能树的树干。这个简单而巧妙的害虫树裙，实用，欢迎的Zaonong，第六届全国青少年发明比赛中获得了一等奖。
当然，完成一个小发明不皱起了眉头，计上心来那么简单，它要经过的主题，概念设计，生产，实践的检验和改进，成功的步骤。
搞小发明的第一步是确定本发明的目的，考虑研究什么问题，这是主题。对青少年来说，现实的应该是熟悉的生活，找到学校，家庭和生活区周围的发明主题。比如当你学习一些生活中的困难，你一定会说：“如果有某些好东西。”你要的东西被发明，可以作为发明对象。然而，在主题的学生一定要结合自己的知识和设计能力，而不是乌托邦不可能发明。
风格被选中，然后在概念设计。它是基于基本的科学原则和经验设计的主题对象的形态，结构，方法和实施方案，。尽可能多的想法拿出更多的设计方案，选择最优方案的结构，根据可行性和实用性。计划制定简单，聪明，容易，缺点是至少一样好。
想法是成熟的时候，你就可以开始制作。生产中应尽可能利用现有的条件，甚至不花更少的钱的前提下，作出精致的作品。一些技术问题，为教师和家长提供咨询，有时你可以找到一些制造商，以帮助某些部分。
小发明样品已经完成，同时也为实践的检验和改进。工作还需要一段时间，发现问题在使用，家长和老师和学生征求意见，看有没有改善或不合理的。然后综合各方意见，以改善小发明。几乎每一个出色的发明是“改变”。
在这一点上，您将享受到成功的喜悦。接下来，你可以宣布本场比赛的参与在各级青年发明创造，申请专利的，或贡献报纸的。参与提交的文件，包括填报组委会介绍，项目说明和证明材料，包括项目：本发明的主题是如何发现，发明的程序是如何设计，如何发明作品吗？如何体现本发明的新颖性，创造性和实用性？你的创造性贡献是什么？进一步完善的建议和想法的发明。 （最好有黑色和白色的照片），附加的外观图，结构图，原理图，和其他必要的图表数据。小发明项目，涉及保健品，动物和植物新品种和国家保护的植物和动物，还必须提供证据的相关部门。
科学Gizmo是一个人人都可以做，但也是一种乐趣和无尽的实践活动。只要我们仔细观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，并动手实践，勇敢地冲破束缚的羁绊，将创新发明。
小发明主题的想法
引用的缺点，找话题
学校搞小发明，我们首先要学会选择发明主题。
一个重要的方法的学习生活不顺的时候不方便，不如意的事情着手，列举缺点问：“是否有什么缺点需要克服的呢？”去寻找克服缺点的方法，根据现有项目的缺点并提出改革思路，说的缺点列举的方法也很简单，有效的方法来选择一个小发明“。
触电插座
电源插座几乎每个人都有，但它很容易触电，特别是危险的，年轻的孩子，和插头拔掉了很大的麻烦。上海的徐陈同学解剖几个传统的电源插座，设计了“四插座防触电保护”，这个插座的普通插座插孔，并在安装的2绝缘快门，电源插头，同时，将有两个插孔，以功率。因此，当孩子不留意的小手或钉子到任何插孔，两个门挡着，就没有触电的危险。本发明荣获第二届全国青少年科技发明大赛一等奖。
压力，改善
压力瓶瓶的缺点呢？有！由于它的出口管路瓶的水下，所以每次的水压力，底部的沉淀物往往是使压出的水变得浑浊。北京的张薛克学生这一缺陷已得到改善，在空气压力的瓶子，他吸喷嘴连接到一个长的橡胶管，喷嘴加一个塑料浮球球总是浮在水面上，这样的空气压力的沉积物在的瓶子的底部而不是从吸移管。本发明荣获第二届全国青少年创新大赛三等奖。
引项目的缺点居然发现问题，同时，该发明是为了解决现有的问题。所以，我们每个人都发现了一个缺点，提出一个问题，经常发现发明的主题。
因此，如何研究和发现的不足之处？
首先，我们应该随时留意什么的缺点或不便，他们日常使用的物品，并善于抓住一个项目，进入到精确挖。伞，遮阳避雨，工具什么的文章似乎并没有做一些大小发明家抓住它，并保持图案日独家更新，如太阳伞，双层伞，折叠伞，母亲和伞，快速干燥伞，在天文学伞......无止境的。可见，发明的东西很多题材的，可以从事相同的题材和不同的发明可用的各种设计方案。重修笔，它的缺点是仍然有很多，如盖容易脱落或丢失，笔尖容易堵塞，圆笔容易滑倒从表中损坏的笔尖晚上停电或野外作业，写无形的...尽可能地列出某些项目的诸多缺点，根据您的选择能力的缺陷或一些缺点作为研究对象，确定Gizmo的主题。充气太阳灶的太阳

非常有吸引力的人，但目前的成本高，的太阳灶，复杂的过程，以及重（约50公斤），调节的麻烦，野外工作和旅行携带上的不便。上海联鑫学生的研究的基础上，明确了主攻方向：简化太阳灶的生产过程，减轻重量，降低材料消耗，降低成本，最大限度地提高功率。首先，扩大成两个圆形边缘的塑料膜贴合，充气后的抛物线真空镀铝的聚酯自粘薄膜，然后将其粘贴在所述反射表面。外来欢呼的泵来改变内部的气体压力，以及有多少欢呼上面的层的透明膜向上凸起的，反射的导向凹，可以实现的反射光的自动收敛。无基材充气太阳灶“只有4公斤的重量，拆装方便，便于携带，是第三届全国青年科学发明竞争一等奖。
发明实际上是多种移植的结果：充气玩具技术，自日用品商标的贴剂，凸透镜状的抛物线结构，移植到新的太阳灶起来课本知识的光学，流体力学原则，移植到太阳灶的设计，成功地完成了小发明。

蜡烛的蜡烛灯通常使用的照明工具，但怕风的蜡烛的火焰，蜡烛的身体不容易固定，亮度可以进行控制。如何改善这些缺点吗？监利县的二次的刘郭闳学生考虑固定在一个铁缸防??风蜡烛的烛身，投了玻璃。他联想到固定卡口灯泡，借用蜡烛灯，在弹簧上，使蜡烛的火焰保持在灯罩最好的中锋位置
如何让蜡烛不泪吗？为了解决这个问题，我们必须继续减少的蜡烛顶部的温度，热传导到周围的传播。前置发动机的汽车有一个金属散热片，也可以画上的蜡烛亮起来？他钻的润肤香脂金属盒，一个大洞，切成形状的风扇表将被削减到一个良好的散热，发挥同样大的孔的中心，将剪好的散热片焊接在包装盒上（包括大孔要对齐）。
如何控制的蜡烛火焰的亮度？他吸入空气阀，煤气发生炉，横梁套陷阱（内鳍锡，外塑料环，彼此做），通过旋转阀来控制空气的流动，实现的愿望来调节朱彦亮度。本发明可说是一个“移花接木”的复杂，灯罩来自煤油灯，固定卡口灯泡的散热片来自汽车。
可以看出，移植是一个非常重要的发明理念，对学生有很好的把握，你就可以拿出一个不错的小发明。
>键使用的移植，以扩大他们的知识和了解一些新技术，经常分析一些项目或一个结构的主要功能。通过这种方式，大脑更可供移植的信息，当你搞小发明可以方便你。