三年级自己创造

① 我发明了什么三年级作文300字

我的小发明多功能电风扇

在人们的生活中，有许多不便的事情。
比如夏天天气炎热，回到家里会筋疲力尽，大汗淋漓，如果打开普通电风扇，夏天的气温高，吹的还是热风。冬天 天气寒冷，有的家庭没有空调，在家里会很冷……
现在我发明了一种先进的多功能电风扇，下面我就来告诉你它的用途：
夏天，天气炎热，只要回到家，对多功能电风扇说：“冷气。”多功能电风扇就开始运转，放出冷气，不一会儿，屋子里就会凉爽如秋。还能省下买空调的钱，真是一举两得呀。
冬天，天很冷，人们不愿出门，早上也不想起床，躲在被窝里，现在用了我的发明多功能电风扇，那可方便多了，把电风扇对着你，说：“热气。”十分钟之内，你的家里就会温暖如春。
它还有一个用途，如果家里液化气发生泄露，它会发出奇怪的声音，提醒主人尽快打开窗户，让空气对流，消除危险。
多功能电风扇是由磁铁、扇叶及轴组成，用声音来控制。它没有插头，可以随意搬动，只需一个小小的高能蓄电池，充一次电就可以使用一个星期左右。
多功能电风扇，也不是一两天可以做成功的，这必须要大量的时间和精力，不过我会完成它的。我的得意之作——多功能电风扇一定会给人们的生活带来便利。

② 创造造句三年级

答:三年级刚刚接触到用词造句，首先要了解该词语的意思，然后立意一定要积极向上，再专有就属是不能在词语后加多余的后缀，比如“创造力”、“创造性”、“创造营”等等，这些都不行。所以造句要做到言简意赅，例如:1.今天的幸福生活是我们用双手创造的。2.是爸爸妈妈为我们创造了今天的幸福生活。类似的造句例子还有很多，欢迎大家一起讨论。

小学语文

③ 小学三年级自作诗歌一首，简单一点的

春来了
春天悄悄的来了，
轻轻的
敲打着花儿的窗户，
呵去她们的棉衣。

春天悄悄的来了，
盈盈的
呼唤着回归的鸟儿，
教会他们最新的歌子。

春天悄悄的来了，
花儿围着她
展示新衣；
鸟儿围着她
初亮歌喉；

春天已经到了，
你呢？还在等待吗？

④ 我想创造一个节日三年级3oo个字作文

《地道战》观后有感

地道战，嘿！地道战，埋伏下神兵千百万，这雄壮有力的歌声吸引我来到
电影院，来感受六十年前那场抗日战争中地道战的威力。

抗日战争中，在一个叫高家庄的村民们的带领下，和其它村庄的村民们一
起挖了一条雄伟的地下长城，千里大平原上，村与村、户与户地道连成片，凭
借这能进能退、能攻能守的地道网，英勇的高家庄村民与日本侵略者展开了一
场看不见人的地道战，村民们依托地道打击敌人，就像鱼儿在水底遨游，那么
自由灵活，得心应手。他们一会儿跃上房顶、一会儿趴在地面、一会儿又从地
道射击孔瞄准敌人。无论敌人走到哪里，头顶、胸前、背后、脚下，随时都会
有子弹射来，令敌人胆战心惊。地道不但防水、防毒、防火，而且能很好地保
护自己，消灭日本军队，显示人民战争的无穷力量。

修建地道是每人一锄头一锄头挖开的，而这长长的地道，是日本人无法抵
抗的，就算他们有再强的火炮，因为这是人民的力量。这力量就是团结，它比
铁还硬，比钢还强。我们只要在地道里敌人就休想动我们一根毫毛，我们可以
把敌人一网打尽，正如毛主席所说有了人民的认同，再强的对手也不怕，所以
才能把日本鬼子赶出中国！

团结才是真正的力量！抗击日本帝国主义，保家卫国靠千千万万人民的力
量，同样建设富裕强盛的新中国还是要千千万万人民团结的力量，团结是战胜
一切困难的源泉。

地道战，地道战，埋伏下神兵千百万，千里大平原展开了游击战。村与村，
户与户，地道连成片。全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完！这雄壮有
力而又熟悉的歌声再次在我心中回荡

⑤ 有没有适合三年级小学生做的简单小发明和小创作

枪的故事——圆珠笔枪
造枪工艺流程：一支圆珠笔心（三分之一处有卡内子的），容用一枚橡胶盖套上，再用一根硬铁
丝、铁丝或者铜丝磨平一头，另一头扭成一个回环，枪就做好了。子弹么，就是纸弹，用一小团纸醮水揉成刚好能够摁进笔心里的大小，用钢针快速一推，叭！小小的湿纸团就发射出去，做得好的枪，一般射程大约有两米，打前排同学的脑袋，那还是基本上一打一个准儿的。

⑥ 小学三年级的作文 把自己想发明的物品写出来，怎么写

我长大我想发抄明一种闹钟。袭
这种闹钟形状不一，每个人可以根据自己的喜好，让它变化成不同的形状。如：苹果、香蕉、樱桃等。
这种闹钟还有很多功能呢？如果下雨天，你拿着伞，无法再拿手中的东西，那么只要按一下闹钟上的一个按钮，它就会变成一种袋子。这种袋子可以装许许多多的东西。当你把东西装进去的时候，它还会自动变轻、变小。当然，你拿出来的时候，它就会恢复原样了。
当然，这种闹钟最主要的功能就是提醒的功能。晚上8点—9点钟，会自觉提醒你睡觉。如果这个时候你不睡觉，它会感知到，然后发出一种声音，这种声音会刺激你的神经系统，让你自觉主动地停下手中的工作，开始休息。很快，你就会进入梦乡。早上6点——7点，同样会发出让你慢慢苏醒的音乐。即使你不想起床，但，你一旦听到闹钟发出的声音，你会自觉地起床。
小朋友们，你们觉得我的发明怎么样呢？

⑦ 三年级塑造新自己的作文

世界上没有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自
己的人才称得上是成功的人！
——题记
芸芸众生，大多数人都是平凡者。我们没有西施般的倾国倾城
貌，所幸也没有林黛玉般的多愁多病身。但是那个让人震撼心魂的
词语--塑造，带给了我们光芒，让我们看到了生命中隐藏
的希望和那平凡中孕育着的辉煌！所以我们带着那份坚定，眉
宇间凝固着不屈的微笑踏上了那条不断塑造自我的征程。
人的生命本身就是一个不断塑造自我的过程。古今许多名人也
验证了这一点，即一个人只有在不断塑造自我的过程中，才能超越
自我，让自己向成功迈进一步。韩信一代名将，自强不息
，于草莽之中崛起，于战争之中奋进，塑造了一个叱咤风云、
功高盖世的英雄形象；诸葛亮一代忠臣，鞠躬尽瘁，于败军之际受
任，于危难之间奉命，塑造了一个名高天下、流芳百世的人臣
楷模；司马迁一代智者，刚直不阿，于忧愁之际发愤，于郁结
之时著书，塑造了一个浩然正气、史笔永存的文学巨匠形象。
我们都知道“红叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨”。世间万物，人
生百态，低俗的，丑陋的，高雅的，美丽的，我们怀着一颗感恩生
命的心和一份理智的思维去判断是非，并从中感悟些什么
，塑造一个更加成功的自己。我们从搏击巨浪勇救人的魏青刚
身上，看到了一个在沧海横流中尽显英雄本色的英雄，我们从此塑
造着勇敢无畏的自己；我们从十五年铸成倚天剑的黄伯云身上
，看到了一个静能寒窗苦守、动能点石成金的能者，我们从此
塑造着坚韧不拔的自己；我们从无声世界创造美丽的邰丽华身上，
看到了一个克服残疾、创造奇迹的朴素女子，我们从此塑造着
顽强不息的自己。这些都是感动中国的人物的事迹，它们感动
着中国，震惊着亿万个炎黄子孙的内心，也激励着每个人心底的良
知，就是这份感动，这份激励，促使我们塑造着更加成功的自
己。

⑧ 自己的小制作作文150个字三年级

今天我去超市买东西，看到了一个个摇摇晃晃的不倒翁。我也想有一个不倒翁，就赶紧跑回家，也想自己做一个。
我拿来了一个圆圆的鸡蛋,一些硬纸片,剪刀和沙子。先把鸡蛋的顶端打了一个小洞,把蛋液全部倒出来,接着把沙子放了进去,我刚一放手,蛋就倒了下来。“咦，怎么回事？”我自言自语地说。我拿着蛋来到超市，我摇了摇不倒翁，哦，原来不能装这么多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立刻“站”了起来。然后我用胶布把洞口封好。再拿来了硬纸片，用纸片做了一顶小帽子，把它粘在蛋顶上，又在蛋壳上画了一张笑咪咪的脸，这样我的不倒翁就做好了，看起来真是威风呀！我不禁摁了一下它，它马上左右乱摆了，好像神气的说，“哈哈，小笨蛋摁不倒我吧。”我一听它说这话，我气愤极了，把帽子拿下，把胶布撕开，放满了沙子，我一松手，它就倒在了地上，我生气的说，“看你怎么得意!”它倒在地上，对我说，“对不起，我错了！”我才把沙子倒出来一些，它立刻又“站”了起来，好像它是一威武的将军。
朋友们，世界上有很多东西，只要你肯动手，说不定也能做出一些让你异想不到的东西哦！

⑨ 小学三年级小制作小发明

用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在一起，可以做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，处处留意...
最简单的：做个笔筒！！家里有不用的玻璃杯子没？或者摔掉了把的茶杯什么的，试一下，只要够重能放住笔的都可以。 找块漂亮的布，或者彩纸，给杯子做件衣服。牛皮纸也挺好，包在杯子上量一下，剪出合适的一块来，接头处要多...
自制孔明灯 （1）用薄纸剪成如图所示规格的纸片.将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起,再将第三张,第四张......依次同样粘上去,直到拼成一个两端漏空,直径约60厘米的球状物....

这是一台倍数较高的单镜头简易火柴盒显微镜。它携带、使用都很方便。制作的材料也很好找：火柴盒外壳一个，小玻璃珠一个（可以拿聚光电珠前端的小玻璃珠顶替），火柴内盒两个，一小片玻璃，玻璃镜一小块儿，还有胶布、胶水。
制作的过程也十分简单，先把一个火柴盒内盒挖空，将一端的横栏剪断，在另一端中间扎一个大小正好放玻璃珠的小孔，把玻璃珠放进去后，在上面覆盖一张中心开有同玻璃珠直径大小相等小孔的白纸，第一步算完成了。第二步先把另一个火柴内盒正对镜头开一个一厘米左右的小长孔，孔上粘一块玻璃片，用胶布粘牢，这样载物台算做完了。镜头架只要在商标的一侧剪一个方孔做为入射口就行了。第四步也就是最后一步，装反光镜：把镜子的背面粘上胶布，胶布向后折九十度，粘在火柴盒内盒的下端，使镜子成倾斜状。
使用时把被观察的物体放在载物台上的玻璃上，然后插入镜头架，使小窗口朝着光源。调节高低，就可以看清放大后的物体了。
本项目涉及一种方向指示仪，这是一种改进了的指南针。指南针能够指示方向，但仅指向南北。为了准确辨别其它方向，人们在指南针的下方设一个刻度盘。使用时调校(转动)刻度盘，使刻度中的“南”与指南针相一致，这时刻度盘就正确显示各个方向。这种指南针显示准确，但存在这样的问题：需要调校刻度盘，使用不够方便。

本项目的是要提供一种方向指示仪，不需要作指南针与刻度盘之间的调校，它能够自行准确地显示任意方向。
本项目的是这样实现的：用薄的材料(例如纸、塑料等)制成刻度盘和星形指针，将刻度盘和星形指针与指南针连结在一起。刻度盘的“南”与指南针相一致，当指南针摆动时带动刻度盘、星形指针。指南针始终指南，刻度盘、星形指针始终正确显示各个方向。
因为本方向指示仪自动地正确显示各个方向，不需要作指南针与刻度盘之间的调校，因而使用起来方便得多。
本项目的具体结构,有外壳、指南针与刻度盘、星形指针连结。

拿一个空鸡蛋壳 外面涂上蜡（要薄薄的）
用尖的东西在上面作画 （要刻透蜡）
放进醋里几个小时 拿出来 弄掉蜡
刻过的地方的颜色被醋酸深了
就成了一件小制作了！

带刷子的干净橡皮擦

写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。

材料：大橡皮、废毛笔。

工具：剪刀、胶水。

制作方法：

1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。

3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子

4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢

好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里

⑩ 三年级自创造写小诗配一幅画

如果是三年级的话，想一下想写什么就写什么吧，因为毕竟年纪太小了，对于格式押韵来说都不是很需要的。