小小发明家的故事阅读答案

Ⅰ 小小发明家的介绍

小小发明家讲述的是喜爱发明创造的小男孩杜可和朋友们之间发生的故事，在发明创造的过程中他们有苦有乐，有哭有笑，有失败的痛苦，更有成功的喜悦，通过他们的故事来告诉观众们什么是真诚、什么是善良、什么是友爱、什么是团结。

Ⅱ 阅读短文完成练习小小发明家的故事

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Ⅲ 小小发明家作文

别看我年复纪小，但我却是我们制班有名的发明家，举个例子来说，夏天是最热的时候，同学们在班里热的满头大汗，虽然有电扇，但是离我们距离太远，这时我就想到做一个小小的电扇。
这个年代我们都有四驱车，并且有好几个马达，我就找了一块塑料片，剪成扇页的形状，再用一个小钉把扇叶订起来，做成电扇的模样，再把它与小马达连接起来，做成一个简易的小电扇，并且可以拿到手上，非常的方便，同学们看到都纷纷向我求教，我也把自己的手艺交给了他们。他们对这个小发明赞不绝口。
同样在家的时候，有时电扇不能很好的降温，我就找两个矿泉水瓶，把它们装满水，里面放一根线，放到冰箱里冻一夜，等到第二天拿出来，把瓶子剪开，把线系到一个棍子上，下面放一个小盆子，然后把电扇放到冰块的后面，这样就可以享受到凉风了，同时滴下来的水也可以利用，这被我称为避暑利器。
虽然我喜欢搞一些小发明，但是有时候也会把家里的本来好的东西拆的七零八散，受到了爸爸的不少批评。

Ⅳ 有谁知道小发明家的故事

小小发明家的故事

小发明并不神秘，它就在我们身边，从学习、工作用品到生活日常用品，这些小发明看似简单，却带给我们实实在在的好处。梅列区青山小学二年级的廖静怡和四年级的黄文瑾发明的“记忆钥匙”和“多功能吸尘器”，就是看似简单但实用的小发明，在去年福建省举办的第24届青少年科技创新大赛上，这两位小学生的小发明都获得了省级三等奖。
走进这两位小女孩身边，我们发现她们并没有什么过人之处，只是善于从身边的小事入手，勤思考、勤钻研，勇于去探索、去实践。
廖静怡：凡事总喜欢问个“为什么”
今年二年级的廖静怡参加比赛的时候才6周半，是此次比赛中年龄最小的选手。活泼可爱的她从小对周围的事物充满好奇，凡事总爱问个为什么。爸爸是三钢的高级工程师，在静怡上幼儿园的时候，每天放学后，爸爸总会将女儿接到单位，给女儿讲解一些工程原理的知识，那时的她对爸爸的讲解似懂非懂，但也听得如痴如醉。或许是受了爸爸的影响，静怡从小养成了“动手”的习惯，手中经常摆弄一些小玩意儿，有事没事地经常与爸爸“抬杠”。比如：洋娃娃为什么会唱歌、玩具手枪为什么能够发声发光等等。
对于自己的小发明“记忆钥匙”，她羞涩地说：“因为奶奶的记忆力不好,常常走到楼下就忘了有没有反锁门，老是要重新回家确认，所以我就想能不能发明一种钥匙，反锁了门以后就有个记号。”
静怡把想法首先告诉了爸爸，又在一次学校发下的发明设想表格里，把想法告诉了老师。数学老师林爱贞了解情况后,立即到静怡家里和家长沟通，爸爸和老师都肯定了静怡的想法。有了爸爸和老师的支持，静怡劲头十足，每天一做完作业，她就和爸爸开始研究如何把想法变成现实。
想法虽好，可操作起来并不容易。该如何入手呢？一次偶然的机会，静怡从圆珠笔上找到了灵感，“一按笔帽圆珠笔的笔芯就露出来了，再一按，笔芯就缩回去了，我想我的记忆钥匙应该和圆珠笔的原理差不多。”一开始，静怡说想法，爸爸就在旁边按照她的意思画草图，身为机械方面的爸爸经常为女儿丰富的想象力惊叹。
第一份草图基本成型。按照女儿的意思，爸爸的设计草图显示在钥匙里装一个圆环，这个圆环上有一个红点，当钥匙上的小圆孔显示红色就是反锁。设计看似成功了,但是静怡却不满意。“钥匙里装的显示配件是圆环，这样红点要转一圈或者半圈才能看到，我想能不能把配件设计成方形的，让它在显示区域直接从左边到右边，这样就更快更方便了。”静怡再一次向爸爸提出了建议，爸爸按照静怡的意见再一次做了修改。
当爸爸拿出设计稿时，只有6周岁的静怡根本无法完全理解。爸爸、静怡和老师讨论了好几次，把深奥的设计术语改编成幼儿可以理解的语言。2009年3月，记忆钥匙的设计稿终于出炉了，并被学校报送到省里参加24届青少年科技创新大赛，最终获得省级三等奖的好成绩。
爱因斯坦说，想象力比知识更重要。第一项发明给廖静怡带来了信心和乐趣，加上与生俱来的天赋，让她产生了许多创造设想。静怡告诉记者，最近她又有了一个新想法，想发明自动锁门器。
黄文瑾：小才女的发明之路
和廖静怡不同的是，10岁的黄文瑾显得比较内向些，但她又是一个很有想法善于观察的女孩。
文瑾的妈妈是三钢幼儿园的老师。擅长绘画的妈妈从小培养女儿画画的兴趣，让文瑾养成了细致观察的好习惯。无论花开了、燕子飞来了，文瑾都会第一个发现，画画，赋予了她更多感悟美的能力，也给她的发明创造提供了更多的灵感。
文瑾告诉记者，发明“多功能吸尘器”目的是为了减轻妈妈做家务的负担。由于家中天花板及一些高的地方死穴较多，妈妈每次都要爬上爬下很是辛苦，孝顺的她就突发奇想，能否在自家的吸尘器上安装一个适合在高空操作的吸头，这样只要站在地上，就能够轻松将高地方的灰尘一吸而尽。
每年的5月份是青山小学的科技月，学校都会鼓励学生拿出创意和老师一起进行探讨。活动中，黄文瑾便把自己的想法告诉了陈素青老师，在得到老师的肯定和家人的赞同后，文瑾和妈妈就开始研究制作的每个细节，并和陈素青老师反复沟通。
制作多功能吸尘器的第一步就是要收集制作的材料，经过观察对比，文瑾觉得家里平时不用的大号可乐瓶有和吸尘器相似的地方，于是她和妈妈商量着截取瓶口的那一段来制作成吸尘器的口。就这样一个一个细节的琢磨，文瑾和妈妈一起收集了几个大号的可乐瓶、PVC管、空心管、废旧的吸尘器吸头、一个小型的家用吸尘器，开始制作“多功能吸尘器”。
文瑾说，这个发明最有意思也最难琢磨的地方就是制作空中吸尘器的吸柄，首先要在已经截好的可乐瓶瓶口内塞入废旧的吸尘器的吸头，再找一根直径与瓶口相同的PVC管（空心管）插入瓶口固定，在PVC管约30厘米处把管截开，用一截可活动的弯管连起来，这样PVC管就能活动了。她说，PVC管子能活动，妈妈擦日光灯的时候就方便多了，擦日光灯管时将PVC管成直立状态，当PVC管成弯曲低头状时，就可以擦日光灯灯罩。“她有这样的发明想法，我们并不意外，因为她平时就有很多奇思妙想的表达。”陈素青老师还告诉记者。文瑾除了喜欢奇思怪想的小发明外，还喜欢画科幻画，她的科幻画《太空清洁器》、《地震能量吸收仪》、《太阳能充电服》等作品多次在全市青少年科技创新大赛上获奖。生活中，这个勤于思考、热爱生活的小女孩还很喜欢跳舞，快乐学习、快乐成长，成为黄文瑾的座右铭。(本报记者 罗超旻 林芳芳 文/图)

Ⅳ 小小发明家

五莲县实验小学2012级3班王睿哲
我愿做一个小小发明家。
我要发明一个小小机器人，让他帮妈妈干家务，从此以后妈妈就不再辛苦了。
我还要发明一个机器人老师，爸爸妈妈不在家的时候，他陪我学习。
我还要发明一个道路警察机器者一号，从此以后道路变宽了，不管任何时刻都不再有堵车现象了。
我还要发明很多很多新发明，你要是需要什么，就请告诉我，我长大后一定会成功的，请相信我吆！

Ⅵ 小小发明家说明文

小小发明家
动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种奇异的构造，特殊的功能和有趣的习性。人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多极其宝贵的启示。人类按照动物的体型结构和特殊功能，创造发明了性能优异的新型机械系统、仪器设备、建筑结构和工艺流程，这就是仿生学。
古人看到鱼儿在水中自由地游来游去，是多么羡慕鱼的本领啊！后来模仿鱼的体形做成船体，仿照鱼的胸鳍和尾鳍，制成双桨和单橹，从此人类就能在水上自由行动了。从鸟的飞行原理，制造了飞机，在蔚蓝色的天空中飞翔，实现了人类梦寐以求的飞上天空的愿望。
通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了小型、快速、灵敏的自动分析仪——“电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船座舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检漏。现在还研究成功了“电子警犬”，可以用来测定毒气，检测染料、漆、酸、氨、苯、瓦斯及新鲜苹果和香蕉的气味，可以测定气体一千万分之一的浓度，其灵敏度已达到了狗鼻的水平，还可以用作侦缉工作。
通过研究鱼的呼吸器官——鳃，人类模仿鱼鳃的结构，用两层硅橡胶薄膜做成了具有鳃的功能的半透明膜，可以作为人在水中呼吸使用的“人工鳃”。人类还根据鳄鱼排盐的机理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或浓集某些分散状态的元素……
苍蝇的眼睛是六千至八千只小眼组成的，叫复眼。人类模仿苍蝇的眼睛，制成了“复眼照相机”。在人造卫星上装上这种照相机，一次能拍下一千三百二十九张不同的照片，可用于复制电子计算机的特别精细的显微线路。如果用这种照相机进行邮票印刷的制版工作，在一块板上印二十五张邮票，一次拍照就可以制成一块版。而用普通照相机，则要一张一张地拍二十五次。
人类研究了卵生动物的卵壳，薄而坚固，耐压力强。模仿卵壳的外形特点，创造了“薄壳结构”，省料耐压，广泛应用在建筑工程上。
人类通过研究萤火虫等生物发光，正在进一步造出新型的高效人工冷光源。如果能创造出一种象生物放光的物质一样，涂在室内墙壁上，白天能接受光照，贮存能量，夜晚就自然地发出光亮来，那该是多好啊！

Ⅶ 小小发明家、学海拾贝、历史故事都要答哦！

8分48分28分1

Ⅷ 小小发明家说明文书包

书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。
我介绍的是我的书包。我的书包特别大，四四方方的。它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的，正面有粉色的小浣熊的图案，上面还有两行醒目的几个英文字母；背面有一对双肩带，背上它你不觉得吃力。它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外4个包，2个袋子，它们各有各的用途。
书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。 书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小的和练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是黄冈在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。
书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。包里还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。
书包默默无闻的为我服务，我爱我的书包，今后我会更加珍惜它。