读书贵在创造翻译

⑴ 凿壁借光的翻译

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

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⑵ 英语翻译 高手请进

我觉得本身给的中英文就都有问题哎，尽量翻吧。
1. 他们在拿地震当借口。
2. 一些人觉得麦当劳关闭餐厅的真正原因不是因为钱。
3. 当我在厨房帮忙时，举个例子来说，没有什么比按照客人的意思准备鸡蛋更让我开心了。
4. 有了Helen给我的信心，我梦想着有天能有属于自己的餐馆。
5。举个例子来说，如果一条电脑信息写着是给“爸爸”的，我会觉得被遗忘和忽视。
6. 我又想了一遍他们的家庭圆圈，感到强烈的空虚，我曾经以为自己已经习惯了。
7. 作为一个医生，他特别能感觉到我们周围的危险。
8. 看，这哪怕是在我身上也太长了，而且这种材料重得可以把你拉下来
1.The house is on fire, the people in it are in danger of death.
2.He can't afford to buy such good house.
3.This idea sounds a little bit weired but makes sense to some extent.
4.John seems like a good guy, even so, I don't believe him.
5.After the frequent ask, my father agreed to go to Australia with me in the end.
6.He sold the old store and bought a new one eo make more money.
7.It's very important to learn a lesson from the failure.
8.Many students end up the work without the use of the knowledge they have learnt.
9.Mother got unhappy as soon as I spoke of his name.
10.The children shout happily at the sight of the sea.
11.I didn't catch on you. Could you please say it once more?

⑶ 读书贵在真作文

苏轼说：“吾文如万斛泉源，不择地皆可出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣!其他，虽吾亦不能知也。”文，是“充满勃郁”于内而不得不表现于外的东西。胸有“万斛泉源”，才能“不择地皆可出”；胸中空无所有，光凭技巧，就写不出好文章。苏轼是胸有“万斛泉源”的大作家，涛翻浪涌，汪洋浩瀚，回旋激荡，烟波生色，篇篇皆绝。而笔者在有幸参加了语文作文阅卷之后，心头依然抹不去那份涌动，这“万斛泉源”才是问题的关键。阅卷大组针对“趋中率”偏高的现象，做出尽量“不必追求完美，相对优秀即可，作文分数就能形成相对的正态分布”的改革要求，但套写成风的现象没有多大改观。我想这与我们当下高中“作文教学”大体还是在为着适应高考作文的“应对性训练”有莫大干系，一般很难真正上升到“万斛泉源”，随物赋形，行所当行作文素养的高度上去。套话作文是指考生事先准备好一些材料，这些材料通常与历史文化名人有关，像一张膏药一样，考生看到题目时，甚至都不管是否完全跟题目相吻合，就随便抽取两三张，拼凑成作文的主体。在我们的阅卷过程中，总会时不时地会看到，满篇的题材都是选用现成的历史文化（文学）名人的生平，用三段左右的叙述构成文章的主体，然后再加上一个开头和一个结尾，结尾点题强拉硬扯，甚有开头和结尾与主体没有关系，或者所讲主题局限在一个浅显的平面上不做深入开拓，所举例子缺少递深性，没有立体感……总之，“作文材料烂熟化、结构模式化和主题平面化”这三要素使套话作文的弊病显露无遗，而这也就成了我们阅卷老师判定套话作文的抓手。高考作文的命制往往涉及人生、人生态度等重大问题，有助于帮助学生确立正确的人生观，引导他们定位自己的人生走向，也符合新课程标准和考试大纲对学生情感态度和价值观的培养目标。就这一点而言，今年的浙江省的命题“我的时间”贴近了学生的生活实际，本意是想让考生有话可写，按理说写作难度不算大，之前一些专家也对今年的这个命题很是看好，但在我们的实际批阅中发现，命题者的用意似乎没能很好地得以实现，真正要写出一篇内容具体充实的高质量文章来还是很有难度的，虽然其中也有好的文章出现，但对全省的几十万考生来说，这样的篇幅还是太少了。因此，如何让我们的学生能够坚定不移地从套话作文的阴影中走出来，进而自信地走向真性情，真正做到“以我手写我心”，在我们的作文教学中就变得尤为重要，尤为棘手。苏东坡说“文章最忌随人后”，而陆游则也主张“文章最忌百家衣”，所以有人说作文得做到“他有我无，他无我有”。但很多考生面对命题“我的时间”，要么是把所给材料再复述一遍，把关键句“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”照抄一下；要么举几个再熟悉不过的例子如陶渊明、李白、李清照等一遍又一遍地说成功是他们的，都不是自己的，但到最后也还是没揭示出“我的时间”我怎么做主；要么是出现的例子是新的，乍看之下很新鲜，但多看几篇文章，就会发现这个例子好多考生都有，造成“题材高度撞车”，准备嫌疑也就一览无遗；要么是所选的材料大多是来自于各种媒体不知说了多少遍的材料，而且也没有通过自己的理解取舍，使得阅卷老师看来全无新意了；要么是没什么具体情节，只能空洞地说一些“公共话语”，泛泛而谈且空洞无物；……考场作文里的这种种现象，深究一下其中的原因，学生生活经验匮乏、知识面狭窄，从而导致他们思维受到局限这个客观原因固然是不可否认的，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的生活阅历和广博的知识作基础，很难会有作文时的信手拈来、文思泉涌、与众不同。但在这有限的三年高中生涯中，我们的学生每天被大量的作业充斥着，不可能一下子让整天呆在学校里的自己的人生阅历无端丰富起来，也不可能让需要细水长流的文学知识储备立马充实起来，更不可能使自己的生活观察能力迅速提高起来。所以，很多老师（包括我自己在内）经常会在高考前一段时间会给学生印发很多有关作文话题的资料，希望学生能临时抱抱佛脚，在高考中拿个稳妥分，因此，不难想象，这样写出来的文章怎么可能不被划入套话作文之列呢？既然，人生的阅历不能改变了，大量的文学知识也储备不全了，细致观察生活的习惯也养不成了，那么我们何不借有限的时间做一点有些许效果的积累，让我们从绞尽脑汁地教学生作文技巧的举动中转向到教他们如何进行点滴的积累中来，从而使他们把这些积累起来的换化成属于自己的具有个人理解和感悟的素材呢？那么不就“万斛泉源，不择地皆可”了，“及其与山石曲折，随物赋形”，“常行于所当行，常止于不可不止”，岂不妙哉！

⑷ 帮忙翻译一句中文名言到英文

Let's study for the prosperity and development of China.
Study for the prosperity of our nation!

⑸ 读书贵在创造翻译

蚕吃桑叶 却吐出了蚕丝 而不是桑叶 蜜蜂采花粉 却酿出了花蜜 而不是花 读书想吃饭一样 经常吃的人精神就好 不怎么吃的人 会得病 或瘤症

⑹ 读书贵在少年时

少壮不努力，老大徒伤悲！

⑺ 读书贵在牢记文言文

一个人读书就在于要牢记，这样每天就会有长进。陈晋之一天只读一百二十个字，长年累月地这样就没有不读的书了；这就是所谓按日计算似乎不足，一年算下来就很多了。现在的人谁不读书呢，有些人每天要读上好几千字，开始时好象挺高兴（很有收获），然而随读随忘；这样下去，虽然是一年，也记不住一百二十个字，何况一天呢？我年轻时读书实在也有贪多的毛病，到现在总觉得自己腹中空空（没有记住什么），这才明白陈贤良的读书方法真是对头的呢。

⑻ 文言文《欧阳修勤学》翻译

先公四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。

白话文：欧阳修四岁时父亲就去世了，欧阳修的母亲就用芦苇秆在沙地上写画，教他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。

及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。

白话文：到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时进行抄写。抄写还没完成，就可以背诵这本书了。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

白话文：就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔已经有成年人那么高的水平了。

(8)读书贵在创造翻译扩展阅读

启示：

1、家教，尤其是母亲的教育是少儿成才的关键。欧阳修四岁失去父亲，家境贫苦，无法供其读书。但其母亲仍不放松孩子的教育，这无疑为欧阳修的成才奠定了坚实的基础，也培养了欧阳修勤学苦读的良好习惯。

2、少儿时期的欧阳修养成了爱读书的习惯。读书破万卷，下笔如有神。古往今来，因苦读而成才、而名传千古的名人轶事很多，有重要的教育意义。

参考资料来源：网络-欧阳修勤学

⑼ 补充名言:（1)读书贵在疑，

古今贤文中的下句:
读书贵能疑，疑能得教益。

名人名言中的下句:
读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。

⑽ 求助：英语翻译

1。我们的喜好与厌恶，兴趣与偏爱决定了我们在诸如读书、看电影、野营、或者某些文化追求活动中的选择，这些都与我们生活的社会环境和学习经历息息相关。我们从我们的家庭、学校、工作以及大众媒体中获得了对各种事物和学科的兴趣。基本上，这也说明闲暇时间是生活中很重要的一部分，应该被好好利用。
2。自尊是一种能量，当一个人的自尊感强烈的时候，他会觉得他能做任何事情。当有特别的事情发生或一切都很顺利的时候，人就会产生这种感觉。一句夸奖的话，一个微笑，一张好的成绩单，或者做一些能使人内心产生自豪感的事，都能产生这种能量。当一个人的自我感受到威胁以及自尊感很弱的时候，所有的事情都变得很费力了。他就会变得很难仔细去倾听、观察、或者思考，旁人就会看到狂暴、轻率和粗鲁。这个问题不在于别人,而在于自我。然而往往要等到这种能量恢复正常人才会认识到问题。
3。就像一些事情做过头了一样，幻想有时是有害的。总是有这么一些人，他们宁愿生活在幻想当中，而不在乎现实的回报。但是这种极端的人还是相对较少的，越来越多的迹象表明大部分人不是过于沉溺于白日梦，而是缺少白日梦。我们现在开始认识到实际上它对我们是多么有用，当一个人完全被强制不再做白日梦时，他的感情平衡会被打破。他不仅不能去处理日常生活中的压力，可能还会有失去自我控制和自我引导能力的危险。