创造面向未来

A. “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”这句话是谁提出的

是邓小平提出来的。

1983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”

邓小平给景山学校题词并非偶然，而是我们党工作重点转移和全面进行社会主义现代化建设的必然结果。1982年9月1日，邓小平在中国共产党第十二次全国人民代表大会开幕词中说：“把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

自党的十二大以后，我国全面进入社会主义现代化建设的新时期。党和人民要完成建设有中国特色的社会主义的伟大而艰巨的任务，就必须依靠教育，而教育只有面向现代化，面向世界，面向未来，才能完成这一伟大而光荣的任务。因此，邓小平关于“三个面向”的题词是我国社会主义现代化建设事业发展的必然产物。

(1)创造面向未来扩展阅读：

教育要面向现代化、面向未来，必须扎根中国大地，坚持正确的办学方向，着眼于为社会主义现代化事业培养千千万万高素质的人才，从根本上解决“培养什么人、为谁培养人、如何培养人”的重要问题。

以义务教育为例，其质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来，要统筹推进课程教材、招生考试、质量评价、教学研究、办学活力、经费投入等关键领域的改革，努力为提高义务教育质量创造条件。

再以“双一流”建设为例，既要有中国自信，又要有全球视野。我们要充分意识到我国的高等教育已取得了巨大成就，有一批高校逐渐跻身于“世界一流大学”行列；但同时必须克服骄傲自满的情绪，依然要扩大高等教育的国际交流与合作。

B. 不忘本来 吸收外来 面向未来我们在创新过程中怎么做到这一要求政治题

要做到这一点要求就是我们一定要发展好自己的事业发展好自己的创新精神，然后再吸取别人的先进理念。

C. 有一首歌的最后一句歌词是面向未来我们再创辉煌请问这是什么歌呀

时代颂歌 - 李丹阳

词：邢少英

曲：胡旭东

这些年年年不一样

你和我风雨兼程不再迷茫

改革开放民富国强

城乡越变越漂亮

咱勤劳的中国人

书写科学发展新篇章

自强不息中国人

坚定地跟着共产党

文明智慧中国人

奔向未来再创辉煌

这些年年年都一样

你和我同舟共济从不彷徨

以人为本大爱无疆

日子越过越舒畅

咱善良的中国人

构建和谐社会新天堂

自强不息中国人

坚定地跟着共产党

文明智慧中国人

奔向未来再创辉煌

这些年 都一样

啊

咱善良的中国人

构建和谐社会新天堂

自强不息中国人

坚定地跟着共产党

文明智慧中国人

奔向未来再创辉煌

D. 文化创新为什么要立足本来、借鉴外来、面向未来

文化创新，但要立足现在的基石，借鉴一些比较好的外来的样本，然后要面向未来去发展，这样才有前景

E. 为什么要把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略来实施

任何时代任何时候都需要创新，这样才能不断向前发展。

F. 结合“不忘本来，吸收外来，面向未来”，思考如何积极吸收借鉴古今中外的一切优秀道德成果

1、要坚定文化自信，对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化高度认同、倍加珍惜、大力弘扬。传承发展中华优秀传统文化不是为了把它当作古董摆设，也不能食古不化，而是要发扬光大，推动其全方位融入国民教育、道德建设、文化创造和生产生活，使其更好地服务现实。

我们要进一步弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使之成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

2、要旗帜鲜明地反对文化虚无主义。千百年来凝聚、积淀的优秀传统文化，在我国革命、建设、改革的伟大实践中形成的革命文化和社会主义先进文化，是融入中华民族血脉的精神基因，是中华民族永续发展的精神支撑。唯有始终植根于中华文化的沃土之中，新时代的文化之树才能根深叶茂。

3、吸收外来，为不断铸就中华文化新辉煌提供养料和活力。实现文化繁荣发展，既需要不忘本来、植根塑魂，也需要吸收外来、交流互鉴。交流互鉴是文明发展的本质要求。要善于融通国外各种有益的思想文化资源，大胆吸收借鉴人类创造的一切优秀文明成果，为不断铸就中华文化新辉煌源源不断地提供养料和活力。

(6)创造面向未来扩展阅读：

吸收外来有益文化的精髓，坚决摒弃心胸狭隘的排外主义和妄自尊大的自我中心主义，以兼收并蓄、海纳百川的大国气度，了解并理解文化的多样性，尊重其他国家和民族的文化特殊性，开放自信地与之交流、交融和互鉴、互补，避免文明冲突，实现文明和睦。

在中外文化沟通交流中，我们要保持对自身文化的自信、耐力、定力。热衷于“去思想化”“去价值化”“去历史化”“去中国化”“去主流化”那一套，绝对是没有前途的。

我们要始终坚持自身文化的主体地位，自信而有原则地吸收他人之长，不盲目选择，更不搞全盘西化。对待外来文化，要立足国情进行中国化，去粗取精、去伪存真，使外来文化中优秀的、有生命力的要素在中国大地上生根发芽、开花结果，成为中华文化的有机组成部分。

G. 面向未来,我国如何深化科技创新

未来我国应该在新材料，生物信息系统，生物能源工程，宇宙航天工程，海洋信息工程有所突破，在未来成为世界综合大国，解放全人类就靠中国了。

H. 党的十九大报告指出要发展社会主义先进文化不忘本来吸收外来面向未来更好构筑（）中国价值什么被人民提供

不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

党的十九大报告进一步指出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、

创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

这一系列重要论述，标志着当代中国对于培育和践行社会主义核心价值观的战略意义、特别是其对于提升国家文化软实力的重要性的高度自觉，对于我们正确理解社会主义核心价值观与当代中国文化软实力建设之间的关系具有重要的指导意义。

(8)创造面向未来扩展阅读

社会主义核心价值观也决定着当代中国文化的发展方向。党的十八大报告把社会主义核心价值观凝练和概括为三个“倡导”，表明社会主义核心价值观目前还不是当代中国文化的实然状态，而是当代中国文化发展的应然状态。

而促使当代中国文化从其实然状态走向应然状态，使社会主义核心价值观真正成为当代中国文化的精髓，使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，就是当代中国文化的发展方向。

可以说，在当代中国文化的发展过程中，社会主义核心价值观起着导航罗盘的作用；培育和践行社会主义核心价值观，是我们利用各种文化资源的基本坐标，也是我们进行文化创造的目标指向。

I. 如何培养孩子面向未来的五种能力

链接：

J. 面向未来的教育都有什么

《面向未来的教育》的目标读者是回答了"要培养出富有创造力的学生，我们教育者该怎么做"的问题。作者在第一部分提出，教育领域的创新不是设备、具体方法的更新，而应该是思维方式的转变，因此教育者要在学校塑造"创新型思维模式"。第二部分、第三部分是本书最核心的内容，为教育者提供了奠定创新基础、释放创新潜能的9大方案，帮助教育者从具体处入手，建设创新校园。第四部分则是总结和反思，探讨我们的创新教育究竟该何去何从。"奠定创新基础"的4大方案（第二部分）·建立稳固的关系·学习、领导、创新·不仅仅引发兴趣，应该激发潜能·建立共同的愿景"释放创新潜能"的5大方案（第三部分）·基于学习者优势的领导力·高效学习优先，技术手段其次·以简胜繁·拥抱开放的文化·为教师创造有意义的学习体验本书在美国甫一出版，就在教育界引起巨大反响，持续占据美