你想创造一个什么样的环境

A. 1、 根据你对创造环境的了解和认识，你认为创造者应该如何营造良好的创造环境

讲一个人的能力，首先如何营造良好的创造环境，是检察你能力和智力的标志。

首先，创造环境的用“生存”来定义环境的适应
达尔文在阐述其自然选择原理时曾指出，最适应于环境的个体将存活下来，并将其有利的变异遗传到后代。后来哲学家H．斯宾塞用“最适者生存”这个术语来概括达尔文关于适应和自然选择的基本思想：生存者是最适应的。但这个定义在逻辑上是不够严密的。因为生存由多种因素决定，生存本身尚需解释。况且生存如果与繁殖分开便毫无意义。因为一个个体即使生存下来，若不能繁育后代则不能将其适应的特征传递下去，这样的个体不能算“最适者”。

其次，环境的选择是一个美好的或者痛苦的过程，也是一种能力、条件和环境的体现，更是一次机会和人生成败的关键。情感的选择，利益的选择，贫富与荣辱的选择，正义与邪恶的选择等，都需要我们清晰地认识到，选择是件不容易的事，它需要我们舍弃，更体现我们的品德。尤其是在矛盾的冲突中，弄懂孰轻孰重，选择的胸襟和豁达是成就事业的根本。勇敢、大胆、坚毅、理智地来选择，是走向成功事业的基本要求。

最后，环境的塑造走在人生道路上，谁都彷徨过、担心过、屈服过、失望过、动摇过、害怕过、痛苦过、急躁过、莽撞过、忧虑过、固执过、自卑过、嫉妒过、怯懦过等等，这些都因生存、生活和感情的需要，而出现或消失。我们的塑造也因人的条件、环境、能力、需要等有意和无意，自然和被逼地塑造着。是塑造今天还是塑造未来，我们的视力和能力，我们的思想和情感，将牵掣着我们的行动。但塑造的目的总是为了趋向利益和美好！

B. 你希望老师和家长为你创造一个怎样的学习环境来为你的学习助力

能够正确的引导孩子良好的生活习惯能够培养孩子具有一定的独立思考能力希望孩子能有个健康阳光的生活学习环境

C. 怎样才能创造一个良好的学习环境

从社会层面上讲，要提供名校名师的学习环境。名校其真正实质的东西是校风，即学校里师生的教育和学习风气。名师也就是优秀的师资力量。因此，觉悟早的人早已跃跃欲试，剑指名校。然而名师名校绝对是稀缺资源，如何能让名师名校走入寻常百姓家呢？远程教育、网络学习是个不错的选择，是教育现代化的趋势。充分利用名师的资源服务于社会大众，有助于解决优秀师资的问题，名校又如何解决呢？我们需要创造这种环境，那就是创造师友探究的小环境，形成良好的学风！
家庭方面上讲，家长的表率作用非常重要，假想一下家长在娱乐、打麻将、看电视，要求孩子去学习，这样的环境孩子能学习好吗？对家长的这种做法，他能服气吗？有的家长说我们老了，不用学习了，我们的任务是工作挣钱，你们孩子的任务就是学习。这样论调孩子接受吗？肯定不接受。他们会想人人都应该“活到老学到老”。家长也要学，学习如何与孩子相处？如何为孩子提供良好的学习环境？富足的家庭可能会为孩子提供独立的大书房，仅仅书房的布置就非常讲究，灯光照明、室内装修风格色调、物品的陈列摆放、书房里书刊的选择等等。其实，书房规格的奢简、书房的有无作用在其次，关键在于孩子学习环境一定要满足让孩子能集中注意力。
从孩子的交际环境来看，近朱则赤近墨则黑，引导孩子交往良友，是很重要的。孔夫子提出选择好朋友原则，明确告诉人们哪些是损友，哪些是益友。错误结交朋友导致孩子教育失误的案例相当丰富。同时，家长要谨防为了防止孩子交错朋友，而禁止孩子交往朋友的错误。大禹治水成功在于疏，孩子结识朋友更要注意疏导，而不是去堵。家长也要主动引导孩子建立志趣相投的朋友圈，志趣相投的朋友圈也许是他将来事业成功的摇篮。家长本人也可以做孩子的朋友。
让我们共同关注孩子的健康成长，努力为孩子营造一个良好的学习环境。

D. 想要成就好孩子父母就要给他创造什么样的环境，有何影响

美国心理学家朱迪斯·哈里斯经过长时间的研究发现，儿童更容易受周边文化、同龄朋友等来自家庭之外的环境因素的影响。好的学校，能够做出合理缜密的教学计划，既不会安排老师去做无意义地培训，也不会组织学生激情跑操、瞎喊口号。因此好的学校除了有良好的学习氛围，重视学生的成绩，也注重学生品格的塑造，重视培养学生的综合素质。好的学校有积极向上的学习环境、奋发用功的同学、认真负责的老师、良好的校园秩序，环境会创造人，如果孩子从小在这种氛围下学习生活，自然能够约束自己，沉下心来学习。

给孩子选择一个好的学校并不是就一劳永逸了，在孩子求学的过程中，家长还要从旁协助，才能让孩子更好的成长。

1、提高孩子的个人能力。

我们常常听到这样的话：什么样的家庭成就什么样的孩子。一个孩子要想同时拥有强壮的体魄、多维的思维方式、健全的人格、健康的生活方式、自律的学习态度，光靠学校和老师的教育是远远不够的，原生家庭才是塑造孩子综合能力的地方。

老师在学校更多的是给孩子传道受业解惑，孩子获取到的最多的是知识。家长要想让孩子更茁壮的成长，应该重视孩子个人综合能力的培养，比如早睡早起的良好生活习惯、会做各种家务的能力、不用人督促自己写作业的自律习惯等等，这些都是需要我们当家长的去引导孩子，给孩子做示范的。

老师教给孩子的是知识，家长教给孩子的如何“做人”。只有这样，孩子才会逐渐成为品学兼优、独立自信、乐观善良的人，进入社会后更容易融入社会。

2、经常和老师进行沟通。

教育孩子，家长的责任是最重要的，因为是我们在养育孩子，并不是老师在养育孩子。所以我们不能认为把孩子丢给老师就万事大吉了，而一旦孩子在学习或者是其他方面出现问题了，就认为单纯是老师的问题，去找老师的麻烦。

好的家长懂得未雨绸缪，防患于未然，一旦发现孩子的问题，就会主动地和老师谈话，了解问题为什么会出现。而不负责任的父母，永远慢半拍，往往是老师主动找他们了，家长还没有意识到孩子成长上已经出现严重的问题了。

我们平时要观察、关注孩子的行为表现，如果发现孩子有一些不良的习惯，或者是心理上有变化，或者是学习成绩突然下降，都要积极主动地和老师沟通，了解孩子在学校的表现，和老师共同去查找原因，想出解决办法，帮孩子度过难关。

3、营造稳定的家庭氛围。

有段时间里流行这么一句话，给孩子最好的教育就是爸爸爱妈妈，这的确是有道理的。孩子除了在学校学习，更多的时间都是在家里生活的，如果父母家人整天吵架，家庭分崩离析，孩子是很难沉静下来做自己的事情的，那么何谈成长呢？

家庭环境才是孩子最重要的生长环境，它直接影响到孩子的世界观和人生观，影响孩子看待事物的角度和处理事情的态度，也会影响到孩子的性格养成。一个和谐稳定的家庭，孩子的性格也会是健全、温和的，不是偏激冲动的，遇到问题时也不会惧怕退缩。

很多父母认为孩子长歪了，是学校的教育出了问题，把孩子身上的毛病归罪到学校那里去，根本没有反思过是自己没有给孩子提供一个好的家庭氛围，没有让孩子生活在一个安稳的环境中。

总而言之，给孩子选择学校，要从多方面综合衡量和考虑，给孩子选择一个好的学习环境，既要看学校过往的升学率高不高，学生的平均成绩好不好，学校的师资力量够不够雄厚，学校的教育理念是不是先进，也要看学校是不是能重视学生的德智体美劳综合发展，还要看学校是不是有好的校园秩序和管理制度，学校是不是有足够的硬件设施，毕竟好环境有助于成就孩子。另外，家长给孩子选了好的学校，并不是对孩子撒手不管，家庭教育和学校教育双管齐下，更有利于帮助孩子塑造独立的人格、全面发展。

E. 家长应该创造一个什么样的环境，才适合孩子的心理健康成长

曾有专家对于小学和幼儿园的孩子做过调查，问孩子最喜欢什么样的家庭环境。结果发现，最受孩子喜欢的家庭环境因素并非经济、物质条件，相反，他们对于家庭当中精神生活更加看重。对于孩子自己吃、穿、用、玩的东西，到底价值多少金钱，孩子并没有多少兴趣。 在孩子眼中，最喜欢的家庭环境有如下几个条件： 1，和睦、团结友爱的家庭。孩子最需要的是家庭能够给予自己安全感，所以最希望父母能够和和气气，让家庭里面有亲情和爱的流动。 2，有幽默、有关注的家庭。孩子在成长的过程当中需要学会幽默，去处理遇到的不可避免的挫折。孩子需要被关注，需要经常和父母在一起，同时和父母去参与一些活动。父母的关注在孩子的潜意识中就是“你很重要”的意思。 3，上进、不断发展的家庭。孩子在成长，同时也要求家长一起进步。父母的生活习惯对于孩子有巨大的影响作用。如果父母在家里面整天看电视、玩电脑、打麻将，怎么能够起到让孩子好好学习的模范作用呢？ 4，文明、民主的家庭。上行下效，父母的人际沟通方式孩子会在不经意的时候学到。文明民主的家长才能教出文明民主的孩子。尊重孩子的意见，对于孩子来说比什么都重要。即使不能按照孩子的想法去做，也要告诉孩子不能这样做的原因。这样才是让孩子学会道理的方法。 5，干净、整洁的家庭。孩子对于环境的干净整洁的要求比成年人往往更高，这是因为孩子的情绪非常敏感的缘故。一个干净整洁的家庭环境可以让孩子有一个健康的情绪，同时对于孩子的审美等才能的发展具有重要作用。 不难看出，孩子对于家庭环境当中最关心的是家庭的整体气氛和家庭对他们采取的态度。他们心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。在这种良好的家庭中生活，最利于孩子们身心健康的发展。相反，他们最厌恶的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。

F. 创造什么样创新环境

知识经济的本质是创新经济，包括技术创新、管理创新和制度创新，而一个鼓励和宽容创新行为的环境则是创新经济得以快速发展的根本条件。人们常说美国硅谷的各种制度、资金、技术的环境有利于新经济的发展，并以此作为模仿学习的对象。但硅谷环境有一点却是更为根本的，即冒险和创新的任何尝试（包括失败）都不受到惩罚，其创新的总成本支出要远低于创新的总收益所得。有了这样的环境条件，有了这种创新的时尚和风气，才可以想象硅谷何以成为新经济的创新之源

G. 我要创造一个什么样的社会环境

根据你的简单描述答复如下:

我们要努力创造一个安定团结，和谐相处，充满“正能量”的和谐文明社会。

H. 如何为自己创造一个良好的学习环境

许多务工者常常埋怨自己的学习环境不好，难以集中精力学习。这是可以理解的，因为在外打工，毕竟不是在自己家里，常常要受到来自外界的各种干扰。但只要你能保持良好的心态，掌握好的方法，良好的学习环境是可以自己创造的。下面的建议也许对你有帮助。 一是营造有助于学习的四周环境。为了避免学习的时候分心，需要设立一个能够使你不受于扰的学习场所。很多打工者都住在集体宿舍，又吵又闹的，这就需要你自己去想办法了，比如可以戴卜耳机，或者走出去找个安静的地方等。 二是培养积极的学习情绪。不要把学习当做一种苦差使，一种无可奈何的负担，而应看作是积极生活的一部分。开始学习前，可以闭目静坐一会儿，做做深呼吸，放松自己，集中精神，以使自己尽快进入较好的情绪状态。 三是了解自己生理和精神上的最佳状态。应该尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习，避免在疲倦时学习。如果感觉疲倦，却仍必须继续学习，可以尝试做一些不用动脑筋的事情，如查查词典、整理资料等。 四是订立明确的学习目标。为每个时间单元订立明确的学习目标，目标越明确越好。例如，在1小时内，完成第一章的阅读，列出本章内容的重点和难点。 五是给自己以必要的奖励。当你圆满地完成学习任务后就给自己以奖励，例如看电视，购物。如果不能按进度完成学习任务，就给自己以相应的惩罚。 六是缩短学习的叫段。每次的学习时间不要太长。当你的梢力开始不集中时，就休息一会儿。

I. 创新需要怎样的好环境

创新需要好环境，特别是这样几种环境——
1、拥有“美丽的心灵”、宁静致远的环境。

“美丽心灵”是世界名校普林斯顿大学的文化，它可以允许患了精神病的教授留住校内20余年，最终获诺贝尔奖；可以放手让教授安心做学问，从校领导到系领导8年不问他在做什么，最终获菲尔兹特别奖。而40年前，不论外部环境多么不利，中国科学院还是给陈景润创造了一个宁静的环境，使他可以安心地在小屋内搞他的数学，产生了闻名全球的成果。
在这样的环境里，没人会问“你的研究对经济有什么用”，也没人计算你发表了多少SCI文章。
2、能给青年人创造机会的环境。

《李政道文选》（科学与人文）正文第一个标题是“珍视机遇，创造机遇”。文内开头就说：“一个人的成功有各种因素，其中‘机遇’也许是最重要的，但从本质上来说，也是最难驾驭的。”年轻人需要各种机遇，其中一个是遇到好的引路人。什么叫“好”？还是听听李先生说的：“培养创新的科学人才，必须要有好的导师和密切的师生共同研究的过程，这是省不了的，不能用网络、程序代替的。人是人，还是需要学徒—老师这个关系，需要一年、两年以上较长期精神上的培养。这样培养的人才，可以一生独立思考。”（李政道，《物理的挑战》）李政道的导师费米就是这样的老师，而改变李政道一生的叶企孙、吴大猷也是这样的老师。我们还可举出王淦昌、钱三强、卢鹤绂等等，他们都是这样的老师。
3、敢于质疑、能够激发思想碰撞的环境。

一些著名大学附近的咖啡馆，住宿学院，丹麦玻尔研究所内的饭厅都是不同思想火种碰撞的地方。科学植根于讨论。美国从第一颗原子弹试验到第一颗氢弹试验花了103个月，前苏联花了75个月，英国67个月，法国102个月（据说还是靠了英国的帮助），而中国只花了32个月！为什么我国的速度如此之快？这是因为：“我们倡导学术民主。有专业特长的资深学者与刚刚大学毕业的年轻人坐在一起，七嘴八舌，相互启发，敢于争论。每个人都有同样的机会提出自己的见解。有时候，初生牛犊不怕虎的年轻人说出了一些自己也吃不准的想法，但被有深厚功底的学者抓住并加以综合、升华，最终才突破了难题！”中国氢弹之父正是这样脱颖而出。
再举一例：钱学森与他的导师争得面红耳赤，把导师气得关门而出；但第二天，他的导师、世界著名火箭专家，进了钱学森的办公室就一鞠躬，说：“你是对的。”钱学森就是在这样的环境下成为大师的。
这些例子都体现了亚里士多德的那句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”
4、不拘一格选人才、行行出状元的环境。

创新人才行行都有，360行，行行出状元。英国格拉斯哥大学所以伟大，因为不仅出了一个经济学家亚当·斯密，而且出了没有学位的英国工业革命先锋瓦特！从上世纪60年代开始，在复旦大学，不仅苏步青院士有名，工人出身的蔡祖泉同样闻名全国！如果我们的政策只优惠有博士学位的人，而不关照没有学位的人才，创新的人才体系就不完整，创新型国家就难以实现。
创新环境还应包括诚信的环境、以艰苦奋斗为荣的环境等等，在此不一一细说。
但即使从上面例举的四方面环境来看，中国的优秀文化都在里面有所体现。如果在日益优化的大环境下，能发扬我国优秀文化传统，再充分吸取国外优秀的创新文化，在试点基础上付之行动，政策、体制上给予保证，那我们离创新型国家就不远了。

J. 人怎样创造环境

这社会不能被你所改变
但你却可以，可能凭借着自己的努力
创造一个符合你所想的社版会

就像许多人觉得权现在社会太虚假太残酷
那些人便怀着个梦想 ，希望能凭借自己的努力
去学习 ， 去创造一个更好更和谐的社会

我个人理解额 = =！~