Ⅰ 利用语言来创造喜剧效果的事.
小学生造句！
1.题目: 一边......一边......
小朋友: 他一边脱衣服,一边穿裤子.
老师批语: 他到底是要脱啊?还是要穿啊?
2.题目：其中
小朋友：我的其中一只左脚受伤了。
老师批语：你是蜈蚣吗？
3.题目：陆陆续续
小朋友：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
老师批语：你到底有几个爸爸呀？
4.题目：难过
小朋友：我家门前有条水沟很难过。
老师批语：老师更难过
.题目：又 又
小朋友：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
老师批语：你的妈妈 是变形金钢吗？
6.题目:你看
小朋友:你看什么看!没看过啊 ?
老师评语: 不要太拽了
7.题目:欣欣向荣
小朋友写: 欣欣向荣荣告白.
老师评语:连续剧不要看太多了!
8.题目 : 好吃
小朋友写: 好吃个屁.
老师:.........
9.题目: 天真
小朋友写: 今天真热.
老师评语: 你真天真
10.题目: 果然
小朋友说: 昨天我吃水果.然后喝凉水
老师评语:是词组,不能分开的
11.题目:先......再...... 例题 :先吃饭,再洗澡.
小朋友:先生,再见!
老师评语:.................
12.题目：况且
小朋友：一列火车经过，况且况且况且况且
老师批语：我死了算了 《wbr》《wbr》《/wbr》《/wbr》
Ⅱ 利用语言来创造喜剧
老师：请用先……在……造句。
学生：先生，再见！
Ⅲ 在生活中我也遇到这样利用语言来创造喜剧效果,我要把他记下来 不要李白和学生
儿子：妈妈，我叫胡星星，是不是就是星星啊？？
妈妈：宝贝，当然不是，难道郭晶晶是鲸鱼吗；难道周星驰是游泳池吗；难道谢霆锋是一阵风？
Ⅳ 说一说在生活中你们家庭里利用语言来创造喜剧效果的事
老师：“小明你今天为什么迟到？”
小明：“我看见学校附近有一块牌子。”
老师：“上面写着什么？”
小明：“学校路段请慢行！”
算不算！？？
Ⅳ 利用语言来创造喜剧效果的事有什么事（快乐寒假5年级第27页）
阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思。
领导：“你这是什么意思？”
阿呆：“没什么意思， 意思意思 。”
领导：“你这就不够意思了。”
阿呆：“小意思，小意思。”
领导：“你这人真有意思。”
阿呆：“其实也没有别的意思。”
领导：“那我就不好意思了。”
阿呆：“是我不好意思。”
领导：你肯定有什么意思。
阿呆：真的没有什么意思。
领导：既然没有什么意思，那你是什么意思？
阿呆：其实，我的意思就是想 意思意思 。
领导：你既然是想 意思意思 ，那就是有什么意思。
阿呆哭了：我就是想 意思意思 。但是，真的没有什么别的意思。这么个小红包能有什么意思？也就是 意思意思 而已。
领导笑了：呵呵。我对你有点意思了。
阿呆心想：嘻嘻。我就是这个意思
这就是汉语的博大精深，语言的喜剧效果。
Ⅵ 利用语言来创造喜剧效果的事
6565456 李白也近视
老师问小宇：“你对李白的“床前明月光，疑是地上霜”这两句话有何感想？”
小宇扶扶眼镜，答：“李白一定也是近视眼。”
老师：谁能用天真造个句子？
学生：今天的天真好.
老师：小明，请用况且造句。
小明：火车来了，况且况且况且...
老师：小红，请用果真造句。
小红：昨天我吃了水果，真好吃啊！
儿子：妈妈，我叫胡星星，是不是就是星星？
妈妈：是呀，你就是我的宝贝星星！
儿子：郭晶晶就是鲸鱼，谢霆锋就是一阵风，周星驰就是游泳池。
儿子：妈妈，我叫胡星星，是不是就是星星啊？？
妈妈：宝贝，当然不是，难道郭晶晶是鲸鱼吗；难道周星驰是游泳池吗；难道谢霆锋是一阵风？
Ⅶ 在生活中我也遇到过这样利用语言来创造喜剧效果的事，我把它记下来
小明的老师给小明布置作业：用难过造句。小明句子：我家旁边的那条河很难过！
老师：谁能用天真造个句子？
学生：今天的天真好.
Ⅷ 利用语言来创造喜剧效果的事有那些
1.题目: 一边......一边......
小朋友: 他一边脱衣服,一边穿裤子.
老师批语: 他到底是要脱啊?还是要穿啊?
2.题目：其中
小朋友：我的其中一只左脚受伤了。
老师批语：你是蜈蚣吗？
3.题目：陆陆续续
小朋友：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
老师批语：你到底有几个爸爸呀？
4.题目：难过
小朋友：我家门前有条水沟很难过。
老师批语：老师更难过
.题目：又 又
小朋友：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
老师批语：你的妈妈 是变形金钢吗？
6.题目:你看
小朋友:你看什么看!没看过啊 ?
老师评语: 不要太拽了
7.题目:欣欣向荣
小朋友写: 欣欣向荣荣告白.
老师评语:连续剧不要看太多了!
8.题目 : 好吃
小朋友写: 好吃个屁.
老师:屁是不能吃的......
9.题目: 天真
小朋友写: 今天真热.
老师评语: 你真天真
10.题目: 果然
小朋友说: 昨天我吃水果.然后喝凉水
老师评语:是词组,不能分开的
11.题目:先......再...... 例题 :先吃饭,再洗澡.
小朋友:先生,再见!
老师评语:.................
12.题目：况且
小朋友：一列火车经过，况且况且况且况且
老师批语：我死了算了