为创造良好的公共秩序我献策

⑴ 作为大学生应该如何维护校园的公共秩序

第一：从自身出发，加强个人修养。
不做违背社会公德的事情，比如在公共场合注意自己的言语和行动。
第二：从外部来说，应该勇敢的指出和纠正别人违背公德的行为。
总之，遵纪守法，尊重自己，尊重他人。

⑵ 结合自己的生活精验谈一谈,作为个人,我们对建立良好的公共秩序能做什么

有时候作为普通人，我们没有机会参与制作，公共秩序，但是我们能做的就是坚持做对的就可以了

⑶ 我作为一个人我们对建立良好的公共秩序能做什么

以身作则。。。

⑷ 如何从自身做起构建文明公共社会秩序

积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助

要加强法律意识，培养法律思维方式，最基本的要求就是遵纪守法。遵纪守法是维护公共生活秩序的重要条件。遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径，也是构建文明公共秩序的重要手段。

从自身做起，运用道德和法律两种基本手段，来维护良好的公共生活秩序。社会公共生活活动范围的广泛性、活动内容的公开性、交往对象的复杂性、活动方式的多样性，要求构建文明的公共生活秩序。公共生活领域越扩大, 对公共生活秩序的要求就越高。

(4)为创造良好的公共秩序我献策扩展阅读：

社会有序状态或动态平衡主要表现为 3个方面：

一定社会结构的相对稳定：即所有社会成员都被纳入一定社会关系的体系，每一个人都被置于一种确定的社会地位，各成员及各种社会地位之间的关系都被社会明确规定。封建的社会秩序、资本主义的社会秩序、社会主义的社会秩序，就是指不同社会类型的社会结构的相对稳定。

各种社会规范得以正常施行和维护：一定的社会关系体系要成为一种社会秩序并能维持下去，保持相对稳定，就必须借助于反映与适合其需要的社会规范及规则，以及这些规范和规则被广泛遵守和执行。这些规范和规则直接体现着它们所代表、维护的社会秩序。

把无序和冲突控制在一定的范围之内：一个社会不可能没有冲突和无序的现象，但把它们控制在一定的范围内，也是一种社会秩序。有些西方社会学家，常常把社会秩序同社会冲突对立起来，认为冲突即是对秩序的破坏。

参考资料来源：网络—社会秩序

⑸ 为什么公共生活需要良好的公共秩序

秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的。任何一个社会都有它的公共生活规范和要求。公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。

（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。安定有序是社会主义和谐社会的重要特征，也是构建社会主义和谐社会的必要条件。一个社会安定有序，本身就是不同利益群体各显其能、各得其所而又和谐相处的表现。
当代社会的公共生活不但显示出了前所未有的广泛性和普遍性，而且对社会生产和生活的影响也是前所未有的。如果人们在社会公共生活中随心所欲、各行其是，整个社会就会处于无序的混乱状态，人民群众就不可能安居乐业，社会和谐也就无从谈起。因此，有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。

（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提
在社会公共生活领域日益扩大的今天，生产活动与日常生活也出现了越来越多的交叉重合现象。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济社会的顺利发展。

（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证
党的十七大提出要加快推进以改善民生为重点的社会建设，并明确要求：必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。为此，关注民生，不仅要重视人民群众的生活条件，更要重视他们的生活质量。这都有赖于社会保障制度的完善和社会公共生活的井然有序。

（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志
有序的公共生活已成为城市文明风尚的重要标志，同时也已成为衡量一个国家或地区现代化和文明程度的重要尺度。

⑹ 良好的公共秩序给我们带来了哪些便利

井然有序，互帮互助，安全放心。
请采纳

⑺ 为维护良好的公共秩序中学生应该做到哪六条

稳定祥和的社会秩序和良好的国际环境，是一个国家经济社会顺利发展的基础；懂法守法用法护法，则是人人都必须把握的行为准则。公安部新闻发言人21日就近期北京、上海等地部分群众和学生自发举行的涉日游行示威活动发表谈话，明确提醒人们必须依法行事，这是十分必要的。

把思想行动自觉统一到国家根本利益和改革发展稳定大局上来，这是我们每个公民必须遵循的行为准则。什么是国家根本利益？就是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会和实现国家统一大业。什么是国家大局？就是要坚持以经济建设为中心不动摇，保持社会稳定大局。发展是硬道理，发展是中国解决一切问题的关键，而保持稳定是大局。所以，中国的问题，压倒一切的是稳定。这是我国现代化建设的一条极其重要的经验，任何时候特别是复杂局面下，都要坚定不移地维护国家根本利益和改革发展稳定的大局。判断个人行为的是非对错要以此为标准，如何正确表达爱国情感同样要站在这个高度看问题。

正如我们历来指出的那样，爱国主义是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情，是中华民族的优良传统。爱国是一种尊严，更是一种信念。爱国主义是我们的民魂，也是我们的国魂。爱国主义的全部核心，就是祖国利益高于一切，就是国家至上。

面对一些涉及国家利益的大是大非问题，用恰当的方式来作出理性的表达是爱国热情的具体体现。历史的经验告诉我们，爱国既要有热情的表达，更要从维护国家和民族利益的大局出发。爱国不能逞匹夫之勇，不能图一时之快。爱国需要激情，更需要理智。感情不能代替理智，理智才能正确地引导情感。不从大局出发，头脑发热，失之冷静，有时候感情一冲动，反而会办坏了事情。所以，即使我们要表达某种义愤，也切记义愤的宣泄绝不能超越法律的框架，更要防止被极少数别有用心的人利用，用偏激的言辞和非理性的举动损害社会大局的稳定。总之，在事关国家利益和国家大局的问题上，如何学会冷静理智合法有序表达爱国情感至关重要。

把思想行动统一到国家根本利益和改革发展稳定大局上来，最重要的是要始终牢记一个朴素的真理，那就是：没有稳定的社会局面，就什么事也干不成。当前，我们正在为全面建设社会主义和谐社会而努力奋斗，和谐与稳定符合国家和人民的根本利益，促进和谐与维护稳定是每一个公民的责任。稳定关系中国发展的大局，关系中华民族的长远，关系每一个人的根本利益。没有稳定，任何发展都谈不上，上海也不可能建设“四个中心”，实现“两个率先”。因此，唯有理性智慧，大局为重，审时度势，举措得当，避免任何亲痛仇快损国害民的行为，把思想行动统一到中央的要求和工作部署上来，这样才能用实际行动维护来之不易的安定团结大好局面，把强烈的爱国热情转化为做好本职工作和刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴作出贡献。

⑻ 关于“迎亚运 树新风”的中学生倡议书！急啊！！！！！！！

全市广大市民和志愿者朋友们：

2010年上海世博会和广州亚运会的脚步离我们越来越近了，迎世博、迎亚运是全国人民的大事。迎接世博、参与世博，是我们每位市民的强烈愿望；为亚运盛事添彩，为亚运圣火加油，是我们每位市民的光荣使命。文明迎世博，和谐办亚运，需要全社会的共同努力，我们鄂尔多斯应以饱满的精神、高涨的热情，积极投身到“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风”活动中来。为了全面普及礼仪知识，弘扬志愿服务精神，加快全国文明城市建设步伐，全市应当共同参与、共同努力。为此，我们向广大市民和志愿者朋友们发出如下倡议：

学礼仪。要学习宣传文明礼仪知识，兴起践行文明礼仪之风，做到仪表端庄，穿戴整洁，朴素大方，不摆阔气。讲普通话，讲礼貌用语，不说脏话。遵守公共道德，争做文明观众、文明乘客、文明游客、文明顾客。

扬美德。要身体力行，助人为乐，孝老爱幼、礼貌待人。要弘扬家庭美德，团结互助，理解尊重他人，与人和睦相处。要移风易俗，破除陈规陋习，反对封建迷信，自觉抵制黄赌毒等社会丑恶现象，养成科学文明健康的生活方式。

重服务。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，积极组织各类志愿者参与普及文明风尚、整治公共环境、维护社会秩序、关心下一代以及文化、科技、卫生等志愿服务活动，人人争做文明新风的传播员、美化城市环境的管理员、维护社会秩序的监督员。要以关爱空巢老人、提供便民利民服务为重点，积极开展社区志愿服务活动，为弱势群体提供优质、高效的生活救助和照料服务。

讲卫生。自觉维护市容环境，不在公共场所吸烟，不乱贴乱画，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，自觉维护公共卫生，踊跃参加爱国卫生运动，养成良好卫生习惯，努力争做文明市民。

稳秩序。自觉遵守公共场所文明行为准则，排队候车不拥挤，不在公共场所大声喧哗，不乱搭乱建，不乱摆摊点。自觉遵守交通规则，不乱停车辆，不闯红灯，不乱穿马路，不争抢座位，主动为乘车有困难的人让座，努力创造良好公共秩序。

广大市民朋友和志愿者朋友们，让我们携起手来，积极开展鄂尔多斯市“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风”各项活动，从自己做起，从小事做起，从现在做起，努力提高自身素质，为鄂市创建全国文明城市，为我们创造幸福美好生活，贡献自己的力量！

⑼ 部编版小学道德与法治五年级下册5《建立良好的公共秩序》教学设计

一、谈话导入：

同学们，公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方，需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序。

公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。今天，我们一起学习第 5 课《建立良好的公共秩序》。

二、说一说：

1、你到过哪些公共场所，你知道这些公共场所的秩序：

2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规则提醒大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。

a．上车时；b．到影剧院；c．到游乐场；d．在商店。

3、同学们说得很好，有了规则的约束，我们的生活可以更加和谐有序。

4、除了这些规则外，生活中也有很多规则，上节课老师已经让同学们去观察生活，收集我们身边的规则了，谁愿意把自己收集的规则与大家分享一下。

5、学生分享自己收集到的身边的规则。

6、教师引导：听了同学们的发言，你有什么感受。没有规则，我们连走路都不安全，看来规则是非常重要的。

三、认识公共标志：

1、（出示课件）你在哪些公共场所见过这样的标志（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟…）。

2、当你看到这些标志时你是怎样做的（提问）。

小结：公共标志的设置一方面有利于维护良好的公共秩序，利于保护人们的生命财产安全。另一方面，更多关注社会生活中的公共标志，在理解公共标志设置意义的基础上，形成有序参与公共生活的态度情感。

四、深化认识：

1、出示图：

（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。）

提问：下面这些说法正确吗？请用事例说明理由。

五、守规才有序：

1、教师引导：俗话说：“不以规矩，不能成方圆。”社会的发展，文明的进步离不开规则，无处不在的规则约束了社会每个成员的行为，维护了社会的正常秩序。

2、提问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办（启发学生答出：要阻止、批评等）、

3、教师小结：同学们，通过刚才的讨论，我们明白了只有大家共同遵守规则，才能创造和谐文明的社会环境，正如著名学者莱蒙特所说的：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”

六、课堂总结：

教师：通过今天对《建立良好的公共秩序》这一课的学习，我们懂得了什么。在学生回答的基础上师进一步谈话：生活中有许多看起来是微不足道的事情，实际上都同社会的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习、生活密不可分。

如果一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之如果一个社会的每个成员都学法、懂法、守法、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理、井然有序。

因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希望同学们从我做起，从现在做起，认真遵守公共秩序吧！

⑽ 遵守公共秩序要从什么做起,从我做起,从什么做起,才能创造井然有序的

遵守公共秩序要从什么做起,从我做起,从什么做起,才能创造井然有序的

答：遵守公共秩序,要从（小事）做起,从我做起,从（今天）做起,才能创造井然有序的生活环境。