1. 创造力对机构领导的重要性
最好,像建公司的话，并且自己公司资金足的话，完全可以建一个部门，去专门研究；如果资金不足，就不需要去管这些，创造力对公司高层影响比较大吧
2. 领导为什么要有创造力
【MSMHUB】
有创造力的领导者的主要任务不是想出好点子，而是培养一种让所有人都能提出新想法的文化。
1900年泰勒的《科学管理原理》一书彻底改变了组织的结构。他的理论前提是，人类组织应该像机器一样运作，而领导者的主要作用就是提高生产力和改善利润率。泰勒的理论契合了工业生产不断扩大的利益，对各地的组织经营方式产生了深远影响。基于这些原则，福特主义、六西格玛战略等在20世纪大行其道。
然而，“组织是一台复杂机器”的基本概念，从根本上不利于培养创新文化。不管“机器比喻说”多么适合工业生产，人类组织都不是真正的机器，组织中的人也不是机器零件。组织不是经营所在的实体场所，而是由人际关系结成的网络。如果火警想起，所有工作人员逃到了停车场，那么大楼里就没有组织了——它在停车场。
人类组织由人、人际关系和能量构成。组织是鲜活的社群，依靠成员的活动和目的而存在。人类组织和机器不一样：它们更像生物。领导创新文化依赖于理解这两种比喻的差异，并从前者向后者进阶。
企业要生存和发展，就需要拥有充满活力的内部文化，且要与不断变化的外部环境共生进化。有创造力的领导者的任务，就是促进内外文化之间的共生共荣。
外部文化的挑战包括技术创新、人口变化、全球竞争等，以及上述所有因素对消费者与客户思考和感受方式的影响。
组织内部文化可从两个方面考量：习惯和生境。习惯指的是日常工作模式，生境指的是人们工作的实体环境。
3. 如何提升该企业高层管理者的创造力和创新力
一、从实际抄出发，一切创新不能脱离实际;
二、从实用出发，再高级的管理也需要实用;
三、从人员素质出发，管理管的是人，如果一个人不懂英语，你却给他讲许多英文名词，照样无用;
四、管理创新应多从管理意识方面入手。
4. 领导人为什么会认为创造力和和诚实是最重要的领导素质
你好，领导人评判一个人符不符合管理层标准，一般也是因人而异，您说的这两个的能力，确实会比较重要
首先咱们说到创造力，有那么一句话，叫科学技术是一切生产力的源泉，实际科学技术也可以等同为创造力，因为对于一个企业来说，只有拥有创新的能力，才能在市场竞争中利于不败之地，无论什么行业，现在竞争都是日新月异，如果思想守旧，固步自封的话，那有可能今天还是行业龙头，那明天就被别人跨界给打败了，所以创造力会比较重要
再说诚实，我觉得诚实主要是领导人考虑，你的忠诚能力，因为领导不管如果看中和给予机会，前提都是建立在你忠于自己的企业的情况下，如果你对于企业和自己的领导不诚实，那对于一个企业来说是很致命的，尤其是你的位置在一个企业比较高的时候，如果老板得到信息是经过你加工过的，那很有可能会给企业带来灾难性的后果，具体例子你可以参考一下曾经灭亡的那些封建王朝，大多都是被身边的大臣给误导了，所以诚实是非常重要的
希望对你有帮助，望采纳
5. 为什么CEO认为创造力和正直是两个最重要的领导品质
创造力可以领导企业进步，故步自封不是做大企业的方法。正直的人能得到下属的拥戴，群众的眼光都是雪亮的，领导本身性格有问题，也没什么人会用心做事了。
6. 如何提高领导创造力
看看一万个为什么
7. 执行力，凝聚力，创造力，领导力哪个是团队合作的基础
团队合作的基础是利益，没有利益或利益目标，团队是没有战斗力的，也是不可能长久的。
8. 领导者如何影响创造力和创新
高山仰止
青年，按照主席思想所向披靡之得，在早晨，八九点钟回的太阳，儿等择期如日尔答中天啊。！
在青年的眼里，是领袖人物的思想的光芒，永远照耀着要去的地方，不明则已；辉煌到极致。！
所以，领导力的倾向，是以青年的一腔热血，挤力给胸中燃烧的热情，把青春最蓬勃的朝气，运转到汹涌澎湃，直至波澜壮阔，给孩子们，海，一样的胸怀，可以庭档，是说心语的拔物拨冗，在才气正中的时候，点燃TA。！
追光而筏距
国法庄严国法尊严
9. 如何提高中支领导的主动性和创造性
其实我觉得想要提高领导的主动性和创造性，那么在工作当中一定要注意创新，请问您还有什么问题吗？感谢您对我们的支持。
10. 领导如何激发员工的创造力
有效发挥每个人的专长和才干；
给他们“空间”，不要试图控制他们；
对他们给予支持，帮助他们发展。
分析所需要的创造力类型；
给不同的领导者配以适合于他们的任务；
针对任务来选择、培育适当的团队并给予支持。
各种类型的团队都面临越来越大的压力，需要发展自己的组织文化，以培育创造力、创新能力。推进组织改革。因此，创造性领导者的角色对于团队活动是否能取得成功至关重要。 目录1. 激发创造潜力
4. 选择合适的领导
5. 设计障碍——领导运用压力
7. 能量和阻力——领导构筑紧张情绪
8. 创造刺激——创意的制造者和激励者
10. 学习支持——领导是“学习心理学”家
11. 聚集好手——选择适当的团队成员
12. 取人之长——发展创造性团队的协作精神
13. 混合、糅合——塑造文化和环境
14. 消除障碍——不健康的团队文化
对创造性管理者的培训不够
研究政务会在管理培训方面投入很少，而且他们的投入与世界上所有主要国家中的大组织用在管理培训上的花费相比只是一小部分。例如，医学研究会虽然承认需要更多的管理培训，尤其在一线管理上，但发现很难解决这个问题，因为所涉及的众多单元中有着广泛的不同的文化。韦尔卡姆信托公司同样表示了对管理的兴趣，因为他们的第一批获得奖金的科学家对自己的一线管理上司的做法有看法。
科学家谈到管理时，好像它是知识的一个领域，是通过阅读和理解就能掌握的。在这里他们忽视了有关的技能和艺术，并且误认为技能都是从经验中学来的。
在个别创造性领域确实有过一些研究工作，包括表演艺术中的一些粗浅尝试、体育中的一些实践。在科研开发方面也有一些研究：除了实验室、小组或组织研究外，还有对大的科研院所管理者的研究。通过这些研究，我们了解了科研开发实验室成功的影响因素和其他因素。此外还有一些相关研究．如领导艺术和“创造性领导艺术”、“解决问题的小组”、“创新”、组织创造力和力和高效率团体。当然还有一些研究是针对领导者如何学习技能、发挥才干的。…… 书摘与插画