① 作文《带着梦想创造奇迹》500字
——读《我可以抱你吗，宝贝》有感
题记：总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱。母爱就是那一枝蒲公英，它洒在了全世界的每一个角落，母爱随处可见,母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心呢？
一个拥抱，给妈妈一个轻轻的拥抱，多么简单的要求，可对于“星星的孩子”,这样一个小小的要求也难以做到，你相信吗？
王家点点和王家保保是书中的两个小主人公，多好听的名字呀！他们是没有血缘关系的两姐弟，点点是妈妈从福利院领养的。可就是这样两个孩子，一个是福利院里最丑的孩子，她斜视、豁嘴、两腿有长短，除了院长奶奶，谁都不喜欢她。一个是星星的孩子。什么是星星的孩子？他们患了自闭症，好像被隔绝在遥远冰冷的星球，不会说不会看，会感到痛但不会哭。也正是这样的两个孩子，善良、拥有强大而固执母爱的彩虹妈妈，越过无数伤心绝望、痛苦曲折，最终以无比的耐心和真爱，完成了一个“不可能完成的任务”——点点由一只自卑的丑小鸭蜕变成美丽自信的白天鹅，得到了保保一个最轻最轻也是最重最重的拥抱。为此，妈妈把所有积蓄拿出来给点点矫正斜视和豁嘴；为此，她不惜辞去不错的工作，一天24小时守护着保保，不厌其烦地教保保发音、吃饭和玩耍；为此，她失去美丽的容颜，舍不得买一件新衣服，过早地变成一个黄脸婆；为此，她也失去最信赖的丈夫，把丈夫拱手“让”给了别人；为此，她甚至卖掉房子，远离城市，独自带儿子去治病。这一切的一切，无不说明了一位伟大的母亲博大的胸怀和深沉的母爱。
点点和保保是不幸的，又是幸运的。作者站在点点的视角，讲述了妈妈的爱，同时也讲述了自己的成长过程。在弟弟保保降临后，点点看到妈妈把全部的爱都给了弟弟，她不安，她嫉妒，但还是被妈妈的母爱感动了，下决心创造一次奇迹，让妈妈真正拥抱一次保保，亲耳听一次保保叫她一次妈妈，最终成功了。点点的成长经历，也是一个爱的奇迹，是妈妈的爱擦去了点点心头的阴霾，让点点彻底长大。
其实，天下的母亲都是这样的，在孩子绵长而悠久的童年生活中的桩桩小事，却点点滴滴的渗透着母亲那无私而崇高的付出。成长中有母亲的汗水，成才的道路上更有母亲播撒的泪珠，爱自己的母亲吧，也只有母亲，才会付出别人所不能付出的所有后，不求回报而且是心甘情愿；也只有母亲，在你失意之时，给你无微不至的关怀和安慰；也只有母亲，才会无休止的写着关于爱的不朽之作！
② 无心之举创造奇迹的作文
作文《无心之举创造奇迹》
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,每当我哼起这首歌我就会情不自禁的想起存在在每一个角落的种种善举,他们有的是美丽的、可有些确是”丑陋”的.如有时随手乱扔一些易拉罐、饮料瓶,这对那些生活有困难的人来说却是一种既不伤自尊又能解决燃眉之需.
“ 妈妈可乐喝完了”.那个女人仔细的向四周瞅了瞅,忽然好像瞅到了什么,猛地回过头,说：“宝贝,丢地上吧.”嗯?为什么呢?您不是常说要爱护环境不,垃圾要分类放入吗?只见妈妈蹲下来跟孩子说了几句悄悄话后那小孩就把易拉罐轻轻地放下然后一蹦一跳的牵着妈妈的手开心的离开了.旁边的人在不停的议论着,这是什么母亲啊?还放纵小孩做坏事,真的不可理解.
也有人在说,她这样做应该是有他自己的理由吧.到底是为什么呢有个人建议到：我们不如把空瓶子堆在地上,我们躲到大树后面静观其变吧.这时我看看手中空空如也的易拉罐正准备丢到地上,恰巧看见一个老妇人背着一个大垃圾袋步履蹒跚的走到垃圾桶前,我顺手把易拉罐递到奶奶面前.老奶奶的脸一下子涨的通红,犹豫的接过易拉罐.用那红的灯笼般的饱经沧桑的脸望着我,说：小姑娘.”我正准备把地上的空易拉罐捡起来给老奶奶,从我后面突然冲出来一个黑影抓着我就跑,还没等我回过神我们就躲进了草丛.那个人说:“让老奶奶自己捡起易拉罐,老奶奶只会觉得我们没素质,而不是我们给她的施舍.”我猛地想起刚才;那位老妇人涨的通红的脸,尴尬的表情我后悔极了.
在我们身边有许多这样‘丑陋’的善举.虽然他们外表看起来不美观,但他们的内在却是美丽的.
③ 为什么爱心能创造奇迹
强大的爱心和责任心，可以创造出不可思议的奇迹。
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，一位父亲带着小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用水果刀削苹果，船突然剧烈地摇动，男人摔倒时，刀子插进胸口，他全身都在颤抖，嘴唇乌紫。6岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后3天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨为她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海，仿佛一切如常，小女儿没有注意到父亲每一分钟比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平面的眼光是那样忧伤。
抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对她说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。
船到纽约港，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，染红了整片天空……
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉，唯一可能的解释是因为伤口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议用死者的名字命名，还有人说要叫它神迹……
“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
④ 创造奇迹作文400字左右的语段
奇迹不但伟人、英雄可以创造,其实我们普通人也可以在我们生活中,有很多奇迹我们普通人也可以创造.如在篮球比赛时投进了一个关键球,在答卷时你答出了一道难题……这都可以叫奇迹.但创造奇迹需要一种精神—拼搏.
在一个风和日丽的下午,我决定要学轮滑.我来到训练馆,在老师的指导下我终于穿上了鞋,我小心翼翼地扶着栏杆站了起来,我很想站稳但是脚下的大理石板像洒了油一样光滑.我的脚一会儿滑在前一会儿滑在后,不一会儿,抓着栏杆的手也就出了汗.于是只得一步一步地挪回椅子.老师一会儿滑过来了,对我说：“孩子,学习轮滑这种技术不能着急,心急吃不了热豆腐,来,我先扶着你站起来,练一练平衡.”我站了起来,可不到两秒就要倒差点倒下.幸好老师扶住了我.让我体会,于是我经过从二秒到十秒到二十秒,最终掌握平衡了.这时,时间过去了一个半小时.我有些累了,便坐在了地上.老师看见了严肃地说：“这点苦都吃不了,怎么能行,来站起来!”于是我不情愿地站了起来.“来,现在教你滑行”.“哦”我无精打采的答应了,只见老师先腿微弯,脚成八字,然后一用力,便滑了出去,手也一块摆动.老师滑回来对我说：“来,你试试!”于是我学着老师的样子滑了出去,可滑了两下就脚一滑,身子一仰,摔了个四脚朝天.这时我眼前忽然两个我,一个说：“别玩了,反正你也不可能学会!”另一个说：“不行,做事哪有一帆风顺的,只要拼搏就能创造奇迹!”最后经过一场思想斗争,选择了创造奇迹.这时传来老师的声音,“喂,×××你没事吧!”于是我在老师地循循善诱与我坚持的拼搏下,我终于创造了奇迹!
是的,人的一生是拼搏,不拼搏的人不可能创造奇迹,在冰天雪地的严寒中,再拼搏下就会迎来温暖的春风!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只要我们拼搏,那么创造奇迹一定属于你!
⑤ 关于爱心创造奇迹的故事，简短一点，急！！！！！！！！！！！！
一个小姑娘来抱着水罐出门为生源病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。课文首先写了故事发生的背景，地球上的一次大旱灾，使所有的河流和水井都干涸了，使许多人和动物都焦渴而死，突出了水在当时的重要性；然后写小姑娘出门为生病的母亲找水，随着一次次让水，水罐也一次次地发生着神奇的变化，最后地球上终于有了一股清澈又新鲜的水流。从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，同时应引导学生感知童话丰富的想象力。选编这篇课文的意图在于，读关于爱心的神奇故事，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。
⑥ 创造奇迹600字作文
大胆的闯，大胆的试，放手干吧
有时候家长对你的善意告诫，你可以选择不听，因为他们总是站在过来者的角度说着他们的顾虑，其实事情根本不是他们想的那样，他们不让你做着做那，怕这怕那，只过不是他们被他们那所谓的半生的经历束缚了手脚，变得畏首畏尾了，
。而作为新一代的你，应该独立，创新，强大，敢做敢闯敢拼，不应该在按照他们的老路走，但我不是说不让你听取他们的意见，我只是说你要懂得选择性的听取，选择性的屏蔽，因为有的话语会扰乱你的步调，会阻挡你追寻属于你的成功。而当你成功时，这些曾经警告过你不该去做的人，反而会惊叹你的成功，后悔他们的警告，为你庆幸你当初没有听他们的话的，这时便是你扬眉吐气的时候了，你要以迷人的微笑告诉他们，当初我的选择是对的。当你选择了一条路时，只要你能肯定自己能看到光明，走向成功，那么请让自己有一颗铁一般的心，不为外界的情况所困扰。自己肯定自己，自己坚持自己，自己相信自己，大胆而勇敢地闯吧，不去顾及世俗的观念，因为创造奇迹的人从来都是打破世俗
当你成功时，世人不会再质疑你的选择，反而会称赞乃至复制你的道路。这就是创造奇迹前所要懂得的事情。
热情衍生快乐
在你创造奇迹前，你会做很多事。其中会有你喜欢的事，乐意去做的事，当然，也会有你不愿意去做的，乃至厌倦的事。可是你要学会爱上他们，把他们当作自己的爱人，打心底里喜欢上他们。你的爱会化作幸福，带给你快乐，也会为你催生向前的动力。
高昂饱满的心情是你大胆的闯，大胆的试，放手去干的自我鼓舞。别哭泣，别垂头伤气，竖起大拇指，放声大笑，世界很美好。
奇迹就在你的心里，手里，需要你用热情昂扬去创造，需要你幸福快乐去传递。创造奇迹前所要懂得的事情。
⑦ 爱是能创造奇迹的作文不少于399个字
爱能创造奇迹
“只要人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间。”来自著名歌唱家韦唯的歌曲，唱出了无数人的心声，也赞颂了无数无私奉献的人们。
我想，我们谁也不会忘记在2008年5月12日14时28分发生的那一幕：大地在摇晃，大地在破裂……
我想，这也是我们任何人都不愿再回忆的一幕。汶川发生的特大地震，使多少原本幸福的家庭变得支离破碎，使多少有梦的孩子失去了梦想。但是，这是天灾，是人们无法控制的，是人们无法改变的事实。可是，只要我们有爱，无论多大的困难，都阻挡不了我们，因为，爱，是永恒的主题；爱，是可以创造的奇迹。
地震无情，人有情。在大灾大难面前发生了许多感人的故事。这使我不由得想起了一位军人。
当时正在下着大雨，他和战士们将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，他累的瘫倒在泥水地上，就在着个夜晚，他因劳累过度引起肺部大出血停止了年轻的生命。因为他当时身体不好，部队接到消息时，不让他去，一向脾气温和的他急了眼，坚决要求上前线，他对战友们说：“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装。”在他参与抗震救灾的日子里，他总是找活干，抢活干，干完分内的事情就去帮助其他人干，别人拦也拦不住。他身上的迷彩总是湿了又干，干了又湿。战友们说：他的心里全是受灾群众。
这样一名军人，值得我们每个人对他致以最崇高的敬意！
“不抛弃，不放弃“成为这次抗震救灾的口号，对于生命，我们都平等的对待。因为爱，我们不抛弃；因为爱，我们不放弃。
其实爱无处不在，捐款、献血、义演、关注、救援……都是爱的一种表现，爱可以创造奇迹。
爱是那么的平凡，又是那么的伟大，没有一种情感比爱还神圣，爱，犹如春天里的一缕风，给你带来清凉；爱，犹如沙漠里的一滴水，给你带来滋润；爱，犹如黑夜里的一盏明灯，给你带来光亮。
因为有爱，世界充满了七彩阳光；因为有爱，人生充满了美好的向往！因为有爱，所以我们都不害怕。因为我们坚信，爱能创造奇迹。
不知不觉中，我耳畔响起了一首歌：爱，因为在心中，平凡却不平庸。
⑧ 举出两例“爱心能够创造奇迹的”典型事例
一天一个贫穷小男孩为了攒够学费正挨家挨户的推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭吃。
然而当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却不知所措了。他没有要饭只乞求给台一口水喝这个女子看到他饥饿的样子就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道；我要付您多少钱？年女子微笑着说，你一分钱都不用付。我妈妈教导我：“施以爱心不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧”!说完，霍华德，凯利就离开了这户人家。此时他觉得浑身是劲，对生活充满了自信。本来他都打算放弃了。
数年后那位女子得了一种罕见的怪病，当地医生对此束手无策。最后他被转到大城市医治，有专家会诊治疗。大名鼎鼎的霍华德凯利医生也参加了医疗方案的制定。当他听到病人来自那个城市后，一个奇怪的念头霎时闪过他的脑际，他马上起身直奔她的病房。身穿手术服的凯利一眼就认出了恩人。回到会诊室后，他决心一定要竭尽所能来治好她的病。从那天起，他特别关照这个对自己有恩的病人。
经过艰苦的努力手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下就在就在通知单的旁边签了字。当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。因为它相信治疗的费用将会花费她整个余生来偿还。最后还是鼓起勇气翻开医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意。她不禁轻声读了出来：医药费已付“一杯牛奶”霍华德凯利医生。喜悦的泪水溢出了他的双眼，她默默的祈祷:"谢谢你上帝你的爱意通过人类的心灵和双手传播了。爱的力量是所向无敌的，以爱为武器的人无往不胜。在人的情感世界中最能打动人的就是爱。不要认为他在现实的经济社会中毫无意义。怀着一颗爱心与人交往，总会赢得双份回报。就是因为他在不知不觉中，为你前进的道路扫清了许多障碍。用爱关心他人，不但能赢得人们的爱戴更能得到加倍回报.让我们爱满中国！！！小勇，矮矮的个头，忽闪忽闪的大眼睛，一个可爱的孩子。可他，却差点失学，这到底是怎么回事呢？
小勇，是我校06级一班学生。一年级刚入学不久，其父就经常为孩子请病假，后来居然连假也不请了，孩子也不到校上课了。班主任老师多次打听，才了解他家的复杂情况：其母亲在孩子一岁多时便离家而去，其父一直无固定工作，仅靠每月280元低保维持生活。原居住地因为拆迁，租住在×××一间破旧平房内。由于家庭原因，小勇没有接受过学前教育，进校时连名字都不会写，在行为习惯上明显落后于同龄孩子，而他的父亲根本就不想让他上学，请病假也不过是个幌子。可怜的孩子，难道就这样毁了吗？
根据我国《义务教育法》和《未成年人保护法》，小勇享有接受义务教育的权利，而家长和学校有为他提供义务教育义不容辞的责任和义务。小勇的家长显然不懂法，他不但不支持孩子接受义务教育，还横加干涉、阻挠。做为学校和老师，我们必须坚守职责，必须让小勇回到学校！
学校领导和班主任老师经研究商议后，决定立即与其父沟通，以理服人，以情动人，接孩子回校读书。可是要找到小勇的父亲何其艰难！电话打不通，地址又多变，经多方打听仍无法联系其父，老师心急如焚。小勇已经一个星期没来上课了，不能坐等奇迹的发生，必须主动出击。学校决定派班主任和数学老师去×××巡访。两位老师一路风尘，工夫不负有心人，她们终于找到了小勇的住处。小勇正一个人在家看电视，面黄肌瘦，双目无神。两位老师苦等了一个多小时，仍不见其父踪影，只得留了言，要求其父一定送小勇到学校上学。
第二天，小勇的父亲带着孩子来到学校。其父谎称孩子以前头部受过伤，脑子有问题，不适合读书，后又借口家庭经济困难，住处离学校太远等原因没有时间、精力和能力接送孩子上学。学校领导严肃地告诉他：“孩子受教育的权利是受法律保护的，作为孩子的父亲有责任和义务保障孩子接受教育。”同时又语重心长地告诉其父：“家庭经济困难、住处离校远等问题可以通过家长努力、学校帮助共同来解决。学校开学时已经按相关政策免去了小勇所有的学杂费和书本费，如果确实因为生病，不能坚持学习，则必须出具医院的病情证明。”交流是艰难的，但始终充满着热忱的期盼。
连续几天，小勇仍旧不见踪影，班主任每天打电话，其父一直推诿，让人百思不得其解。班主任老师只好再次登门家访，随去的还有四川电视台《新闻现场》和《成都全接触》栏目的记者。其父变本加厉，想通过媒体寻求好心人的资助，找一份正式的工作或干脆把孩子抱养给他人。后来此事引起了广泛关注，《华西都市报》、《成都晚报》、成都电视台《今晚8：00》栏目、成都电视台33频道等媒体相继对此事进行了采访报道。但在一系列风波之后，孩子仍然没有来学校上课。
义务教育本是学校、家庭、社会几种教育力量共同协同完成的。可在这件事上，家庭方却完全失责，甚至起到了干涉和阻挠的作用。学校承受着多重的困难和压力，处境极为尴尬，可再难也不能放弃孩子！学校办学的最终目的是培养人，本着“以人为本”的教育宗旨，我们怎么能就这样结束一个无辜孩子的学习生涯呢？一定要尽最大努力让孩子回到课堂，让他享受到同龄人一样的阳光。
学校再次召开行政会，又对此事进行研究，决定联合社区协同解决。学校领导亲自拜访社区领导，交流情况，并建议社区帮助解决其父的工作问题。后来，学校×校长又多次上门家访，与其父交流沟通，倾听他的困难与想法。校长表示：先送孩子回校上学，中午提供免费午餐，相关手续再慢慢完善；学校也将尽最大努力积极与社区、街办联合尽最大努力帮助孩子。
2006年12月22日一大早，离校一个多月的小勇终于回到了学校。当他站在集体中时，从他的眼神中我们分明读出了一份喜悦，一份希望，他喜欢这样一个集体，他喜欢在这个集体中生活学习！小勇回来了，奇迹发生了！
小勇回来了，但帮助小勇的工作却远远没有结束。小勇落下的功课还得补上；缺少家庭的温暖，集体的温暖却不能少。学校当即采取了以下措施：中午免费提供午餐；语数老师每天为小勇补课；发动全校师生为小勇献爱心，所捐款项和物品由大队部保管，每期为他购买学习用品；班级同学主动关爱小勇，给他一个温暖的大家庭……
如今小勇已经升入三年级了，个头仍旧矮小，学习仍旧吃力，但脸蛋却红扑扑的，手臂上的“两道杠”特别引人注目，据说这“两根杠”是专门管他们班的刘老师和郭老师的。他的脸上洋溢着笑意，他正在快乐地、健康地成长着。
反思小勇辍学事件处理的全过程，我们坚定了“忠诚于人民的教育事业，全心全意为孩子服务”的信念，也明确对处理此类事件的一些原则：
1、依法办学，依法办事。认真贯彻落实了《义务教育法》《未成年人保护法》等教育法律法规的相关条款，尽到学校应尽的职责，不让一个适龄儿童无故退学或弃学。同时面临缺乏法律常识和责任感的父亲，学校还尽到了宣传义务，给家长宣讲《义务教育法》的政策法规，让家长明确责任和义务，知道不让孩子接受教育是违法的。
2、以人为本，关爱学生。“教书育人”是教育之本，让每一个孩子健康成长是我们办学的最终目的。因此学校牺牲一点点金钱是值得的，老师牺牲一点点休息时间也是值得的，孩子脸上洋溢的欢笑就是对我们最大的褒奖。
3、广泛协作，形成合力。在这件事情的处理上，新闻媒体的关注，社区的支持和协助，都是促成事情更快解决的力量。因此，我们不能关起门来搞教育，教育也不仅仅是学校一个部门的事。有时候，我们需要借助社会力量，形成合力，才能把事情办好，才能办出人民满意的教育。
小勇的事或许有些特别，他的父亲完全没有尽到做父亲的责任。学校面临成百上千个家庭，不同的家庭各有各的不同，学校不能选择家长，学校只能引导和帮助家长，让每一个孩子接受教育，让每一个孩子都能在校园幸福的自由的成长！
盼望着小勇能尽快跟上正常的学习进度，不要在懒惰和胆怯中失去自我。
⑨ 用勤劳的双手创造奇迹作文500字
这个世界上会出现奇迹吗？当然会。只要拥有坚定不移的意志力和顽强的毅力，拥有理想，坚持不懈地朝目标前进，这就能创造奇迹。
英国的物理学家史蒂芬•霍金，在21岁时患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，被医生诊断只能再活两年，可他一直顽强地活了下来，在轮椅上坐了40年，并且在这种令人难以想象的艰难中成为了世界公认的科学巨匠，征服了全世界，被人们称为“宇宙之王”。
如果名人的事例让你觉得太遥远，那我们班里的事例就会让你感到奇迹就在身边。我们班的林科至同学在国庆期间不小心摔断了右手，一个月后才能再用右手写字，想痊愈还需要一年。虽然老师说他在治疗期间不用在写作业了，但我几次从他的座位旁路过时，都会看到他在用左手艰难的写字，这得需要多么顽强的意志力和毅力啊！在一次英语考试中，我们都以为他无法完成试卷，但是，当考试成绩出来时，我们都听见了老师念出他的名字，还听见了那令人惊讶的高分——98分。那一瞬间，时间仿佛凝固了，全班鸦雀无声，把目光全都集中到了他身上，一双双眼睛中有羡慕，也有点嫉妒，但更多的是敬佩，连老师的眼神中都充满了赞赏，欣慰。也许你会觉得这没什么了不起的，可你别忘了，他还只是一个六年级的小学生啊！他所承受的痛苦对他幼小的身躯而言是沉重的。
可见，只要我们有目标，有持之以恒的意志力，就能创造奇迹。