儿时的创造力_创造力对孩子的重要性

㈠什么时候培养孩子创造力效果最好

爱因斯坦曾说过“想像力比知识更重要”。心理学家认为，孩子成长日记中的想象能力4~5岁最发达，因此，这个时期培养幼儿的想像力和创造力十分重要。

引导孩子欣赏美的玩具、工艺品、自然风景和建筑等，接受自然美和艺术美的熏陶，并进行模仿和创造。家长还可以创造机会带孩子参观各种美术展览。跟孩子一起评论哪件作品美，美在哪里，培养孩子的审美能力，激发孩子对美术活动的兴趣。或者，带领孩子做简单的科学实验，跟孩子一起讨论，这个现象为什么会是这样呢?它的原理是什么呢?在动手过程中培养孩子的探索精神，激发孩子对科学的兴趣，为将来打好基础。

教孩子多观察身边的事物。鼓励孩子用各种安全的工具进行实验。使幼儿知道同一事物可以用不同的现象来表示，也可以帮助幼儿了解各种工具的性能特点。家长还可以收集孩子的作品，为孩子办个人成果小展览，请客人来欣赏，以培养孩子对动手活动的兴趣。

㈡为什么要解放儿童的创造力

创造力就是未来发展和成长的因素之一，相信丁肇中的《应有格物致知精神》就是这个道理，大力发展发现创造力与创新力，推动社会经济发展。

㈢听说4岁是少儿创造力最好的时候，应该让他接触画画吗

孩子感兴趣可以让他接触画画，但是别在这时候送去美术培训班，6-8岁去美术培训班最佳

㈣大多数儿童在七岁的时候时候使用了他们创造力的百分之几

100%，中国人越大越没有创造能力

㈤该不该控制孩子想象力和创造力，该怎样教育

我觉得不该控制孩子的想象力和创造力，如果控制的话会对孩子之后的发展产生很大的影响，而且这个影响一般都是不好的。在孩子小的时候才会有想象力和创造力，一旦被限制孩子的想象力和创造力就会消失不见了。所以千万不要控制孩子的想象力和创造力，要打消孩子的积极性，多鼓励孩子多夸奖孩子才是最好的方式。

㈥创造力在孩子小的时候频频出现，为何长大后反而都消失了

主要还是因为现在的教育模式基本已经定型，最起码很长时间内不会有什么改变的，现在的孩子都是小学、初中、高中、大学的模式学习，有的甚至考不上大学，也因为这种教育形式，导致所有的家长都看中孩子的高考成绩，而不在意孩子自己本身的兴趣和爱好，除了极少数的家长可能会让孩子德智体美劳全面发展，大多数都是让孩子努力学习，也没有什么课余时间让孩子去发展自己的兴趣和爱好。导致孩子们从富有创造力的天才，在时间的消磨下，变得泯然众人，只有那极少数人不会失去自己本身所拥有的创造力，在未来，像他们这种人也会比我们普通人生活的更好，也能去看看这世间繁华，而普通人一生只能在一个地方生活和工作。
在这里我希望所有家长不要压抑自己孩子的天性，在合理的情况帮助他们成长。这也是我们做父母的责任。

㈦创造力对孩子的重要性

创造力对孩子是非常重要的，因为这样的话能够表现他独立自主的能力。不然的话，他没有自己的想法，就没有什么意思。

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儿时的创造力

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