劳动创造美图片

㈠ 关于劳动创造美的文章

劳动是美丽的”这是每个孩子都会说的，但是作为独生子女，这句话只停留在口头上，没有几个孩子真正愿意去做。要想使孩子树立正确的劳动观念，我首先引导他们感受劳动过程的美。是他们知道劳动不仅创造了美，而且劳动本身就显示了美。如每周四的打扫除，我都引导学生改变视角，并想象干完后的情境及感受与同学携手合作的乐趣，同学们在劳动过程中就会自动去寻找又块又好的方法，劳动变成了一个助人助己、充满智慧与协作的美妙过程，而不再是一个简单的辛苦劳作。劳动的美能使人感受到舒畅的运动节奏，体验到成功的喜悦和创造的愉快，品味到生命的活力，领悟到人生的真谛，而这些感受、体验、品味、领悟和认识正是人类特有的审美情感。当学生看到自己的劳动创造了优美整洁的环境，会深深地感受到自己是最大受惠者，同时体验到成功的喜悦。

㈡ 美好生活劳动创造的手抄报的字怎么写

所提到的手抄报的主题一般都是劳动创造。美好的生活。不光是要文字叙述，也要换一些劳动最光荣的图片。

㈢ 劳动创造美仿宋体中文美术字

㈣ 劳动创造美的例子

晚饭后，我和爸爸到公园去散步。
一进公园的大门就看见三三两两的人结拜而行，川流不息。有的在花园漫步，有的眺望远处的美景，一对队情侣坐在椅子上，低声交谈……我和爸爸来到铺满鲜花的草地上，想看一下晚霞中的草坪风景。
正当我们看得入神时，我耳边响起了“叮当”“叮当”的声音，我寻声望去，在公园的碎石路上，一群砸石工挥动着大铁锤砸着石头。强健的身体使红背心绷得紧紧的；裸露的胳膊上隆起的肌肉，显示出他们的力量；砸石工们双脚叉开，全神贯注，一锤又一锤砸在石头上。在他们的手下，形态各异的假山石，千姿百态的小动物呈现在人们眼前，这简直是一件件工艺品！我不仅被这些能工巧匠的高超技术惊呆了。这么坚硬的石头，怎么能成为如此精美的工艺品呢？
我问爸爸，爸爸也不清楚。我们便走向一位年长的砸石工，与他攀谈起来。
从这位砸石工的嘴中，我明白了其中的奥秘。他从事这项工作三十多年了。在长期艰苦的劳动中，积累了丰富的经验。他们先把大石头砸成小块，再根据石头的不同形状，确定雕刻什么样的动物，然后用他们的特殊工具砸出动物的大致轮廓，最后开始精雕细刻。
砸石工说：“硬石头当然难雕刻。但越是硬的东西，雕刻出的才是珍品，才更美。因为它要付出艰辛的劳动。”
我心悦诚服地点了点头，被砸石工那富有哲理的话语深深打动了。是的，美是在艰苦的劳动中创造出来的。教师美，是因为他们桃李满天下；医生美，是因为他们救死扶伤……园林的美，不正是因为有这些能工巧匠——砸石工吗？
我们离开公园的时候，夕阳已西下，我回头望去，在晚霞的衬托下，砸石工显得更加壮美了。

㈤ 劳动创造美有几种读法

• 1、劳动、创造美

• 2、劳动创造、美

• 3、劳动、创造、美

㈥ 关于“劳动创造美”的名言有哪些

1、劳动来的后面跟着幸福。—自—佚名

2、劳动才能给人以安乐。——朗费罗

3、劳动产生知识。——柬埔寨谚语

4、劳动创造世界。——马克思

5、劳动可以使平时变为节日。——莱尼斯

6、劳动的果实比一切果实要甜。——欧洲谚语

7、劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯

8、劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格

9、劳动果实是所有果实中最甜蜜的。——欧洲谚语

10、劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。——塔吉克族谚语

11、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

12、劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。——李维

13、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。——哈萨克族谚语

14、劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。——朝鲜谚语

15、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

㈦ 怎样理解劳动创造了美，并举例说明

在近几抄年的美学问题袭讨论中,有不少论者提到马克思所说的“劳动创造了美”,如,有人说,马克思提过“‘劳动创造了美,这说明《手稿》认为劳动可以创造美,美是劳动创造的”;①也有人说,“所谓‘劳动创造了美’,是从美的产生的最后的终结的根源上来说的.”②如何理解才符合马克思的原意呢?我想,首要的,;是要注意马克思在这整段话里所要表达的主要意思是什么,而不能为了论证自己的观点,单独抽出几个字词,去加以引申.现将这段话引出:国民经济学不考察劳动者(即劳动)同他所生产的产品的直接的关系,借以掩盖劳动本质的异化.当然,劳动为富人生产了珍品,却为劳动者生产了赤贫.劳动创造了宫殿,却为劳动者创造了贫民窟.劳动创 造了美,却使劳动者成为畸形.劳动用机器代替了手工劳动,同时却把一部分劳动者抛回到野蛮的劳动,而 使另一部分劳动者变为机器.劳动生产了智慧,却注定了劳动者的愚钝、痴呆.③ 很显然,在这里马克思主要是要说明,“劳动者(即劳动)同他所生产的产品的直接关系”,而不是论述美或美的本质的理论基础问题.

㈧ 劳动创造美的优秀名言

1、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——（前苏联）苏霍姆林斯基
2、劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯
3、劳动才能给人以安乐。——朗费罗
4、劳动产生知识。——柬埔寨谚语
5、劳动创造世界。——马克思
6、劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格
7、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
8、劳动的果实比一切果实要甜。——欧洲谚语
9、劳动的后面跟着幸福。——佚名
10、劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。——朝鲜谚语
11、劳动果实是所有果实中最甜蜜的。——欧洲谚语
12、劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。——塔吉克族谚语
13、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基
14、劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。——李维
15、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。——哈萨克族谚语
16、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
17、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
18、劳动可以使平时变为节日。——莱尼斯
19、劳动可以使人摆脱寂寞、恶心和贫困。——法国谚语
20、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦
21、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德
22、劳动可以兴家，淫逸可以亡身。——谚语
23、劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰
24、劳动能将戈壁滩变成绿洲，懒惰能将绿洲变成废墟。——哈萨克族谚语
25、劳动暖身，空话冷心。——壮族谚语
26、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
27、劳动使人长寿。懒惰催人老，勤劳能延年。——谚语
28、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基
29、劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。——福尔特尔
30、劳动使人忘忧。——西塞罗
31、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫
32、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
33、劳动是长命百岁的艺术的必要条件之一。——舍夫雷尔
34、劳动是个宝，人生不可少。——谚语
35、劳动是活的金银。——法国谚语
36、劳动是快活的根源。——伏尔泰
37、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
38、劳动是人类的命运。——荷马
39、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
40、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯
41、劳动是食欲的父亲，是消化的祖父，是健康的曾祖。——奥地利谚语
42、劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。——莫格索尔
43、劳动是惟一导向知识的道路。——萧伯纳
44、劳动是幸福之父。——富兰克林
45、劳动是一切知识的源泉。——陶铸
46、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
47、劳动是最可靠的财富。——法国谚语
48、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
49、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
50、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。——马卡连柯
51、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
52、没有艰苦劳动，就没有科学创造。——南斯拉夫谚语
53、没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。——佚名
54、清洁是健康的基础，劳动是财富的基础。——哈萨克族谚语
55、请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它可以增进身心健康，免除怠惰之果。——佩恩
56、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
57、人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰
58、人类的劳动是惟一真正的财富。——法朗士
59、人们真正的财富是劳动的本领。——希腊谚语
60、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
61、偷窃得来的财富有腿，劳动得来的财富有根。——哈萨克族谚语
62、通向荣誉的道路是由劳动铺设的。——意大利谚语
63、人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生。譬如户枢，终不朽也。——华佗
64、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基
65、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。——卡莱尔
66、荣誉在于劳动的双手。——达·芬奇
67、如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。——马克思
68、使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚
69、桃花要趁东风开，幸福要靠劳动来。——谚语
70、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——（俄）涅克拉索夫
71、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉
72、人生开地间，劳动最为先。——谚语
73、我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。——奥斯特洛夫斯基
74、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
75、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
76、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
77、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
78、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基
79、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基
80、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基
81、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰
82、信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。——契诃夫
83、辛勤劳动的人，双手是万物的父亲。——哈萨克族谚语
84、知识从劳动中来，才能从斗争中来。——柬埔寨谚语
85、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫
86、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
87、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
88、只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基
89、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
90、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
91、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。——苏霍姆林斯基
92、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰
93、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
94、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大！圣西门
95、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。——高尔基
96、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
97、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
98、只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才谈得上真正的美。——蒋孔阳
99、最有幸福的，只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福，幸福——劳动。——瞿秋白

㈨ 有关 劳动创造美 的故事

我从《五好小公民》的书中了解到,做五好小公民的标准：一、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；二、在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；三、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；四、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；五、在独处时要做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的“小主人”。
这五项标准,说起来容易,做起来也不觉得难,可是真正要做好它,却不是一件容易的事。
就拿在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”这一项来说吧，它包含了四个内容。孝敬父母是中华民族千百年来所具有的一项传统美德。因为父母给了我们生命,抚育我们成长,给了我们世间最伟大最无私的爱,所以我们应该
回报以孝心。我认为要做一个孝顺父母的好孩子,不能只局限在听父母的话,不惹父母生气这一点上。我们应该利用空余时间多和父母交流,让他们了解我们的想法,让他们知道我们在想些什么,在做些什么。同时我们也应该多了解父母的想法,理解他们的难处,设身处地地为他们想一想,实实在在地为他们做一点事,如:做了错事主动向父母认错；积极主动地帮父母做一些家务事；父母过生日时,送给他们一份礼物，这份礼物哪怕是自己做的小手工也行。他们给予我们的要求并不高,他们给予我们的最大希望并不是这些,他们给予我们的最大希望是现在能够好好学习,将来能够很好地成人、成才。