『壹』 关于创造的演讲稿，5分钟左右的
关于创造力，建议您看下新浪公开课《呵护创造力》和《创造力与游戏》，希望您能从中获得一些新的思考！
『贰』 有创意的小班游戏公开课
小班公开课活动：有趣的盖子
活动过程
一、游戏“收到礼物”，引入主题
1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。
“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱）
“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）
“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”
“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------）
老师选一种方法，请一个小朋友打开。
2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。
师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”
“哦原来是一个罐子。”
“罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”
3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。
“我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”
“哇！你真能干！罐子打开啦！”
“告诉大家你看见了什么？”
“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”
“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”
二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。
1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！”“我们来摸摸这个可爱的小熊”（和小熊亲亲）
2、那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在后面的城堡上呢！
3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。
4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红红的，蓝色的，是一个盒子，一个罐子……）
这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。
三、教师巡回观察引导幼儿讲述。
“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！”
“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不错。”“你真能干！”（老师巡回观察指导、讲述）
四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：
1、由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意“哇！**小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”
2、“魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀？”“拿起来给大家看一看”“你是怎么得到这个礼物的？”（3~4个幼儿讲述）拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。
『叁』 有创意的大学校园公开课广播稿
释放激情 、放歌五四——我校隆重举办2011年歌手大赛
2011年5月4日19点30分 ，我校活动中心灯火璀璨 ，由我校学生团委主办的2011年五四青年歌手大赛晚会在此进行。莅临本次晚会的领导有（……），校各处室的主要负责人与部分学生观看了此次晚会。
活动伊始，由我校舞狮队的给力表演拉开了帷幕。随即精彩的节目接连登场，引人入胜，异彩纷呈：班级大合唱、集合朗诵、吉他弹唱、组合互动、舞蹈串烧……等节目给大家带来了激情的表演，使晚会排编紧凑，现场充满了愉悦的气息，表演高潮迭起，老师同学们的呼声不断。听到来自四号选手邱华强带着深情吉他弹唱的原创《妈妈》，现场的师生们都安静地听着，感受着选手发自内心的感情；1007班与文艺部带来的舞蹈使现场气氛活跃不少；而九号选手黎新泳的一首《痴心绝对》更是将晚会带入了高潮，同学们九号选手的演唱的狂热不可抵挡，演唱完毕后全场如雷的掌声响起。教师倾情的演唱赢得了师生热情的喝彩声，也表现了教师们不服老的心态。默契的配合、激情的舞动、到位的动作跳出了我们的青春与激情，这是一支来自1004与1005班合作的街舞：《run to you》，这支自由组合的精彩演出为我们的晚会画上了完美的句号。
本次晚会的演出光芒四射，为我们的校园营造了欢乐活跃的气氛。既让同学们充分展现了自身的才华，又让观众尽情享受了一场视听大宴，也丰富了校园活动的内涵。