创造变化的人

1. 那些想要创造不同的人，是如何改变世界的

人类只是世界的一点点的组成部分，人类要生存靠的就是这个世界，靠的就是这个世界的大环境，可以说是世界创造了人类。人类要改变了世界，那人类也就必须要改变了，因为大环境改变了，人类不改变要灭亡。那人类还是人类吗？人类不要试图改变世界。世界是根本，人类是个别，不能本末倒置。世界的常态是变化，人类要随着世界的变化而变化，要适应世界，一成不变必然灭亡。但是世界改变人类而不是人类改变世界。

2. 人有主观能动性,即可以创造和改变条件,也可以创造和改变规律.

这句话是片面的，即是不完全正确的。这句话的前半段“人有主观能动性，即可以创造和改变条件”是正确的，后半段“也可以创造和改变规律”是错误的。人的活动是一种有目的有意识的活动，不同于动物的本能的活动。人的意识具有目的性，计划性，主动创造性和自觉选择性。人可以在认识和把握规律的基础之上，根据规律作用的条件和形式来利用规律，造福与人类。

3. 人类创造的表现有哪些

１、创造的基本定义

创造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。
创造的本质在于甄选！甄选出真正有建设性的联系（事物或概念之间的联系）。
例如，当你想拿到桌子上的一个花瓶而又因为自己太矮而够不着时，你挠挠头往周围看了看，发现旁边有一个凳子！你突然想到也许可以通过站到凳子上而够到花瓶，这是最关键的一步，通常称为灵感（这个现象类似于生物中的突变，这里发生的变化是改变了凳子只是用来坐的这样的观念），做到这一步时你已经将“凳子”和“自己的身体”这两个概念在头脑里联系起来了，并且进行了一个思想试验过程：首先看了看凳子的高度，大概判断了下自己如果站在上头很可能就可以够着花瓶了，并且觉得自己肯定可以爬到凳子上去。于是你头脑中迅速闪过了你爬到凳子上然后顺利够着花瓶的图景。这个思维过程完成后，你就完成了一个“手续概念”的创造。为了方便陈述，你还可以把刚才这个手续概念命名为：“通过站在凳子上拿到桌子上的花瓶的方法”。
为了验证刚才创造的这一手续的可行性，你将你的想法付诸实现，结果也许真的可行，也许不可行，或者造成了你没有想到的结果。比如凳子翻了你摔倒了，还把花瓶打碎了。这都是因为你在头脑中模拟的过程忽略了某些应该考虑的重要因素（比如凳子的稳定性，地面的摩擦系数，或者对凳子和自己的高度判断不准确等等）造成的。如果可行，并且拿到了花瓶，那么你就进行了一个“概念的物理实现”的创造过程。也就是说你将你创造的概念的“物理实际”也创造出来了。它本质上就像你完成了一个建筑的设计，并且亲自把它建造出来一样。经历了这件事后，再遇到类似的问题就能够马上想起已经建设完成的这个概念，这就是你增长的知识。 可见创造可以分为概念的创造和概念的物理实现创造两种。

２、创造的起点
人们通俗的理解为创造意念，简称为“创意”！科学的、完整的创意必须是一整套解决方案。尽管只是停留在技术设计的层面上，毕竟是为一切的创造活动提供最初始的构想蓝图。

３、创造力

人们运用科学的原理和方法，不断的创造出新的适合人类需求的各种精神、物质产品，形成一定规模的产业产能，简称为创造力！也可以称之为：创造产能！这是人类科学技术前沿的发明家们的艰辛而又快乐、奋斗的事业！
一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
苹果里的星星
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸看哪，里头有颗星星呢。”
真的，从横切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。

4. 创造文字的人有哪些

仓颉，原姓侯冈，名颉，号史皇氏。白水县阳武村人，享年110岁，为轩辕黄帝左史官。我国原始象形文字的创造者，我国官吏制度及姓氏的草创人之一。 传说他仰观天象，俯察万物，首创了“鸟迹书”震惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感他功绩过人，乃赐以“仓”（仓）姓，意为君上一人，人下一君。
由于仓颉造字功德感天，玉皇大帝也便赐给人间一场谷子雨，以慰劳圣功。仓颉去世后，当地百姓在其墓葬处修有庙宇，并将这里的村庄取名为“史官村”。 仓颉，历来被人们尊为“文字始祖”、象形文字的创造者，是中华民族的英雄人物。 你是否知道，那外国人猜不透玄机的方块汉字是谁造出来的？在白水县，有一个妇孺皆知的名字--仓颉，白水人祖祖辈辈把仓颉尊称为“仓圣”。
但是如今，仓颉和那些关于他的传说还不为人所广知。 关于仓颉造字，在白水民间流传着许多动人的传说。远古时候，蒙昧未开，人们都用结绳的办法录史记事。那时候，仓颉还姓侯冈，是黄帝的史官。由于记录史实的结绳形状奇异，年久月深难以辨识，有一次，仓颉就是从这些绳结记录的史书给黄帝提供的史实出了差错，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。
事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之迹”，整理得到的各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号。他给这些符号起了个名字，就叫做字。 鲁迅先生曾对仓颉造字这一史实，作过精辟的论述，意即文字非一人独创，而是群众智慧的结晶。
但以仓颉为杰出代表的汉文字创造者，终于终结了“结绳记事”的历史，开创了华夏文明的新纪元，后世誉之为“文字初祖”，中国古代“四大创造之一”，实乃当之无愧。 《史记》、《读书》、《荀子》、《吕氏春秋》等对仓颉作书造字均有记载。这些都说明仓颉确有其人。
至少在文字的整理、创造以及推广等方面作出了开创性的的伟大功绩。因此，他不愧为“万代文宗”和中华文明的象征。

5. 求几个名人创造改变命运的事例及议论

命运存在吗，当然存在，而且可以通过我们的努力去改变。《了凡四训》，种德立命、修身治世类书籍。作者为明代袁了凡，作于六十九岁，作者以自己的亲身经历，讲述了改变命运的过程。命中本无功名长寿却得功名长寿，命中无子，却得两子，书电影版和电视剧版都有,网上皆可搜到,,只有善恶可以突破命运，做每件事时的善恶，善增加，恶减少，善即使暂时吃亏，整个命运的福气是增加的，而且增加的多很多，恶正好相反。能控制住每件事做到善就不是凡人，就可以惊天地泣鬼神了，当然这是需要慢慢练的。所谓修心改命就是修这个，人越善运气会越好,极善之人命运束缚不住

6. 懂得创造的人，才是改变世界的人。这句话是什么意思。

人类只是世界的一点点的组成部分，人类要生存靠的就是这个世界，靠的就是回这个世界的大环境，可以答说是世界创造了人类。
人类要改变了世界，那人类也就必须要改变了，因为大环境改变了，人类不改变要灭亡。那人类还是人类吗？
人类不要试图改变世界。世界是根本，人类是个别，不能本末倒置。世界的常态是变化，人类要随着世界的变化而变化，要适应世界，一成不变必然灭亡。但是世界改变人类而不是人类改变世界。

7. 除了文中提到电视、程控电话…外,你还知道哪些发明创造改变了人类的生活

1、计算机的发明

计算机发明者约翰·冯·诺依曼。计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域。

已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革，计算机已遍及一般学校、企事业单位，进入寻常百姓家，成为信息社会中必不可少的工具。

2、互联网的发明

使用互联网可以将信息瞬间发送到千里之外的人手中，是信息社会的基础。互联网的出现，电子邮件和环球网的使用，正好为人的交流提供了良好的工具。越来越多的人加入到互联网中、越来越多地使用互联网的过程中，也会不断地从社会、文化的角度对互联网的意义、价值和本质提出新的理解。

3、电的发明

电的发明和使用给人类的生产和生活带来巨大的变化，也带动了其他工业部门的迅速发展，电力是一种很容易传输的能量形式，能够适用于日以剧增，多不盛举的用途。电力也被用来推动公共交通，包括纯电动公交车和火车。

4、汽车的发明

汽车让人类快速的到达目的地，汽车生产采用了各种高科技及人性化的安全及便利设施，汲国外汽车科研之精华。不仅秉乘了传统的坚固造型，更具时尚汽车的柔媚风貌，线条流畅，驾乘舒适的“座驾”新宠不断诞生。

5、电灯的发明

1870年代出现的电灯泡，具有极大的实用价值。由于这发明，人们不再需要使用蜡烛或煤油来照明，因而得以避免了很多可能发生的火灾。

8. 发明能够改变人的生活，历史上有哪些伟大的发明家

我认为，中国历史上最厉害的发明家有：春秋战国时期的鲁班，东汉时期的蔡伦、张衡，北宋时期的毕升，元朝的郭守敬。

发明创造，改变着人类的生活，对于社会经济起到了推动作用。其中，有一些具有划时代的作用，在中国历史上显得尤为闪耀。中国历史上最厉害的发明家，我认为包括：

春秋战国时期的鲁班

鲁班是春秋时期的鲁国人，人们经常把他称作公输般，他是我国方面传告的鼻祖。他非常的聪明，善于从自然万物中寻找灵感，并加以改造运用于实际生产生活中，比如当年他发明锯子的过程。另外他还发明了斧头、曲尺、墨斗等测量工具，为我国工艺创造奠定了基础。

9. 人们改变和创造物质,万还是物质改变了人

D A、B、C三项的表述都是错误的。人类不可能创造物质本身;自然界的属性和规律并没有改变，人们改变自然界的活动，必须遵循自然界本身的属性和规律。正确答案是D。