❶ 营销者能创造和改变消费者的需要吗
1、营销者只可以部分改变消费者的需求而不是全部改变，因为人的需求是专客观的，营属销者只能顺势而为，而不是主观臆造一种需求。
2、比如手机的发展就是如此，最早有了电话，之后有了对讲机，再后来又有了手机，这每一步的发展变化无一不是在人与人之间信息交流的客观需要的基础上发展而来，每一步的发展都使得信息交流更便捷，更加不受时空的限制。
3、然而，在交通基本靠走，沟通基本靠吼的偏远辽阔的地区，也许还没有手机等现代设备的使用，那么营销者就可以去改变这样的地区消费者的需求。
❷ 创造与改变的历史作文美国400
作为二十一世纪的小主人，我们能做些什么呢？江泽民同志说的“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力”道出了创新的重要性；陶行知说过这样一句话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”可见谁都可以成为有创造性的人，创造和创新并不是不可企及的梦想。对，我们应该学会大胆创新，学会运用丰富的想象力和创造力，为社会、为国家做更多的事，献出自己的力量。
创新，并不是闭门造车，只凭借自己的主观意见与想象去胡乱地下定义，否定现实，瞎编乱造。盲目的创新通常只会弄巧成拙，成为人们的笑柄。创新，需要在借鉴、继承前人的优秀成果的基础上，在他人正确的理论引导下，探索更深一层次的问题，提出宝贵的意见。只有创新，才有了人类的进步，不仅仅只是在科学领域，在生活中同样具有不可忽视的作用。牛顿由一个掉落的苹果发现了地球的万有引力；伽利略推翻了亚里士多德的错误结论，证明两个铁球能够同时着地，如果没有这种难能可贵的创新精神，或许，我们至今还只能够停留在前人错误的理论中。只有创新，才能满足人们日益增加的需求。譬如，“杂交水稻之父”袁隆平院士的“禾下乘凉梦”---“我梦见我们种的水稻，长得跟高粱一样高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和助手们就坐在稻穗下面乘凉……”水稻梦一做就是40多年，正是因为敢于探索，勇于创新，才有了今天的成就——我们国家因此避免了粮食危机，而袁隆平的努力，为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。院士说得好：搞科研，应该尊重权威但又不能迷信权威，应该多读书但又不能迷信书本。科研的本质是创新，如果不尊重权威、不读书，创新就失去了基础；如果迷信权威、迷信书本，创新就没有了空间。还不要害怕冷嘲热讽、标新立异。如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远只能跟在别人后面。只有敢想敢做敢坚持，才能做科技创新的领跑人。要埋头苦干，不畏艰辛，一个人事业的成功或者失败，最终起决定作用的是顽强坚持的毅力……社会的前进需要不断创新的人。
而所谓创造，则更为重要。如果没有人们丰富的想象力和创造力，哪会有如今的电脑、电视，哪那会有如今发达的科学技术，正是因为创造，人们的生活水平才能够不断提高，一个个不可能就在此刻成为了可能。前人为我们创造了良好的环境，但是，我们并不能因此而满足，创造的步伐不能因此而停止，前人已经为我们铺好了第一块砖，难道只能站在这一块砖上，而迟迟不再动工吗？不，我们不能。时间的长河仍旧在流淌，我们只有不断地再创造，才能跟上时代的步伐，向更好更强迈进。
陶行知说的不错，我们每一个人都可能成为一个敢于创新，学会创造之人，只要我们肯努力、肯付出，任何时间，任何地点，都有我们展现才华的机会，只有创造和创新，才能让我们的国家更加繁荣富强。从这一刻开始吧，大胆挑战，敢于创新，学会创造，你，就是祖国未来的栋梁，未来的骄傲！
❸ 人类主要通过什么和什么改变和创造物质
人类通过高科技改变和创造物质，这样才会有好的生活。
❹ 创造改变我们的什么和什么,让我们什么,激发什么,什么
如果你很爱ta，那自然义无反顾的对ta好。既然犹豫很久了，那就说明爱的成分没那么高了，那你就理性一点
❺ 人有主观能动性,即可以创造和改变条件,也可以创造和改变规律.
这句话是片面的，即是不完全正确的。这句话的前半段“人有主观能动性，即可以创造和改变条件”是正确的，后半段“也可以创造和改变规律”是错误的。人的活动是一种有目的有意识的活动，不同于动物的本能的活动。人的意识具有目的性，计划性，主动创造性和自觉选择性。人可以在认识和把握规律的基础之上，根据规律作用的条件和形式来利用规律，造福与人类。
❻ 交际情景是如何改变和创造话语含义的
（假设我是A，那位同学是B）情景一：接听人是同学的奶奶。①（家里只有B的奶奶）A：喂，您好，我找B。B的奶奶：您好，B不在家。A：我知道了，那么B回来后请您转告B说外地同学将改乘汽车到达，学校要求我们明天上午七时半去长途汽车站迎接。B的奶奶：哦，我知道了。②（B和奶奶在家，一开始接电话的是B的奶奶）A：喂，您好，我找B。B的奶奶：好，我去叫他（她）来。（B呀，你的同学A找你）（转为B接听电话）B：喂，A呀？什么事啊？A：学校说外地同学将改乘汽车到达，要求我们明天上午七时半去长途汽车站迎接。B：好的，我知道了。情景二：接听人是同学家里一位来自外地的亲戚，家里没有其他人。A：喂，您好，我找B。B的外地亲戚：您好，很抱歉，B不在家，请问你是哪位？我是B的外地亲戚。A：我是B的同学，请您转告B说外地同学将改乘汽车到达，学校要求我们明天上午七时半去长途汽车站迎接。B的外地亲戚：哦，好的，我知道了，等B回来我会转告他（她）的。情景三：接听人是同学六七岁的小表弟，家里没有其他人。①（家里只有B的小表弟）A：喂，你好，我是B的同学，请问B在家吗？B的小表弟：喂，哥哥（姐姐），我是B的小表弟，表哥（表姐）他（她）不在家，你有什么事吗？A：哦，我知道了，那么请你转告你的表哥（表姐）：外地同学将改乘汽车到达，学校要求我们明天上午七时半去长途汽车站迎接。B的小表弟：我知道了。②（B和小表弟在家，一开是接电话的是B的小表弟）A：喂，你好，我是B的同学A，请问B在家吗？B的小表弟：喂，哥哥（姐姐），表哥（表姐）他（她）在家。【表哥（表姐），你的同学A找你】（转为B接听电话）B：喂，A呀？什么事啊？A：学校说外地同学将改乘汽车到达，要求我们明天上午七时半去长途汽车站迎接。B：好的，我知道了。情景四：对方是录音电话，要你留言。录音电话：您好，请在“滴-----”声后留言，In"-"Hello,.“滴-----”A：您好，我是A，我是B的同学，学校说外地同学将改乘汽车到达，要求我们明天上午七时半去长途汽车站迎接。（录音完毕）
❼ 改变才能创造用古文怎么阐释
改变才能创造用古文怎么阐述呢？那么就根据内容，然后进行运用古文的啊修辞方法，然后进行阐述
❽ 改善和创新有什么区别
仅供参考
“改”就是“改变”、“修正”。不愿意变，什么都是空谈、经验主义，犯错的机率就会越来越大。人都会有情绪波动，情绪好一点，因为很熟了，所以做的好一点；情绪不好的时候，不论你再熟都容易出错。所以要不断改变做事的方式、方法、手段和思维，简单化、防呆化，防止犯错。
“善”就是“良好”、“更好”、“令人满意”。令人满意是令大众满意、令公司满意，不是令自己满意，不是自我感觉良好。
【出处】：戴作辉《提案改善：成本领先战略的助燃剂》第三章第二节：“什么是改善”。[1]
与近义词“改正”、“创新”的区别：
“改正”错误不等同于“改善”，应该很好理解。未按规范要求达成既定目标任务的行为表现和结果成效都叫“错误”，都要“改正”。这只是回归正常，没有超出标准要求，谈不上“改善”。
“改善”不等同于“创新”。“改善”需要一定的“创新”，“创新”一定存在“改善”，“创新”是“改善”的终极要求。“改善”是人人都可以做的，也是人人都要做的，而“创新”需要具备专业背景的人士才能做。所以“改善”是小幅度的、投入较少的，不需要太多专业的知识含量、技术含量的；“创新”是大幅度的，短期能够发生剧烈变化的，甚至能够带来产业革命的，它需要比较专业的技术、比较大的资源投入。这是改善与创新的区别。也就是说在完成岗位工作要求的情况下往好的方面做相应的改变叫做“改善”，而“专业化的改善”就叫“创新”，不断的创新突破是改善的终极目标。
【出处】：戴作辉《提案改善：成本领先战略的助燃剂》第二章第四节：“提案改善与创新发明的关系”。
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造原来不存在或不完善的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
创新，拼音（Chuang Xin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。
从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化。
❾ 人们改变和创造物质,万还是物质改变了人
D A、B、C三项的表述都是错误的。人类不可能创造物质本身;自然界的属性和规律并没有改变，人们改变自然界的活动，必须遵循自然界本身的属性和规律。正确答案是D。
❿ 创造与创新的区别
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
创新，拼音(Chuang Xin)缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义:第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化。
创造，是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。 简而言之，创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。
拓展资料
创新
亦作"剏新"。
1、创立或创造新的。
《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》:"据《春秋》，仲子非鲁惠公 元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。"萧乾《一本褪色的相册》十二:"在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。"
2、首先。
《元典章·兵部三·铺马》:"有今后剏新归附的百姓有呵，有铺马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。"
创造亦作"剙造"。
1、发明;制造前所未有的事物。《宋书·礼志五》:"至于 秦 汉 ，其(指南车)制无闻， 后汉 张衡 始复创造。" 唐 封演 《封氏闻见记·文字》:"按此书隶，在 春秋 之前，但诸国或用或不用。 程邈 观其省易，有便於时，故修改而献，非创造也。" 李大钊 《今与古》:"历史是人创造的，古时是古人创造的，今世是今人创造的。" 秦牧 《青春的火焰》:"有人用水稻和高粱杂交，创造了平均每穗三百粒的记录。"
2、制造；建造。《三国志·魏志·曹髦传》:" 诸葛诞 创造凶乱，主簿 宣隆 部曲督 秦絜 秉节守义，临事固争，为 诞 所杀。"《北史·长孙道生传》:"初， 绍远 为太常，广召工人，创造乐器，唯黄钟不调，每恒恨之。" 清 刘献廷 《广阳杂记》卷二:"寺左有 九曲亭 ，乃 东坡 之所剙造，而 子由 之所记焉。" 闻一多 《红烛》诗:"灰心流泪你的果，创造光明你的因。"
3、犹创作。谓撰写文章或创作文艺作品。《后汉书·应劭传》:"其见《汉书》二十五，《汉记》四，皆删叙润色，以全本体。其二十六，博采古今瓌玮之士，文章焕炳……其二十七，臣所创造。" 鲁迅 《集外集拾遗补编·关于》:"新的年青的文学家的第一件事是创造或介绍，蝇飞鸟乱，可以什么都不理。"