① 摩擦起电创造出正负电荷
A、摩擦起电的过程就是电荷转移的过程,不是创造了电荷,故A错误;
B、根据电荷守恒定律:电荷既不能被创造,也不能被消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,B错误;
C、电荷既不能创生,也不能消灭,故C正确;
D、正负电荷的中和是正负电荷数量相等,故D错误;
故选:C.
② 下列说法中,正确的是()A.摩擦起电就是创造了电荷B.一个带正电的物体能够吸引另一个物体,另一个
A、摩擦起电不是创造了电荷,其实质是电子的转移.在此过程中,电子从一内个物容体转移到另一个物体,电荷的总量不变. 故A错误.
B、与带正电的物体相互吸引的物体有可能带负电,也有可能不带电,因为带电体具有吸引轻小物体的性质.故B错误.
C、由课本关于电流方向规定的基础知识可知,正电荷定向移动的方向为电流的方向.故C正确.
D、玻璃棒的原子核束缚核外电子的能力比丝绸弱,所以两者摩擦后,玻璃棒由于失去电子带正电.但并不是所有的物质的原子核束缚核外电子的能力都比玻璃强,当玻璃与一种束缚核外电子能力比它还弱的物质摩擦时,其会在摩擦过程中得到电子而带负电.故D错误.
故选C.
③ 摩擦起电并不是创造了电荷,只是 从一个物体  ...
电荷;转移;正负电荷 |
④ 摩擦起电不是创造了电,而是电荷发生了什么
1)由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同,当两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上,失去电子的物体带正电,得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。
(2)摩擦起电实质上并不是创造了电,只是电荷从一个物体转移到了另一个物体,使正负电荷分开,电荷的总量并没有改变。相互摩擦的两个物体,必然带上等量的异种电荷,带正电的物体缺少电子,带负电的物体有了等量的多余的电子。
⑤ 摩擦起电实质是创造了电荷
摩擦起电过程是物体得到和失去电子的过程,因此其实质是电子的转移,当某种物质失去了电子时,物质的电子比质子少,带正电荷,当某种物质得到了电子时,物质的电子比质子多,带负电荷.
故答案为:电子转移;负.
⑥ 摩擦生电的实质是什么并不是摩擦创造了电荷
摩擦起电不来是创造了电荷,自它的实质是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开.玻璃棒跟毛皮摩擦,玻璃棒的一些电子转移到毛皮,玻璃棒因失去电子而带正电;毛皮因得到电子而带等量负电.
故答案为:正;负.
⑦ 摩擦起电是不是创造了电荷
电荷electric charge :带正负电的基本粒子,称为电荷,带正电的粒子叫正电荷(表示符号为“+”),带负回电的粒子叫负答电荷(表示符号为“﹣”)。由物理学基本定律“电荷守恒定律”得:电荷既不能被创造,也不能被消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷的总量保持不变,当一个系统与外界没有电荷交换时,系统电荷的代数和总是保持不变的,如在原子核反应中,反应前后的电荷量是守恒的。由此可知,摩擦起电不是创造了电荷,而是使电荷发生转移。从而使物体“带上电”。
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⑧ 摩擦起电的过程中是否创造了电荷怎么解
摩擦起电,是电子发生了转移,不是产生了电荷,是电荷间的电子发生了变化
⑨ 摩擦的方法创造了电荷
A、水来和酒精混合后总体积变小自,直接证明了分子间存在间隙,故A错误;
B、摩擦起电不是创造了电荷,而是电荷的转移,故B错误;
C、电子的发现说明原子是可分的,只是如果再分,就不是原来的物质了,故C正确;
D、太阳是太阳系的中心,其他八个行星绕着太阳转,而太阳不是宇宙的中心,故D错误.
故选C.
⑩ 摩擦起电的原因是() A.摩擦创造了电荷 B.摩擦使原子核发生了转移 C.摩擦使电子发生了
A、摩擦起电并不是创造了电荷,而是电荷从一个物体转移到另一个物体上.故专属A说法不正确. B、原子是由原子核和电子组成,每个原子束缚电子本领不同,束缚本领强的容易得到电子,束缚本领弱的已失去电子,摩擦使电子发生了转移.故B说法不正确. C、摩擦起电并不是创造了电荷,而是电荷从一个物体转移到另一个物体上,得到电子的带负电,失去电子的带正电.故C说法正确. D、电子绕核运动,每个原子束缚电子本领不同,使电子发生了转移,而不是原子核发生转移.故D说法不正确. 故选C. |