创造丰盛海底轮

A. 《海底两万里》中尼摩船长是一个怎样的人

尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。

他虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国——海底世界，以逃避人类社会的邪恶，却因仇恨而最终导致了自我毁灭。作家借尼摩船长这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶。

《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

(1)创造丰盛海底轮扩展阅读：

创作背景

波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。

艺术特色

《海底两万里》是凡尔纳的代表作之一，代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇，让读者如痴如醉。

B. 武汉创造丰盛文化传媒有限公司怎么样

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C. 观沧海的赏析 简单

《观沧海》是这年九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻划了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时代描写自然景物的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。首二句“东临碣石，以观沧海”，写诗人于挥师北伐之际来到碣石山下，登高观海。碣石山原位于今河北省乐亭县西南（一说在今河北省昌黎县西北），汉时还在陆上，面对着渤海，六朝时由于地质变动，沉于海中。诗人登上碣石山，俯视大海，只见的：“水何澹澹，山岛竦峙”。澹澹，水波动荡状。竦峙，岛屿高耸的样子。诗人登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，海中的岛屿高高矗立。这是多么辽阔、多么壮观的景象！在历史上，秦始皇、汉武帝都曾东巡至此，刻石观海。如今诗人站在秦皇、汉武游踪所到之处，居高临下，望着水天相连的苍茫大海和海中高耸的岛屿，想到中原地区已经平定，北伐乌桓也已取得决定性胜利，北方统一即将实现，心情该是何等激奋！这时，诗人的目光注视着海上的岛屿，眼前是一派生机盎然的景象：“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”树木百草，生长十分繁茂，一阵萧瑟的秋风吹过，海面上涌起滚滚的波涛。尽管萧瑟的秋风给人以悲凉萧杀之感，但是疾风劲草，方显其英雄本色；洪波汹涌，愈见其生命不息！这是对自然环境的真实描绘，也是诗人主观感受的具体写照。曹操在取得一连串的战争胜利之后，他觉得自己的雄图伟业犹如这树木百卉一样，生机勃发，也为这洪波涌起的大海，充满生命的活力。以下，诗人又展开其丰富的想象，进一步描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”日月的运行好像出没于大海的怀抱之中，灿烂的银河群星好像包孕于大海的母腹之内。请看，这就是大海的气魄，大海的胸怀。真是太壮观、太奇伟了。

D. 《海底两万里》主要人物，主要事件，表达情感。

《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。

小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

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《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱：“我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，大海呼出的气清洁、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海是一种超自然而又神奇的生命载体，他是运动，是爱，像一位诗人所说的，是无垠的生命。可以说，地球上最先形成的是海洋，谁知道当地球消失的时候最后剩下的会不会还是海洋呢！大海就是至高无上的宁静。”凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼……种种险险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。

鹦鹉螺号的船长尼摩称得上是个天才的科学家，他博学、睿智，极富创造力和探险精神。他灵活地运用各种科学知识设计并制造了潜艇鹦鹉螺号，在当时见多识广的阿龙纳斯教授看来，这项发明简直就是一个奇迹：它有着坚硬如铁的双层艇体，有着无穷的机械动力，不必担心爆炸和火灾，更不必担心碰撞和解体；它能够以每小时五十海里的速度航行，无论是狂风暴雨的海面，还是压力极强的海底，它都能穿梭自如，不受任何影响。连尼摩本人也对鹦鹉螺号赞誉有加：“我爱这艘潜艇，就像我爱我的亲生骨肉一样！”尼摩还十分擅长科学地利用海洋资源，他与船员们的生活必需品完全依靠海洋。他自豪地告诉阿龙纳斯教授：“大海满足我的一切需要。我有时把网拖在艇后，到快要撑破的时候才拉上来；有的时候，我会到大海中间去追赶那些生活在我海底森林里的野兽。我的畜群和海神波塞冬的畜群一样无忧无虑地在大海里吃着草。那里是我的一大块产业，我亲自开发经营，造物主的手总是在那里播种。”他们的食物也非常的大胆、丰富，保存下来的鲜海参、从雌性鲸类身上搞到的奶油，从北海的大墨角藻里提取出来的糖，还有可以和最可口的果酱媲美的海葵酱，陆地上的人根本闻所未闻、见所未见。

神奇的永不枯竭的大海不仅提供吃的，还提供穿的和用的：贝壳类的足丝织成的衣服，海洋植物提取出来的香水，柔和的大藻叶铺成的床，鲸须做成的笔，就连抽的雪茄烟也是由含有丰富的尼古丁的海带制成的。另外，尼摩第一个发现并开采了海底煤矿，用以产生给予鹦鹉螺号热量、光明和动力的珍贵能量——电。对科学艺术有着极大的兴趣的尼摩在他的图书室里收藏了众多的科学著作，机械学的，弹道学的，水道测量学的，气象学的，地理学的等等；玻璃橱里陈列着尼摩亲自采集的天然稀世珍品：植物、软体动物标本，以及一串串价值连城的珍珠。这些珍藏品令阿龙纳斯教授叹为观止。尼摩还将自己对海洋研究的总结手稿翻译成不同的语言，附上自己的生平事迹装入小瓶子里，让潜艇上的最后一个人死去时抛入大海，希望能够传给后世的人们。

《海底两万里》是一部科幻小说，科学性是它的一大特征。教授阿龙纳斯一行在被尼摩船长控制之初，面对潜艇这一人类的伟大杰作，阿龙纳斯竟然不顾人身安危，暂时放弃了从鹦鹉螺号逃走的念头。他劝阻鱼叉手尼德·兰德说：“这艘潜艇是现代工业的杰作，要是没有见到我会感到遗憾的！因此你要保持冷静，尽量仔细地观察我们周围所发生的一切，多看看。”

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《海底两万里》主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。

在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物（后在《神秘岛》中交代其为印度人），他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。

鹦鹉螺号航行路线

太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋

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人物介绍

尼摩船长

尼摩船长（Capitaine Nemo，又译内摩船长、内莫船长）是小说里的主人公，在书中并未说明其国籍。他的真实身份在《神秘岛》中才得以揭晓：其为印度的达卡（Dakkar）王子 。

尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的势力消失得踪影全无”。他甚至宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。大海给予了尼摩以平静和心灵的抚慰，但却无法驱逐他内心深沉的孤独感，只有在管风琴编织的梦幻中，他才能得到片刻的陶醉和安宁。因此，长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划。他领导船员击沉了一艘又一艘战舰；他亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。然而另一方面，尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。不管迫使他到海底寻求自由的原因是什么，他首先是一个人，他仍然为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。正如尼摩对阿龙纳斯所言：“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”在爱与恨、怜悯与复仇之间挣扎的尼摩是矛盾的，更是痛苦的，而造成这种痛苦地根源正是殖民者的无情压迫与奴役，凡尔纳的《海底两万里》并没有对其进行详细的描述和展现，然而从零星的对话和情节中，殖民主义者的残酷暴行己经暴露无疑。尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。他虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国——海底世界，以逃避人类社会的邪恶，却因仇恨而最终导致了自我毁灭。作家借尼摩船长这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶。

阿龙纳斯

皮埃尔·阿龙纳斯（Pierre Aronnax，又译阿罗纳克斯、阿龙纳克斯），法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教授，40岁，博古通今，在法国出版过一本书叫《海底的秘密》（Les Mystères des grands fonds sous-marins）。他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详细介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物。阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。

康塞尔

康塞尔（Conseil，又译孔塞伊、龚赛伊、贡协议），佛拉芒人，30岁，是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，他从不大惊小怪。总以第三人称和教授说话。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。

尼德·兰

尼德·兰（Ned Land，又译内德·兰德），加拿大魁北克人，约40岁，是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。

E. 大家看过最感人的电影是什么

《人狗奇缘》
绝对感人，你不哭我就不信了！

F. 海底两万里13到15章梗概

1、第十三章 几组数字

尼摩艇长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。在这些天里，我们饱受着强烈的冰屑的袭击。加上大雾迷茫，在平台上，从一端都看不到另一端。有时狂风突然大作。积雪层层，坚硬得要用铁锹才能凿开。温度仅是零下5度，"鹦鹉螺号"外面无一处不被冰雪覆盖着。

2、第十四章 黑潮

海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。我和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。

3、第十五章 一封邀请信

尼摩艇长给我一封邀请信，请我到海底森林打猎。我和孔塞伊穿上防水衣服随尼摩艇长漫步海底平原，欣赏海洋奇物，我们来到海底森林，仔细观察海底生物，还在海底睡了几个钟头，来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了角鲨的侵袭。

(6)创造丰盛海底轮扩展阅读

《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。

在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱：我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，大海呼出的气清洁、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。

大海是一种超自然而又神奇的生命载体，他是运动，是爱，像一位诗人所说的，是无垠的生命。可以说，地球上最先形成的是海洋，谁知道当地球消失的时候最后剩下的会不会还是海洋呢！大海就是至高无上的宁静。

凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林。

采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼。种种险险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。

13到15章主要人物简介：

1、尼摩船长是小说里的主人公，在书中并未说明其国籍。他的真实身份在《神秘岛》中才得以揭晓：其为印度的达卡王子。

尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。

2、尼德·兰，加拿大魁北克人，约40岁，是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。

他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。

G. 名人名言

静以修身,俭以养德.(诸葛亮)
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 陶渊明
节俭是你一生中食之不完的美筵（爱默生）

●钱币是圆的，所以容易滚走（托里安诺）
●节约一分钱，等于生产一分钱（英国）
●节省下来多少，就是得到多少（丹麦）
●黄金本无种，出自勤俭家
●饱时省一口，饿时得一斗
●细水长流，遇灾不愁
●省下烟酒钱，急难免求人
●有荒节约度荒，天荒节约备荒
●好处安身，苦处用钱

H. 【生命的重建】如何打开三脉七轮及七轮能量音乐

挚爱的大师们，这是个能以最完整的方法来运用你的身体及灵性感觉的时候了，你必须重新定义并学习如何合适地使用你身体的感觉，以使用并开展那沉睡已久的更高的智慧：灵视力清晰的看见、灵听力清楚的听力，或超感应能力、心灵预言(一种已扩展的、内在觉醒并能情感移入、高度直觉的人)，所有这些至高的能力是你与生俱来的神性的一部分，正等待著你去取回。 我们曾详细讨论过身体中七个主要脉轮，并且概述每一个脉轮正面及负面的属性及功能，很重要的一点是，你必须了解身体内每一个脉轮与器官都有它们自己的意识，同时，它们都因为注入太多过去的经验及思想模式所带来的能量而负担沉重。你不仅能以你的信念及你思想的振动频率创造出外在的世界，也能创造出内在的世界，你的身体能够以许多方法与你沟通，但你知道如何聆听及解读它们想要告诉你的是什么吗？过去我曾对你们陈述过这些真理，但它值得一再重复，很多人已经接受了可以与天使界与光的存有们沟通及互动的事实，但大部分人还是不了解你能够与你身体形式的许多层面沟通。 许久以前，我们给予你们更高意识的七个水晶宇宙体系的礼物，藉此，你们得以开始著手将你的脉轮系统从你的神圣我是的临在(Divine I AM Presence)进入身体中七个主要的脉轮中心，并以光的呼吸方法回归到和谐的状态。当你努力的想取回自我统治的天赋时，我们曾教导你在球形的光中呼吸，然后，将那永恒的印记（infinity sign）置于每一个球体脉轮之上，以加速释放一些压缩的、不和谐的能量模式。这种清理、调和及平衡身体七个主要脉轮的结果，会带进一个重要的启动的过程，称之为“开启神意识的七个封印”。当每一个脉轮都回到它内在的和谐状态，这程序便藉著能量漩涡的开启而被活化了，这脉轮的完美的品质与能量都被发射出来，并向上到达下一个脉轮，同时，储存在每一个脉轮里面的创造者之光的亚当粒子也被释放出来。当这过程不断地重覆地开始向上流动，直到顶轮被活化—也就是将允许神奇不可以思议的事物发生：脉轮系统以高速旋转，并将脊柱转变成灿烂的光束，五个更高的创造者银河之光经由光柱倾泻而下，并以你的神圣我是临在的光辉充满你的脉轮。 在过去的几年里，你们许多人都一直在经历这个过程，既然你已经在加速的启动及转变的道途上，很多身体内的不舒服及扭曲失真的情形会被激活，许多地方需要被释放，矫正及平衡，这在过去需花上几千年的时间去创造，但现在只需要短短几年就能得到变化。因此要善待你自己，并且知道你已经正在整并及变化你的人性我(human self)，以进入光辉的人性及灵性我的(humanSpirit Self)状态。 允许我们给予你们另一种简化的练习，来帮助你进入你身体深层的智慧，我将给你每一个脉轮的关键字，请阅读及再次检视，并学习每一个脉轮的属性，然后在你日常生活实行，在时间许可时，吟唱或说出每一个脉轮的单字(这些单字可以随意调音或唱颂)。当你在吟唱这些母音时可以从低的音阶与舒适的方式开始，再慢慢调高音阶，然后重覆地对每一脉轮吟唱。当你唱颂时，专注在你的脉轮上，并观察你心里会想到什么。例如，你如何用海底轮的能量去“活”，或如何用心轮的能量去“爱”等等。 【生命的重建】海底轮 海底轮是让你的身体我坚定地建立在地球的生命力上，并给予你稳定(这是最重要，且是你必须履行并维持你的身体直到完成所有的壮举。) 当这个脉轮运作得宜且在平衡状态中时，你会更有活力，勇敢并有自信。它可以帮助你释放旧有的、残存的与匮乏的问题，并将你带进丰盛之宝库。 做一个深呼吸，调整音调说“我活”，并对自己声明：“现在我要使用并结合团结体与合一的力量，并与地球及所有的丰盛连接。”深深的呼吸，想像你看见一个代表海底轮的球形亮光，旋转的越来越快速，越来越光亮，直到它变成一个光芒四射的太阳及光束从第一轮到达第二轮(脐轮)。说：“我与神圣创造者的源头是一。”深呼吸并发出：UH (HUH)的声调 【生命的重建】脐轮 这是你身体及情绪我之所在，当这个脉轮平衡时，你就不再受制于自我怀疑、成瘾或性的议题。你会以灵魂的智慧取代小我的心智，所有潜意识中陈旧的、自我设限的思想模式会逐渐被自信及稳定的情绪所取代。在你学习以创造喜悦，和平及繁荣来取代恐惧与限制时，你将找回个人的能力。 做一个深呼吸并调整音调说“我感觉”，对自己声明：“我现在要使用并整合热情的力量，并让圣灵成为我的引导者，我渴望与其他人一同享受并分享我所创造出的喜悦，和平及繁荣。”深呼吸，想像著你看见一个代表第二轮的球形亮光，旋转的越来越快速，越来越光亮，直到它变成一个光芒四射的太阳及一束光从第二轮到达第三轮。说：“我在我自己里面是完整且圆满的。”深呼吸并发出：OO (YOU)的声调。 【生命的重建】太阳神经丛 这是你身体及精神我之所在，当这个脉轮开始以和谐的方式旋转，或仅存一些不协调的能量时，你的自尊恢复，知识转为智慧及清澈的思想，你也会重新获得自我控制并成为你愿望的主宰。当你的宇宙源头与你自己的我是临在（I AM Presence）的生命本质获取能量时，你学会设定界限并尊敬他人的界限，而不是只能运用你周围的能量。活化你的太阳能量中心（Solar Power Center）就从这里开始。（太阳神经丛，心及胸腺）。 做一个深呼吸，调整音调说“我愿”，对自己声明：“我现在要使用我的个人能量中心，并且我能掌管我的情绪。我是我愿望的主宰，我设置明确清晰的界限。” 深呼吸，想像著你看见一个代表第三脉轮的球形亮光，旋转的越来越快速，越来越光亮，直到它变成一个光芒四射的太阳及光束从第三轮到达第四轮(心轮)。说：“我就是那创造的力量。”深呼吸并发出：OH (GO)的声调。 【生命的重建】心轮 心轮连接你与你的灵魂我，是通往更高脉轮的门户，当你的心轮不平衡或几乎关闭时，你只能照著人类的原始本能行动，也就是被身体我下方的三个脉轮所管辖，当你的心智及情绪能量平衡时（生命及身体爱的能量中心），你将进入神心智中无条件的爱的力量。你将快速地释放所有显化为嫉妒、羡慕、自私、罪恶及无价值感的能量及思想模式，就在你点燃神圣意志、智慧与爱的三重火焰时，你开始发出慈悲的本性，并与生命及所有事物合一。 做一个深呼吸并调整音调说“我爱”，对自己声明：“我现在要活化我的情绪与我的太阳能量生命力中心，我只接收并投射爱与光的能量，我向著圣灵的神圣之流敞开我的心。” 深呼吸，想像你看见一个代表第四脉轮的球形亮光，旋转的越来越快速，越来越光亮，直到它变成一个光芒四射的太阳及光束从第四轮到达第五轮(喉轮)。说：“我是宇宙之爱。”深呼吸并发出：AH (FATHER)的声调。 【生命的重建】喉轮 喉轮会依据你所投射的思想及话语的振动频率连接星光情绪层或心智因果层，这可能会造成一点困惑，然而，既然你以你发射出来的频率型态创造你的实相，吸引力原则就会保证会依照你所送出较低的频率而招来星光层的能量，而较高的频率就会吸引意识的心智层的能量。在提升的过程牵涉到身体层、星光（情绪层）、心智层的掌控，最后，向上穿越到更高次元。沟通是说话的能力，也是身体层最重要的工具之一，当你开始使用爱与光的语言及灵魂谈话时，你只会说出最高的真理，你将更能在言词及写作上有表达力及创造力，未来你将能熟练地表现出你的洞察力。 做一个深呼吸调，整音调说“我说”，并对自己声明：“我现在将要经由我的沟通及自我表达能力来运用我的意志能量中心，我愿说出完整的真理与洞见。” 深呼吸，想像你看见一个代表第五脉轮的球形亮光，旋转的越来越快速，越来越光亮，直到它变成一个光芒四射的太阳及光束从第五轮到达第六轮(眉心轮)。说：“我是完美的表达。”深呼吸并发出：I (EYE)的声调。 【生命的重建】眉心轮(第三眼) 眉心轮是内在觉知的门户，首先连结到你到你的无意识我unconscious self (潜意识心智)，当神心智的纯净的宇宙光物质(称为光)被允许进入并活化你的神意识(你的本质)时，便能逐渐连结到你的高我。当你被圣灵引领并启发时，你将照著直觉微细的声音行动并进入“知晓”的阶段。当你清理身上不和谐能量时，从更高的精神与直觉层面而来的新知识、创造性的想法与启示都能为你所用，不要害怕在你冥想时，那看似黑暗的能量或思想滑进你意识里或出现在你眼前，挚爱的，当这些你自己的创造之物来到你面前时，都会被疗愈并被转化为光。爱是强大的并具有创造的凝聚力，当爱与光照耀在任何不合宜的思想频率时，它们都会被点亮，并终能被转变。同时，记得使用紫色火焰的天赋。 做一个深呼吸调，整音调说“我看”，并对自己声明：“我现在将要使用我的直觉心智的力量，当我进入我的内在智慧与高我的智慧时，我有清晰的洞察力并专注地聆听。” 深呼吸，想像你看见一个代表第六脉轮的球形亮光，旋转的越来越快速，越来越光亮，直到它变成一个光芒四射的太阳及一束光从第六轮到达第七轮(顶轮)。说：“我是明晰(clarity) 与智慧的完美器具。”深呼吸并调声：AYE (SAY) 【生命的重建】顶轮 当顶轮被活化时，通往你的灵性我的道路就被打开，储存在你的神圣我是临在的智慧、天赋及宝藏都能为你所用，你所显现的是你早已准备好去活出并散发出的爱、光及创造的真理，你也将沉浸在永不间断的神意识十二道光之属性及美德中。 做一个深呼吸调，整音调说“我是”，并对自己声明：“我现在将要使用我的灵性力量并连接我的神圣我是临在，也就是我开悟、灵感与智慧中心。” 深呼吸，想像你看见一个代表第七脉轮的球形亮光，旋转的越来越快速，越来越光亮，直到它变成一个光芒四射的太阳及光束从第七轮到达灵魂星光脉轮，深呼吸并发出：EEE (ME)的声调。 灵魂星光脉轮（大约顶轮之上６－８吋） 对自己声明：“我连接并对著我的彩虹桥直达到统一意识，我谨在此转变所有不合宜的能量，超越业力法则，并进入荣耀的状态。” 深呼吸，在你调整声调时，想像著光之柱连接你与你的神我我是的临在（I AM PRESENCE），这光柱变得越来越宽广直到成为你头上的一朵盛开的莲花。看著祂清除一切扭曲失真的事物，并从与圣灵的神圣连接中静止，让神圣之光、神圣意志与神圣智慧的频率模式，自由地从你的父神母神流向你，再从你流向世界，并说：“我与神圣源头是一。”深呼吸并调声三次：AUM AUM AUM 为了进一步帮助你与你的指导灵、天使般的助手或任何在更高领域的生命，重新建立一个纯净且强力的连结，我们提供下列练习： 做几次深呼吸，将你的意识放在你神圣之心的深处，想像(随你的觉知)你的本质Essence在一个球形的光中，穿过一道位于你神圣心房后面的门，你快速地进入第五次元，并进入一个新的，个人的光之金字塔—这是专为你，你的朋友及更高领域的同伴所设计成的会议场所。 进入这个神圣的地方，里面有一张水晶桌。进去之后，看看这房间的四周，看著围著水晶桌坐在水晶椅子的人，有哪些是你想要与他们谈话及工作的。花一点时间去确认，是哪些人在你的光之金字塔里面。在更高次元光之金字塔里，有一个双头尖端的纯石英水晶，从金字塔顶端垂挂下来到水晶桌子中心上方，电光闪电之火花从这巨大水晶发射出来并充满这会议室，这是最高创造者与我们的父神母神之纯化的本质，桌子下方有灿烂的紫色火焰如喷泉般涌出，这火焰将转变你所带进这会议室中一切不合宜的能量，并将之释放与净化。请常常进入这个神圣之所，加强与你和你光之家族之密切连结。 对自己说：“我要取回我神圣与生俱来的权利，并连接我的高我，我的灵魂家族及所有我是之光的存有们，并与之沟通与工作，以使用及传送宇宙智慧及我是(I AM)之真理，将之融为一体并分享。此刻，我要取回我的自我统治权及神圣自我之一切品质、天赋、美德及属性。我渴望成为一个活生生的爱、和谐、丰盛与喜悦的具体典范。我是行动中神圣的爱，神圣的光，神圣的意志，神圣的智慧！”就成为那样吧，而且，就会是那样！

I. 开展灾害学研究保障人类生存与发展

摘要灾害是人类面临的最严重的威胁。本文简要列述了各类灾害对国民经济建设和人类生存的危害性，论述了灾害的分类和体系特征，探讨了灾害形成的科学机理，强调了开展多学科、大体系研究的重要意义。同时结合国土环境遥感调查，提出了开展灾害学研究、监测防御、减灾抗祸的对策和建议，以期发挥现代地球科学理论与遥感技术的潜力，为促进灾害学的研究、保障人类更好地生存与发展作出贡献。

关键词灾害学;灾害分类与灾害系列;灾害地球动力学;灾害监测与预报;灾害防御体系;减灾措施

一、灾害是人类面临的最严重的威胁和最严峻的挑战

我国疆域辽阔，自然环境条件复杂，自然灾害及其导引出的生态环境和社会灾害类型多样，这些灾害频繁不断地冲击人类社会，给人们的生命财产带来难以估量的损失。近年来的人类社会发展战略研究表明，尽管存在着资源、能源、环境和人口危机等严重问题，但随着科学技术的发展和社会的进步，这些问题都会得到调节和缓解。唯独自然灾害及其引发的社会灾害，鉴于科学技术发展水平的局限，目前多数尚不能预测，更无法避免。在全球范围内，甚至在我国海陆疆域内，自然灾害几乎是年年有、月月有、天天有，给人类留下惨重的教训，且隐伏着毁灭性的潜在威胁。

灾害是天体、地球各种能量-物质运动在生态圈的客观伴生现象，是不以人们的意志为转移的。从地质历史时期起，生物界就曾多次发生全球性、区域性和局部性的灾难和绝灭。仅以近25亿年的地球历史追析，差不多每隔2600万年，就有一次全球性的严重灾变发生。从生物出现后，这种周期性的灾变都留下了古地理、古生物记录，最近一次就是中生代末期恐龙世界的绝灭。人类出现后的200万年、50万年及近万年以来的记录就更详细了。近年来古人类学、考古学的大量研究和发现表明，古人类同样经历了多次局部性的绝灭和灾难，延续至今的群落只是其中极少的几个，绝大多数都断绝了延续。进入人类文化历史时期以来，诸如大西洲的沉没、玛雅文化的绝灭、四五千年前的全球性洪荒与诺亚方舟、大禹治水、意大利庞培城毁于火山喷发、印度死丘遗址、通古斯大爆炸、文化古城的沉入海底及已证实的数百上千个古人类群落的沦亡泯没等，均表明了灾害在人类发展史中的重要作用。

据近年来的统计，每年全球灾害数千起，重大灾害数十起，直接经济损失达数千亿美元。美国每年因火灾、地震、海岸带灾害、滑坡、火山等灾害的损失总值达35亿～40亿美元。中国公元前180年至公元1949年，旱、涝、飓风、地震、寒、疫、饥荒7大自然灾害死亡人数在万人以上的共发生220起，死亡总数约3.17亿人。据联合国统计，20世纪1986年以来全世界死于天灾的人数已高达450万人之多，超过了两次世界大战死亡人数的总和。

旱、涝、风暴、高温、奇寒等自然灾害，全球每年平均损失约400亿美元。1987年，美国中西部33个州、1500个县出现了50年来最严重的干旱灾害。1968～1984年，非洲因干旱死亡200万人，受灾人数达2000万。1972～1973年，非洲撒哈拉沙漠南缘的萨赫勒地区持续两年干旱，夺去了20万～40万人的生命。1982～1984年，非洲干旱加剧，范围扩大，34个国家遭灾，24个国家发生饥荒，1.5亿～1.85亿人受到严重饥饿的威胁，成为非洲近代史上最大的历史事件，损失相当于一次世界大战。公元前2000年时，撒哈拉地区曾经是雨量充沛、水草茂盛、野生动植物繁衍、生机盎然的地方，曾几何时，竟成了一片荒凉的不毛之地。在中国历史上，死亡万人以上的干旱有24次。近200年来，占我国陆地47%的干旱、半干旱地区，旱灾频率加快了20%。华北平原2万年前也是河流纵横、湖泊满布、水草丰盛、树木丛生、动物繁衍的滨海森林草原，现在海水远去，干旱近逼，风沙盐碱危害降临。

与干旱化同时，一些地区则在遭受暴雨、洪涝的冲击，中国河南出现了“天漏如注”的“75·8”特大洪涝，孟加拉国也连年洪涝。1987年夏季，中国公路水毁事故频繁，冲毁桥梁1301座，涵洞14103个，路基8139km，道路13978km，直接经济损失在5亿元以上。

每年约有百余次强风暴发生，其能量之大、破坏之强烈十分惊人。一个中等的台风，其能量是1949年比尼基水下原子弹爆炸当量的250倍，全球年损失约2000亿美元，约等于全世界军费总和的2/5。

近年来世界性气候异常引起了人们的重视，1987年6月上旬，印度北部邦气温高达49.0℃，埃及、意大利、美国、希腊、中国很多地方出现40℃以上的持续高温天气。挪威北极圈附近气温高达35.3℃。6月21日，芬兰北极城罗瓦涅气温高出历年平均气温20多度，成为欧洲最热的城市。

水土流失波及全球陆地面积的35%，年总流失量230亿t，每年约有21万km²的耕地沦为荒地，500万～700万hm²变为沙漠，粮食减产12%～21%，年损失260亿美元。我国黄土高原每年水土流失16亿t，全国每年流失50亿t，破坏耕地3666.3km²，相当于一个上海市的面积。每年流失的氮磷钾总量等于中国化肥的总产量。中国现有沙漠110万km²，平均每天有4.7km²耕地变成沙漠。土壤沙化也很普遍。

日本每年因滑坡、泥石流造成的直接经济损失约15亿美元，意大利约11.4亿美元。秘鲁瓦斯卡兰山和苏联塔吉克的滑坡、泥石流造成的伤亡都在万人以上。1963年维埃特水库因泥石流崩溃，死亡4000人。在中国，由于占陆地总面积约65%的山区、丘陵区的生态环境急剧恶化，尤其是其中9.7%的生态脆弱带，崩塌、滑坡、泥石流频繁危害，损失也很严重。例如宝鸡-天水铁路沿线，成都-昆明铁路沿线，长江三峡的鸡扒子，新滩和川藏公路等都是滑坡的高发区。据四川省的不完全统计，20世纪80年代前8年共发生崩塌、滑坡、泥石流12万处，死2000人，伤近万人，危及120个城镇，直接经济损失31亿元。此外，云南省已知有重大滑坡、崩塌、泥石流1414处。

亚洲-太平洋地区，每年因火山爆发平均死亡2500人，经济损失10亿～15亿美元。全球每年发生海底火山爆发及海啸数百次，火山爆发50座，喷发的岩浆、石块、灰尘、气体上百万吨。1669年，西西里埃特纳火山爆发，毁卡达尼亚城，死2万多人。1783年，冰岛斯卡普塔火山爆发，死去全国人口的1/5。1792年，日本云仙岳火山喷发，死10452人。1815年，印度尼西亚坦博拉火山爆发，引起强烈海啸、风暴潮，死1.2万人。1883年，喀拉喀托火山爆发，在海底炸出了一个直径10km、深335m的大坑。1902年，西印度群岛培奈火山爆发，几分钟内就死亡3万余人。1980年，圣海伦火山爆发，能量达1000万t级。1985年11月13日，哥伦比亚鲁依斯火山爆发，死2万余人。估计全球海洋部分还有1500～1800座活火山和隐火山热点，会引起地震、火山、海啸、风暴潮、热旋涡和台风。最近苏联科学家在大西洋上的诺瓦斯科夏半岛附近，观测记录到海面以下3000m处的大型强烈的水下海洋风暴，以比陆地飓风(速度104km/h)更大的速度，持续旋转了10天以上。海域的风暴潮、深水旋涡和海啸，大气层中的飓风、台风和晴空湍流，经常导致灾害性的海空难事件，其中龙卷风每年就有1000次左右，死亡2万～3万人，损失数亿美元。

全球每年发生地震5万次，亚洲-太平洋地区近800年来的28次大地震，共死亡264.55万人，经济损失1325亿美元。中国有3次死亡几十万人以上的大地震，死亡约150万人。20世纪以来，全球共发生7级以上地震1272次，其中10%发生在中国，人员伤亡占50%。

森林植被在加速缩减，每年约减少1.67万km²。热带森林已丧失40%，每年约丧失11万～15万km²。

森林火灾全球每年约发生20万起。1987年北美、黑龙江—外贝加尔的森林火灾，1988年美国黄石公园地区的森林火灾，损失是惊人的。1988年5月，仅加拿大就发生森林火灾5000余起，直接经济损失1.6亿美元，投入森林防火的费用每年达2.2亿美元。1988年美国发生森林火灾66895起，毁林2000km²，经济损失约2.5亿美元。其他火灾也相当严重，1987年我国发生各类火灾32053起，死2411人，伤4009人，直接经济损失8.05亿元，平均每天损失221万元。1988年1～6月份，发生火灾16005起，死1259人，伤1661人，直接经济损失1.49亿元。

此外，我国每年因煤炭自燃要损失好煤近2亿t。

生物灾害也很严重，蝗虫、鼠类、松毛虫等灾害经常发生。中国鼠类估计有30亿只，年损失粮食150亿kg。青海草原鼠害面积达5.3万km²，每年损失的草产量可放养牛羊400万只。中世纪鼠疫曾夺去欧洲1/4的人口，中国也有区域性大批人口死亡。前两年河南商丘地区大蛋蛾危害泡桐，损失3亿元。松毛虫每年造成的林木损失价值约1.85亿元。

煤、石油及工业生产每年向大气层排放CO₂50亿t，大气中CO₂的浓度比30年前增加了23%，硫氧化物、氮氧化物大量增加，森林、海洋的自净能力降低，酸雨危害日益扩大，年经济损失约2000亿美元。由于臭氧层遭到破坏，预计在今后50年内，气温将上升2～4℃，全球气候也将发生急剧变化，海平面将上升20～160cm，海岸将普遍内移。

全球每年排放污水4200亿m³，污染淡水55000亿m³，占淡水总量的14%，使18亿人无好水饮用。由于水质恶化，全球每年患病的有300万人，死亡2.5万人。中国因水污染和农作物污染造成的年经济损失约200亿～300亿元。

生产建设废弃物的占地也达到了灾难性的程度，我国煤矸石占地约900km²，金属矿及工业废渣占地6920km²，城市垃圾占地6666km²。

在我国地面塌陷也在不断发生，全国已发现各类塌陷区530处，塌坑十几万处。煤矿塌陷也很广泛，占地约13332km²。

地面沉降及地裂缝已危及200多个城镇。1921年以来，上海地面沉降局部达3.14m，天津的沉降也在2m左右。

本世纪以来，工程技术性灾难也因其自然背景和工程失误接连发生。1907年加拿大魁北克大桥坍塌。1912年泰坦尼克号巨型客轮被冰山撞击沉没。数百起海空罹难、化学及核工厂泄漏事故等，都有特定的地球动力学背景。

灾害性工业事故也在增加。全世界每年因工伤死亡8万人，平均每3分钟死1个人。1980～1985年美国发生严重工业事故6928起，平均每天5起。中国1987年发生工业事故3617起，平均每天10起。1987年，全世界因空难死亡1171人。全世界每年因交通事故死亡35万～42万人。美国1980年死于车祸的人数竟超过了十年侵越战争的死亡总数。中国每年平均发生交通事故23.56万起，死44650人，伤95080人，直接经济损失17.24亿元。

近年来全球性水、旱、地震、火山等灾害又进入了一个新的活动期。以1986年为例，1月低温、奇寒、暴风雪袭击北欧诸国，意大利、西班牙和法国发生大量滑坡、泥石流和洪涝灾害;2月11日大风、暴雪冲击大西洋两岸，2月20日美国加利福尼亚发生大洪水;3月份全球出现多处几十年不遇的低温奇寒，非洲出现大旱和蝗灾，法国出现严重干旱、火灾纷起、农业减产2/3，3月底孟加拉国发生大风暴，冰雹、暴雨成灾;4月20日斯里兰卡大坝决口，孟加拉客轮因大风暴沉没，4月下旬中国江西发生内陆强龙卷风暴，冰雹、暴雨成灾，4月底墨西哥城连续发生大地震;5月10日中国广东30个县遭受风暴、雨涝;7月辽河大洪灾;继1月19日硫磺岛附近海底火山爆发之后，9月14日意大利埃特纳火山爆发。此外，该年海空罹难事故特多，美国航天飞机失事、大力神火箭升空爆毁，苏联发生核电站事故，非洲发生火山毒气，印度发生化学泄漏等。1987年后半年，中国报道的灾害事件390起，估计全球约发生4800起，即每月800宗左右。除了这些自然灾害之外，还导引出一系列的社会灾害。随着地球动力活动的活跃、人口的增加、活动范围的扩展，受灾人口日益扩大，20世纪60年代世界受洪水灾害的人数为每年520万人，70年代增加到每年1540万人;旱灾受害人口60年代每年为1850万人，70年代猛增到年2440万人。据此可以预料，21世纪的灾害仍是人类面临的最大威胁，仍要付出巨大的代价并给予极大的关注。

从某种意义上讲，一部五六千年的人类文明史，同时也是一部人类蒙受自然-社会灾变的灾难史，人类历史实质上是一部人类与灾害搏斗的血泪史。据估计，有史以来人类社会创造的物质财富和生命的一半夭损于各类灾害，损失可谓大矣。当今世界每年直接、间接的灾害损失，约等于全球军费的总和，即5000亿美元。中国每年的灾害损失约500亿～600亿元。这足以说明联合国组织“国际减轻自然灾害十年”计划和积极倡导开展灾害学研究的重大意义。

二、创建灾害学大体系

虽然灾害对人类的生存和发展有如此重大的影响，但长期以来却未能引起足够的重视，更谈不上成型的灾害学概念。为了人类的生存和发展，我们必须利用当今科学技术的所有成就，探讨灾害的成因机制、时空分布规律及监测预报方法等理论，建立灾害学体系，促进灾害学的发展，为防灾、抗灾服务。

灾害可分为突发型和缓变型两类，后者属于生态环境变异性质，一般属环境科学研究的范围，但缓变型环境变迁一旦失控，也会演变成突发型灾害，因而要注意环境灾害的跃变。灾害学主要研究突发型灾变的形成机理、时空分布规律及监测预报方法等理论。

1.灾害分类与灾害系列

根据灾害运动特征和作用空间，可将其分为下列类型。

(1)天文灾害

星体、陨石撞击、星尘冲击、射线-粒子流轰击、热力潮、引力潮、电磁流等属此类。

(2)地内地质灾害

此类灾害包括地内热流冲击、火山和隐火山活动、地内强爆、地压增升-岩爆、地震、海底火山、海底强热流喷射、地内燃烧、地火-地气喷射、毒液-毒气喷发和地热亢进等。

(3)地表地质灾害

此类含岩石圈表层的构造灾变、地块走滑、表土蠕滑、地表陷落、地面升沉、岩崩、错落、滑坡、泥石流、岩土崩解、流失、溶蚀、风蚀和冻解、地球化学污染、矿渣-垃圾污染等。

(4)水圈灾害

海中强涡流、风暴潮、海啸、上涌海流、毒重浊流、洪水、矿井突水、水资源急剧萎缩、水质污染、毒质水涌升、岸区地质灾害、水下滑塌、恶性刨剥堆积、冰雪崩溃、流水冲击等。

(5)大气圈灾害

此类灾害有特高温、特低温、强气旋(飓风、台风、龙卷风)、雷电、暴雨、冰雹、干旱、火灾、毒气、凌空爆炸、气体-浮尘屏蔽、臭氧层穿孔等。

(6)生物-生态圈灾害

生物病虫害、兽害、生态型突然夭亡、植物物种退化、绝灭、土壤贫瘠化(盐、碱、沙、沼泽化)、瘟疫、环境污染、社会灾害和工程技术灾害等。

以上灾害虽各有破坏区间，但多数并非孤立发生，彼此间存在着共同的地球动力学和天文学背景及统一的力源，在地球各圈层构成一个比较连续的垂直灾害链，即灾害系列。例如，在地内强大的热核动力爆发的推动下，形成火山和隐火山爆发、地气外喷、地震、干旱、强热海旋、强气旋、暴雨、洪涝、雷电、特高温、特低温和生态灾变。类似地质成矿过程的系列性，同一灾害链有相关的垂直和水平分带现象。以往一般只注意其中的一种破坏形式，往往忽视了其余表现。又如在一次大地震之前，一般都有较长时间的地热亢进、持续高温、干旱和相应的生态异常，临震又有地火、地光、雷电、地压增升、地气外溢、暴雨、强旋风等现象，震后则有气温突变、暴雨、滑坡、泥石流的发生。一次巨大的岩崩、滑坡、泥石流的发生，必然有强烈的地内热动力冲击，地面则有地光、地气喷溢和暴雨等引导现象。这些伴生现象往往早有显示。据此可以预测预报灾害。虽然灾害发生的背景、地点和时间，目前还理不出明显的规律，但只要从它们的相关性着手研究，终究可以找出灾变的机制并解决预测问题。所以灾害系列和灾害链概念的提出，标志着灾害学研究的重大突破。

2.灾害的成因机制和时空分布规律

关于灾害的成因机制，不同学科有不同的解释。笔者综合分析了各类灾害的成因之后认为，灾害的产生根源，主要在地球本身的结构和动力学间的协调失控而导致灾变性协调的发生。从本质上讲，就是地球的热力-物质运动贯穿于地球各圈层的灾变型运动，这也是地球最主要的演化运动形式。在空间分布上，有地球结构和动力的非均匀性原因，如雷电、火山、地震和气象灾害多发生在地壳热点之上，与岩浆热动力有密切关联，称为灾害的热根源，也可称为地球的敏感点、“经络穴位”。在地质结构上，表现为有现实热能的环形或筒状结构，热根有时成群密集，成为“灾害窝”、“灾害带”。其次是热力潮和动力源，这两点可以从各类灾害统计定位，由地质上找出原因。因此，只要深入研究地质结构、新构造运动、环境变异和地壳-地幔现实热动力状态，终究会探索出灾害的时空分布规律。

从灾害历史统计得知，地球上的各种灾害，除与地球本身有密切关系外，还与太阳系及其他星系的运动有着密切关系，这些天文规律对地球灾害也有控制意义。究竟天地各占多少?有待研究，但灾害是天地大系统中的突发运动则是确定无疑的，遵循这一思路，肯定会探索出天地奥秘，实现人类预知天文地理、兴利避害的理想。

3.灾害学大体系的初步设想

灾害学是一门跨覆面很广的横断科学，现有各相关学科的理论都需要进行专门的适应性拓宽与更新。例如灾害地质学、现实灾变地球动力学、地球热动力学、灾变地球物理学、灾变天体物理学、地球灾害学、灾害气象学、灾害水文学、海洋灾害学、灾害生物学、灾害历史地理学、灾害社会学、灾害经济学和灾害法律学等。待这些学科取得一定深化之后，再进行横向综合、深化提高，才能建立起灾害学的理论基础，进而形成灾害成因机理学、灾害动力学、灾害时空分析论、灾害数理学、灾害预测论等专门理论。因此，目前有大量的理论探索任务和相应的技术建设工作有待完成。如建立灾害学数据库、监测网络、通讯系统、电子计算机模拟和仪器研制等。

灾害学是一个新的科学研究潮流，急需在现有科学理论的基础上，动员有关学科的科学家迎接灾害学对科技的挑战，尽快调整研究方向，作出研究规划，明确主攻目标，开创一个较完整的灾害学理论体系和技术体系，为人类的生存和发展服务。

4.当前灾害学研究的任务

为了加速灾害学的发展，尽快介入减灾防御实践，发挥科学技术的先导作用，除应组建一个灾害学研究中心外，近期内应开展如下工作。①组织地质、地震、气象、农林、水利、交通等部门和各地区的专家、学者，积极参加“国际减轻自然灾害十年”活动，从总结灾害的经验教训出发，制定工程建设、勘测设计中的防灾减害对策性研究计划，对已建和在建工程追补灾害危险性调查和评价，制订防灾减害整治措施。②组织研制灾害监测和预报体系的仪器系列，尽快建成一些急迫的灾害监测防御系统，建立防御体系，形成预测能力。③建立近200年来的灾害数据库，包括世界范围内的重要对比灾害案例。开展全球性灾害数据库的联网交流，加强综合研究，探索灾害的时空分布规律。④组织灾害学及其各分支学科的学术理论研究，制定灾害学研究计划，规划一批专题性和综合性研究项目，培养灾害学研究生，建立专业研究队伍。⑤组织编写我国近5000年的灾害史，编纂灾害学专著和科学普及书籍，编辑出版灾害学杂志，翻译有关书刊，组织国际国内学术交流等。

三、环境遥感的新发展

灾害学是在环境科学的基础上发展起来的一门新学科。环境科学的各分支学科都可比较容易地转入灾害学研究。遥感技术与灾害学研究相结合不仅是必然趋势，而且是环境遥感的新发展。近年来我国遥感技术在洪水、林火、滑坡和泥石流、地震、干旱、污染等调查方面的应用就是例证。“七五”期间研制建成的“航空遥感林火实时监测系统”和“航空遥感洪水监测系统”，不仅可以实时监测灾害发生的地点、受灾面积及灾情，而且可以赢得时间，为抗灾、减灾和灾后重建提供参考依据。总之，遥感技术的特性，特别是航天遥感中的热红外探测和高分辨率的可见光探测、数据通讯传输等技术，在灾害监测中更有广阔的应用前景。今后的航天、航空和地面的多层次立体监测系统，也必将在遥感技术的基础上发展，因此，灾害学研究及监测、防御体系的建设，无疑地要落到环境遥感的肩上。但愿环境遥感工作者能在发展灾害学研究和防御体系建设中起骨干和先锋作用，作出自己应有的贡献。

———录自:环境遥感，1990，5(3)

［俄罗斯］萨哈林火山圆涌构造

［墨西哥北部］埃莫西约Φ形圆涌构造

J. 词语搭配。坚持( ),坚守( ),创造( ),保持( ),保护( ),响应( ),接受( )

重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中，要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法： 一、综合性复习 1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。 2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。 二、分类性复习 从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。 在进行总复习的过程中，还要注意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。 2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。 二汉字 小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。 汉字的笔画名称 笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例 ‘点立 弯钩子 横折折折钩乃 一横三 斜钩戈 横折折撇及 丨竖千┐ 横折口フ横撇又 丿撇什└ 竖折山し竖提衣 乀捺人ㄥ撇折么 竖弯西 提址 横折钩习乚竖弯钩儿 乛横钩买 横折提计 竖折折钩与 亅竖钩小 横折弯钩飞ㄑ撇点如 笔顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖十一十；先后捺人丿人；从上到下主亠；从左到右川丿；先外后里再封口田；先中间后两边山；从外到里向 此外，还要注意下列比较特殊的书写规则： 1、关于写点的顺序，应注意： 点在左上先写，如：斗、为、头；点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。 3、"之""廴"作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。 汉字结构 独体字：天、木左右结构：说、你 上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶品安结构：森、晶 练一练 1、写出下列汉这的笔顺。 例：文：---------------- 鸟------------- 火------------- 秀------------- 厉-------------- 徘-------------- 脊------------- 舟------------- 凹-------------- 凸-------------- 2、填空写笔画名称： （1）"账"共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。 （2）"东"共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。 （3）"牺"共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。 （4）"怜"共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。 3、把下列字按结构分类： 裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶 独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：--------------- 左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：------- 半包围结构：------------ 品字结构：---------------- 4、按偏旁写字组词。 例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立） 虫------（）------（）------ （） 穴------（）------（）------ （） 公------（）------（）------ （） 幺------（）------（）------ （） 已------（）------（）------ （） 5、加偏旁写字组词 鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树 尞（）-------（）------- （）------- 秀（）-------（）------- （）------- 荒（）-------（）------- （）------- 良（）-------（）------- （）------- 甫（）-------（）------- （）-------- 查字典 查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。 练一练 1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼 2、按要求填表 汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释 汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释 不堪设想 可；能；能忍受 倾诉 歪，斜；倾向；倒塌；用尽 翠绿欲滴 欲望；想要；需要；将要 欠负盛名 背；担负；享有；失败 燃眉之急 着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情 深思熟虑 植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。 汉字音、形、义的辨别 要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。 练一练 一、形近字组词 滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾 二、音近字组词 需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐 三、多音字组词 散sǎn sàn 种zhǒng zhòng 缝féng fèng 薄báo bó 朝zhāo cháo 应ying yng 佛fó fú 挣zhēng zhèng 把bǎ 当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo bà diào 涨zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng 禁jin jin 率shuài lü 空kòng kōng 奔bēn bèn 称chēng chèn 好hǎo hào 传zhuàn chuán 煞shà shā 为wèi wéi 冠guàn guān 发fā fà 乘chéng shèng 盛chéng shèng 闷mèn mēn 落luò là 参cān shēn 载zǎi zài 四、改正错别字 脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（） 三词语 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 一、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 二、理解词语：理解词语的方法： （1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例"凝神谛听"这个词，其中"谛"是"仔细"的意思，整个词语的意思是"集中注意力仔细地听"。 （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例："目瞪口呆"这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如："这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是"杀"的意思，后一个煞是"极"的意思。 一、辨析词义辨析词义的方法： （1）要搞清词语的感情色彩。例："团结"和"勾结"，都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。"团结"用于好的方面，而"勾结"用于坏的方面，指"进行不正当的活动而暗中结合"。 （2）注意运用的对象。如："爱戴"和"爱抚"，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 （3）注意范围的大小。如："辽阔"和"广阔"，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4）注意程度的轻重。如："喜爱"和"酷爱"，都有爱好某事某物之意，但"酷爱"比"喜爱"的程度重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如"提高水平"，"改进方法"，"改善生活"等。 二、用词造句要做到： （1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 （2）把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 练习 （一）填字成词。 风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（） 相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方 一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火 暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（） 岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静 雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（） 诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人 波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（） 笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（） 娓娓而（）（）口开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈 海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（） 交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（） 一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（） 开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（） 文思如（） （二）按要求写成语（至少五个） 1、描写人物仪表的： 2、反映人物优秀品质的： 3、反映技艺高超的： 4、反映朋友间情宜深厚： 5、反映景色优美的： （三）写近义词： 开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（） 惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（） 寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（） 珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（） 不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（） （四）写反义词： 爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（） 出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（） 干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（） 敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（） 勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（） 雪白（）赞许（）崭新（）真诚（） 暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（） （五）词语搭配： （）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语 （）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（） 亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（） 猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（） 坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（） 无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（） 三、选词填空： 1爱护爱惜珍惜 他从小就养成了一种（）书籍的习惯。 他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 2安静宁静平静寂静 老师来了，教室里立刻（）下来。 海上有一轮明月，照着（）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出的（）。 3维持保持保护 渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。 他始终（）着艰苦朴素的优良作风。 4埋怨抱怨 事后，他（）自己考虑不周到。 他老是（）别人对他不尊重。 5 必须必需 一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上（）的用品。 6 毕竟究竟 兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。 7 沉重繁重 （）的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着（）的心情告别了妈妈。 8 成绩成就成果 建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的（）。 9 涌现出现呈现体现 开展"五讲四美"活动以来，全校（）出一派新气象。 开展"五讲四美"活动以来，好人好事不断（）。 10 矗立耸立屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。 （六）、把词语按一定顺序排列： 1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班 2、准备活动领奖品冲到起跑 1、全部没有少数一半多数 2、头部身体上身牙齿嘴 （七）用"--"划出不是同一类的词： 1、梅花兰花菊花雪花荷花 2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟 3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》4、矮懒高胖瘦 5、米饭稻子面条包子大饼 七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同： 例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视 走——（）、（）、（）、（）（） 叫——（）、（）、（）、（）、（） 八、根据意思写词语： 1、不顾个人安危，奋勇直前（） 2、在困难面前不屈服。（） 3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（） 4、前后相接，连续不断。（） 5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（） 6、比喻白费力气，不可能达到目的。（） 九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线： 1、剪刀对布匹锯子对（1）水泥（2）木材（3）椅子（4）砖头 2、花卉对公园化石对（1）商店（2）礼堂（3）博物院（4）图书馆 3、鸟蛋对雏鸟种子对（1）树木（2）花朵（3）幼芽（4）树根 4、声音对耳朵味道对（1）香甜（2）口腔（3）牙齿（4）舌头 5、绿色对颜色铅笔对（1）文具（2）钢笔（3）木头（4）铅笔盒 6、工人对机器战士对（1）坦克（2）大炮（3）机枪（4）武器 7、良药对苦口忠言对（1）顺耳（2）刺耳（3）逆耳（4）悦耳 8、成果对努力收获对（1）除草（2）播种（3）施肥（4）耕耘 9、早晨对朝阳正如黄昏对（） 10、雨天对潮湿正如晴天对（） 11、失败对痛苦正如成功对（） 12、开始对结束正如元旦对（） 13、陌生对熟悉正如随便对（） 14、豺狼对残忍正如羔羊对（） 十、把下面的词语恰当地搭配起来： 响应 觉悟 明确 问题 克服 号召 表示 方向 提高 缺点 解决 态度 改正 困难 接受 批评 刻苦 地奔驰 巨大的 景色 热烈 地学习 无穷的 变化 飞快 地歌唱 壮丽的 前程 愉快 地讨论 灿烂的 力量 四．句 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 1．句子的构成。 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是"谁"、"什么"，后一部分说的是"怎么样""是什么"。例如："春天来了。""我们是少先队员。"这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如："外宾们游览了狼山。"有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。"的、地、得"常常是这些附加成分的标志。例d："钱学森享受着优厚的待遇。""老人悠然地谈着。""