怎样培养宝宝的创造力

1. 现在的父母都注重培养孩子的创造力，应该如何培养宝宝的创造力

培养孩子创造能力和创新能力是目前教育最目前教育界重要课题，如何培养孩子的创造能力和创新能力呢？在学校老师要有这类创新课题，要有一个系统工程。课堂上充分发挥孩子自主能力，开拓学生的创新思维。从问题提出，教学设计，引导思考，作业布置等各个方面去培养孩子的创造能力和创新能力。课外带领孩子做智力游戏，观察自然规律，组团旅游 ，作文景色描写，写生练习等这些活动引导孩子进行创造能力和创新能力的培养。在家庭，家长让孩子做一些力所能及的家务 ，遇到困难让孩子自己独立解决 ，指导孩子分析事物发生，发展，结果等原理，让孩子思考，判断来培养孩子的创造能力和创新能力。

2. 美国父母都是如何培养宝宝创造力的

父母与孩子说话永远是蹲下来，他们认为，孩子虽小，但也是独立的人，所以应蹲下来。他们在日常生活中给孩子充分提供参与和表现的机会，无论结果怎样总是给予认可和赞许。澳洲年满14岁就可以打工赚钱，为以后离家做准备。18岁搬离父母的住处，政府每周有生活补贴，跟父母生活就没有。所以澳洲父母都会赶孩子出去，不会留下啃老。

常常会从美国父母的嘴中脱口而出。和美国父母相比，我们中国父母对孩子普遍要求相对严格。以我本人为例，我对自己孩子的鼓励常常做的很不够。美国父母对孩子的这种乐观鼓励法，值得我们借鉴。

3. 如何培养孩子的创造性

如何才能培养一个有创造力的孩子呢？一项研究比较了在学校中被评为最具创造力的5％的儿童与没有异常创造力的儿童的家庭。普通儿童的父母会给孩子制定至少六条规则，比如作业和就寝时间。而具有创造性孩子的父母一般不制定规则。如果没有那么多规则，孩子就能独立思考。创造力很容易被挫败。哈佛心理学家特雷莎·阿马比勒（Teresa Amabile）说：“具有创造性孩子的家长倾向于制定道德规则而不是具体的行为规则”。即使这种规则，父母也没有强加给孩子。
父母鼓励他们的孩子追求卓越和成功，但是他们也鼓励发现学习中的快乐。他们的孩子们有自己的价值观，能发现自己的兴趣。
心理学家本杰明·布卢姆（Benjamin Bloom）研究了世界级音乐家，艺术家，运动员和科学家，他发现他们的父母并没有梦想把孩子变成精英。他们只想激发孩子的内在动力。当孩子表现出对某种技能产生兴趣和热情的时候，总能得到父母的支持。
顶尖的钢琴家并没有从小就由优秀的老师指导。他们的第一堂课往往来自附近的邻居，而目的仅仅为了获得学习的乐趣。莫扎特在学习音乐之前就对音乐有兴趣，而不是相反。伊扎克·帕尔曼（Itzhak Perlman）在被音乐学校拒绝后开始自学小提琴。
马尔科姆·格拉德威尔（Malcolm Gladwell）曾提出那个有名的“一万小时定律”，大意是说成功取决于我们所花费的时间，但人们对不同领域具体花费的时间存有疑问。其实，我们忽略了两个重要的问题：
首先，练习次数的增多真的可以改善我们的学习吗？很多研究表明，练习越多，思维定式越严重。当规则改变，专家比新手需要花更多的精力来适应。
第二，什么事情可以激励人们在一个领域付出一万小时的努力？只能靠激情，而激情来自早年对这件事的好奇心和愉快的经历。
证据表明，创造性取决于我们的知识和经验的广度，而不仅仅是深度。在科学方面，获得诺贝尔奖的人往往不只是一个领域的专家，他们往往对很多领域都表现出浓厚的兴趣。相对于一般的科学家来说，诺贝尔奖得主喜欢表演，跳舞甚至变魔术的几率更大；写诗，戏剧或小说的可能性更高；演奏乐器的爱好更强烈。没有人强迫这些杰出的科学家做这些事情。这完全出于好奇心。有时候，这个好奇心会让他们有不同的见解。爱因斯坦说：“我通过直觉发现相对论，而音乐是这种直觉背后的驱动力。”他的母亲从5岁开始就让他上小提琴课，但当时并不感兴趣。他对音乐的热爱发生在成年以后，那时他早就不用再上小提琴课。他说：“爱好比责任感更重要。”

4. 怎样激发孩子的创造力

1、在自主游戏中培养孩子的创造力
自主游戏不仅能让孩子从中获得内快乐，同时还是培养孩子容创造力的主要途径，更有利于孩子探索发现和创造。因为孩子们在玩游戏的过程中可以根据自己的兴趣和需要，自由选择与小伙伴们开展活动以及交流，从而激发出潜在的创造力。

方法/步骤2:
2、完善教学设施
如今，许多地方的公共教育教学施应该得到完善。比如相关的博物馆、少年宫、公园等场所向孩子们免费开放，让更多感兴趣的小孩能接触到艺术、科技，不断学习，增长见识，开阔视野，发散性思维不断的拓展。

方法/步骤3:
3、重视家庭教育
良好的家庭环境会更有利于孩子的健康成长与激发他们潜在的创造力。家长们应该为孩子提供一些能开发智力的玩具甚至是生活空间，丰富家庭生活。例如，陪孩子看电影、锻炼身体、旅行等，都可以激发起孩子创造的欲望，提高他们的创造能力 。

5. 如何培养孩子创造力

在日常生活中可以适当的引导孩子，培养孩子具有创造力。

【1】带孩子多去看看外面的世界

想要培养孩子的创造力，一定要多带孩子去看看外面的世界，从小的时候就可以多带孩子到花园里看看花花草草，再长大一些，可以带孩子去看看各种建筑去领略各种景点的人文风采或是带孩子一起去科技馆里看看一些科技展览等等，这些都是能够很好的帮助孩子认识这个世界的过程以及通过自己的感官体会，能够帮助自己建立对这个世界的认识，以及在此基础上能够很好的锻炼孩子想要去创造的一些想法。

在带孩子去各个地方游览的时候，家长朋友们可以先了解一些相关的景点内容和知识，不要光停留在让孩子看风景上的状态。正所谓“三分看七分讲”，只有把景点的古迹名胜给孩子讲明来龙去脉，让孩子对于新鲜的事物产生浓厚的兴趣，这样才会激发孩子的创造力。

【2】让孩子自己专注的玩

在日常生活中可以让孩子自己专注的玩儿，这样既能够培养孩子的专注力，也可以在孩子玩的过程中让孩子有机会创造出自己新的想法。家长朋友们可以在一边观察，但是千万不要去纠正，有时候孩子在画画的时候会把小花换成绿色，这样也是一种新奇的想法可以在孩子画完结束以后去问问孩子的想法，然后给予适当的点评，并且能够赞赏孩子告诉他这样做是非常大胆有创造性的。通过家长的引导孩子才会对于创造性非常感兴趣，而不会认为自己是做错了事情。

又或者孩子在玩娃娃的时候把小气球套在了娃娃的身上，给娃娃当裙子，这样也是不错的做法，既给娃娃准备了新的衣服又展示了独特性，还开发了气球的新用途。家长朋友们在看到孩子有创造性做法的时候，要有教育孩子的敏感度，并且能够及时的引导孩子和鼓励孩子，在当下给予孩子肯定，这样远比比过后奖励孩子有效许多。

6. 现在的父母都注重培养孩子的创造力，怎么培养宝宝的创造力

把孩子对事物的认识兴趣提高！家长从中发现和了解孩子对事物的个性空间，这个个性空间就孩子最敏感的发展空间！能够适合孩子发展空间的事物，孩子才会赋有广泛创造力。学习学会写读书笔记、学习学会一篇文章或一本书重点内容的分析概括、学习学会背诵其中的精彩篇目章节。因为只有日常足够丰富的知识经验的积累，才有可能培养孩子的创造力和创新能力。

多看看有哪些有创意的作品。你也可以用自己的创意来引导孩子。像是我就很喜欢乱改歌的歌词，孩子耳濡目染也会改歌词。有一天，我就听到孩子在唱，我们一起学狗叫，一起汪汪汪，哈哈这就是想象力，只是我们大人看不出来而已，因而，我们要尊重孩子的绘画天分，不要让孩子过早地接触教条式的绘画学习，画出家长满意的作品，而是让孩子自由的，想画什么画什么。

7. 现在的家长都注重培养孩子的创造力，如何培养宝宝的创造力

鼓励你孩子的好奇心。当孩子很小时，对世界上的事情将非常好奇。他们经常伪装，因为它对一件事很好奇。此时，父母不应限制他们的活动，不能被孩子的活力，爱情和好的问题斥责，别担心，多口。按照加强原则，更容易探索，在孩子有好奇心后奖励。孩子的好奇心和他的知识能力，创造性的潜力是正相关的。其次，这是让孩子犯错误。因为孩子的认知是缺乏的，他们会在完成任务时不可避免地犯错误。此时，父母无法批评他们，采取开放的态度，简单的惩罚只会阻碍他未来的创造力。

最后，必须说是有必要的示例的作用。让你的孩子成为一个强大的创意的例子，可以取代教育的功能。当然，当两三个孩子已经解释了这个例子的创造时，我们必须先解释这个例子的这个例子，还要问你的孩子是否用他作为一个例子。与此同时，父母和教师是最直接的例子，所以父母和教师必须在这方面有创造力。孩子是家庭的希望，指导儿童在积极方向发展是每个父母的责任。孩子们开发也是每个父母的愿望。以上方法对儿童具有一定的灵感。如果您希望孩子具有创造力，这些方法值得一试。

8. 培养一个孩子的创造力，应该做到哪些

什么是创新能力？创新能力是一个人通过学习和实践产生新思想.新理论.新方法.新发明的能力。换句话说，就是一个人通过学习实践产生的改进.创造新事物的能力。创新能力的培养，我们可以关注下布鲁姆的认知层级理论。从下到上依次是记忆、理解、应用、分析、评价、创新。记忆是最基础的能力训练，装入大脑相关的信息，重复的训练。