突破创造力

⑴ 突破创新的名人名言

1、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 2、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道 3、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森 4、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。 5、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦 6、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒 7、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基 8、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫 9、国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 10、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议

⑵ 怎么提高创造力

如何提高创造力

一、抓住一闪而过的念头
好的方法和主意有时就象一只狡兔，它在眼前一蹿而过，仅闪现了耳朵和尾巴。为了捕捉它，你必须全神贯注。当一个好主意不邀自来时，你应该马上记下，必要时可记在手上。当然，并不是每一个主意都有其价值，关键的是先记下，再评估。

二、做白日梦
超现实主义派画家达利靠躺在沙发上，手执一汤匙，去发掘创造潜力。当他昏昏欲睡之际，往往将手中的汤匙掉在地板上的一只盆子里。这声响会惊醒他，他即马上用草图记下在他半梦半醒的丰富多彩的世界中所想象到的形象。对许多人来说，在床铺上、在洗澡间和公共汽车上，都是发挥想象力的地方。在这些以及其他的场合，只要你能让你的神思不受干扰，你就会发现你的思绪会象泉水一样汩汩地往上冒。

三、扩大思考范围
许多科学上、工程上以及艺术上的重大突破都广纳了其他领域的思想。请思考一下所谓的“双线难题”：两条彼此远离的线从天花板上垂下，如果无法同时接触两条线，是否可能仅用一把钳子将它们的两头扎在一起?
一位大学生迅速找到了解决的方法。他把钳子系在一根线上，又使它象钟摆那样运动起来。当它来回晃荡的时候，他快步走向另一根线，尽可能地将它往前拉。然后，他一把抓住了那根从他身边晃过的线，将两根线头联结起来。问他是如何想出这个方法来的，他说他刚刚上了一堂有关钟摆运动的物理课。这位大学生把在一个领域里所学到的知识应用到了完全不同的领域。这个原理并不仅适用于实验。一位妇女让两个小孩平均划分一块蛋糕。“我对他们说，一个管切蛋糕，另一个则优先挑选其中的半块。管切蛋糕的就总是从中间直切，这样，他就不会吃亏了。”
为了提高创造力，应学一些新鲜的东西。假如你是一位银行家，可学跳舞；如果你是一位护士，去学习一点神话。不妨读一读你知之甚少的一本书；更换你阅读的报纸。新鲜的东西会以新颖的、具有潜在魅力的方式与陈旧的东西进行交流。去注视你头脑中产生的思绪长流，学会抓住并发挥你思维灵感的火花。

⑶ 我今年小学六年级，想提升自己的创造力，怎么突破

小学六年级，刚好十一二岁，这时候记东西和培养自己的能力都是很好的年纪，你想要提升自己的创造力，我觉得有好几种方法都可以。

第一种，多看书。老话说的好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。看书绝对是提升自己各方面能力最快的方法，书是人类进步的阶梯嘛，所以通过看书你绝对可以提升自己的创造力，并且要多看科学类的书，手工制作一些小东西，通过自己的摸索来一点一点的巩固加强自己的创新能力。

第二种，多与别人交流。不同的人都会有不同的见解，跟不一样的人交流同一个东西得到的答案也都不一样，所以当你在进行一个小发明的时候可以尝试着跟别人交流，来获得灵感，对那些东西做这一些进一步的改造，并且在做好之后可以跟小伙伴谈谈自己的心得体会，听听他们对自己的建议，这也是一个很好的方法。并且，也可以在完成后请教一下老师，让他们来做一下点评，吸取经验教训，争取再下一次更加进步。

第三种，多看看发明创造的小视频，对里面的方法建议多学习学习，也可以持着批判的态度进行学习，以此来进行对那些方法的改进。

现在你已经六年级了，即将面临着进入初中的升学考试，所以要以学习为重，当你进入了一个好的初中，对这些的培养肯定会很重视，你想再提升创造力肯定会很方便的

⑷ 创新研究在创造力的什么是最容易取得突破

【单选题】 研究表明，创新研究在创造力的（）是最容易取得突破的。 【3
分】A. 发展期
B. 形成期
C. 高峰期
D. 合成期

答案：C

⑸ 创新研究在创造力的什么阶段容易取得突破

创造力（creativity）是指产生新异的（首创的，出人意料的）、高质量的、适宜的（有用的，满足任务制约的）工作的能力。可以从以下方面理解：1、创造性的思维过程，主要是发散思维的能力；2、创造性的人格。
创新更多的时候是指产生新观念、想法，常与发明联系在一起，（innovation）。同时在不同的领域，又有不同的定义，如社会创新，经济创新等

⑹ 创造力 创造性思维有什么区别呢

创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现专和创造新事物的能力。它属是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
奇思妙想玩转发明课程，以科学的形式与方法，解密孩子的创造力基因，激发他们的创新灵感，为他们摘取人生第一件发明；为中考培养科技特长生，为留学移民增添专利加分强项，为高考各重点大学自主招生挖掘创新潜质。

⑺ 如何培养自己的创新思维，提高创造力

要坚持自己的看法。对待一件事情要有自己独特的见解和想法。这样能培养自己的创新思维。并且要多动手多去操作，这样才能提高创造力。

⑻ 为什么要有创造力作文800字

创造力来源于什么？对，创造力来源于打破常规的思维方法，今天我们就来谈一谈创造力。 当老师一说要吧自己想到的什么等于什么写到黑板上时，同学们都以迅雷不及掩耳之势，争先恐 后地跑上去，用粉笔写了下来，不一会黑板便被各种各样，千奇百怪的想法写满了。什么棒子加 糖等于棒棒糖、什么木头加书等于书架、什么彩纸家丝带等于书签等等。对，如果你要问我这是 什么，这就是创造力。 古往今来，哪一个发明家不是用创造力去发现，才有了成功。比如，爱迪生，要是没有他的好奇心，他的创造力，哪里我们今天的电灯、电话机、电视机…… 创造力是硬道理，要是没有牛顿，有谁能打破常规发现地球有引力？ 创造力，创造力，生活中什么都离不开创造力，要是没有创造力，会有多少东西还没有发明，所以创造力是人类不可缺少的一位得力助手……##第二篇：创造力作文 一个幼儿园的孩子都能发现的秘密，我——一个小学五年级的学生，吃了那么多苹果，为什么从未发现呢？为什么幼儿园的小孩子能突破习惯性思维，“错”切苹果，体现出创造力，而我不能？真是惭愧！ 我是一个不爱动脑筋的人，整天忙于应付各科学习、考试。平时上学要面对一大堆作业和考卷，周末又要去上这个补习班那个补习班，真是烦死人了。每次看见电视里的人一会儿发明这样东西，一会儿发明那种玩意，总是羡慕不已。在学校组织的科技创新大赛上，看见同学们手里的奖状，我既为他们感到高兴，又有些难过——自己为什么不能呢？ 我以前也留意过那些小东西，可绞尽脑汁也想不出个所以然。为什么我细心观察了事物也没有新发现呢？读了这篇文章，我才恍然大悟——不墨守成规，才有可能有所发现和创造。有些事如果从正面想不行，可以从侧面、反面去想，也就是说从另一个角度去想，也许能有新发现、新收获。 所以，只有不断发现与思考，才会有创造。 小作者紧扣创造力，并结合自身实际，得出只有不断发现和思考，才会有创造的感受，让人感觉真实、可信。##第三篇:创造力作文 一天晚上，我陪孩子练习造句，用的词是“活泼”。 孩子说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”我说：“对，再造一句。” 孩子想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”我说：“对。等等，不对!” 孩子不懂我要说什么。我的本意是赞赏她说的句子的，并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼”，真是非常非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。孩子的语言本来都是很生动的，大人七教八教，规范自然是规范了，但也枯萎了。我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。因为跟后边参考答案不符。” 第二天放学一进家门，孩子就高兴地说：“妈妈，我造的句子得到了老师的表扬，说我的造句有创意。”##第四篇:创造力作文 人生下来都是什么也不知道的，而那些天才也是靠自己的努力才得来的。我也在努力，在不断创新，也想争取成为天才。 三至五岁时，我听妈妈说，那时候的我最爱喝“ad”钙奶，每次都要喝好几瓶，然后再把空瓶子推在一起开始自己玩起来。 五至八岁期间，根据我自己的回忆，爸爸给我买了一盒积木，有许多块小木块，我便一个人将这些小木块拼成自己喜欢的东西。我拼了房子又拼车子，还嫌不够，又拼了高楼，还拼出了大厦，然后再拼个什么机器人…… 八至十岁时，我开始玩塑料的积木。这下，我的创造力更强了。我拼了卫星再拼车子，不过现在的车子是能动的啦。拼了车子再拼剑，还拼个巨大的机器人和螃蟹，然后让他们上演一场世界大战。 现在，“明明，你又在搞什么发明创造呀？你的机器人能够自己走了吗？” 怎么样，我的创造力够行了吧，你呢，有什么发明创造吗？##第五篇:创造力作文 有一个故事几年前曾流传页广：某证卷公司的散户股民几乎人人赔钱，只有门口看自行车的老太太赚了个钵盈盆满，于是大家纷纷向她讨教炒股秘方。她说：“门口的自行车就是我的炒股的‘指教’，自行车少股市萧条的时候我就买股票，自行车多，人人都抢着买股票的时候我就清仓。” 这个故事讲了一个“随大流赚钱，反其而为之才能发财”的道理，实际上老太太不知不觉中运用了创造力。如今理财渠道增多、操作难题度相大对增大的情况下，小到一件生活琐事，大到人生大事，若能把问题试着倒过去想想，是不是会有意想不到的发现呢！也许你在苦思冥想的时候会欣喜若狂地跳起来呢！巧用创造力打破常规的思维方式就会取得不一样的效果再生活中再学习上要善用创造力。每一件不可能只有一种方法，只要你打破常规的思维方式，说不定会有更多惊喜的收获呢！

⑼ 要想成为有创造力的人，最关键的是突破定势思维，对吗

思维定势，即是我们长期生活在某个环境中反复思考同类问题所形成的思维习惯，局限于在头脑中用一种固定的思维模式思考问题。思维受到一个框框的限制，就难以打开思路，缺乏求异性和灵活性。在高考中，经常会出现命题老师利用考生长期以来因学习...