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创造性解决问题的过程阶段

发布时间:2021-09-18 06:22:53

创造性问题解决模式的阶段有哪些

一般问题解来决的思考,必须对源问题有察觉力,再看问题的原因分析,才能寻找解决问题的对策。进一步而言,问题可能是方法不对,或条件不够,而无法解决。是以问题解决的主要历程,通常包含下列几个要件:(发现问题、问题原因分析、根据问题做可能的对策、验证对策、综合概念整理、新问题)。

❷ 创造性的问题解决过程有哪些

问题解决与创造性 问题解决的过程分为4个阶段,即发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。

❸ 形成假设是解决问题过程中最有创造性的阶段对吗

你好。在解决问题的过程中,如果能形成假设的话,那么就相当于是往前走了很大的一步,可以说算是有创造性的一个阶段了。

❹ 创造思维的过程一般经历哪些阶段

创造性思维过程的四个阶段
第一, 准备阶段——问 题的 提出
• 从提出问题开始, 问题的深度决定科研活动是否具有创造性。• 研究者针对提出的问题, 首先进行周密的调查研究, 搜集• 研究者针对提出的问题, 首先进行周密的调查研究, 搜集与问题有关的研究成果, 然后用已有的理论进行分析。
• 这时候对问题的探索充满着热切的期望, 是一种对问题可望而不可即的境界来描述, 是有意识地积累相关背景知识的阶段。
第二, 酝酿阶段——问 题的 求解
• 针对问题, 根据已有的理论和搜集到的事实, 提出各种可能的解决方案(也就是科学探索过程中的假说) , 并对所提方案作出评价。
• 这实际上是试错过程, 它往往要经过多次甚至无数次的失败, 从而促使问题中的矛盾愈来愈尖锐化。
• 在“山穷水尽” 的情况下, 研究者仍然日 思夜想, 进入“如醉如痴” 的境界,这是有意识和无意识交替作用的阶段。
第三, 豁朗阶段——问 题的 突破
• 解决问题的方案(假说) 是在这个阶段形成的, 这是创造性思维过程的关键阶段,
• 在这个阶段上突破陈旧的观念, 摆脱思维定势的束缚思维定势的束缚, 创造性地提出新观念、 新思想、 新方法, 是决定性的环节。创造性地提出新观
• 新观念、 新假说提出时开始只是思想的闪光, 或者是模糊不清的, 或者是带有错误的成分的, 必须经过进一步的整理、 修改和完善的逻辑加工过程才能形成。
第三, 豁朗阶段——问 题的 突破• 应该指出, 新方案的产生时间往往很短, 甚至只是一瞬间, 而逻辑加工的过程却需要很长的时间;
• 只有经过逻辑加工, 对问题的解决方案才能豁然开朗, 才能成为可以检验、 评价的方案
。• 这是第三境界, 它象征历尽千辛万苦, 突然发现成功就在眼前, 问题的答案赫然出现,这就是顿悟。 这个阶段也是有意识和无意识交替作用的阶段。
第四 , 验证阶段—成果证明 、 检验
• 解决问题的方案是否能成功、 是否有价值, 只有经过检验、评价才能确定。
• 这个阶段主要是设计、 安排实验与观察, 检验由新假说推演出来的新结论是否正确演出来的新结论是否正确。
• 在检验新假说时, 新的实验与观察的执行人可以不同, 时间的长短也有差别, 检验的结果可以是新方案的证实或证伪, 或一部分被证实一部分被证伪。
• 这一阶段基本上是常规思维, 是有意识地进行的。

❺ 创造性解决问题的过程主要有哪些环节

问题解决与创造性 问题解决的过程分为4个阶段,即发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。

❻ 解决问题的九大步骤是什么

解决问题的九大步骤是:
第一步骤:发掘问题;第二步骤:选定题目;第三步骤:追查原因;第四步骤:分析资料;第五步骤:提出办法;第六步骤:选择对策;第七步骤:草拟行动;第八步骤:成果比较;第九步骤:标准化 。
四个阶段
发现问题
我们生活的世界处处时时都存在着各种各样的矛盾,当某些矛盾反映到意识中时,个体才发现它是个问题,并要求设法解决它。这就是发现问题的阶段。从问题解决的阶段性看,这是第一阶段,是解决问题的前提。发现问题不论对学习、生活、创造发明都十分重要,是思维积极主动性的表现,在促进心理发展上具有重要意义。
分析问题
要解决所发现的问题,必须明确问题的性质,也就是弄清有哪些矛盾、哪些矛盾方面,它们之间有什么关系,以确定所要解决的问题要达到什么结果,所必须具备的条件、其间的关系和已具有哪些条件,从而找出重要矛盾、关键矛盾之所在。
提出假设
在分析问题的基础上,提出解决该问题的假设,即可采用的解决方案,其中包括采取什么原则和具体的途径、方法。但所有这些往往不是简单现成的,而且有多种多样的可能。但提出假设是问题解决的关键阶段,正确的假设引导问题顺利得到解决,不正确不恰当的假设则使问题的解决走弯路或导向岐途。
检验假设
假设只是提出一种可能的解决方案,还不能保证问题必定能获得解决,所以问题解决的最后一步是对假设进行检验。通常有两种检验方法:一是通过实践检验,即按假定方案实施,如果成功就证明假设正确,同时问题也得到解决;二是通过心智活动进行推理,即在思维中按假设进行推论,如果能合乎逻辑地论证预期成果,就算问题初步解决。特别是在假设方案一时还不能立即实施时,必须采用后一种检验。但必须指出,即使后一种检验证明假设正确,问题的真正解决仍有待实践结果才能证实。不论哪种检验如果未能获得预期结果,必须重新另提假设再行检验,直至获得正确结果,问题才算解决。

❼ 解决问题的思维过程包括哪几个阶段

第一阶段,认识问题和明确地提出问题。

第二阶段,分析所提出问题的特点与条件。

第三阶段,提出假设,考虑解答方法。

第四阶段,检验假设。

思维过程,思维包括分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理等基本过程。

分析是将事物的组成部分和个别特征通过神经活动区分开来;而综合则是将事物的各个成份和个别特征联系起来,结合成为一个整体;比较是将几种有关事物加以对照,确定他们之间相同和不同的地方。抽象是抽出同类事物的一部分共同主要特征,摈弃该类事物的其他特征。


(7)创造性解决问题的过程阶段扩展阅读:

概括是事物的某类共同特征在脑中的结合。对客观事物的观察,通过分析、综合、比较、抽象和概括,借助于词的作用,就可以形成概念;反映事物关系的、概念之间的联系称为判断。

把两个判断联系起来,从而获得一个新判断的过程,称为推理。通过推理,获得事物的现象和本质、原因和结果之间内在联系的过程称为理解。

形象思维是借助于具体形象来展开的思维过程,亦称直感思维。由于艺术家、文学家在进行创造活动时较多地运用形象思维,所以也有人称之为艺术思维。形象思维有以下三个特征:

1、以具体形象为基础:形象思维是以事物的具体形象为基础的。

2、运用想象:形象思维必须从客观世界获取材料并且运用想象。

3、相似性:形象思维不像抽象思维中的归纳和演绎那样直接,它的过程可能比较复杂。

❽ 解决问题的过程就是创新的过程。创造性地解决问题按过程可包括六个环节

是四个阶段。

第一阶段,认识问题和明确地提出问题。

第二阶段,分析所提版出问题的特点与条件。权

第三阶段,提出假设,考虑解答方法。

第四阶段,检验假设。


(8)创造性解决问题的过程阶段扩展阅读:

思维的过程

思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化,其中分析与综合是思维的基本过程,其他过程都是由此派生出来的。

分析与综合:分析与综合是思维过程的基本环节。分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。

例如,把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子;把动物分解为头、尾、足、躯体;把几何图形分解成点、线、面、角、体;分析一个句子由哪些语言成分构成等,都属于分析过程。

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