创造餐桌上的童话

1. 桌子和椅子的童话故事怎么写

桌子爱上了椅子，但是他和椅子不是一类的，于是把自己去削减成了椅子，但是这个时候才知道，只有桌子才能和椅子配成一对，但是已经迟了

2. 餐桌上的故事作文题记摘抄大全

踮起脚尖，就更靠近阳光....
要嫁就嫁给幸福，要数就输给追求。以血泪之殇纪念千年的执著，创造跨域数亿光年的美丽...
机遇和创造，就仿佛是一首歌的词与曲，完美结合，才能造就优美的乐章。那是人生成功的交响曲...
荀于心之所善兮，虽九死其犹未悔。坚守正直，人生才气象峥嵘，风采绚丽...
人之所以能，是因为相信能..
海浪为劈风斩浪的航船践行，为随波逐流的轻舟葬送...
人，要拥有一颗感恩的心，学会接纳别人，也要学会认识自己...
快与慢是节奏不一的两种交响曲，快是慷慨激昂，扣人心悬的；慢则是平稳舒缓，心旷神怡的。正是这两种风格迥异的交响曲，交织成人生中一篇篇波澜壮阔的乐章...
当博学冲溢着自我坚定的时候，不管语言如何委婉，那它透出的虚伪也是露骨的...

3. 童话故事桌子和椅子编写童话故事

开头写出桌子与椅子的对象，中间写争吵的过程，最后写结果。

从前有一个教堂，里面有一张桌子和一把椅子。

桌子因为有着高大的身躯，强健的体魄，总是瞧不起椅子。

“别碰我，你这个下贱的东西！”

“可是……”椅子脸上露出委屈的神情。

“可是什么？我告诉你，我比你大，比你高，这些足以证明我是比你强大的，你永远不可能比我厉害！”说罢大笑起来。

椅子一声不哼。每天，桌子要侮辱一下椅子，椅子每次都默不作声地听着这些话。

慢慢地，教堂被风化得越来越旧了，最后，教堂在“轰”的一声中倒塌了。

500年后，一位考古学家发现了椅子，“天！这是几百年前的椅子，居然让我发现了！”这时，正在沉睡的椅子被吵醒了，“我的朋友桌子也在这，你找找看吧！”考古学家找了半天，但什么也没找到。

(3)创造餐桌上的童话扩展阅读

童话故事注意事项

1．拟人化童话，即将动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话的“人物”。

2．人物童话，即以普通人作为主人公的童话。

3．超人化童话。即童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。

4．知识童话（也称科学童话）。即把神奇的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣，阅读童话，首先就要搞清楚是属于哪种童话，再根据各类童话的不同特点去理解。

4. 以课桌椅为题材写一篇童话故事，要求250字。

“叮咚咚...叮咚咚......”明明的小闹钟唱出美妙旋律的曲子，把明明从美梦中叫回来，他不耐烦地抬起身子，伸了伸懒腰，只见太阳才刚刚升起，可以再睡一会儿，就在此时，他看到了日历，上面写着：五月二十一日。他猛地想起了今天要值日。
于是明明穿好校服，背好书包，飞速地赶往学校，路上冷冷清清的，只有一些阿姨在默默地打扫街道，车辆也极少。马路两旁的大树郁郁葱葱，偶尔听到小鸟在树上唱歌，小明顾不上欣赏大自然的景色。明明赶到学校后，急急忙忙跑向教室，他生怕错过值日时间而被老师骂。来到了教室，明明放下书包，带好标志，在走廊上准备值日。突然，明明听见了窸窸窣窣的声音，明明吓了一大跳，心想：这么早，有谁来了。好像声音是103教室里发出来的，于是明明走到103教室门前，掂起脚尖，透过玻璃窗，只见一张课桌和一把椅子正在对话，明明十分惊讶，想：我活在这个世上还没有听说过桌子和椅子也会说话，算了，来听听它们在说些什么吧！
只见桌子板着脸，指着自己的脸大声说：“我的小主人也太不像话了，他虽然是个美术小天才，很喜欢折纸，可是每次他折纸的时候，用完胶水，都会留一点胶水在我的脸上，因为小主人每次都不擦干净，所以就给我留下了一道道痕迹，还让我毁了容！”
“对呀对呀”一旁的椅子也大叫起来，它还不停地摇，“我的小主人对我也不好，在上课时，他坐在我身上不停地摇，还得让我时不时单脚站立；还有一次小主人和同学闹别扭，就拿我来当武器，害的我疼都疼死了！呜呜——”
明明实在听不下去了，小心地打开门，只见桌子和椅子不再说话，紧紧闭着嘴，惶恐地看着明明。明明看了看桌面，的确有一条条深深的痕迹。于是，明明从裤兜里摸出一张湿巾纸，在课桌的伤痕上仔细地擦着。过了好一会儿，才把桌子擦干净，现在的这张桌子又焕然一新了。
这时，椅子发出低吟：“我的四个脚有点不牢固，能不能帮帮我？”
明明笑了，说：“好！我帮你看看！”明明看了看椅子的四个角，都有点松动了，但是明明不会修，他灵机一动：我去学校的教务室看看，找人帮它修一下。
于是明明跑出去找人了，这时，桌子对椅子说：“哎呀呀！这个小朋友对我们太好了，是吧？”
“有道理，而且比我们的小主人好多了！”就在椅子话音未落，明明就带着一位维修工人来了，维修工人看了看椅子的四个角，用随声携带的工具开始修起来。不一会儿，椅子的四条“小腿”牢固了。明明跟维修人员说：“谢谢你！”
维修人员笑着：“没事儿，这点小事以后来找我就好了，我会记得你的，你是个爱护公物的好孩子！”
明明谦虚地说：“这是我应该做的。”维修人员走后。椅子和桌子也都笑了！
明明心想：今天我正好值日，我要让同学们都要爱护公物，做个文明的好孩子。于是明明写了份倡议书，通过学校的广播向大家宣传每个人都要好好爱护公物，从身边的点点滴滴做起，把文明举止洒向校园的每个角落。从那天起，同学们都在争做文明的好孩子。

5. 餐桌大战作文(童话)

星期六的晚饭时间，上演了一场餐桌大战，餐桌大战作文。
那天，哥哥来我家玩，妈妈准备了好多的菜。我一眼就瞄见了我最爱吃的土豆，别提多高兴了。
玩了一会，传来了“嘭嘭”的声音，一听就知道是妈妈在切土豆了，听着声音，想着美味的土豆丝，香香的细细的，嫩黄嫩黄的，在灯光照射下那晶莹的土豆丝。啊呀呀，我忍不住了，三步并作两步地跑进了厨房。
“妈妈，你的土豆好了没有，快点，快点。”尽管我的叫声非常急切，可妈妈还是慢条斯理地切着，像在精雕细琢。我急了，在厨房里大呼小叫，跟着妈妈转。
土豆终于切好了，妈妈点着火，锅里倒上油，油不一会就翻滚起来，好像想先尝尝土豆的味道。油在滚着，可妈妈迟迟不把土豆放进锅里，我以为妈妈在捉弄我，摇着妈妈喊：“妈，快炒啊，油都要烧着了，快， ◆分享好文◆”妈妈看出我好吃的心思，倒进土豆熟练地炒起来，不一会一盘香喷喷的土豆出锅了。
我贪婪地闻着它的香，真想把它给独吞了，可大家都还没上桌，不能动啊。哎呀，太香了，一定好吃极了，我的心里痒痒的，可只得再等等。终于开饭了，我狂夹土豆丝，可嫩滑的就是不听话，老从我筷子中滑下来，急得我只好两只手一块上，左右夹击。哥哥也是个“土豆宝”，筷子又用得好，眼看着他大把大把地夹着土豆丝送进嘴里，还幸灾乐祸地冲我作着鬼脸，我“气急败坏”了，我一只手按住哥哥的筷子，一只手把盘子端到自己的面前，开始往碗里倒着土豆丝，可哥哥也不甘示弱，一把又抢过盘子，他也开始到起来，我更急了，夺过盘子把土豆丝猛往嘴里塞，直到嘴巴被挤得鼓鼓的再也塞不进一丝一毫，动也动不了，眼睛也圆溜溜地睁着，简直像个大熊猫似的，把大家全给逗得哈哈大笑。就这样来回几个回合，土豆丝已经被我俩给瓜分完了，看着光溜溜的盘子，妈妈笑着说：“盘子都不用洗了，让你们舔干净了。哈哈……”
饭吃饱了，土豆丝抢光了，我还在咂巴着嘴，回味着刚才的美味……

6. 写一篇关于椅子和桌子的童话故事

我家的墙角里，有一把布满灰尘的椅子，我们都不坐它，它感到无比的寂寞。一天，我在家里扫地，扫到椅子那里，忽然听到一声叹息，我转身一看，原来是那把椅子在叹息，椅子用人的声音对我说：“请您坐一坐我吧！”我想它那么脏，我还能坐它吗？可我看到椅子那可怜样，还是不忍心，就坐了上去，我一坐上椅子，神奇的事情出现了，我立刻变的胡子一大把，我坐了一会儿，忽然想起自己的地还没有扫完，就赶紧下了椅子，一下椅子，我又恢复到原来的样子了，我感觉到这把椅子太奇怪了，我又叫姥爷往上坐了坐，姥爷一坐上椅子，神奇的事情又出现了，姥爷变的像小孩一样，小胳膊小腿了，姥爷下了椅子，觉得这把椅子太神奇了，就赶紧拿来了工具把椅子整修了一下，修完了，我们又坐了上去，但是，神奇的事情再也没有出现了.
明溪县第一实验小学三年二班：林堃

7. 儿童童话故事创作

一、少一些无谓关心
【生活镜像】亮亮和小朋友做游戏时不小心摔倒了，他没有立即哭叫，正准备自己站起来。不远处的亮亮妈却满脸惊慌地跑过来，一把将孩子抱在怀里，喊道：“可怜的宝贝啊，摔疼了没有啊?”亮亮突然大哭起来。

【现象解析】如今的孩子都是家中的“宝贝”，家长的过度关心和呵护成了培养孩子勇敢品质的一大障碍。这些无谓的关心会让孩子认为“原来这件事这么严重，我肯定会很难过！”或是觉得“原来这件事这么困难，我肯定做不到！”这种错觉让他失去对问题和自我能力的正确把握，即使面对一些自己能够克服的困难，也会因没有自信而丧失勇敢面对的勇气。

【视点提示】生活中，家长应适时“冷漠”，给孩子独立面对困难的机会，让他认识到自己的能力可以应付所遇情况，从而克服对家长的依赖心理，锻炼独立性和自信心。比如孩子不小心摔倒了，如果情况并不严重，家长就应鼓励孩子自己站起来。等孩子站起来后，再通过及时的夸奖来强化这种行为。这样，当孩子下次再摔倒时，就会勇敢地自己站起来了。

二、少一些威胁恐吓
【生活镜像】玲玲不好好吃饭，妈妈哄了半天还是不起作用。爸爸忍不住发火了：“再闹别扭就把你送给别人！”玲玲吓得乖乖端起碗来。以后，爸爸便常用这一招来对付玲玲。渐渐地，玲玲变得心神不宁，怕见生人，胆子越来越小了。

【现象解析】孩子关于“恐惧”的体验是后天形成的，来自家长的威胁和恐吓是形成孩子恐惧体验的主要来源。学龄前孩子对家长的依恋性很强，如果动辄扬言“不要你了”、“送给别人”，孩子容易产生被遗弃的感觉，变成内向胆小的“惊弓之鸟”。有的家长在孩子哭闹时经常用“狼来吃你了”、“妖怪来了”等语言吓唬孩子，也会让孩子的心理感到恐慌。

【视点提示】家长在教育孩子时要讲究方法，不要依靠威胁和恐吓获得孩子暂时的乖巧，应该善于发现孩子不听话的原因，然后对症下药。同时善于理解和赏识孩子，不要用过高的标准来要求他做力所不能及的事情，要站在孩子的立场，及时发现他的长处和进步。例如孩子吃饭时总是把饭菜掉到餐桌上，家长首先要明白，孩子的精细动作和自制能力还不完善，出现这种现象是很正常的。然后通过赏识和鼓励，促使孩子改进缺点，比如：“你已经比以前好多了，继续加油，就能成为一个节约粮食的好孩子了！”

三、多一点亲身体验
【生活镜像】下雨了，妈妈给4岁的明明穿上雨衣，送他去幼儿园。明明高兴地跑在前面，忽然他发出一声尖叫，小脸吓得煞白，站在那里不敢动弹。妈妈跑过去一看，原来路上有条蚯蚓。妈妈在蚯蚓跟前蹲下，对明明说：“蚯蚓是益虫，不会伤害人，来，你碰碰看。”明明连连摆手说：“不要，我害怕！”妈妈用手指轻轻碰了一下蚯蚓，说：“不用怕，妈妈都敢碰，你是男子汉，还害怕一条小虫子吗?”在妈妈的鼓励下，明明小心翼翼地把蚯蚓捏了起来。“宝贝真勇敢！” 在妈妈的夸奖下，明明高兴地笑了。

【现象解析】孩子往往会因为对事物缺乏了解而产生恐惧，比如有的孩子害怕色彩鲜艳的东西，有的害怕突然出现的小动物等。另外，孩子对某些事物的恐惧也来自家长的影响，比如，妈妈看到蟑螂时连声尖叫，孩子就会因此觉得蟑螂是件可怕的东西。如果家长因为孩子害怕就任由他远离事物，不给他观察和接触的机会，只会让他对这些事物产生更深的恐惧心理。

【视点提示】孩子的这种胆怯大多是因为缺乏自信才产生的，而自信要建立在必要的知识和技能基础上。当孩子对某些事物产生恐惧时，家长应先教给孩子相关的知识，帮助他建立对事物的正确认识，让孩子明白这个事物并不可怕，然后再通过亲身示范，鼓励孩子自己去感受和体验，从而消除恐惧感。如有的孩子害怕小动物，家长可以给孩子讲关于小动物的故事，让他建立对小动物的正确认识和良好印象，然后通过示范和这些小动物相处的方法，鼓励孩子去亲身接触，这样，孩子的恐惧就会烟消云散了。

四、多一点快乐冒险
【生活镜像】7岁的乐乐和爸爸打羽毛球时，不小心把球打飞上了房顶，乐乐对爸爸说：“帮我搬梯子行吗?我要爬上去捡球。”爸爸说：“我可以帮你，不过你要答应我一个条件。”“什么条件?”“爬房顶是很危险的，你一定要抓牢梯子，到了房顶不要乱动；另外，为了你的安全，爸爸要和你一起上去。”乐乐答应了。在爸爸的帮助和保护下，乐乐顺利地拿到了球，小脸上洋溢着满足和喜悦。

【现象解析】勇敢与冒险是紧密相联的，适度的冒险是培养孩子勇敢品质的重要方法。有些家长因为怕出危险，往往忽视了对孩子冒险精神的培养，这样会让孩子滋生依赖性强、意志薄弱、责任感差等缺点，不利于孩子的成长。因此，当孩子对冒险性的活动产生兴趣时，家长千万不要毫无理由地拒绝孩子，更不要训斥和吓唬他：“掉下来就没命了！”“你想找死啊！”这会扼杀孩子可贵的冒险精神，使孩子变得胆小怯懦。

【视点提示】在有安全保障的前提下，应该鼓励孩子玩一些带有冒险成分的游戏，比如荡秋千、滑板、游泳、骑自行车等；如果条件允许，还可以尝试坐过山车、登山、跳水等。面对孩子的冒险活动，家长要从容对待，并不失时机地给予肯定和赞赏。当然，家长一定要事先给孩子讲明活动的危险性和需要注意的事项，让孩子做好充分的心理准备；必要时，和孩子一起活动，一起冒险，给他具体的指导和必要的保护。

参考 身心灵在线网

8. 四年级餐盘上的童话作文

童话故事《白兔子红眼睛》你们知道兔子为什么是红眼睛吗？这就让我来告诉你们吧。在很久很久以前，所有动物都是白色的，他们觉得这个颜色太单调了。大家都想把自己变得漂亮一些，这时候百鸟之王孔雀说了，在很远的地方有一位彩虹姐姐，如果遇到她，在她的帮助下，我们就会有新鲜的外衣，但是那要走很远很远，非常辛苦的。大家一致认为无论怎样辛苦我们都要到彩虹山去寻找彩虹姐姐，猴子自告奋勇去带路。第二天大家都到齐了，可是少了一位成员，一看是小白兔，这时候小鹿说大家等一等，必定我们是一家人，怎么也不能少了她呀。于是小鹿来到白兔家，敲了敲门，小白兔揉着惺忪的睡眼开了门。“小鹿有什么事情吗”？小鹿说:“我们不是约好要去彩虹山寻找彩虹姐姐么？”小兔说：“我还没有睡醒呢，何况那么远还不一定成功呢，不如大家都不去，在一起玩多好哇。何必遭那么多的罪呢。”无论小鹿怎样劝说，小兔就是不去。小鹿回到集体中，把这件事告诉了孔雀，孔雀摇了摇头，没有办法，那么我们自己去吧。这样孔雀，小鹿、狮子、老虎、马等所有的动物都去了，他们不辞辛苦，翻过了一座座大山，趟过一条条大河，爬雪山、过草地。最终他们来到了彩虹山脚下。这是蚁王出来了，迎接大家，大家一起问蚁王：“你好，蚁王，我们想要见彩虹姐姐，不知道能否帮帮我们？”蚁王看到大家那样的辛苦，蚁王说：大家看来真的是很辛苦呀，前面有条小溪，希望大家饮点水，在洗洗澡，这样你们就会得到很好的休息，而且要见彩虹姐姐，我们必须要等到下雨之后彩虹姐姐才会出来呀。大家并没有灰心，按照蚁王的要求，大家耐心的喝点水又洗了澡，这时候，小猴爬上了树，突然他大喊道：蚁王搬家了。不是说蚂蚁搬家蛇过道，大雨就要到么，看来我们就要看到彩虹姐姐了。”小猴刚说到这里，一声雷声在头顶上炸开了，小猴没有准备，一下子从树上掉下来了。大家看到后哈哈大笑。果然一场大雨铺天盖地的下了起来。雨下了半小时左右，一声雷鸣，大雨就停了，这时候东边的山上一道彩虹出现了，一位披着七色彩衣的姐姐出现在大家的面前，大家一起问，“你是谁呀，真漂亮啊，你的衣服颜色真的很美丽呀。”那位彩衣姐姐微笑着说：我就是你们要找的彩虹姐姐呀，看来大家真的很爱美呀，我就帮着你们完成你们的心愿吧，说着彩虹姐姐把手一伸，那道彩虹从天而降，把大家罩在里面，很快的，彩虹不见啦，大家再看看彼此，才发现孔雀的外衣变成了七彩色，在阳光的照耀下熠熠生辉，小猴子呢一身金黄的戎装，在阳光的照耀下金光灿灿的，而小鹿怎是身上披上了各色梅花的图案，所有的动物身上都有了自己喜爱的外衣，更没有想到的是，他们不知道他们已经回到了自己的家。这时候他们身上的光环的映衬下照亮了森林的每一个角落，小兔揉着惺忪的睡眼在大家的新衣服的映衬下睁不开了，当她再看时，她才明白怎么回事，这时候她急忙跑回自己的家里，关上门痛哭了三天三夜，眼泪流干了，流出了血，他为自己的懒惰而感到羞耻，等到她在出门的时候，发现自己的眼睛由黑色变成了红色。从此她变得很乖

9. 饭桌上的故事(以碗筷为人物写篇童话5oo)

餐具王国的故事
唉，盘子和筷子之间的新故事又来了，餐具王国又不安宁了。这到底是怎么一回事呢？想知道的话就耐心听我道来。
昨天晚上，餐具们工作完之后都进入了梦乡，突然听见筷子一大叫起来：“我弟弟不见了，我弟弟不见了。”这一喊，把所有餐具都给惊醒了，总头子橱门马上召集大伙儿开会，叉子来了、汤碗来了、大碗小碗们都来了。这时，筷子一见盘子兄弟在偷笑，就一口咬定，斩钉截铁地说：“一定是你们搞得鬼，平常就和我们闹别扭，你们有作案动机。”盘子大哥马上反驳道：“我们才没那么小肚鸡肠呢，筷子二失踪了关我们什么事。”这么一说可把筷子惹火了，它马上组织了筷子团，准备开战似的说了一句：“怎么，你们真有那么大度，哼，鬼才信呢。”盘子兄弟听了这话，也立马组织了盘子团，随时准备候战。
总头子橱门看不下去了：“都是自家人，可别伤了和气啊，好好说。”呦，没想到它们两方这么听话，都说：“那你来说怎么办？”总头子不愧是总头子，办事稳得很，当机立断：“全体动员寻找筷子二，找不到再另下定论。”各个部门接到指示立马行动：筷子团到锅边找，盘子团到水池里找，其它团到地上找。
为了不打扰主人睡觉，餐具们都悄悄地、轻轻地行动。“报告，水池里没有”；“报告，锅边找不到”；“报告，地上也毫无踪迹。”“咦？那筷子二会跑到哪儿去呢？”总头子橱门发出了疑问。“报……报告。”盘子小弟气喘吁吁地说，“在……在水池边的窗棱上。”大家又到了水池边，筷子一又大叫起来：“筷子二，筷子二。”大家一起把筷子二抬了下来，原来筷子二在洗澡时被老猫叼走放在那儿的。由于筷子二的身体要进行消毒，先离开会议厅了。
筷子一通过这件事，羞愧地对盘子兄弟说：“以前是我太刁难你们了，自己从房间里下来时跳到你们身上，是我不对，我代表筷子二也向你们道歉。”盘子兄弟马上接话：“这没什么，以前的事都过去了，我们以后好好相处吧！”“好！”筷子一感动得都哭了，它真为以前和筷子二做的那些事感到难为情。

10. 怎样用手机,洗衣粉,拖把,餐桌编一个童话故事

我在用洗衣粉洗拖把，突然餐桌上的手机响了，阿拉丁出现在了