少年创客发明

⑴ 青少年创客大赛注册过商标吗还有哪些分类可以注册

青少年创客大赛商标总申请量1件
其中已成功注册1件，有0件正在申请中，无效注册0件，0件在售中。
经八戒知识产权统计，青少年创客大赛还可以注册以下商标分类：
第1类（化学制剂、肥料）
第2类（颜料油漆、染料、防腐制品）
第3类（日化用品、洗护、香料）
第4类（能源、燃料、油脂）
第5类（药品、卫生用品、营养品）
第6类（金属制品、金属建材、金属材料）
第7类（机械设备、马达、传动）
第8类（手动器具（小型）、餐具、冷兵器）
第9类（科学仪器、电子产品、安防设备）
第10类（医疗器械、医疗用品、成人用品）
第11类（照明洁具、冷热设备、消毒净化）
第12类（运输工具、运载工具零部件）
第13类（军火、烟火、个人防护喷雾）
第14类（珠宝、贵金属、钟表）
第15类（乐器、乐器辅助用品及配件）
第16类（纸品、办公用品、文具教具）
第17类（橡胶制品、绝缘隔热隔音材料）
第18类（箱包、皮革皮具、伞具）
第19类（非金属建筑材料）
第20类（家具、家具部件、软垫）
第21类（厨房器具、家用器皿、洗护用具）
第22类（绳缆、遮蓬、袋子）
第23类（纱、线、丝）
第24类（纺织品、床上用品、毛巾）
第25类（服装、鞋帽、袜子手套）
第26类（饰品、假发、纽扣拉链）
第27类（地毯、席垫、墙纸）
第28类（玩具、体育健身器材、钓具）
第29类（熟食、肉蛋奶、食用油）
第30类（面点、调味品、饮品）
第31类（生鲜、动植物、饲料种子）
第32类（啤酒、不含酒精的饮料）
第33类（酒、含酒精饮料）
第34类（烟草、烟具）
第35类（广告、商业管理、市场营销）
第36类（金融事务、不动产管理、典当担保）
第37类（建筑、室内装修、维修维护）
第38类（电信、通讯服务）
第39类（运输仓储、能源分配、旅行服务）
第40类（材料加工、印刷、污物处理）
第42类（研发质控、IT服务、建筑咨询）
第43类（餐饮住宿、养老托儿、动物食宿）
第44类（医疗、美容、园艺）
第45类（安保法律、婚礼家政、社会服务）

⑵ 少年创客3D打印机哪个更好打印效果怎么样

创想三维的CR-2020，支持断电续打和断料检测，打印精度高，操作也很简单，很多学校都有在采购这款做教学用

⑶ 深圳少年创客科技有限公司怎么样

简介：少年创客是一家提供教具、课程、师训平台以及线上线下运营方案的创客教育方案提供商。目前，少年创客已为深圳200多家学校及校外机构提供服务。今年，少年创客将业务推至深圳以外的50多个学校。此外，少年创客与北京、广州、湖南、江西、山西等地的培训机构达成 “双品牌”模式的合作意向，以此扩展校外培训机构市场。
法定代表人：廖明桂
成立时间：2014-07-29
注册资本：215万人民币
工商注册号：440301109948371
企业类型：有限责任公司
公司地址：深圳市宝安区新安街道龙井社区龙井二路95号科技馆A501

⑷ 少年创客手抄报，急！！！！

少年创客手抄报

⑸ 青少年科技创新大赛科幻幻想绘画，小朋友的奇思妙想你见过吗

标签： 孩子们的奇思妙想 全国青少年走进科学世界

作为一门综合性学科，小学的“科学”课程涵盖物理、化学、生物、天文、地理等自然学科知识，培养学生敢于质疑、动手动脑、合作交流、观察记录、务实求真、反复实验、突破创新等能力。

通过对这门学科课程的学习，加上孩子们的奇思妙想，如今，这些“发明金点子”初现少年创客风范。

■清水变浑啦……

苹果发电机器人

获奖者：张雁羞（四年级）

就读学校：重庆市南岸区中窑小学校

所获奖项：南岸区青少年科技创新大赛科幻绘画小学组二等奖

绘画灵感及作品介绍：

放学了，我走在小路上，望着这么多的苹果掉在地上都烂掉了，多可惜啊！看见农民伯伯不停地在采摘，多辛苦啊！于是，我用苹果发电机器人代替了他们做农活，瞧！他们身手敏捷，动作迅速，也不知疲倦，很快，一个一个苹果就收成筐了，办事效率可真高啊！问题来了，万一机器人突然没有电，该怎么办呢？如果身后牵着一根电线该多麻烦呀!其实它自己只需从地上捡起一个烂苹果，将它“吃”掉，苹果就会化成糖，糖再化成能量，能量转化成电，苹果发电机器人又满血复活了。这样，农民伯伯再也不用如此辛苦和劳累了。

指导教师甘友萍点评：

该生作品通过科学的想象，用绘画表达出了对未来科学技术的遐想，是孩子对周围世界面向未来最直接、最朴素的一种感受。主要体现在色彩感丰富，构思来源于生活，服务于生活，同时，又充满了童趣，展现了儿童天真无邪的特点。

⑹ 青少年创客空间是什么

给青少年提供一个将创意设计、制作出来的场所，一般包含用3D One设计3D模型、3D打印、机器人编程等活动。

⑺ 厉害！浙江长兴四名小学生发明防疫机器人，怎样的机器可以称为机器人

随着科技的不断发展和进步，我们人类也在不断的研发一些新的机器，不仅如此我们国家浙江长兴地区的四名小学生发明了防疫机器人，从这我们就可以看出现在我们国家的人才也是非常多的，这是因为我们国家的教育方式的改变，和教育的资源增加的原因。那么这四名小学生发明的防疫机器人是怎么样子的呢？那么怎样的机器人可以称为机器人呢？

我相信大家都很好奇小学生可以制造出什么样子的机器人呢？其实他们制造的机器人很简单，因为现在各个地区都有疫情我们每天上学放学都需要测量体温，然而这些工作都需要我们人来完成，但是这四名小学生就想出了一个好办法，那就是发明一个机器人可以测量人体体温的。这样就可以让老师们减少工作量，而且也减少了人跟人之间的接触。

⑻ 青少年创客的意义是什么

最终目的就是培养学生的创新思维习惯