Ⅰ 主题传承历史,勇挑重担为题演讲稿 大概3-5分钟
任何社会和时代,道德教育都是一个严肃而备受世人关注的话题。关于道德的信念,既是先人思考与实践的结晶,又是当代人据以行动并继续加以探索的重大命题。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,正是当代社会主义道德信念在新时期传承历史、面向时代的一次新总结和新发展。它所包含的内容,源自中华民族的优良
传统,源自人民群众艰苦奋斗的伟大实践,既体现了我们民族的传统美德,又反映了社会主义新时代的价值追求;它将道德信念的历史性、现实性与时代性融为一体,具有坚实的社会基础和强大的生命力。我们要认真学习贯彻胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述,在传承历史、面向时代中牢固树立社会主义荣辱观。
道德信念是历史的积淀。一个人的道德不是一朝一夕养成的,一个民族也同样如此。我们这个生生不息的伟大民族,在千百年历史中孕育出许多优良的道德传统,赋予了整个民族乃至每个人厚重的历史感和道德感。在这个传统里,人不仅是现实的人,更是历史和价值的统一体。我们乐于并善于从德性的角度来定义自己、塑造人生。孟子尝言:“无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。”在中华民族发展的历史过程中,无论是蒙学教育还是国家取才,道德的尺度始终是第一位的标准。仁、义、礼、智、信,温、良、恭、俭、让……一个只有践行了如此道德价值的人,才是我们所推崇和铭记的人。“平生德义人间诵,身后何劳更立碑。”唯有富于德性的人才可与日月同光,与天地共久。
千百年来,我们无数优秀的前辈和先人身体力行,发扬德性,垂范于后世,为人们所颂扬。他们忠于国家、一身正气——苏武北海牧羊,不辱使命;岳飞戎马一生,精忠报国;林则徐虎门销烟,“师夷长技以制夷”……他们以天下为公,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。他们修身正己,“暮夜却金”,“两袖清风”。他们“仁爱孝悌”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。他们勤学苦读,“悬梁刺股”,“凿壁偷光”。他们质朴节俭,“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰”。如此种种嘉言懿德,史不绝书,而民间更有诸般故事、传说、逸闻、演义,歌功颂德,流传百世。
浸润在这样的历史传统中,我们承接的“道德遗产”无比丰厚,我们肩负的责任也无比重大。面对新时代,我们要将优良传统发扬光大,也要将时代精神融入其中。中国社会从传统到现代的转型,不只是制度和技术的革故鼎新,更是道德精神的重新焕发。现代化不能在道德沙漠中进行。我们的道德教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”。在日趋开放的社会中,建设创新型国家、全面建设小康社会和实现人的全面发展,更需要继承民族的优良传统,更需要在继承中弘扬和树立社会主义荣辱观,更需要优良的道德原则来澄清观念,净化人们的精神世界。尤其对于年轻一代,只有牢固树立正确的荣辱观念,才能使他们免于成为“漠不关心的一代”、“垮掉的一代”,而真正成为富有浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气的社会主义一代新人。
新时期的荣辱观教育,在目标上,必须着力培养既有历史意识又富时代精神的现代公民,使他们既尊重传统又善于创新;在内容上,必须充分利用历史流传下来的道德遗产,也必须融入当代涌现出来的宝贵精神品质,使两者互为补充,相得益彰;在方法上,必须突破强制灌输的陈旧套路,探索适合于不同群体与个人的启发式的教育手段,力避空洞说教,务求真情实感;在途径上,必须将家庭教育、学校教育与社会教育紧密结合起来,避免出现道德教育的真空地带。总之,在树立社会主义荣辱观的过程中,同样要贯彻“三贴近”的原则,针对新时代新形势,丰富内容,创新思路,改进方法,为道德教育营造良好的环境。
当前,知荣明耻的社会主义荣辱观教育正在全社会如火如荼地开展起来。这是一项传承历史传统的伟大行动,也是一项泽被今世与后代的浩大工程。我们一定要脚踏实地,求真务实,切实负起历史和时代赋予我们的光荣使命,坚持不懈,持之以恒。
读完《部长与国家》一书，我深深地被余秋里同志带领的新中国石油事业的拓荒者们气吞山河的英雄气概和伟大壮举所震撼，也深深地被余秋里同志的不朽精神和卓绝功勋所折服。作为在贫困地区任职的领导干部，我们应该从余秋里同志身上学些什么？
首先，要以高尚的人格凝聚人。对领导干部来说，人格魅力所带来的威信，比职务赋予的权力更加具有亲和力和凝聚力，而领导干部的人格魅力，主要来自于他的道德品行和公正清廉。党的十七大要求全党同志特别是领导干部要“讲党性、重品行、作表率”。可见，领导干部的品德建设对于加强党性锻炼和品德修养，提升人生境界，牢固树立正确的世界观、人生观、利益观，具有重要意义。领导干部手中都握着权力，更要权为民所用，利为民所谋，“干干净净干事”。余秋里同志到基层，亲自下食堂了解职工伙食，与钻机工人握手时一一关心询问受伤情况，尤其让人感动的是，这位“独臂部长”，还用一只胳膊与钻机工人们同上了一天班。这种官兵一致、同甘共苦、体察下情的亲民作风非常值得我们新时期的领导干部学习。
其次，要以过硬的作风带动人。俗话说“强将手下无弱兵”。余秋里同志身先士卒、率先垂范，带兵打仗，带出了“硬骨头六连”的军魂；带领石油工人大会战，带出了铁人王进喜和“大庆”精神的民族魂，这些都给了我们十分生动而深刻的启示。对贫困地区而言，各方面的困难和矛盾都比较多，广大干部群众的认识还比较滞后，这就更要求我们各级领导干部要树榜样、作表率，以自身过硬的作风带出整个干部队伍的过硬作风。怎么带？就是要勇挑重担。我们要学习余秋里同志那种勇挑重担、忘我工作、不辱使命的精神，始终保持强烈的事业心和责任感，干事创业才能充满激情、不知疲倦。余秋里同志和他的战友们是新中国石油战线的“拓荒者”，他们身上所体现出来开拓精神和斗志，正是我们急需和缺少的。有了这样的开拓精神，就没有攻克不了的难关。我们在推动工作中，要不畏困难，不讲条件，勇于触及矛盾，勇于攻坚克难，“在看似没有出路时找到出路”。
最后，要以民主的胸怀激励人。余秋里同志没读过几年书，对石油也是外行，但就是这位外行却领导内行干出了大事业。其中，很重要的一个方面就在于他善于发扬民主，善于调动大家的积极性，善于进行科学决策。这对领导干部是何其宝贵的经验。各级领导干部特别是“一把手”，都应该学习余秋里同志这种宽阔的胸怀和民主作风。要加强修养、坚持原则、团结同志、顾全大局，善于进行科学决策，善于充分调动班子成员的积极性和主动性，不塞责、不争功、不诿过，使班子成员各得其所、各显其能、各尽其才；班子其他成员也要牢固树立大局意识，摆正位置，相互尊重、相互配合，形成班子的强大凝聚力和战斗力。
Ⅱ 历史传承与开拓创新的关系
历史传承与开拓创新是不冲突的，而是相辅相成的。历史传承的目的是为了更好地学习前人先进的理念与经验，少走弯路。在对历史传承的过程中，我们不能因为前人那样做的就只知道埋头学做，而因留些时间思考，前人为何这样做，是否可以有更好的方式，这样我们才能够有创新，找到更为便捷的途径解决问题，提高发展的速度。
Ⅲ 传承历史 开创未来为题的作文
让青春在奋斗中闪光
5月4日，是中国青年的节日。
90年前，五四运动的爆发，像一道闪电，撕裂了窒息的黑暗;像一点星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励青年。
在这个特别的日子里，我们重温90年前青春的热血与激昂、理想与目标，我们更加期待站在新起点上的青年一代，传承荣光、开创未来、勇于担当，交出无愧于时代和人民的历史答卷;更加企望处在崭新世界坐标中的古老国度，在一代代青年的拥簇推动下，焕发青春光彩，以更加从容自信的姿态巍然屹立。
“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”国家、民族的希望和未来在青年，青春在为祖国和人民的奋斗中更显意义和价值。
一个富有智慧和远见的民族，总是把信任的目光投向青年，总是把千钧的担子交给青年。在革命、建设、改革的各个历史时期，青年人赢得了期许与信赖，挑起了重担。而新的时代又赋予青年以新的使命和责任，五四精神也必定在青年的承继中丰富更新内涵。
这份责任与使命，概而言之，是为科学发展再立新功，为民族复兴开创伟业，为祖国统一不懈努力，为维护世界和平与共同发展做出应有贡献。具而言之，是在祖国和人民最需要的地方，在本职工作岗位上，贡献智慧力量，创造优异业绩。极而言之，是把个人的理想融入国家民族的宏伟蓝图之中，把个人的奋斗融入到服务祖国、服务人民的时代洪流中去。
梦想是青春的花环，空有梦想却难以担当重任。成长中难免会有困难和挫折，前进道路从来都不尽是平坦，改革发展也总会遇到形形色色的艰难险阻。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”钢花在淬炼时迸射，彩虹在风雨后飞扬，青春之光在执着追求和不懈奋斗中会更加夺目。
立志报效祖国、希望有所作为的青年一代，惟有激扬敢为天下先的勇气，惟有长存永不言败、永不言退的锐气，惟有永葆积极进取、乐观向上的朝气，惟有凭借坚定的理想信念、顽强的意志毅力和持之以恒的艰苦奋斗，才能真正孚得起人民信任，担负起历史使命，让五四精神绽放新的时代光芒。
惟有如此，待到白发苍苍、年华老去，我们才能真正无悔地说：我已经把自己全部的青春和满腔的热忱，奉献给了我的祖国和人民;我们也才能真正无憾地回味：自己的青春闪耀过的那夺目的瑰丽之光。
Ⅳ 翻译“传承历史 创造未来”
Inherit the history and create the future.
上面的继承似乎不妥，应该是动词 inherit
Ⅳ 以 《铭记历史，开创未来》 为 主题写三篇600字以上的作文，急事，在线等
铭记历史创造未来
每个人都有自己的过去、现在与未来，一个国家也是如此，人们常说：“忘记过去就意味着背叛。”同学们，我们不能忘记过去，不能忘记中华民族曾经经历的屈辱，不能忘记我们的前辈们反抗侵略的一次次战争，不能忘记那些为了祖国的强盛，努力奋斗的仁人志士，我们不能忘记！
在历史的长河中，我们伟大的祖国经历了屈辱，也有过英勇的反抗。回顾过去，我们的国土有的被列国列强行租借，有的被他们强取豪夺，四散飘零。香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连都曾经脱离了母亲的怀抱。1984年，英国对中国发动了鸦片战争，中国战败后，被迫签下了一千多条不平等条约，中华民族饱受了外国侵略者的欺辱……
随着列强铁蹄的践踏，中国许多名胜古迹顷间变为废墟。成千上万的珍贵文物被他们疯狂掠夺，流散他乡。1960年10月，圆明园就是在侵略者的疯狂掠夺下，成为一片废墟……这不仅仅是我们中华民族的耻辱，也是我们人类文明史上一场空前的浩劫！
古往今来，我们中华民族有许多英雄人物，他们的骨气，保护着中华民族：董存瑞——舍身炸碉堡、刘胡兰——宁死不屈英勇就义、赵一曼——甘将热血沃中华、狼牙上五壮士——视死如归的抗日英雄……
现在，我们的祖国日益强盛，不断崛起。世博会的盛况、奥运会的精彩、神州五、六、七号飞船的成功发射、南极考察站的建立……一切都在说明：我们是不屈的中国人！经历了那么多苦难，中国永远屹立在世界东方！
同学们，我们永远是自豪坚强的中国人，让我们共同建设更美好、更强大的中国，铭记历史，创造未来！
Ⅵ 主题传承历史畅想中国梦500字让历史选择未来
打开历史课本，从黄帝大战蚩尤带领我们华夏儿女创造出指南车、仓颉创造了汉字，经历了夏、商、周{西周、东周(春秋、战国)}、秦、汉（西汉、东汉）、三国、晋(西晋、东晋）、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清数都数不清的朝代再到中华民国，最终到至今的永垂不朽的中华人民共和国，这五千年的历史饱经沧桑，外国人的侵虐，我们顽强抵抗，这，便像全世界人民展示了中华民族是不会被打败的，我们都是中国人，我们爱我们的祖国，我们都有一个梦，她叫中国梦！
作为一个中国人，我认为中华民族最能被他国认可，敬佩的就是我们的民族精神，我更认为中国人的精神是伟大的！以爱国主义为核心的团结统一、和谐守礼、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，我不敢说我们是最强大的国家，但至少，我们的民族精神是崇高的。天灾，人祸，这是我们国家经历过很多的，21世纪前的国家灾难并不是深刻了解，至少从我出生到现在，经历了三次的大地震，5.12，4.14，4.20，汶川，玉树，芦山大地震死去的同胞们让我们痛心，但是，我更多地看到的是大家自强不息的精神。
（汶川地震事件）
可乐男孩薛枭”。5月15日，17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”，他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间，热心人不断到医院探望他，不过对于薛枭来说，地震的创伤可以逐渐淡忘，被截肢的右臂却永远不能接回。他的主治医生说，薛枭是用左手按下了同意手术的指印，当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者：“我还想考大学！”5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时，看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪，他对妈妈说：“我右手保不住了，被救出来时我就知道保不住了。”“自强不息”这4个字，是母亲谭忠燕对儿子薛枭的赠言。这个可爱的男孩，他的六个字给我的感受颇深：‘我还想考大学”说出了他的理想，就算遭遇了地震，他也要实现自己的梦想，怎能不令人佩服？
（玉树地震事件）
9岁小格朗：“我是用手把奶奶挖出来的”4月17日上午，广东边防救援队组织三支医疗小分队赴玉树结古镇灾区巡诊。在结古镇第二完全小学附近，当官兵们走进安置点时，一个小男孩拉起一位战士的手就跑：“叔叔，你们快去救救我奶奶吧！”在小男孩的带领下，医护人员立即前往救治。76岁的老奶奶才旦措姆腿部在地震中被砸伤，四天来一直没能走动半步。救援官兵赶到后，立即对才旦措姆进行救治。才旦措姆与男孩格朗是祖孙俩，两人相依为命。地震发生时，起来上厕所的格朗幸运地逃过一劫。“房子塌了，奶奶的腿被压在下面，我是用手把奶奶挖出来的。”讲起当天的情况，9岁的格朗还心有余悸。青海长青，玉树不倒！网友们用浓郁的关爱之情抒写的“绝对”，让我们一起见证着民族的力量，小格朗的孝心令人深思，因为社会上有些人连九岁的孩子还要不如，根本不懂得孝顺。
（芦山地震事件）
无情的地震，不仅在20日上午8点02分那个瞬间夺去了遇难同胞的生命，这之后，遇难人数每天都在上升；而为了支援灾区同胞，两名重庆籍战士杨波、李堂东，贵州籍女志愿者汪策等，也献出了宝贵的生命。生命的猝然离去，总不免令人颇发伤感。志愿者和战士们的救人热情啊，我们的同胞是有多团结啊！所谓一方有难八方支援！
正所谓“多难兴邦。”“艰难困苦，玉汝于成。”任何灾难都吓不倒英雄的中国人民！相反却能增强我们的凝聚力，鼓起我们的精气神，激发我们的潜能；我们不仅要尽最大努力挽救生命，还要擦干眼泪重建家园！抗震救灾中涌现出来的过家门而不入的“英雄消防员”何伟、“舍家警官”杨昌军、“最美志愿者”汪策、“最美女教师”廖智、以及魂归故里的杨波、李堂东们，和每天都在上演着的感人的救援故事，他们就来自我们身边，他们或许很平凡，却正在为中国精神、中国力量增添新的正能量。
中国梦，我的梦，畅响中国梦！
Ⅶ 作为当代中学生，铭记历史开创未来的正确做法有哪些
作为新时代的中学生，不忘国耻是你我应尽之责。前事不忘后事之师，我们不应该忘记“九·一八”这一个国耻日，不应该忘记近代史上许多类似的国耻日。我们要通过重温这段国耻国难，继承中华民族的光荣传统，使“自尊、自信、自强”的爱国主义精神深深扎根、发扬光大，成为我们人生的动力。梁启超先生说得好，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”我们正当风华正茂，意气风发的年代，我们是民族精神的传承者，我们是祖国明天的建设者，祖国的昨天需要我们铭记，祖国的明天需要我们创造，因此，我们必须要珍惜这大好时光，努力学习，奋发向上。当然，这一切都不是空洞的口号，我们可以从学习生活的点点滴滴做起，去践行我们的爱国宣言，我们每个人认真上好每一节课，努力提高我们的文化素养，我们就为整个国民质素的提升做出了贡献;我们每个人注重自己的一言一行，做到文明待人，我们就为整个文明城市的创建付出了努力;我们每个人遵纪守法，互助互爱，我们就为整个和谐社会的构建献出了力量。我们有理由相信，一个国民素质全面，人文气息浓厚，社会环境和谐的国家绝对不会受人欺辱，绝对不会任人宰割，绝对不会再现国耻。
Ⅷ 当代大学生肩负着新时代赋予的历史责任, 请结合自身实际,谈谈如何在实践中创造有意义的人生
当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概述为以下3个方面： 1，继往开来，建设中国特专色社会主属义。传承历史，开创未来。当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的爱国理想。 2，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者，在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新，依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻。 3，积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。人类社会的发展是依靠一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各族人民的共同奉献，中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。当代大学生理当有为人类和平进步事业做贡献的历史使命，在未来的人生奋斗中自觉地担当起为世界和平和为人类社会的进步事业做贡献！
Ⅸ 我们青少年应该怎样传承悠久的历史文明
中华民族曾有建设美好家园、创造灿烂文化的古代文明有近代来争取民族独立、实现国家富强的英勇奋斗。传承历史，开创未来，是中华民族生生不息的生命力所在。当代大学生要承担起建设中国特色社会主义的重担，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家国家富强、人民幸福的爱国理想。坚定不移的走中国特色社会主义伟大道路，加快推进社会主义现代化，是当今时代赋予大学生的崇高使命。正在接受高等教育的大学生们应该有强烈的使命感，刻苦努力学习，重视培养创造能力，提高综合素质，集成前辈事业，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，责无旁贷地担当起建设富强、民主、文明、和谐的社会主义的历史使命。
Ⅹ 铭记历史 共铸未来 700字作文
人都有自己的过去、现在与未来，一个国家也是如此，人们常说：“忘记过去就意味着背叛。”同学们，我们不能忘记过去，不能忘记中华民族曾经经历的屈辱，不能忘记我们的前辈们反抗侵略的一次次战争，不能忘记那些为了祖国的强盛，努力奋斗的仁人志士，我们不能忘记！
在历史的长河中，我们伟大的祖国经历了屈辱，也有过英勇的反抗。回顾过去，我们的国土有的被列国列强行租借，有的被他们强取豪夺，四散飘零。香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连都曾经脱离了母亲的怀抱。1984年，英国对中国发动了鸦片战争，中国战败后，被迫签下了一千多条不平等条约，中华民族饱受了外国侵略者的欺辱……
随着列强铁蹄的践踏，中国许多名胜古迹顷间变为废墟。成千上万的珍贵文物被他们疯狂掠夺，流散他乡。1960年10月，圆明园就是在侵略者的疯狂掠夺下，成为一片废墟……这不仅仅是我们中华民族的耻辱，也是我们人类文明史上一场空前的浩劫！
古往今来，我们中华民族有许多英雄人物，他们的骨气，保护着中华民族：董存瑞——舍身炸碉堡、刘胡兰——宁死不屈英勇就义、赵一曼——甘将热血沃中华、狼牙上五壮士——视死如归的抗日英雄……
现在，我们的祖国日益强盛，不断崛起。世博会的盛况、奥运会的精彩、神州五、六、七号飞船的成功发射、南极考察站的建立……一切都在说明：我们是不屈的中国人！经历了那么多苦难，中国永远屹立在世界东方！
同学们，我们永远是自豪坚强的中国人，让我们共同建设更美好、更强大的中国，铭记历史，创造未来！