写化学发明

㈠ 是谁发明的化学

俄罗斯著名的化学家门捷列夫 1907年1月27日，俄国首都彼得堡春寒料峭、寒风凛冽，温度表上的水银柱骤降到零下20多摄氏度。连太阳也似乎暗淡无光，而街道两旁点着的蒙上黑纱的灯笼，更着意渲染了一派悲哀凝重的气氛。 这时，街上出现了一支非常奇怪的送葬队伍。几万人的送葬队伍在街上缓慢地移动着，在队伍的最前面，既没有花圈，也没有遗像，而是由十几个青年学生扛着一块大木牌，上面画着好多方格，方格里写着“C”、“O”、“Fe”、“Zn”、“P”、“S”等元素符号。 原来，这是为俄罗斯著名的化学家门捷列夫举行的葬礼。木牌上画着的那张有好多方格的表，是化学元素周期表。这是门捷列夫一生对科学的最主要的贡献。 在追悼会上，人们反复引述了门捷列夫的格言：“什么是天才?终身努力，便成天才!”确实，天才的化学家门捷列夫的一生，是终身努力的一生。 门捷列夫出生于1834年，他出生不久，父亲就因双目失明出外就医，失去了得以维持家人生活的教员职位。门捷列夫14岁那年，父亲逝世，接着火灾又吞没了他家中的所有财产，真是祸不单行。1850年，家境困顿的门捷列夫藉着微薄的助学金开始了他的大学生活，后来成了彼得堡大学的教授。 幸运的是，门捷列夫生活在化学界探索元素规律的卓绝时期。当时，各国化学家都在探索已知的几十种元素的内在联系规律。 1865年，英国化学家纽兰兹把当时已知的元素按原子量大小的顺序进行排列，发现无论从哪一个元素算起，每到第八个元素就和第一个元素的性质相近。这很像音乐上的八度音循环，因此，他干脆把元素的这种周期性叫做“八音律”，并据此画出了标示元素关系的“八音律”表。 显然，纽兰兹已经下意识地摸到了“真理女神”的裙角，差点就揭示元素周期律了。不过，条件限制了他作进一步的探索，因为当时原子量的测定值有错误，而且他也没有考虑到还有尚未发现的元素，只是机械地按当时的原子量大小将元素排列起来，所以他没能揭示出元素之间的内在规律。 可见，任何科学真理的发现，都不会是一帆风顺的，都会受到阻力，有些阻力甚至是人为的。当年，纽兰兹的“八音律”在英国化学学会上受到了嘲弄，主持人以不无讥讽的口吻问道：“你为什么不按元素的字母顺序排列?” 门捷列夫顾不了这么多，他以惊人的洞察力投入了艰苦的探索。直到1869年，他将当时已知的各种元素的主要性质和原子量，写在一张张小卡片上，进行反复排列比较，才最后发现了元素周期规律，并依此制定了元素周期表。 门捷列夫的元素周期律宣称：把元素按原子量的大小排列起来，在物质上会出现明显的周期性；原子量的大小决定元素的性质；可根据元素周期律修正已知元素的原子量。 门捷列夫元素周期表被后来一个个发现新元素的实验证实，反过来，元素周期表又指导化学家们有计划、有目的地寻找新的化学元素。至此，人们对元素的认识跨过漫长的探索历程，终于进入了自由王国。 门捷列夫，这位化学巨人的元素周期表奠定了现代化学和物理学的理论基础。
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㈡ 有没有关于化学史、化学家传记、化学发现与发明的故事

门捷列夫的故事1867年，俄国彼德圣堡大学里来了一个年轻的化学教授，他就是门捷列夫。身为化学教授的门捷列夫大部分时间不是在实验室度过，而是将自己关在书房里。手里总捏着一副纸牌，颠来倒去，整好又打乱，乱了又重排。不邀牌友，也不去上别人家的牌桌。 两年后的一天，俄罗斯化学会专门邀请专家进行一次学术讨论。学者们有的带着论文，有的带着样品，只有门捷列夫两手空空，学术讨论进行了三天，三天来讨论会场大家各抒己见，好不热闹，只有门捷列夫一个人一直一言不发，只是瞪着一双大眼睛看，竖起耳朵听，有时皱皱眉头想想。眼看讨论就要结束了，主持人躬身说道：“门捷列夫先生，不知可有什么高见？”门捷列夫也不说话，起身走到桌子的中央，右手从口袋里取出，随即一副纸牌甩在桌子上，在场的人都大吃一惊，门捷列夫爱玩纸牌，化学界的朋友已早有所闻，但总不至于闹到这种地步，到这么严肃的场合来开玩笑吧？ 只见门捷列夫将那一把乱纷纷的牌捏在手里，三下两下便整理好，并一一亮给大家看。大家这时才发现这并不是一副普通的扑克，每张牌上写的是一种元素的名称、性质、原子量等，共63张，代表着当时已发现的63种元素。更怪的是，这副牌中有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。 门捷列夫真不愧为玩纸牌的老手，一会儿功夫就在桌子上列成一个牌阵：竖看就是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫分别各一列，横看那七种颜色的纸牌就像画出的光谱段，有规律地每隔七张就重复一次。然后门捷列夫口中念念有词地讲着每一个元素的性质，滚瓜烂熟，如数家宝。周围的人都傻眼了。他们在实验室里钻了十年、几十年，想不到一个年轻人玩玩纸牌就能得出这番道理，要说不服气吧，好象有理，要说真是这样，又有些不甘心。 这时一直坐在旁边观看的门捷列夫的老师胡子气得撅起来了，一拍桌子站起来，以师长的严厉声调说道：“快收起你这套魔术吧，身为教授、科学家，不在实验室里老老实实地做实验，却异想天开，摆摆纸牌就要发现什么规律，这些元素难道就由你这样随便摆布吗？……”老人越说越激动，一边还收拾东西准备离去，其他人见状也纷纷站起，这场讨论就这样不了了之。 门捷列夫坚信自己是对的，回家后继续推着这副纸牌，遇到什么地方接连不上时，他就断定还有新元素没被发现，他就暂时补一张空牌，这样他一口气预言了11种未知元素，那副牌已是74张。这就是最早的元素周期表。
在随后的几年中，门捷列夫预言的11种元素陆续被发现，乖乖地住进他的元素周期表，特别是后来发现的氦、氖、氩、氪、氙和氡又给元素周期表增加了新的一族。元素世界一目了然，它就像一幅大地图，以后化学的研究就全靠这幅指南图了。

㈢ 化学是谁发明的

俄罗斯著名的化学家门捷列夫
1907年1月27日，俄国首都彼得堡春寒料峭、寒风凛冽，温度表上的水银柱骤降到零下20多摄氏度。连太阳也似乎暗淡无光，而街道两旁点着的蒙上黑纱的灯笼，更着意渲染了一派悲哀凝重的气氛。
这时，街上出现了一支非常奇怪的送葬队伍。几万人的送葬队伍在街上缓慢地移动着，在队伍的最前面，既没有花圈，也没有遗像，而是由十几个青年学生扛着一块大木牌，上面画着好多方格，方格里写着“C”、“O”、“Fe”、“Zn”、“P”、“S”等元素符号。
原来，这是为俄罗斯著名的化学家门捷列夫举行的葬礼。木牌上画着的那张有好多方格的表，是化学元素周期表。这是门捷列夫一生对科学的最主要的贡献。
在追悼会上，人们反复引述了门捷列夫的格言：“什么是天才?终身努力，便成天才!”确实，天才的化学家门捷列夫的一生，是终身努力的一生。
门捷列夫出生于1834年，他出生不久，父亲就因双目失明出外就医，失去了得以维持家人生活的教员职位。门捷列夫14岁那年，父亲逝世，接着火灾又吞没了他家中的所有财产，真是祸不单行。1850年，家境困顿的门捷列夫藉着微薄的助学金开始了他的大学生活，后来成了彼得堡大学的教授。
幸运的是，门捷列夫生活在化学界探索元素规律的卓绝时期。当时，各国化学家都在探索已知的几十种元素的内在联系规律。
1865年，英国化学家纽兰兹把当时已知的元素按原子量大小的顺序进行排列，发现无论从哪一个元素算起，每到第八个元素就和第一个元素的性质相近。这很像音乐上的八度音循环，因此，他干脆把元素的这种周期性叫做“八音律”，并据此画出了标示元素关系的“八音律”表。
显然，纽兰兹已经下意识地摸到了“真理女神”的裙角，差点就揭示元素周期律了。不过，条件限制了他作进一步的探索，因为当时原子量的测定值有错误，而且他也没有考虑到还有尚未发现的元素，只是机械地按当时的原子量大小将元素排列起来，所以他没能揭示出元素之间的内在规律。
可见，任何科学真理的发现，都不会是一帆风顺的，都会受到阻力，有些阻力甚至是人为的。当年，纽兰兹的“八音律”在英国化学学会上受到了嘲弄，主持人以不无讥讽的口吻问道：“你为什么不按元素的字母顺序排列?”
门捷列夫顾不了这么多，他以惊人的洞察力投入了艰苦的探索。直到1869年，他将当时已知的各种元素的主要性质和原子量，写在一张张小卡片上，进行反复排列比较，才最后发现了元素周期规律，并依此制定了元素周期表。
门捷列夫的元素周期律宣称：把元素按原子量的大小排列起来，在物质上会出现明显的周期性；原子量的大小决定元素的性质；可根据元素周期律修正已知元素的原子量。
门捷列夫元素周期表被后来一个个发现新元素的实验证实，反过来，元素周期表又指导化学家们有计划、有目的地寻找新的化学元素。至此，人们对元素的认识跨过漫长的探索历程，终于进入了自由王国。
门捷列夫，这位化学巨人的元素周期表奠定了现代化学和物理学的理论基础。
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㈣ 根据初中化学知识制作一个化学小发明！

教你吧，做过滤器，

需要物品：瓶子，石子，细沙，活性炭，纱布，棉花。

制作方法如图，其中红线为纱布。

材料作用

石子，细沙：过滤水中的不溶性杂质。

活性炭：吸附水中色素、异味。

纱布：隔开不同材料。

棉花：防止活性炭掉入水中。

图是个人制作的，望采纳！

向左转|向右转

㈤ 使人类进步化学发明

燃烧已有几十万年的历史，是人类最早利用的化学反应之一，火的发现和利用，改善了版人类权的生存条件，并使人类变得聪明而强大。
中国古代四大发明中有两项都是化学作出的贡献（造纸、火药）
从古代人们制得的陶瓷、铜器、铁器、酒、染料，到如今人们的衣食住行样样都离不开化学，合成药物、化肥农药的生产、新能源、新材料的开发、化学在环境和生命科学的研究方面也起着越来越重要的作用。利用纳米技术制造特定功能的产品等…
化学与我们的生活以及社会的发展有着密切的关系。

㈥ 改变世界的化学发明

唉……从远古以来，人类的许多发明不断改变着世界！！！！！

公元1916年
德国W.科塞尔提出电价键理论
美国G.N.路易斯提出共价键理论
美国I.朗缪尔导出吸附等温方程
荷兰P.德拜和瑞士P.谢乐发明 X射线粉末法

公元1919年
英国F.W.阿斯顿制成质谱仪
英国E.卢瑟福发现人工核反应

公元1920年
德国H.施陶丁格创立高分子线链型学说

公元1921年
德国O.哈恩发现同质异能素

公元1922年
捷克斯洛伐克J.海洛夫斯基发明极谱法

公元1923年
丹麦J.N.布伦斯惕提出酸碱质子理论
美国G.N.路易斯提出路易斯酸碱理论
英国P.德拜和德国E.休克尔提出强电解质稀溶液静电理论

公元1924年
德国W.O.赫尔曼和W.黑内尔制成聚乙烯醇
法国 L.-V.德布罗意提出电子等微粒具有波粒二象性假说

公元1925年
美国H.S.泰勒提出催化的活性中心理论

公元1926年
奥地利E.薛定谔提出微粒运动的波动方程
丹麦N.J.布耶鲁姆提出离子缔合概念

公元1927年
苏联H.H.谢苗诺夫和英国C.N.欣谢尔伍德分别提出支链反应理论
德国H.戈尔德施米特提出结晶化学规律

公元1928年
印度C.V.喇曼发现喇曼光谱
英国W.H.海特勒、F.W.伦敦和奥
地利E.薛定谔创立分子轨道理论
德国O.P.H.狄尔斯和K.阿尔德发现双烯合成

公元1929年
英国A.弗莱明发现青霉素
德国A.F.J.布特南特等分离并阐明性激素结构

公元1930年
英国C.N.欣谢尔伍德提出催化中间化合物理论

公元1931年
美国H.C.尤里发现氘（重氢）
美国L.C.鲍林和J.C.斯莱特提出杂化轨道理论

公元1932年
英国J.查德威克发现中子

公元1933年
美国L.C.鲍林提出共振论
E.春克尔制成丁苯橡胶

公元1934年
法国F.约里奥－居里和I.约里奥－居里发现人工放射性
英国E.W.福西特等制成高压聚乙烯
英国E.卢瑟福发现氚
W.库恩提出高分子链的统计理论

公元1935年
美国H.艾林、英国J.C.波拉尼和A.G.埃文斯提出反应速率的过渡态理论
美国W.H.卡罗瑟斯制成聚己二酰己二胺
英国B.A.亚当斯和E.L.霍姆斯合成离子交换树脂

公元1937年
意大利C.佩列尔和美国E.G.塞格雷人工制得锝
德国O.拜尔制成聚氨酯
英国帝国化学工业公司生产软质聚氯乙烯

公元1938年
德国P.施拉克制成聚己内酰胺
德国O.哈恩等发现铀的核裂变现象

公元1939年
法国M.佩雷发现钫
美国P.J.弗洛里提出缩聚反应动力学方程

公元1940年
美国E.M.麦克米伦和P.H.艾贝尔森人工制得镎
美国G.T.西博格和E.M.麦克米伦等人工制得钚
美国D.R.科森和E.G.塞格雷等发现砹
苏联Г.Н.弗廖罗夫和К.А.彼得扎克发现自发裂变

公元1941年
英国J.R.温菲尔德和J.T.迪克森制成聚对苯二甲酸乙二酯

公元1942年
意大利E.费密等在美国建成核反应堆
美国P.J.弗洛里和M.L.哈金斯提出高分子溶液理论

公元1943年
美国S.A.瓦克斯曼从链霉菌中析离出链霉素

公元1944年
美国G.T.西博格、R.A.詹姆斯和L.O.摩根人工制得镅
美国G.T.西博格、R.A.詹姆斯和A.吉奥索人工制得锔
美国R.B.伍德沃德合成奎宁碱
美国G.T.西博格建立锕系理论

公元1945年
瑞士G.K.施瓦岑巴赫利用乙二胺四乙酸二钠盐进行络合滴定
S.鲁宾研究出扣式电池
美国J.A.马林斯基和L.E.格伦丁宁等分离出钷…………

兄弟！太多了是不？？！！！（我也这么觉得！！！）
就比如影响世界什么的就不用我们说了吧？！有什么作用就自己凑合办吧！

㈦ 二十世纪十大和化学有关的发明

内燃机不是19世纪末20年代初，这个时候的东西。
1876年，德国发明家奥托（Otto）运用罗沙的原理，创制成功第一台往复活塞式、单缸、卧式、3.2千瓦(4.4

㈧ 化学是谁发明的

19世纪中期，俄国化学家门捷列夫制定了化学元素周期表

㈨ 发明专利化学类的

一、引言
目前，我国发明专利年申请总量仅次于美国和日本，已成为名副其实的专利申请大国。2005年中国居民的专利申请量达到了9.3万项，比2004年增长42.1%，这个增幅是世界上最大的。从1995年到2005年的10年间，中国居民提交的专利申请增加了8倍以上。据国家知识产权局副局长李玉光所作报告指出，我国专利申请受理数量以每年30%的速度递增，截至2007年底，我国的发明专利申请量跃居世界第三。
虽然我国专利申请量近年来有了大幅度的增加，但国民的专利保护意识还需要不断加强，专利代理从业人员的业务素质仍需要大力提高，这样才能从根本上增强我国专利保护水平。与我国炼油化工行业的飞速发展相比，相应的专利保护则显得相对落后，除了与专利制度在我国实行较晚有关之外，一个重要的原因是化学领域相对于其他领域有极大的特殊性，这增加了化学领域专利保护的难度。
化学领域的这种特殊性具体表现在以下几方面：首先表现在工艺条件的复杂性，就一个化工过程而言，所涉及的工艺参数和影响因素不仅很多，而且相互交叉；第二在于化学发明能否实施往往难以预测，必须借助于实验结果加以证实才能得到确认；第三是有的化学产品结构尚不清楚，不得不借助于性能参数和/或制备方法来定义；此外还有发现一种化学产品新的性能和用途并不意味着其结构或组成的改变，因此不能视为新的产品等等[1]。因此，撰写化学领域专利申请文件对于刚开始从事专利代理行业的新手来说具有一定的难度，在实务操作过程中会遇到许多问题。
二、化学领域专利申请文件撰写常见问题
在撰写化学领域专利申请文件时遇到的问题相比于其它领域，有相似之处，也有特殊之处，下面列出了几类常见问题：
（一）前期检索工作不全面，没有找到最接近的现有技术，背景技术写得不准确，导致在递交了专利申请文件之后，增加了与审查员之间的沟通时间，延迟了授权时间。
（二）技术方案公开不充分，将关键组分或实验步骤省去，或者用自编的代号代替，使得所属领域的技术人员无法按照说明书内容实施该发明，从而造成专利申请被驳回。
（三）将发明内容全盘托出，原原本本将实验方案或实验过程写出来，虽然有新颖性和创造性，但即使专利获得授权，保护范围也将很窄。而且将一些原本可以作为技术秘密保护的创新点也一起公开，有点得不偿失，损害了申请人的利益。
（四）分不清必要技术特征。共有技术特征和区别技术特征一起称为必要技术特征，由于没有找出最接近现有技术，因此不能准确划界，所以在撰写独立权利要求时，不知哪些技术特征应该保留，哪些应该写进从属权利要求里，从而导致独立权利要求保护范围限定过小，或是缺乏必要技术特征，使得技术方案不完整。
（五）实施例不充分或者只是写成条件实验。正是由于化学领域发明的复杂性，影响因素多，变量多，所以有时实施例不充分，没有兼顾权利要求里所有的工艺条件或配方的数值范围，因此导致实施例不能很好地支持权利要求。此外，有时代理人在撰写实施例时直接采用发明人提供的条件实验数据，即同时只改变一个变量，其它因素不变从而得到一个实验结果，这种实施例的弊端在于他人很容易就可以从条件实验看出实验的变化规律，虽然说专利是以公开换取保护，但我们的原则是以适度的公开换取最大限度的保护，因此，要避免这种情况，最好是多个变量一起变化。
（六）发明效果描述不充分，没有令人信服的试验数据和试验方法，只有断言。虽然为了统一审查标准，审查指南里定义了一个掌握本领域所有现有技术但不具有创造能力的虚拟的人，即所属领域的技术人员[2]，但即使如此，审查员在审查案例的过程中还是会或多或少地受主观因素的影响，因此，在描述发明创造所带来的良好效果时，需从各方面进行充分阐述，以说服审查员相信该发明创造具有创造性。
三、化学领域专利申请文件撰写的一点建议
以下几点建议对于撰写出一份高质量的专利申请文件应该会有所帮助。
（一）由于化学领域属于试验性较强的科学领域，影响发明结果的因素是多方面的，因此，在文件撰写过程中，要重视实施例的撰写。实施例一定要充分，而且实施例的数据和权利要求书的数据一定要一致，当有数据范围的时候两个端点值和中间值应该至少有一个实施例支持。一般的原则是，应当能足以理解发明如何实施，并足以判断在权利要求所限定的范围内都可以实施并取得所述的效果。
（二）在兼顾发明内容具有新颖性和创造性的基础上，要重视技术秘密的保护。对于化学领域专利申请，催化剂或组合物的配方、工艺条件等应当公开适度，即在保证所属领域的技术人员依据说明书所公开的内容能够实施该发明，同时具备新颖性和创造性的前提下，其它工艺技术特征就可以作为技术秘密保留下来，不予公开。
（三）不应单纯追求专利申请的数量，在充分检索现有技术的情况下，保证具有单一性的技术方案应当尽量合案申请，以节省费用。
（四）在撰写权利要求时要善于将保护范围从点扩展到面。申请人向专利代理人提交其发明时，大多时候只给出了一种实施方式，撰写独立权利要求时，若局限于此具体实施方式，往往会使其保护范围过窄，他人在实施时，只要稍加变化，就可能绕开此独立权利要求的保护范围而不侵权。所以代理人需要分析弄清发明的实质，尽量使用概括性的描述来撰写独立权利要求，再补充充足的实施例，这样才能为发明人争取到最大限度的权利。例如，在实施例里苯乙烯、乙烯基甲苯、1,3-二甲基苯乙烯、2,4-二甲基苯乙烯、乙基苯乙烯、对特丁基苯乙烯、α-甲基苯乙烯等等物质都可以被使用并起相同的作用，那么此时就可以将这一类物质概括为芳基乙烯类单体，此时就将保护范围从点扩大到了面。
（五）对于已知化学品或公知技术/方法转用于其他方面的发明属于新用途发明，在进行转用途发明的创造性判断时首先要考虑新用途与现有用途技术领域的远近以及该新用途是否能够带来意想不到的效果。只有新用途与现有用途技术领域相差较远，并且该新用途取得了预想不到的发明效果，此时才能认为发明具有创造性。
四．结束语
文中列出了专利代理实务中经常会遇到的问题，但远不至于这些，尤其对于一名企业专利工作者来说，在实际操作中要时刻以企业利益为重，加强业务知识的培训，切实提高业务能力，避免犯类似的错误，造成企业利益不应有的损失。