1. 美是怎样被创造出来的
教授的课程不但实用而且经典。让我们在学习的过程中享受着美，享受着丰富，享受着精彩，让我们在课堂实践中无形中也增强了美感。
教育的最高境界是“润物细无声”，我们无需说教，只需身教，一个眼神，一个笑容，都可以无声地传达出美的意会。有了和谐的师生关系就有和谐的课堂，有和谐的课堂，教学就有效，这是颠不破的定律，而也正是这，创造了真正的美。
首先，教师要先行一步，体验探究音乐的美。只有教师先感知音乐、理解音乐，才能言之有物，才能扑捉住音乐要素，进行有效教学。正所谓“不深入虎穴焉得虎子”，美的旋律，美的节奏，美的音符，美的和声，美的调性……等等等等，都需要教师先行一步去探究。这样才可能把握重点与难点，采取生动形象的方法来一一落实与突破。
其次，教师要当一个能切换年龄的演员。既要做一个成熟的有生活阅历的长者，来引导孩子们，又要做一个和孩子一样的大朋友。这样就既有教师的主导角色，又尊重孩子的内心需求，尊重孩子的主体地位。当教师以孩子的内心去感觉孩子的需要时候，课堂就已经成功一大半了。选择的音乐材料，课堂活动，交流的语言以及互动方式，都会比较符合孩子们的兴趣。从音乐的情感美，升华到生生之间，师生之间的和谐之美。
最后，教师得是一个多功能的媒体。本次培训主题“有效教学和谐课堂”，内容涉及到“师生关系”“乡土文化”“情境教学”“合作教学”“审美教学”，可谓内容丰富，精彩纷呈。同时，也给本人一个启示：教师一定要博学多才，成为一个多功能的多媒体。既会唱，又能跳，还得能演，这还不够，你必需得是一个学者，不断从生活中去挖掘教材，创编出新的活生生的教材来，给教学注入新鲜的活水。教学也因教师的丰富变得灵动，显示出独特的灵动之美。
2. 大自然挥动着奇异的画笔创造出这粗犷的美自然的美质朴的美。是甚么修辞手法
大自然挥动着奇异的画笔，创造出这粗犷的美，自然的美，质朴的美。是甚么修辞手法未解决问题等待您来回答.
3. 大自然挥舞着神奇的画笔，创造出这粗犷的美，自然的美，质朴的美。是什么修辞手法
4. 作文 创造美
可是，在我们生活的周围，时常可见不文明的现象和行为存在，尤其是我们学校旁边，有一块空地，它虽不是垃圾场，但是一年365日，天天有人向那倒垃圾。大风一刮，垃圾袋、纸屑满天飞舞。夏天，蚊蝇到处飞，臭气都飞到我们教室里，直接影响我们的身心健康。学校也曾制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里仍旧垃圾成堆。难道就让这害人的垃圾永远在此害人吗？
这个星期天，我和同学们下决心，向这个害人精宣战。我们先把垃圾铲成一大堆，接着把从家里带来的石子和水泥混和起来，砌成一个圆形花池，并挖了许多泥土，堆在垃圾堆上。我把从家中带来的夹竹桃种在花坛里，其他同学也和我一样为花坛种上各种各样的花。
这么一忙乎，这里完全变成了另一番景象：原来脏兮兮的垃圾堆，转眼间变成了一个人见人爱的花坛。我们的行动，吸引了周围的居民，他们纷纷夸奖我们做得好，并和我们一起来整理花坛，有的人还献出自己家的花卉，为这小小的花坛增添美丽。
啊，春天来临了，昔日的垃圾堆不见了，出现在眼前的是红花绿叶，五彩斑斓。蚊蝇不见了，蜂、蝶飞舞了，成了一道亮丽的风景线。同学们也非常喜欢到这儿看书、下棋、玩耍……惬意极了。
窗外，飘荡着朗朗的读书声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……我不禁想：啊，文明就是这样用双手创造出来的呀！让我们热爱美、创造美，共同美化我们的县城，让她成为当之无愧的省级文明城市吧！
5. 什么才叫发现美、创造美、分享美
简单比喻如下：
创造美：乔布斯→创造了iPhone手机。
发现美：我们→发现了iPhone手机。
分享美：我们→把iPhone手机分享出去。
∈世间不是缺少美，而是缺少发现∝...正确消费，减少浪费...By 派森一族
6. 作文 ( )创造美
平凡创造美
春天是一年之中最平凡不过的季节，没有夏天的热情，秋天的妩媚，冬天的纯洁。冬去春来，春天静静的飘到我们的身边，把天气变暖和了，冬雪悄悄的容进了庄稼里。带来春风，把树吹绿了，花吹红了。让大地复苏，重新充满生机。“一日之计在于晨，一年之计在于春。”平凡的春天也能创造出非凡的美丽。
她是一个自卑的女孩，因为家境不好，又相貌平平。每当那些家境富裕的漂亮女孩们聚在一起谈论流行趋势时，她总是躲得远远的。于是她努力学习，她希望能以优异的成绩摆脱自卑。她的学习成绩突飞猛进，从班上中等到中上等，最后成了班上成绩最好的学生。尽管这样，还是没能让她摆脱自卑的阴影，家境不好始终让她闷闷不乐。
一次，她的班上有一位同学家出了车祸，父母都在这次车祸中丧生，这位同学处在被迫辍学的边缘。她很同情他，于是把自己存了很久的零花钱全给了她，并且还常常去他家帮助他，安慰他。女孩渐渐发现，原来帮助别人是一件能使别人高兴也能使自己开心的事。她开始帮助那些困难的人。然后她快乐起来了，每天都过得很充实，大家都很喜欢她，她抛弃了自卑，重拾快乐，身边的朋友也越来越多了。
随着时间的推移，她上了高中，每天都在快乐中度过，但她丝毫没有放松自己的学习，而那些从前家境富裕的漂亮女孩子却渐渐在她的身边消失了。经过她年复一年的努力，在高考时取得了很好的成绩，被一所名牌大学录取了。
当她收到录取通知书时，她回想从前，似乎明白了一些道理。平凡之中往往隐藏着非凡的魅力，需要你用心去挖掘、去体会，你会发现平凡也能创造出非凡的美丽！
7. 创造美 作文
在第二节课上，泳池双姝焦刘洋和叶诗文的亮相引起了台下小观众的轰动。班长林妙可也很喜欢游泳，可是她只能游50米。
作为主讲老师，焦刘洋和同学们分享的是她15年游泳生涯的心路历程。“对我来说，这200米的距离虽然不长，我却游了整整15年的时间。”
在焦刘洋小时候，喜欢艺术的妈妈希望她去学舞蹈，但曾经是运动员的爸爸希望她练体育，父母两人为了让孩子学什么曾有过一番争执。后来家人逐渐发现，小时候的焦刘洋虽然平时比较调皮，可一进入到泳池里就立刻安分下来，不哭也不闹了。因为她对于水这种天生的亲近感，家人就把她送进了游泳队，一待就是十多年。
焦刘洋提醒同学，“兴趣也许是最大的动力，却不一定是持久的动力。要想实现自己的梦想，创造出最美的感受，需要我们常说的‘贵在坚持’。”因为从小搞体育，她的童年和其他的小朋友不太一样，一方面要训练、要比赛，一方面还要兼顾学习，自己能够自由支配的时间比其他小朋友少很多，放寒暑假也不能玩。训练量从每天五六千米增加到七八千米，最后增加到每天两万米。“有一段时间，我每天拖着疲惫的身躯回到寝室，耳畔还充斥着教练严厉地纠正我动作的声音。在这样的情况下，你还能认同并坚持自己的兴趣吗？”
在焦刘洋曾经无数次想放弃游泳的时候，她都会扪心自问：“焦刘洋，你是真心喜欢游泳吗？”而每次也都会回答得没有任何迟疑——喜欢，游泳让她快乐。“如果当你的兴趣能够为你提供快乐、为你描绘出美丽的人生、为你谱写出生命的意义的时候，你难道不该为你的兴趣付出些什么？只要你这样想，你就一定不会轻易放弃自己的兴趣，哪怕为它付出汗水、承担压力”。
8. 泰戈尔在飞鸟集中说“ ”道出了自然创造了美
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美